故宮的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的故宮的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
故宮的作文400字1
時(shí)光荏苒，物事走遠(yuǎn)，然成長(zhǎng)有閱讀相伴，成長(zhǎng)也變得深刻。
桃花紅，杏花白，梨花如雪鈴木黃，碧波瀲滟，春意盎然。在時(shí)光的靜寂緩慢之中，想起《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的主人公，她勇敢去追尋自由與獨(dú)立，追求愛(ài)。這是勇敢的力量，在我腦海里的一角，靜靜的存在著。這份力量陪著我成長(zhǎng)，讓我未曾想過(guò)在困難面前低頭。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我收獲了力量，懂得了如何面對(duì)世間風(fēng)雨。這份力量像極了春天，有了它便有了一切瘋狂生長(zhǎng)的資本。
蚯蚓出，螳螂生，青草池塘處處蛙，想起的是汪曾祺老先生筆下的煙火氣啊，老先生談花草樹木都是有著靈性的，說(shuō)葡萄抽條在瞎長(zhǎng)，談九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦。忘不了他寫故鄉(xiāng)的咸鴨蛋，言他鄉(xiāng)的咸鴨蛋他瞧不上！閱讀汪曾祺老先生的書才明白，生活就像是個(gè)夏天一樣有趣，有味，有情。夏天的青蛙入池塘，咕咚一聲響，半池是漣漪，半池是夕陽(yáng)。任金魚戲水，荷花飄香，任夏風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，亂花迷人眼，看蝴蝶隨花去了天邊。青藤爬滿籬笆墻，小院映著明月光。
南方的葉子還未落盡，北方的'初雪還未降臨，再多情的秋啊也抵不過(guò)溫柔的冬。想起朱自清筆下的《背影》，談起父親，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)父親是平凡而偉大的人，是威嚴(yán)的背后藏著溫柔，是堅(jiān)韌的背后藏著體貼，是冷峻的背后藏著深情。想起龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》，目光隨著孩子的漸行漸遠(yuǎn)，又有著多少的愛(ài)意。像是把溫柔吹進(jìn)了雪花里，像是把堅(jiān)守融入了細(xì)雨中。一生的緣分里，又會(huì)目送多少次，看到多少次那皺紋里愛(ài)你的笑痕啊。畢淑敏說(shuō)，當(dāng)我們想起母親的時(shí)候，其實(shí)是想起了無(wú)邊無(wú)際云蒸霞蔚的愛(ài)。此時(shí)，我懂得了愛(ài)。
是愛(ài)，讓我有所信仰。在漫漫而孤獨(dú)的成長(zhǎng)路上，愛(ài)如黑暗里那一顆純凈而明亮的星星。擁有愛(ài)，我是感到如此富足。夜光叮咚，流螢紛飛，我像是把一顆變成了很多顆，成了一片星光，這片星光飛過(guò)溪流，把小河倒映成銀河，成了永恒。
這世間風(fēng)景萬(wàn)千，有舊色，有光影，有人間草木。穿過(guò)小橋，路過(guò)人家，讀周莊雨巷里的青石板，寧?kù)o悠長(zhǎng)，婉約成詩(shī)。讀那獨(dú)釣寒江雪的老翁，又將去往何方？余秋雨先生筆下的《寺廟》一文中，和尚只懂惜生吃素而不吃動(dòng)物只吃植物，老師卻懂護(hù)動(dòng)物也護(hù)植物�？梢娭�，萬(wàn)物都需護(hù)啊，悟出的是我們一生的溫暖純良。
閱讀，這二字之中，藏著太多的情感與故事，暢想、溫雅，有著太多的遠(yuǎn)古與未來(lái)，智慧、美好。有著太多的自由與永恒，靈動(dòng)、神秘。這些，都是伴我成長(zhǎng)的禮物。而成長(zhǎng)有書陪伴，是最溫柔而有力量的成長(zhǎng)，是最無(wú)聲而又驚艷的成長(zhǎng)。
所有的潛藏與沉淀，都是為了來(lái)日的明亮與生長(zhǎng)。成長(zhǎng)的禮物在閱讀中尋得，為我得之幸也，閱讀中體會(huì)得，為我悟之智也�！伴喿x”里有光，這道光照亮了我來(lái)時(shí)的路，和我不曾去過(guò)的遠(yuǎn)方。作者：羅佳毅
故宮的作文400字2
書是陪伴我最長(zhǎng)情的朋友。從現(xiàn)在回望童年，書始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫書，童年時(shí)看童話書，青年時(shí)看小說(shuō)……書陪伴了我整個(gè)成長(zhǎng)歷程。
最開始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊(cè)花花綠綠的書吸引住了腳步，站在那里凝望著。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊(cè)圖畫書，有許多有趣的童話故事，她為我買了下來(lái)，那書便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì)暢想在童話的海洋中，感受童話的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當(dāng)我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì)不覺(jué)地沉浸在書中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的'場(chǎng)景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會(huì)為主人公的憂愁而郁悶，也會(huì)因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。
然后就是現(xiàn)在，我具有了獨(dú)立思考的能力，會(huì)從書中學(xué)到很多東西，它們潛移默化地影響著我，使我深思，使我震撼，使我成長(zhǎng)。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)；在《簡(jiǎn)愛(ài)》我從簡(jiǎn)愛(ài)身上學(xué)會(huì)了人人平等，敢于斗爭(zhēng)的精神；在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無(wú)邪的童心與善意……
書是人類的財(cái)寶，是作者精神價(jià)值的體現(xiàn)。培根說(shuō)“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”讀書可以潛移默化地影響我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更從容。淡淡書香，伴我成長(zhǎng)！
故宮的作文400字3
