【熱門】善意謊言的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的善意謊言的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意謊言的作文 篇1
海湦說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。可我不這么認(rèn)為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開花，雖然不能永遠(yuǎn)盛開，可它的清香可以永遠(yuǎn)留在世上。
那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試的一次失敗，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。放學(xué)后，我甩下書包，倚著球架，心里思潮翻騰……
“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著跑了過(guò)來(lái)，“不是因?yàn)榭荚囀Ю桑 ?/p>
“是�。∧阒绬�，我為了這次考試犧牲了多少時(shí)間啊！我犧牲了玩的時(shí)間，來(lái)查漏補(bǔ)缺，我犧牲了休息的'時(shí)間，來(lái)做習(xí)題，可結(jié)果呢……”我把我的“苦水”統(tǒng)統(tǒng)“倒”了出來(lái)。
“嗯，不過(guò)你也不用難過(guò)，我才七十多分哩！”
“七十多分！”我驚叫起來(lái)。不過(guò)也可以原諒：全班哪個(gè)人不知到方藝如是數(shù)學(xué)天才��！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著的微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說(shuō)謊？
“真的啦！不過(guò)我不是盲目的傷心，而是看看自己錯(cuò)在哪里，找找原因，這樣才對(duì)得起自己��！”
“噢……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，老師開始講試卷。
“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”
我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……
看來(lái)，在一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，上帝也會(huì)變成傻子和聾子！
善意謊言的作文 篇2
世間有很多謊言。考試失意時(shí)對(duì)父母謊報(bào)分?jǐn)?shù)的虛偽的謊言;偷偷摘掉鄰居家花園里的花朵而說(shuō)成撿來(lái)的欺騙的謊言;小偷偷盜被抓時(shí)，對(duì)警察狡辯自己是錢財(cái)?shù)闹魅藭r(shí)可恨的謊言……世界上的謊言啊!真是讓人氣憤。但有一種謊言，叫做善意的謊言，卻讓人心中存滿感動(dòng)。
記得有一次英語(yǔ)考試，我考了90多分，那可是很深?yuàn)W的一次學(xué)科檢測(cè)啊，看著我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，我沾沾自喜，驕傲自得，就連走過(guò)老師的身旁，也覺得自己仿佛比老師高大了許多，就連老師看我意味深長(zhǎng)的眼神，我也理解成老師一定在想：這個(gè)孩子真不錯(cuò)!
中午，老師喊我去她的辦公室，我美滋滋地一路小跑過(guò)去，心想：“老師一定是要當(dāng)面表?yè)P(yáng)我了，如果運(yùn)氣好的`話可能還有獎(jiǎng)勵(lì)吧�！碑�(dāng)我咧著嘴，笑著走向老師時(shí)，沒(méi)想到老師皺起了眉頭，把本子往桌上一摔，大聲對(duì)我吼著：“你為什么考了90多分，班級(jí)里有好多考了100分的學(xué)生，你知道嗎?你憑什么驕傲?”“怎么?……”我嗚咽著，卻沒(méi)有反駁的理由。
我開始狠自己，為什么這么沒(méi)出息?“山外有山，天外有天”的道理，我不是不懂，從此，我收拾起驕傲的觸角，開始踏踏實(shí)實(shí)地捧起書本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
當(dāng)又一次期末考過(guò)后，老師再次把我叫到了辦公室：“你真棒!考了第一名!”我本不自信的臉此刻泛起了紅暈�！爸绬�?上一次叫你到辦公室批評(píng)你，其實(shí)是老師欺騙了你，那次你的成績(jī)也是非常棒的，可我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的你非常驕傲，因此，我對(duì)你改變了一下戰(zhàn)略方式，呵呵，沒(méi)想到你的自尊心這么強(qiáng)，你不會(huì)怪老師的吧?不管怎樣，老師為你感到驕傲�！崩蠋熜χf(shuō)。
老師為我驕傲?我不是一直盼望著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)嗎?可為什么，此時(shí)，我望著老師的眼睛卻開始朦朧了呢?可敬的老師，她用善意的謊言糾正了我學(xué)習(xí)坐標(biāo)的方向，教會(huì)我如何正確地對(duì)待自己的得與失。
我抬頭看著天空，太陽(yáng)在向我吐著舌頭，我充滿自信地向前跑去，伴隨著一陣陣的歡笑聲，我用自信和快樂(lè)去擁抱未來(lái)屬于我的生活。
