實(shí)用的合作作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的合作作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

合作作文400字 篇1
獨(dú)木不成林,只有千樹萬(wàn)樹聯(lián)接,才能開成枝繁葉茂的樹林。一花不成春,唯獨(dú)千朵萬(wàn)朵壓枝頭,才能春色滿園。古今中外,天南地北,哪一項(xiàng)豐功偉績(jī)不是通過合作的力量得來了?萬(wàn)里長(zhǎng)城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像,都凝聚了古代人們合作的結(jié)晶。
不僅這樣,連動(dòng)物世界的合作也無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚,當(dāng)它每次捕食完后,就會(huì)有一千只鳥飛進(jìn)它口中清理牙縫,這樣小鳥有了吃的,鱷魚也舒服了。這難道不日子好的驗(yàn)證嗎?再談?wù)勀俏⒉蛔愕赖奈浵伆?一只只螞蟻才能戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。在夏天,時(shí)不時(shí)就可看到這樣的'一幅畫面——一個(gè)蘋果核掉在地上,幾只螞蟻在上面爬來爬去,可就是搬不走這個(gè)“龐然大物”,可漢典過多久,螞蟻大隊(duì)就來向青蘋果“進(jìn)軍”,螞蟻們毫不費(fèi)勁就把青蘋果核搬起來,扛著自己的戰(zhàn)利品回“基地“了,享受著合作得來的美食……
從動(dòng)物到人類,從龐然大物的鱷魚到微不足道的螞蟻,都存在著合作的力量。
只有合作的力量才能讓1+1大于2,才有由弱變強(qiáng),才能做到“人心齊,泰山移!
合作作文400字 篇2
小組合作,顧名思義,是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí),而我是和俞兆言一組。
我聽一位專家說,組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考,合作小組以學(xué)生自愿組合為前提,再針對(duì)各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配,學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后,按各自能力與專長(zhǎng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說,我就覺得很好。
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),我苦思冥想也想不出來。出于無(wú)奈,我就去問我們小組的.人。為什么出于無(wú)奈呢?因?yàn)槲乙郧叭杽e人,別人這告訴我一個(gè)答案,其他什么也不告訴了。就算我這題是對(duì)的,但這答案也不是我的。但我在小組里一開問,組里就炸開了鍋一會(huì)兒說說這個(gè),一會(huì)兒說說那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍,我十分感動(dòng)。之后,我不僅知道了答案,還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
合作作文400字 篇3
老師常說:“團(tuán)結(jié)力量大,每個(gè)人都必須分工合作,才能完成偉大的任務(wù)!庇幸淮,要大家?guī)兔W(xué)弟妹搬書,每個(gè)人分工合作,雖然氣喘如牛,但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書,不知繞了學(xué)校多少圈,繞得暈頭轉(zhuǎn)向;大家使出九牛二虎之力,搬著那些厚重的書本,每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨,像一只只勤快的螞蟻合作無(wú)間的搬著食物,雖然辛苦,但我們依然樂在其中。很快的,全班將所有的書都搬完了。
好不容易搬完所有的,老師又說還有一個(gè)年級(jí)還沒搬完,一陣陣嘆氣聲傳來我的耳邊,但是大家想起老師說的分工合作的故事,讓大家不再唉聲連連,反而更加勤快。過沒多久終于又搬完了,大家拖著疲憊的心情,走回教室,而老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們的`辛勞,于是,老師請(qǐng)每一個(gè)人喝飲料,大家的快樂無(wú)與倫比,可以幫助學(xué)弟妹又有口福,何樂不為呢?
假如大家像一盤散沙,沒有分工合作、互相協(xié)助,只有少數(shù)幾個(gè)人在努力,即使做得筋疲力盡,也不可能在短時(shí)間內(nèi)完成替學(xué)弟妹搬書的這一項(xiàng)任務(wù),因?yàn)橛行┦虑槭强繄F(tuán)體共同達(dá)成的,只依靠著少數(shù)人的付出辛勞與汗水,等待著別人去完成,那這個(gè)社會(huì)上,人們的冷漠就會(huì)造成整體的不合群。
借著搬書的這件事,讓我完全體會(huì)到“分工合作”的重要,不論是任何人,都要“有福同享,有難同當(dāng)!敝灰蠹彝膮f(xié)力,互相扶持鼓勵(lì),不管多少艱難繁雜的事物,我們心中都會(huì)充滿動(dòng)力,所有艱困的事情也都能迎刃而解。
合作作文400字 篇4
這春天里一陣陣的雨總不停歇,窗外的花兒時(shí)刻的牽動(dòng)著我這顆脆落敏感的心。
上百個(gè)夜來香的花蕊同時(shí)綻放,這是一股怎樣的沁人芳香,迷醉著我的心思。五月的花卻要趕在這暖春三月就急急開放,大自然有時(shí)讓人捉摸不透。
冬季里還脆落扶不起嫩葉,我疼惜那可憐的單薄的身姿,盤了幾根繩子支撐著她弱小的身軀,幾個(gè)月過后竟以這股清香之氣回敬熱愛她的人。想起《可愛的小鳥》中有一句“人類給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?赡芏际沁@樣?藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人!