夕陽(yáng)漸漸退去，橘紅色的天空換上了靜謐的深藍(lán)色，星星鑲嵌著夜空，盞盞街燈被逐一點(diǎn)亮。一片枯黃的葉子落下，秋意漸濃。
我倚著書桌，望著窗外夜空下匆匆的行人，思緒不知飛向何處。一個(gè)背影將我的思緒挽回，白色上衣，充滿朝氣，卻又帶著些許蕭條。
真像她，但這不可能是她。
我努力抑制住心中的沖動(dòng)，但內(nèi)心深處的波瀾越來(lái)越大，那些被埋藏起來(lái)的，不愿想起的'，如潮水般涌出心頭，淚水不經(jīng)意間劃過(guò)臉頰。
那一年九月，天氣依舊像夏天般燥熱。身著白色短袖校服的我們?cè)谮ぺぶg又成為了同班同學(xué)，一直扎得高高的長(zhǎng)發(fā)被拆下剪去，只剩下齊耳短發(fā)。小學(xué)時(shí)的我們還不算熟，初中后卻玩在了一起。那時(shí)的我認(rèn)為，也許這就是緣分吧�？擅\(yùn)總是在捉弄人。
校園小道上鋪滿了枯葉，我走在小道上，一片葉子又飄下，輕輕落在腳邊。我與她吵架了，吵得很兇。這幾天我們都沒(méi)有搭理過(guò)對(duì)方，雖然心里有種沖動(dòng)想去和她道歉，但那所謂的自尊心卻拼命拉扯著我，最終還是放棄了這個(gè)念頭。
突然有一天，我在這個(gè)班上找不到她了，原本以為她只是請(qǐng)假了，可連續(xù)好幾天都沒(méi)有看到她后，我開始慌了。下課鐘聲過(guò)后，我找到老師，才知道她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
夕陽(yáng)下，我走遍了校園，經(jīng)過(guò)每一個(gè)我們走過(guò)的地方，每一個(gè)藏著回憶的地方。
偌大的操場(chǎng)，紅色的跑道，我們牽著手跑步的場(chǎng)景若隱若現(xiàn)。宿舍里，她在上床我在下床，可現(xiàn)在，那張床已變得空蕩蕩了。梧桐樹下，那把長(zhǎng)木椅，我們?cè)恐磿Ｎ以俅巫�，眼前漸漸模糊，沉甸甸的思緒紅了眼眶，失落化成淚水劃過(guò)臉頰，落在手心處。
我害怕回頭望，身后遺落下的那份友情和她�；椟S路燈的光照在我的背影上更加黯淡，一個(gè)人在路上，路人擦肩而過(guò)。人生漫長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，我迷茫地望著前方，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跌跌撞撞。
故事到最后，我們還是錯(cuò)過(guò)了彼此。
夜空下，我獨(dú)倚窗邊，將我們的回憶和落下的枯葉埋進(jìn)心底。
故宮的作文400字4
梅花經(jīng)雪而留香，自不與其花花草草而相同；糞蟲至穢而變，飲露于蟬而居高聲自遠(yuǎn)；松柏經(jīng)霜挺立，從而在蕓蕓眾生中脫穎而出。——題記
挫折是生活寄予我們的重負(fù)，有人因而形如螻蟻，匍匐前行，自如穢土污濁，自如螻蟻般平庸。東坡早年因才華橫溢而深得重用，卻不想烏臺(tái)詩(shī)案沉重一擊。卻也活出一蓑煙雨任平生的豁達(dá)，才得以流傳千古。三毛曾言“我們一步步的走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，永不抗拒生活給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇士�！贝煺垭y是懦弱者的盾牌，是勇者的考驗(yàn)，當(dāng)懦弱者再叫響命運(yùn)不公時(shí)，勇者早已披荊斬棘。
一帆風(fēng)順固然欣喜，卻無(wú)歷經(jīng)千帆的快感。唯有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才有創(chuàng)造天堂的.能力。三毛曾言“任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的過(guò)程�！笨嚯y本無(wú)毀滅人的能力，毀掉自己的原因源于本身。正直意氣風(fēng)發(fā)的貝多芬，命運(yùn)掐住了他的喉嚨，耳聾的痛苦恰似驚雷，在其音樂(lè)生涯劃上深淵，他從未氣餒，縱身一躍而遇深淵之下另一番風(fēng)景，看似無(wú)底深淵也藏有穿暖花開，創(chuàng)造《三部曲》唱響人間絕唱，生于平凡又遇苦難而歸于偉大。
歲月悠長(zhǎng)，挫折常伴，也為平平一生增色添彩。黎明因黑夜的更顯珍貴，生命因挫折更顯精彩，滾燙的生活遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的精神更驚心動(dòng)魄，于生命漫漫苦旅乘風(fēng)而行，踏月而行見前程萬(wàn)里，與挫折共生，素履以往。屈原因放逐而作離騷，對(duì)苦難唱以高歌，苦難給予你我成長(zhǎng)，而直面苦難乘風(fēng)破浪才寄予屈原無(wú)淹沒(méi)與歷史長(zhǎng)河，自不如云漂泊而前程似錦。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風(fēng)雅出塵，玉骨冰肌，須經(jīng)歷凌霜之寒，風(fēng)雪之摧。真正的強(qiáng)者，唯有敢于面對(duì)苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以明生命。
故宮的作文400字5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”真的，讀書可以豐富我們的知識(shí)，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我就非常喜歡看書，只要一拿起書，我就會(huì)一連看幾個(gè)小時(shí)。閱讀課外書，總是能使我感到快樂(lè)。其實(shí)剛開始的時(shí)候我挺討厭讀書的，覺(jué)得坐那么久看著那一堆堆的文字，多無(wú)聊呀，真沒(méi)那耐性，只想著玩�？墒怯幸淮危谕瑢W(xué)家無(wú)意中看到她放在桌子上的一本書叫《一千零一夜》，隨意拿起來(lái)一看，覺(jué)得很有趣，越看越入迷，不知不覺(jué)中一本書就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以后我就喜歡上了看書。原來(lái)書的世界是那么的豐富多彩，令人大開眼界�，F(xiàn)在我已看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。
從書中懂得了生活知識(shí)的千奇百怪，感受到了神話和故事情節(jié)千變?nèi)f化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過(guò)程……書成了我的好朋友，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，教我明道理學(xué)做人，了解社會(huì)百態(tài)，體會(huì)更多的喜怒哀樂(lè)，品味美丑善惡。