這么多年過(guò)去了，那個(gè)可敬的老師已經(jīng)不再教我了，可我卻始終記著她，記著那個(gè)善意的謊言。
善意謊言的作文 篇3
據(jù)說(shuō)這家醫(yī)院最近在鬧鬼。小薇坐在病床上，看著聽著走廊上的人們煞有其事地談?wù)撝?/p>
小薇不信這一套。她在這里住了兩星期，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。她也不信她父母的話，如果真只是小病，為什么這么久他們都不來(lái)看看她？連護(hù)士也像是把她忘了一樣，對(duì)她視若無(wú)睹。
小薇望著窗外發(fā)呆，從這里可以看到醫(yī)院的大門。每天那兒人潮來(lái)往，像一大群慌不擇路的螞蟻昏頭昏腦地來(lái)回奔走，然而那多人里卻找不到她朝思暮想著的兩個(gè)人。今天，吸引她的卻不是窗外的風(fēng)景，靠窗的病床上，不知何時(shí)來(lái)了個(gè)從來(lái)未見過(guò)的女孩。
蒼白又過(guò)分瘦削的臉，一雙澄澈的眼睛下綴著烏黑的眼袋，那女孩也茫然地望向窗外。
你知道這家醫(yī)院有鬧鬼的傳聞嗎？鬼使神差地開口，小薇聽到自己清晰又隱約顫抖的聲音。
那女孩似乎被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，猛地回頭，眼睛里流露出驚恐不安。小薇有點(diǎn)納悶她激烈的反應(yīng)，但仍然微笑著同她攀談。聊了一會(huì)兒，女孩漸漸放松下來(lái)，話也多了不少，一時(shí)氣氛變得融洽起來(lái)。
我叫艾蓮。女孩有點(diǎn)僵硬地扯出笑容，很不習(xí)慣地垂下頭。小薇仿佛毫無(wú)察覺她的緊張，跟她講在自己學(xué)校里的趣事。平時(shí)步履匆匆的護(hù)士停下腳步，用疑惑且怪異的眼神望向小薇。而小薇也在心底暗自肯定了自己的猜想，雖然令人難以置信，但艾蓮她，可能不是人
時(shí)間一天天過(guò)去。小薇并未揭發(fā)艾蓮的身份，相反，她樂(lè)于獲得一個(gè)別人看不見的幽靈朋友。也許她并不想被我當(dāng)成怪物才裝作普通人吧，小薇這樣想，而且配合她隱瞞了這個(gè)秘密。望著艾蓮洋溢著快樂(lè)的笑臉，她也覺得心底柔軟的某處發(fā)出了一聲輕嘆，有點(diǎn)開心又模模糊糊地疼痛。
她很喜歡艾蓮這個(gè)朋友，本來(lái)因孤獨(dú)而被凝固的時(shí)光像被解凍的溪流歌唱著流去，轉(zhuǎn)瞬匯入過(guò)去的海洋。半個(gè)月了，誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)看她。
看著不像往日般滔滔不絕，而沉默失落的'她，艾蓮有些手足無(wú)措。無(wú)論是安慰，是鼓勵(lì)，還是刻意的出洋相，都不能讓小薇黯淡的雙眼重現(xiàn)光彩。最終，艾蓮輕輕地告訴她：我有辦法讓你見到他們�？裳凵駸o(wú)比哀傷。
艾蓮帶著小薇跑出醫(yī)院，坐在公園的僻靜角落。小薇的心里很亂，作為幽靈的艾蓮，也許真的有辦法幫忙，但她那么悲傷的表情讓她心情沉重，難道艾蓮會(huì)因此受到傷害或者灰飛煙滅？小薇不知道該怎么辦，她不愿放棄父母和好朋友中的任何一方。
不久，耳邊響起了雜亂的腳步聲。一對(duì)神色憔悴的夫婦出現(xiàn)在小薇眼前，他們的確是她的父母。可是，為什么短短時(shí)間未見，他們就蒼老了這么多？藏不住的白發(fā)和皺紋刺得小薇的眼睛生疼。
女人哭著抱住小薇，男人也走近她，都一臉遮不住的哀痛。一時(shí)間，悲傷和壓抑如潮水般淹沒(méi)了小薇，讓她難以呼吸。
一直安靜旁觀的艾蓮也紅了眼睛，哽咽著告訴她：對(duì)不起，我一直沒(méi)跟你說(shuō)其實(shí)我從小能看見別人看不見的東西。
小薇恍然想起了一切。
原來(lái)是這樣啊。原來(lái)自己才是幽靈。一月前的重病早已奪去了自己的生命。
回抱住自己的父母，小薇微笑著，眼淚卻止不住流淌，現(xiàn)在自己真的該走了，淚眼朦朧中她看了艾蓮一眼。
謝謝你謝謝你的謊言。還有，再見了。
善意謊言的作文 篇4
“哈嘍！你好，我是小杰。我們能做朋友嗎？我真的很開心與你成為同桌哎！”那一刻我沒(méi)有任何的準(zhǔn)備，于是腦筋開始極速運(yùn)轉(zhuǎn)：這個(gè)小男孩兒以后將成為我怎樣的伙伴呢？他看到我遲疑的樣子，好像猜到了我在想什么，漸漸笑了，露出了他的白牙齒，見他如此熱情，我不好意思拒絕，就答應(yīng)了他�！澳俏覀兝窗�！”他的態(tài)度好像很堅(jiān)決，“拉了勾我們就是永遠(yuǎn)的好朋友啰！”
“嗯……”
“拉勾上吊，永遠(yuǎn)不許變……”
正如大家所料，我與他是小學(xué)同學(xué)，還是最最要好的朋友。
有一陣子，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。那天，我正拿著考砸了的卷子發(fā)呆，臉上寫滿了失落與悲傷。
“怎么啦？”他好像看見了我那張幾乎寫滿紅叉的卷子，他似乎也看出我在為此發(fā)愁。
“走！咱們出去玩兒！”
“我不去！”
“走吧！你看，他們還在那兒等著吶！”我并沒(méi)答應(yīng)他，但他已經(jīng)把我拉出了教室。他裝出一副若無(wú)其事的樣子，好像他壓根就不知道我為什么發(fā)愁一樣，一路上幾乎全是他的說(shuō)話聲與笑聲。
“今天英語(yǔ)課上，我和小偉聊了一節(jié)課，他說(shuō)……”他說(shuō)著說(shuō)著，便自己忍不住笑出聲，“哎！不過(guò)我估計(jì)今天又得“吃”我爸給我的‘皮帶炒肉絲’了，我和小偉上課說(shuō)話，被班長(zhǎng)看到，給老師匯報(bào)了，我還……”
