義賣(mài)活動(dòng)的作文2篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的義賣(mài)活動(dòng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
義賣(mài)活動(dòng)的作文1
“一百，一百二十，一百三十，一百三十九！”我們的心都隨著那一上一下的善款而跳躍著。
教室里掛起了五彩的彩旗，窗戶上噴上可愛(ài)的雪花，黑板上掛著的鈴鐺散發(fā)著密人的光芒，每個(gè)角落都細(xì)心地用彩帶和氣球裝扮得十分漂亮。教室外面的墻壁上都貼滿了我們的海報(bào)，教室里里外外都布置得十分吸引人，這次義賣(mài)活動(dòng)我們班應(yīng)該會(huì)很成功吧！
我在班級(jí)里負(fù)責(zé)的是飲品部，我一些飲品還沒(méi)放好，還沒(méi)做好迎接顧客的準(zhǔn)備呢�！皣W”一大批人涌了進(jìn)來(lái)，慌亂中，我給組員分配好了任務(wù)，便開(kāi)始迎接第一批顧客了。
這時(shí)，走來(lái)兩個(gè)小弟弟，我面帶微笑著說(shuō)：“你們要喝什么呀？這里有菜單，可以看一下噢!"
只聲見(jiàn)他們指了指菜單上的果汁，輕聲說(shuō)道：”那就蘋(píng)果汁吧“！
“好的，好的，請(qǐng)稍等！”
我走到果汁機(jī)前，哎呀！果汁機(jī)都還沒(méi)準(zhǔn)備好，底座和攪拌杯還沒(méi)連在一塊呢！我的心情開(kāi)始有點(diǎn)焦急了。我把攪拌杯放在底座上，只要把攪拌杯轉(zhuǎn)個(gè)彎，與底座的口子對(duì)上就行了！我轉(zhuǎn)了一下，咦？怎么對(duì)不上？我使出全身的勁兒，可攪拌機(jī)仍然紋絲不動(dòng)。
我叫來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富的何家鵬，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，也表示無(wú)能為力。我煩躁地原地跺了跺腳，望著越來(lái)越多的顧客，都有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)了，我咬住嘴唇，使勁兒不讓它落下來(lái)。我深呼吸使自己慢慢冷靜下來(lái)，思考對(duì)策。突然我靈光一閃，原先為了以防萬(wàn)一，何家鵬不也帶了果汁機(jī)嗎？我催促著他拿出果汁機(jī)，并看著他榨果汁，嘿！他榨起果汁來(lái)，還真有一套，有模有樣的！很快，兩杯果汁榨好了，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我懸著的`心終于放下來(lái)。
我們的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)歷了小小的波折，也慢慢變得順利起來(lái)。看著組員賣(mài)力地吆喝著，向別人推銷(xiāo)自己的飲品�？粗ㄟ^(guò)我們的努力盒子里的善款越積越多，我們的心里都甜甜的。
義賣(mài)會(huì)結(jié)束了，我們將賺得的錢(qián)交給老師，卻意外地發(fā)現(xiàn)，我們這組在班里賺得錢(qián)是最多的，頓時(shí)，一種無(wú)法言說(shuō)的情意融化在濃濃的夕陽(yáng)中。
義賣(mài)活動(dòng)的作文2
風(fēng)箏渴望自由，它掙脫了線的束縛。當(dāng)渴望的自由終于降臨，它卻急速下墜，最終落到地上化為塵土。
蘇軾曾說(shuō)：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，是不是可以這樣理解，天地雖大，但每個(gè)人都有自己的一片天空。如果這片天空不是自己所有，就不要輕易舒展雙翼，因?yàn)橹挥性谧约旱奶炜罩胁拍芰栾L(fēng)飛翔。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林對(duì)物理實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣，可真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)手能力的限制使他屢屢出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)室里流轉(zhuǎn)著一句話：“凡是有爆炸的地方，都有楊振宇”。楊振宇最終認(rèn)識(shí)道，也許實(shí)驗(yàn)室并不是屬于他的道路，于是轉(zhuǎn)向了物理理論研究，并憑借著震驚世界的理論成就獲得國(guó)際最高獲譽(yù)獎(jiǎng)。多年后他曾說(shuō)：“若不是當(dāng)初的選擇，就沒(méi)有今天的楊振宇，也許我仍在實(shí)驗(yàn)室里制造爆炸事故”。
由此可見(jiàn)，每個(gè)人都要找準(zhǔn)自己的位置，在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)去行動(dòng)，才能取得好的成績(jī)。魯迅棄醫(yī)從文，中國(guó)歷史上少了一名醫(yī)生，但多了一名戰(zhàn)士；孫中山棄醫(yī)從政，中國(guó)歷史上少了一位大夫，卻多了一位領(lǐng)袖。類(lèi)似的事例俯拾皆是，無(wú)一不闡明了選擇的重要性。
錯(cuò)誤的道路可能會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，而正確的道路不僅能讓個(gè)人的價(jià)值得以升華，還能影響到他人乃至整個(gè)世界。
美國(guó)《時(shí)代周刊》揭曉20xx年“全球百位最具影響力的人物”排名，韓寒在網(wǎng)絡(luò)中報(bào)票中以接近百萬(wàn)的票數(shù)位居第二，隨后在美國(guó)的《外交政策》上，韓寒入選“全球百大思想家”。截至20xx年8月，韓寒博客訪問(wèn)量已接近六億。這一切都說(shuō)明當(dāng)初的“壞小子”韓寒，現(xiàn)在已然成為了公眾人物。可誰(shuí)能想到，1999年他以《杯中窺人》奪得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，正因六門(mén)功課紅燈高掛而面臨退學(xué)的尷尬。
像眾多的'父母一樣，韓寒的父母希望他能通過(guò)高考獲得名牌大學(xué)的通知書(shū)，然后找份好工作，成家立業(yè)。韓寒卻無(wú)心于學(xué)業(yè)，枯燥的學(xué)習(xí)使他生厭，沉重的壓迫感使他無(wú)所適從。最終，他毅然收拾書(shū)包走出校門(mén)，并以輟學(xué)經(jīng)歷為藍(lán)本出版了成名作《三重門(mén)》。對(duì)于輟學(xué)他只是淡淡地回應(yīng)“那不是我要走的路，我有我自己的生活”。
找準(zhǔn)了自己的路，韓寒以犀利的目光關(guān)注社會(huì)公共事件，成為中國(guó)文壇具有影響力的一支筆。不得不說(shuō)，韓寒的成功是不可復(fù)制，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的路，才能如此傲然前行來(lái)證明它是正確的。
風(fēng)箏仍然渴望自由，但這一次它順從了我的牽引，因?yàn)樗靼�，線的那端，才是它自由的天空。
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