自從愛(ài)上了讀書，我的作文水平也有了很大的`進(jìn)步。我把從書中學(xué)到的好詞好句和生動(dòng)的修辭手法運(yùn)用到寫作中去，老師多次表?yè)P(yáng)了我，我感到很快樂(lè)，這也許是讀書給予我的饋贈(zèng)吧！馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！边@句話給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了知識(shí)就是力量的含義。我決心好好學(xué)習(xí)，多讀書，從書中汲取更多的知識(shí)。
多讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，收獲快樂(lè)！讓我們一起快樂(lè)閱讀吧，在閱讀中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
故宮的作文400字6
成長(zhǎng)的秘密
經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，看過(guò)了多少個(gè)花開花落
充滿了童真童趣的童年長(zhǎng)辭而去
迎來(lái)的是風(fēng)雨的洗禮
曾經(jīng)甜蜜的笑容、苦澀的淚
還有那充滿溫馨的回憶
早已納入我人生的史冊(cè)
這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將洗去我們?cè)?jīng)的無(wú)知
這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將讓我餓美女扛起責(zé)任的包袱
懵懂的心里充滿了太多希望的泡沫
以至使成為最后失望的落魄
也許，這是場(chǎng)人生的考驗(yàn)
成長(zhǎng)的秘密，猶如春雨般綿綿
淅淅瀝瀝的雨，淋濕我的.衣裳
成長(zhǎng)的秘密，猶如夏日般炎炎
烈烈的陽(yáng)，炙熱了我稚嫩的心
成長(zhǎng)的秘密，猶如秋葉般瀟瀟
梧葉送來(lái)的寒風(fēng)，吹涼了我火熱的腦
成長(zhǎng)的秘密，猶如冬雪般揚(yáng)揚(yáng)
皚皚的白雪，明亮了我黯淡的眼眸
成長(zhǎng)的笑容，不似昔日的笑
這種笑是苦苦的，澀澀的
成長(zhǎng)的哭泣，不似昔日的泣
這種泣是輕微的，傷感的
成長(zhǎng)，一種偶然中的必然
成長(zhǎng)，一個(gè)充滿艱辛的路
讓我感受到了“雖敗猶榮”的欣慰
成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷，一種悟性
它讓我悟出了人生的哲理
故宮的作文400字7
我生命中最重要的人，就是我的爺爺了。
我小的時(shí)候，父母早出晚歸種地，爺爺家就成為了我小時(shí)候的樂(lè)園。
我的爺爺無(wú)所不能，小時(shí)候，爺爺和我在園子里玩，爺爺拿著彈弓打鳥，爺爺從地上撿起一粒小石子，一手拿著彈弓柄，一手拉著彈弓，爺爺半瞇著眼聚精會(huì)神的.瞄準(zhǔn)天空中的—只小灰鳥，只見爺爺?shù)氖州p輕一扯，小石子就飛出去，然后只聽“啪”一聲，一只小灰鳥就掉下來(lái)了，我拍手叫好，從爺爺手中拿過(guò)彈弓，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，可小石子像是被折了翅膀，不過(guò)一米，就掉落了。爺爺便在旁邊安慰：“姑娘，你還太小啦。等你和爺爺一樣高就能打中啊�！蔽颐看斡龅嚼щy，總會(huì)聽到爺爺那句：“姑娘，爺爺在呢。”
等我再大一點(diǎn)，就去上幼兒園了，爺爺就騎著他的大自行車送我去上學(xué)。我硌的慌，爺爺還在后面座位上放了個(gè)軟軟的坐墊。這一送，就是兩年，不管風(fēng)吹雨打，爺爺一天也沒(méi)落下過(guò)。
后來(lái)，我爸媽就把我接到了城里，爺爺和奶奶固執(zhí)地留在家里。來(lái)到城里后，和爺爺見面少了很多，每次和爺爺通話，爺爺總會(huì)說(shuō)一句“姑娘，想爺爺了就回來(lái)看，爺爺永遠(yuǎn)等著你”。有時(shí)考試不理想，爺爺還會(huì)專門打電話來(lái)：“姑娘，這次沒(méi)考好，不要太傷心，汲取教訓(xùn)下次給爺爺考個(gè)第一！”
但是，爺爺走了，走的那么突然，讓我們一時(shí)都無(wú)法接受，爺爺此后就消失在了我的世界中，再也沒(méi)有爺爺對(duì)我的叮囑，再也沒(méi)有爺爺?shù)男θ�，再也沒(méi)有爺爺那大大溫暖的手。
我蹲在大門前，風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢吹得樹葉沙沙作響。風(fēng)啊，你能否把我的思念帶給我的爺爺。
故宮的作文400字8
名言
人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)篤定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中尋找生機(jī)�！饺�
人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉。 ——松下幸之助
青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！翱思�
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印�！熳郧�
我們就像小麥，生長(zhǎng)在土地上等待著成熟。通過(guò)盡可能多吸收宇宙的復(fù)雜性使我們智力上成熟，通過(guò)各種選擇使我們道德上成熟，通過(guò)睜開眼睛看到創(chuàng)世紀(jì)的無(wú)盡的細(xì)節(jié)使我們心靈上成熟�！挚四�
當(dāng)一個(gè)孩子意識(shí)到他不僅有堅(jiān)持真理的權(quán)利，而且有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他就已長(zhǎng)成了大人�！旭R斯·薩斯
人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷�！闲�
經(jīng)典素材
周杰倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷
(興趣伴人成長(zhǎng))
杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂(lè)特有的感覺(jué)和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽音樂(lè)。
高中畢業(yè)后他在一個(gè)餐廳做服務(wù)生，仍然喜愛(ài)著他的音樂(lè)，雖然每月只有400元的工資，除了貼補(bǔ)家用還會(huì)拿出很大一部分去買卡帶，他還經(jīng)常自己一個(gè)人靜靜地聽音樂(lè)，并嘗試著自己創(chuàng)作。有一次，他在餐廳里談鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。