夜來香的花蕊極小,大多是一簇簇一團(tuán)團(tuán)的,花裂只有五六瓣,但這一簇簇一團(tuán)團(tuán)卻能凝聚一陣幽遠(yuǎn)之香,且夜間更甚,故名夜來香。聽說夜來香的花語(yǔ)是“空想危險(xiǎn)的快樂”,這讓我有些難過與詫異,這樣清香干凈的花瓣竟被定義成“空想危險(xiǎn)的'快樂”,定是那醉人的香味引起的罪過吧。但我狠心的撕下她的葉瓣存放于書架前,日日夜夜的聞著,不在乎關(guān)于“室內(nèi)不宜放置夜來香”的傳說。
關(guān)于夜來香的品質(zhì),借用那句“回味無(wú)窮”,為了你的“回味無(wú)窮”,我定然是要像夜來香一般在夜間悄然綻放芬芳,只為晨曦你鞠躬一吻。
這樣一句不經(jīng)意的“你的回味無(wú)窮”引起朋友間的關(guān)于“你的是誰(shuí)”的無(wú)辜的詢問,窘迫之下便說是“春哪”,實(shí)在是不及細(xì)想的答案。
暖春本醉意,無(wú)關(guān)風(fēng)與月,愿君有顆玲瓏心隨風(fēng)能到天之涯。
合作作文400字 篇5
明天班級(jí)要開家長(zhǎng)的“圓桌會(huì)議”,放學(xué)后,老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。
因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了,一個(gè)人搬不動(dòng)。有同學(xué)說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級(jí)吧!笨墒,從教具室到教室距離不短,還要爬三層樓梯,用拖的辦法根本行不通;況且,這樣做也很容易損壞桌子。
惟一的.辦法只有分工合作。于是,我提議:“我們男同學(xué)四個(gè)人一組,先抬桌子,后搬凳子;女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角。”
開始勞動(dòng)了。大家熱情高漲,樓上樓下循環(huán)作業(yè),男同學(xué)都干得汗流浹背,臉漲得通紅,氣喘吁吁。大家互相勉勵(lì)著:“人心齊,泰山移!辈灰粫(huì)兒,就把10張桌子搬完。
“重量級(jí)”的桌子搬完后,“輕量級(jí)”的凳子根本不在話下了,我們一人搬一把凳子,只兩個(gè)來回,就結(jié)束戰(zhàn)斗了。
而輕松完成任務(wù)的女同學(xué)們,早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動(dòng)結(jié)束后,我們打開瓶蓋一飲而盡,感覺比喝飲料還更加過癮。
老師表?yè)P(yáng)了我們,說我們做事又快又好,懂得分工合作。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品,大家高興得一蹦三尺高,快樂洋溢在教室里。
通過這件事情,我們明白了:做事要懂得分工合作,同心協(xié)力,才能事半功倍。
合作作文400字 篇6
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事,那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過?反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過,那是在藝術(shù)節(jié)前上的一節(jié)體育課。
那一天,我由于太興奮,從四樓飛奔下來,沒看路,不小心撞到欄桿上。起初,感覺還可以,可是一下樓,感覺鼻子里濕濕的,于是我把手指伸進(jìn)鼻孔,拿出來一看,呀!鼻子里有血!過了一會(huì)兒,血就開始滴了,高楊于哲見狀,立馬去報(bào)告體育老師。
花了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把鼻血止住了。我來到操場(chǎng)上,看到同學(xué)們都在練“兩人三足跑”,唯獨(dú)有周正旭坐在樹下,我走了過去,問他:“你在這里干什么?你不是去練習(xí)跑步了嗎?”周正旭失落地說:“同學(xué)們都嫌我笨,不帶我練。”我對(duì)他說:“那我倆一組吧!”于是,我將紅領(lǐng)巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令,我們兩個(gè)就一起跑起來。跑著還不到十步,我便重心不穩(wěn),帶著周正旭滾倒在地,他壓在我身上,差點(diǎn)把我壓成“肉餅”,因?yàn)橹苷駥?shí)在有一點(diǎn)太胖了。摔了無(wú)數(shù)次跤,我們由起初的跑變?yōu)樽撸呔?走唄,周正旭還走一下把我的`腳踩一下,就這樣一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功,也不能去參加比賽,但我們還是很快樂的。大家知道什么是合作了吧?合作就是兩個(gè)人一起完成一件事情,合作就是互相協(xié)作,合作可以增加朋友之間的情誼,也能得到樂趣!