“唉！我還把這次數(shù)學(xué)考砸了！”他說(shuō)著便從口袋掏出一張卷子。首先映入我眼簾的便是那潦草的字跡，那黑色揉成一團(tuán)致使我都看不清的字跡，讓我頓感疑惑，他的字不是一向整潔嗎？如今，怎么成了這樣？
“哎呀！注意力不要放在我的字上嘛！最近壓力大，字就這樣了！最重要的是，我的分?jǐn)?shù)！唉，肯定是沒(méi)有你高了！完了，完了……”聽他這樣說(shuō)，我也沒(méi)再追究他的字，心情也稍有些好轉(zhuǎn)。
“其實(shí)，這也沒(méi)什么！我覺得你基礎(chǔ)挺好的'，相信我，你只要孤注一擲，成績(jī)一定能提高，我們一起進(jìn)步！”他笑了，看著他的樣子，我也笑了，好像感覺自己一下子活過(guò)來(lái)似的充滿了力量，心頭上的陰霾消去了，只剩下了永不褪去的陽(yáng)光和往前走的沖動(dòng)。
后來(lái)，我從一個(gè)同學(xué)口中得知，那次考試，他考了滿分！我知道了那天的他為什么那樣做了。此刻，只想由衷地對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝你！小杰！”
善意謊言的作文 篇5
謊言與誠(chéng)信的區(qū)別就在于一個(gè)是虛假不真實(shí)的，而另一個(gè)則是真實(shí)，能夠獲得別人信任。一個(gè)經(jīng)常用虛假騙人的話騙人的人不僅得不到別人的信任而且還會(huì)失去一切原本很親密的朋友。
然而并不是所有的謊言都是沒(méi)法令人無(wú)法理解與忍受的，比如善意的謊言�；蛟S你會(huì)覺得所有的謊言都有礙于誠(chéng)信。然而善意的謊言與謊言的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的。讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，拒絕謊言與欺騙。
但如果在“謊言”前加上“善意的'”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
善意謊言的作文 篇6
我的爺爺，今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕�。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。應(yīng)為。
我的爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。
記得有一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的.，因?yàn)樗禄ㄥX，心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯�！你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！
我親愛的爺爺，您可一定要挺住�。∠Ｍ覀兩埔獾闹e言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！
善意謊言的作文 篇7
不是有這樣一句話；善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：托腋＿m度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�。尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
我們來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生。他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行的，但有一次的測(cè)試中。老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快。而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽。叫他好好努力。那位同學(xué)聽了老師的話之后非常興奮。因?yàn)橐恢闭J(rèn)為沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽，從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步。過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他。竟然真的被選上了。
曾經(jīng)有一位老師。他撒了一個(gè)謊說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)你將可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家。那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)熏染。鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學(xué)。幾年后。大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的`校門，小村也因此聞名遐邇，人們都以為這位老教師能掐會(huì)算�？梢愿兄磥�(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁葉茂，開花結(jié)果。
讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的，當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望是，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的標(biāo)致嗎？
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品。也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛，有信任，有感動(dòng)。因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言。是賦予人性的靈性。體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟。促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，。不由自主地去努力。去爭(zhēng)取。最后戰(zhàn)勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊言，涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言。讓彷循學(xué)子不在困惑，更好生長(zhǎng)。醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生各位親愛的朋友們，醒醒吧。其實(shí)善意的謊言根本無(wú)無(wú)礙于誠(chéng)信。不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的文問(wèn)題了，因?yàn)槟阈闹邢胫菫榱怂耍敲瓷埔獾闹e言是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明。更不會(huì)扭曲人生，善意的謊言具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做著進(jìn)步的努力。為了心中的夢(mèng)想決不輕鹽放棄，因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。生活因此變得更加美好。
如果開誠(chéng)公布直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤。我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害。我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)善意的謊言又有何妨？
善意謊言的作文 篇8
暑假，爸爸、媽媽帶著我、表姐和表弟起爬廬山。
剛開始，我、表姐和表弟還 挺有勁兒，你追我趕，爭(zhēng)先恐后。爸爸再三提醒：“這是次馬拉松式的登山，定要講究策略，不能下子就把力氣用完了。”可我們只圖快，哪里聽得進(jìn)去！果然，沒(méi)爬會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁，汗如雨下，尤其是表弟，累得快要癱坐在地上了。媽媽見他這模樣，只好拉著他步步向上爬。
我邊喘氣，邊問(wèn)爸爸：“還 有多遠(yuǎn)？”這時(shí)，迎面下山的人告訴我們：“不遠(yuǎn)了，快到了�！蔽衣牐D時(shí)精神大振，繼續(xù)奮力向上爬去。爬了幾百米，我又有些上氣不接下氣，轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸還 有多遠(yuǎn)，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該不遠(yuǎn)了�！蔽伊ⅠR提起精神，仿佛被打了雞血樣，奮勇往上爬去。又爬了會(huì)兒，還 沒(méi)見到山頂，我便又有些泄氣了，說(shuō)：“怎么還 沒(méi)到��？這也太高了吧。要不回去吧，反正也爬不到了！”爸爸耐心地說(shuō)道：“到了，快到了�！�
就這樣，大家在“快到了”這句話的`支撐下，個(gè)個(gè)都爬到了山頂，飽覽了廬山山頂和山下的秀麗風(fēng)光。
下山的時(shí)候，我們走了大約個(gè)半小時(shí)。途中，我們遇到了位正在往上爬的姐姐，她隨口問(wèn)：“這兒離山頂還 有多遠(yuǎn)？”“還 有很遠(yuǎn)呢！”我如實(shí)答道。話音剛落，媽媽立刻說(shuō)道：“不遠(yuǎn)了，快到了�！钡饶俏唤憬阕吆螅覇�(wèn)媽媽：“媽媽，你們大人總教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，可是你們自己怎么能撒謊呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這不算謊言，而是句鼓勵(lì)的話。它能給人增添信心，讓他們鼓起勇氣，爬上山頂，我們不也是這樣爬上去的嗎？”
謊言，雖然不受歡迎，但在生活中，有時(shí)候，善意的謊言還 是很有必要的。因?yàn)椋芙o我們帶來(lái)動(dòng)力呀！
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