是金子總會(huì)閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛(ài)爾發(fā)”音樂(lè)公司作音樂(lè)制做助理，所謂的這種助理，不過(guò)就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來(lái)可是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)很好的開始。從此他堅(jiān)定了走音樂(lè)創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請(qǐng)教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂(lè)制作人，以后每天早上，他都把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
在其中他遇到了不少困難，他給劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒(méi)看便扔到一邊，為張惠妹量身訂做的《雙節(jié)棍》也被放棄。當(dāng)他偷偷地看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作稿時(shí)，他默默地流下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機(jī)會(huì)，讓他在10天之內(nèi)寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂(lè)路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負(fù)有心人，他10天之內(nèi)完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專輯《Jay周》。他也從此名聲大噪，而這時(shí)他只有19歲!
沈向洋被“逼”考研
(好朋友幫助成長(zhǎng))
對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，身邊的朋友也很重要。微軟神童沈向洋說(shuō)他當(dāng)初幸虧有一個(gè)好朋友。“我大學(xué)4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績(jī)也不是很差。后來(lái)老師跟我說(shuō)：‘沈向洋，你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢?你應(yīng)該考研究生!’我回去想想，也對(duì)，于是就決定考研�？扇耸怯卸栊缘摹Ｎ矣幸粋�(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，他很了解我，就讓我跟他一起去上自習(xí)。可是我自習(xí)時(shí)坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，我那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：‘沈向洋，你哪兒也不準(zhǔn)去，4個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，上廁所也不準(zhǔn)去，就坐在這里�！Y(jié)果我考研考了全系第一。如果那時(shí)我碰到了幾個(gè)覺(jué)得自己前途暗淡沒(méi)有希望的`朋友，喝喝酒抽抽煙，4年就混掉了。所以，人的很多觀念和做法是身邊的人影響帶動(dòng)起來(lái)的�！鄙蛳蜓蟋F(xiàn)在已經(jīng)是微軟亞洲研究院的院長(zhǎng)了。
里根自立
(樂(lè)觀地成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地自立)
童年時(shí)期的里根家庭生活雖然貧寒，但他從來(lái)不會(huì)感到沮喪，豁達(dá)、樂(lè)觀的天性使他相信他是生活在最快樂(lè)的世界里。正是基于這種樂(lè)觀的性格，他總是精力充沛地投入到各種各樣的活動(dòng)中去，如冒險(xiǎn)、打球、游泳、演戲，等等。為了完成學(xué)業(yè)，里根幫父母分憂，利用課余時(shí)間去工地打小工，搬磚、推土、運(yùn)水泥，常常一干就是10個(gè)小時(shí)，餓了就啃塊干面包，渴了就喝幾口自來(lái)水。就這樣，里根依靠自己的力量不僅解決了整個(gè)中學(xué)時(shí)期的學(xué)費(fèi)，還積攢了400美元，為進(jìn)入大學(xué)做好了準(zhǔn)備。
億萬(wàn)富翁的錢留給了誰(shuí)
(自力更生才能更好地成長(zhǎng))
據(jù)英國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美國(guó)最大的有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長(zhǎng)約翰·馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(zhǎng)�！�
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)，他的理由與馬隆相同。
美國(guó)第二大富翁沃倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說(shuō)，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。他告誡孩子們說(shuō)：“那種以為只要投對(duì)娘胎便可一世衣食無(wú)憂的想法，損害了我心中的公平觀念�！�
英國(guó)房地產(chǎn)開發(fā)商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400英鎊的房地產(chǎn)。