合作作文400字 篇7
媽媽為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力,給我報(bào)了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽,覺得很新鮮,興高采烈地就去上了。第一節(jié)課,老師拿出一件輪船模型設(shè)計(jì)圖,給我們講解制作方法。這時(shí),已對(duì)這毫無(wú)興趣的`我,低下頭看起了漫畫書。
“好了,同學(xué)們,老師講完了,現(xiàn)在你們自由組隊(duì)制作一個(gè)模型吧!崩蠋熤v完后對(duì)同學(xué)們說。
“啊!老師講完啦,可我一點(diǎn)兒還沒聽呢。哎呀,沒關(guān)系,我這么厲害,自己做并且不聽老師的講解方法肯定也能做好的!蔽因湴恋貙に贾。
開始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上,拿起材料在板子上這插那插。不對(duì)了,又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn),竟然毫無(wú)進(jìn)展。看看四周,別人都快完成了。唉!我只好放棄了。這時(shí),一名女生走過來笑著問我:“你好,需要我?guī)椭鷨幔俊?/p>
“是的,雖然我覺得我可以完成,但,看似不是這樣!蔽揖髲(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓,和她一起做起模型。不一會(huì)兒,一艘白色的輪船模型就完成了。
我笑著感謝她:“謝謝你,要不是你的加入,恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢?”
“不客氣,不過以后可上課要認(rèn)真聽講,還要學(xué)會(huì)和別人合作哦!”聽了她的話,我不好意思地?fù)狭藫项^。
從這堂課以后,我懂得了合作的真諦,所以我認(rèn)為生活需要合作,懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。
合作作文400字 篇8
螞蟻在搬運(yùn)不自己身體大的東西時(shí),總是成群結(jié)隊(duì)地一起搬,從而既減輕了工作量,又達(dá)到了共同的目的。蜜蜂釀蜜,都是分工合作。一些去采花粉,一些在蜂巢里釀蜜,這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事,都不是憑一個(gè)人的力量就可以完成的。因此,無(wú)論何時(shí)何地,我們都需要合作。
在學(xué)校,合作的機(jī)會(huì)較多:像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的合作,不但增進(jìn)了友誼,也使彼此間有了默契。不過在合作中,經(jīng)常都會(huì)遇上一些問題:意見不同,想法不一。而這些也就是在合作的過程中,對(duì)合作雙方的考驗(yàn)。矛盾總是會(huì)有的,但只要穿破這些障礙,就會(huì)合作得很成功、很愉快。
除此之外,也應(yīng)該像螞蟻那樣的團(tuán)結(jié)。俗話說:團(tuán)結(jié)就是力量,但是如果勁不往一處使,人再多也只是白費(fèi)力。就像拔河一樣,靠的是團(tuán)隊(duì)力量,而不是一個(gè)人的蠻力;合唱,如果沒有齊唱,而是各唱各的.,結(jié)果可想而知:就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽,我們班別班對(duì)壘,但勢(shì)均力敵:我們班胖瘦兩個(gè)極端的都有,強(qiáng)健有力的少得可憐。而對(duì)方人高馬大,實(shí)力相當(dāng)。但我們沒有因此放棄,而是化壓力為動(dòng)力,堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一致,沒有辦不到的事。就因?yàn)橛羞@個(gè)信念,結(jié)果我們贏了!
合作作文400字 篇9
小組就像是一個(gè)食物,組員就像是一只只螞蟻,只有大家朝一個(gè)方向努力,那么這個(gè)食物終究會(huì)屬于這支肯努力的隊(duì)伍。
上午第四節(jié)課的鈴聲一響,只見我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場(chǎng)。
只見有的同學(xué)頭仰得高高的,一臉的自豪,大搖大擺地向隊(duì)伍里走去,活像一只驕傲的小公雞。
還有的同學(xué)與他們相反,垂頭喪氣,一臉的無(wú)奈,像一朵開敗了的菊花一樣。
還有一些同學(xué),在討好對(duì)面組的同學(xué),點(diǎn)頭哈腰嘴里還說著,求你了少罰我們點(diǎn)吧!
在操場(chǎng)上我們班可以分為三個(gè)方陣:一是驕傲過頭型的';二是討好同學(xué)型的;三是垂頭喪氣型的。
老師一說開始懲罰,班里便炸開了鍋,有的組的同學(xué)眉飛色舞地說著懲罰別的組的任務(wù),對(duì)面組的同學(xué)只有洗耳恭聽,不時(shí)還講講“價(jià)”?蓜e管怎么講,還是得從同一條起跑線上起跑。這一周我們組為什么贏?就是因?yàn)樽约旱难劾镉袑?duì)方了;就是因?yàn)榇蠹叶纪惶幨箘帕;就是因(yàn)榇蠹业男木o湊了。單單因?yàn)檫@些我們才贏的嗎?不是的,我們組還是靠某些同學(xué)的變化。
這幾樣加起來就等于一個(gè)優(yōu)秀小組。
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