美國(guó)總統(tǒng)布什上任后，宣布了減稅計(jì)劃，其中包括取消聯(lián)邦遺產(chǎn)稅。這對(duì)擁有美國(guó)大部分財(cái)富的最富有階層來(lái)說(shuō)當(dāng)然是個(gè)好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁一起上書，反對(duì)政府取消遺產(chǎn)稅�！度A爾街日?qǐng)?bào)》也曾公布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，表明即使美國(guó)取消遺產(chǎn)稅，仍有50%的美國(guó)有錢人打算把自己至少一半的財(cái)產(chǎn)捐給社會(huì)，只留下一部分財(cái)產(chǎn)給子孫。在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登廣告，呼吁政府不要取消遺產(chǎn)稅的富人中包括比爾·蓋茨的父親老威廉、巴菲特、索羅斯、金融巨頭洛克菲勒等。老威廉在請(qǐng)?jiān)笗袑懙溃喝∠z產(chǎn)稅將使美國(guó)百萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁的孩子不勞而獲，使富人永遠(yuǎn)富有，窮人永遠(yuǎn)貧窮，這將傷害窮人家庭。巴菲特也表示：“取消遺產(chǎn)稅是個(gè)大錯(cuò)誤，是極其愚蠢的。取消遺產(chǎn)稅會(huì)造就一個(gè)貴族階級(jí)。”
浪子回頭的格林尼亞
(勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤)
維克多·格林尼亞出生在法國(guó)一個(gè)有名望的家庭，父親經(jīng)營(yíng)一家船舶制造廠，有著萬(wàn)貫資財(cái)。由于家境優(yōu)裕，父母溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)，格林尼亞在青少年時(shí)代整天游蕩，盛氣凌人。他沒(méi)有理想，沒(méi)有志向，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，倒是整天夢(mèng)想當(dāng)上一位王公大人。由于他長(zhǎng)相英俊，生活奢侈，很多年輕美貌的姑娘都非常愛(ài)慕他。
但是，在一次午宴上，一位剛從巴黎來(lái)的波多麗女伯爵竟然不客氣地對(duì)他說(shuō)：“……請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住了視線!”這話如同針扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，開始悔恨過(guò)去，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此他發(fā)奮學(xué)習(xí)，要追回過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)間。21歲時(shí)，他離開了曾使他墮落的家庭，留下了一封信，寫道：“請(qǐng)不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成就來(lái)的。”
他來(lái)到里昂，經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過(guò)去所耽誤的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他的苦學(xué)的態(tài)度贏得了有機(jī)化學(xué)權(quán)威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導(dǎo)下，他把老師所有著名的化學(xué)實(shí)驗(yàn)重新做了一遍，并準(zhǔn)確地糾正了巴爾的一些錯(cuò)誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡的實(shí)驗(yàn)中格氏試劑誕生了。
格林尼亞一旦打開了科學(xué)的大門，他的科研成果就像泉水般地涌了出來(lái)，僅從1901年至1905年，他就發(fā)表了200篇左右的論文。鑒于他的重大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他1912年度的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到了波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語(yǔ)：“我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你!”
“朝三暮四”的拉馬克
(不斷探索成長(zhǎng)之路)
如果用“朝三暮四”這四個(gè)字來(lái)形容青少年時(shí)期拉馬克的興趣，真是太恰當(dāng)了。拉馬克有好幾個(gè)哥哥都是軍人，他也很想當(dāng)個(gè)軍人，將來(lái)做將軍。16歲時(shí)，他參加軍隊(duì)，由于作戰(zhàn)勇敢，被授予中尉的軍銜。不久因病退伍，他愛(ài)上氣象學(xué)，想當(dāng)個(gè)氣象學(xué)家。后來(lái)，他在銀行里找到了工作，想當(dāng)個(gè)金融家。很快，拉馬克又愛(ài)上了音樂(lè)，成天拉小提琴，想成為一個(gè)音樂(lè)家。再后來(lái)學(xué)了四年醫(yī)，可對(duì)醫(yī)學(xué)又沒(méi)多大興趣。在24歲的時(shí)候，他偶然遇上了一位良師——法國(guó)著名的思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭，盧梭引導(dǎo)他進(jìn)入生物科學(xué)，他終于矢志不渝地愛(ài)上了這門科學(xué)，以畢生精力貢獻(xiàn)于這門科學(xué)，成為一位生物科學(xué)的巨匠。
托爾斯泰的反省
(成長(zhǎng)需要反省)
列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，一些不良習(xí)慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分的不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來(lái)，寫在日記本上，共有8點(diǎn)：1.缺乏剛毅力;2.自己欺騙自己;3.有少年輕浮之風(fēng);4.不謙遜;5.脾氣太躁;6.生活太放縱;7.模仿性太強(qiáng);8.缺乏反省。這一次的反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路。
偉大的事業(yè)在等待著你
(成長(zhǎng)需要激勵(lì))
克勞德·昂利·圣西門出身于貴族家庭，自幼生活優(yōu)裕。但他從少年時(shí)起立下大志，決心用知識(shí)為人類造福。15歲時(shí)便囑咐家人，每天凌晨用這樣的話喚醒自己：“克勞德，起來(lái)吧，偉大的事業(yè)在等待著你�！彼米约核_立的遠(yuǎn)大目標(biāo)激勵(lì)自己，幫助自己克服惰性，投身事業(yè)，終于成為一名杰出的空想社會(huì)主義者，在人類思想史上留下自己探索的足跡。
故宮的作文400字9
在我的成長(zhǎng)中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè)隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè)隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè)沒(méi)長(zhǎng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè)仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說(shuō)我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的`心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記](méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
一次次地自我鼓勵(lì)，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅(jiān)信：自信會(huì)讓我成功。
又是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊(cè)。來(lái)到書桌前，深情地在紙上寫下兩個(gè)字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。
成功的心理描寫，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫出了自信帶來(lái)的希望之光。
文中不乏錦言妙語(yǔ)，如：第一段開門見山道出了自信的意義。最后三段點(diǎn)明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運(yùn)用，使說(shuō)理生動(dòng)形象。最后一段呼應(yīng)前文，特別是景物描寫襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個(gè)“笑”中。但愿小作者永遠(yuǎn)帶著自信的微笑，茁壯成長(zhǎng)。
故宮的作文400字10
人活一輩子，總是要有挫折，經(jīng)歷挫折后，迎接你的將是美好的未來(lái)。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成長(zhǎng)的腳步
走在成長(zhǎng)的道路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過(guò)一絲甜蜜的笑容。于是我們打開心中埋藏已久的回憶之書，細(xì)細(xì)地品味與沉思……
爛漫無(wú)知的四歲
四歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的.言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而無(wú)知的四歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽話。
成熟淡漠的十四歲
十四歲，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌發(fā)，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調(diào)皮的話語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑?ài)上了在書海中遨游的快樂(lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈氐膿?dān)子需要我去擔(dān)起。十四歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
回憶之書慢慢蓋上，看著一路走來(lái)的足跡，我的嘴角又輕輕上揚(yáng)，面對(duì)失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一個(gè)腳
故宮的作文400字11
兒時(shí)，老師送了我一本《意林..最美的勵(lì)志故事》。里面都是些勵(lì)志文章。有空的時(shí)候，我就會(huì)捧著它，一遍一遍的讀，在故事中學(xué)著回味與思考。其中有這樣一篇短文：
從讀小學(xué)起，我就一直很努力地學(xué)習(xí)，可成績(jī)總是平平。有一段時(shí)間，我曾對(duì)自己失去了信心。
后來(lái)，父親帶我去公園，指著園內(nèi)的兩排樹問(wèn)我：“你知道那些是什么樹嗎?”我一看，一排是白楊，一排是銀杏，與高大的白楊相比，銀杏顯得十分矮小。父親說(shuō)：“我特意問(wèn)過(guò)公園管理員，這兩排樹是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光、同樣的水土、同樣的條件。到后來(lái)，白楊為什么長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生的矮小呢?”父親見我回答不上來(lái)，就接著說(shuō)：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。”這詩(shī)一般的言語(yǔ)，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭，我努力著、努力著，從不放棄。到了高中，我的成績(jī)終于有了質(zhì)的飛躍，在全年級(jí)中名列前茅。高考那年，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門。
第一次看時(shí)，我并沒(méi)有被它電到。第二次看時(shí)，覺(jué)得自己好像有點(diǎn)懂了。媽媽常說(shuō)：“讀書是三分天資，七分努力;做好第一次，做好每一次;腳踏實(shí)地，基礎(chǔ)是最重要的�！鄙闲W(xué)時(shí)，媽媽只注意我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不太注意成績(jī)排名。問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“只要你努力就行，成績(jī)會(huì)好的�！本瓦@句話一直陪我到現(xiàn)在。上初中時(shí)，每次考試成績(jī)告訴她，不管成績(jī)是好是壞，她就一句話：“平均分是多少?”我問(wèn)過(guò)媽媽，什么大學(xué)好?媽媽說(shuō)：“以后你要是上大學(xué)，我想你去廈門大學(xué)，花園學(xué)校，你又喜歡海，多好!”
其實(shí)，我媽媽喜歡廈門，她更喜歡海。讓我去廈大讀書，她就可以每年都去廈門玩了。我想她會(huì)美名其曰：看女兒去!
我和同學(xué)們坐在同一間教室、聽著同一老師上課、在同一片藍(lán)天下呼吸。不同的是，我們向外界展現(xiàn)自己風(fēng)采的時(shí)間不同。有的同學(xué)從小學(xué)習(xí)就好，家長(zhǎng)們就會(huì)拿自己的孩子和他比較，經(jīng)常聽見別的`家長(zhǎng)說(shuō)：“瞧，人家小孩多聽話，成績(jī)多好。”也許他們還沒(méi)有看見自己孩子的努力，也許等到我們散發(fā)光彩的那天，會(huì)看見他們燦爛的笑臉。
“珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)”，那些以為自己很笨的同學(xué)，好好記住這句話，我們要對(duì)自己有信心。
廈門，五年后我會(huì)帶著老媽來(lái)看你。
故宮的作文400字12
我，以往是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)在母親懷里撒嬌的小女孩，以往是一個(gè)拉著祖母去超市買零食的小公主，以往還是一個(gè)在家稍不稱心只會(huì)哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生了。在成長(zhǎng)的日子里，面臨著風(fēng)雨與挫折，我想，笑著去應(yīng)對(duì)人生坎坷，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
我5歲了。這是一個(gè)充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時(shí)的自我了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個(gè)陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無(wú)奈，狠下心來(lái)，甩開了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來(lái)愈遠(yuǎn)的身影，忍不住嚎啕大哭了起來(lái)，母親終忍受不住我的痛哭，轉(zhuǎn)身回到了我的身邊，抱住了我，像是說(shuō)：“乖，不要哭，終有一天，你會(huì)離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的�！蔽胰缤恢怀錾痪玫男▲B，需要在母親溫暖的懷抱里成長(zhǎng)。
我8歲了。這是一個(gè)完美、歡樂(lè)的好時(shí)光。假如時(shí)光倒流，讓我回到過(guò)去，我必須好好享受小學(xué)的歡樂(lè)生活，并且開始讓自我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我記得，那時(shí)親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學(xué)騎車，但在我騎上車子的一霎那，我后悔了�！斑旬�(dāng)!”車子沒(méi)動(dòng)兩下，我就摔倒了。我沒(méi)有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不愿學(xué)了。爸爸見狀問(wèn)我：“怎樣了，才經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄”我硬著頭皮說(shuō)：“我沒(méi)有放棄，只是暫時(shí)不想學(xué)了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從哪里跌倒，就應(yīng)當(dāng)從哪里爬起來(lái)。在你今后的生活里，會(huì)有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來(lái)怎樣在社會(huì)生活中立足呢”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來(lái)重新學(xué)習(xí)騎車�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！敝灰闹杏幸还杀貏傩拍�，經(jīng)過(guò)努力終會(huì)成功的。
我14歲了。這是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是告別兒童，蛻變成青少年的`重要階段。在這個(gè)階段中，主要來(lái)源文化學(xué)習(xí)上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)堡壘，需要我努力地攻克它、戰(zhàn)勝它。
上學(xué)期期末大考開始了。自以為考試成績(jī)還不錯(cuò)，卻沒(méi)想到會(huì)考得不夠夢(mèng)想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒(méi)有了彈力�；氐郊依铮赣H看到我垂頭喪氣的樣貌問(wèn)道：“怎樣了，是不是考得不好”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負(fù)罪感，我對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起教師。父親苦口婆心地開導(dǎo)我：“你要是充分做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，就不會(huì)考得那么差了。你吸取失敗教訓(xùn)吧，力爭(zhēng)今后學(xué)習(xí)能成功。此刻你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎”是啊，學(xué)習(xí)上的困難打敗不了我，我不會(huì)輕易認(rèn)輸，我要振作精神，勤奮讀書，那樣我才能真正長(zhǎng)大啊!
“梅花香自苦寒來(lái)”，僅有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。我想，在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個(gè)不如意變?yōu)槿缫�，這樣才是心在成長(zhǎng)!
故宮的作文400字13
午后的陽(yáng)光在時(shí)間的脊背上懶散了腳步，悄無(wú)聲息地躲到了云層的深處，似乎已將天空高高掛起。眼前的田地在若隱若現(xiàn)的陽(yáng)光下顯得飄忽不定。熟悉的氣味似乎被冷風(fēng)所阻擋。
我坐在門口，看著拎著水桶回來(lái)的爺爺，忽然有些忐忑。爺爺走進(jìn)屋內(nèi)，放下水桶，脫下手套，點(diǎn)煙、沉默。眉眼間是淡淡的疲倦。
爺爺又去地里澆水了。這么多年過(guò)去了，縱使是靈活的爺爺，也免不了背上歲月的負(fù)擔(dān)，卻也只能無(wú)奈，應(yīng)該還有許多地需要澆吧，我想。想起一上午我都無(wú)所事事，一股愧疚之感在心底緩緩涌上心頭。
我真的該做些什么了。
決心已定，便立刻行動(dòng)起來(lái)。我悄悄拿起爺爺?shù)乃�，換上家中沾有些許泥濘的布鞋，又是拎，又是托，進(jìn)了地里。
首先入腳的是有些僵硬的泥土，緊接而來(lái)是那沿腳向上滋生的.寒意，我不禁打個(gè)顫，想起爺爺?shù)钠＞耄硬桓曳怕帜_。
我循著記憶中爺爺?shù)膭?dòng)作，拿起水勺，擺起手臂，揮動(dòng)起來(lái)，水霎時(shí)飄灑在一道優(yōu)美的弧線上，在陽(yáng)光下閃爍不已，那是我見過(guò)的最樸素的水霧。
身上不免沾了許多的水，手也因寒風(fēng)的吹拂有些發(fā)抖，但我卻并不感到辛苦，只有心頭的一絲喜悅，我拎著沉重的水桶，搖晃著向前，手不斷的揮舞，一道道水霧出現(xiàn)在身后。我一遍遍，不厭其煩地做著，心中似乎有什么正在破殼而出。
陽(yáng)光不知不覺(jué)漫過(guò)云層，輝灑在田埂上，沐浴在我身上，似乎有了一絲暖意。我停下酸痛的手臂，微喘�？粗砗蟮奶锏兀闹猩鹨环N淡淡的自豪，那是成長(zhǎng)的自豪。
我活動(dòng)活動(dòng)手腕，準(zhǔn)備好再一輪的田作，眼前的視線卻被那個(gè)佝僂的身影所遮擋。
爺爺微笑著接過(guò)我的水桶，拍拍我的肩膀，只是說(shuō)：“看好我的動(dòng)作�！�
他拿起水勺，用力一揮，眼前綻放的是我見過(guò)的最大的水霧。他的眼角不見了疲倦，里頭是自豪以及與這田地一般大的欣慰。我也笑了。
我知道我做到了，幫助爺爺分擔(dān)了工作，感恩了爺爺。這時(shí)候，我才明白我是真的長(zhǎng)大了，變得更加成熟了。
陽(yáng)光更盛，拉長(zhǎng)了田埂上的兩道身影，一個(gè)佝僂，一個(gè)已成長(zhǎng)。
故宮的作文400字14
我不由得放快了腳步，向著終點(diǎn)奮力奔去，我明白：人生中處處都是挑戰(zhàn)，不要害怕受傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，不怕那點(diǎn)痛。
“今天全班測(cè)一千米！”體育老師站在隊(duì)伍前面，鄭重其事的說(shuō)出這句話�！鞍。@……”我的心像裝了馬達(dá)似的蹦蹦蹦狂跳，額頭不禁冒出幾滴豆粒大的冷汗。可還沒(méi)等我打退堂鼓，自己就已經(jīng)被隊(duì)伍推搡上了跑道。
站在跑道上，天是那么的酷熱。抬頭一看，一顆火球似的太陽(yáng)當(dāng)頭直照，那光線灼人，跑道已被烤得發(fā)燙，同學(xué)們腳踏下去像一步一串白煙。我心生膽怯，但又鼓勵(lì)自己：別怕，成長(zhǎng)，不怕那點(diǎn)痛。
“嗶！”隨著一聲哨響，整隊(duì)人員像離了弦的箭奔了出去，我也不甘示弱，緊跟在他們后面，第一圈很輕松便結(jié)束了。到了第二圈，雖然開始喘，但我趕緊調(diào)整呼吸，奮力奔跑。到了第三圈，我滿頭大汗，臉上仿佛躺著無(wú)數(shù)條“河流”，想擦又擦不完。喉嚨干得發(fā)疼，雙腿像灌滿了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，肩膀骨也像被針扎了似的.發(fā)痛，甚至覺(jué)得雙手不像自己的了，開始不聽使喚。望著前方那遙不可及的終點(diǎn)，我不由得感到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！币粋�(gè)念頭告訴我：放棄吧，別掙扎了。我漸漸地放慢了腳步，被一個(gè)個(gè)對(duì)手超越。
望著一個(gè)個(gè)超越了自己的對(duì)手，我傷心地低下了頭，雙眼開始濕潤(rùn)起來(lái)，模糊了視線，也模糊了希望。這時(shí)，耳畔忽然響起《行路難》最后一句詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽蚁耄骸袄畎纂m遭排擠，為自己感到懷才不遇，但他也并未因此沉淪啊。你看他‘直掛云帆濟(jì)滄海�！酁t灑。還沒(méi)到終點(diǎn)，我不能放棄！”我不由得加快了腳步，向著終點(diǎn)奮力奔去，我明白：人生處處都是挑戰(zhàn)，不要害怕受傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不怕那點(diǎn)痛。我加快了腳步，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，以自己的極限向著終點(diǎn)奮力奔去……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵鎸�(duì)苦難與挫折，與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如勇敢面對(duì)；與其畏首畏尾，不如昂首挺胸；與其坐以待斃，不如奮斗至死。我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中成長(zhǎng)。人總要長(zhǎng)大的，在經(jīng)歷失敗后，不要灰心，要知道，成長(zhǎng)，不怕那點(diǎn)痛，讓我們勇敢的抬起頭來(lái)，奔赴夢(mèng)想吧！
故宮的作文400字15
小時(shí)候的我,總希望快快長(zhǎng)大。但我沒(méi)想到，隨著歲月的流逝，我沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè)，反而變得越來(lái)越多煩惱。令我煩惱的事情有很多，其中最令我煩惱的事情就是我長(zhǎng)不高。
還記得，在四年級(jí)以前，老師總因?yàn)槲业纳砀甙盐揖幣诺降箶?shù)第二排的位置。但是從四年級(jí)開始，我的位置漸漸挪到了前排，而同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)地往后移，我不禁感到自卑。
到了六年級(jí)，小學(xué)組織去長(zhǎng)隆春游。我和我的好朋友一同去玩，但是我玩的沒(méi)有很刺激。后來(lái)，我們看見一個(gè)項(xiàng)目叫做“旋風(fēng)飛椅“，便像箭似的往那里蹦去。到了門口時(shí)，我的朋友進(jìn)去了，但我卻被一個(gè)工作人員攔住了，我問(wèn)那位叔叔：”是沒(méi)有位置了嗎？“
那位叔叔說(shuō)：“我們這里沒(méi)有超過(guò)1.45米的不可以進(jìn)入哦！”
這句話深深地刺入我的心，盡管這位叔叔用他和藹的語(yǔ)氣說(shuō)。我失望地往出口走去，看著我的好朋友在飛椅上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，飛得越來(lái)越高。這時(shí)候，我才明白，矮是一種障礙。
到了初一了，新年也度過(guò)了。但是我仍記得那次去買衣服。我從小就渴望穿得成人一點(diǎn)。但是到了成人服裝店時(shí)，因?yàn)槲业?身高，選不到合適的衣服。所以我又去了賣童裝的店鋪買。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來(lái)也是一種痛苦。
媽媽不認(rèn)為我矮，還處處為我著想，鼓勵(lì)我，不斷給我意見，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后肯定會(huì)長(zhǎng)高的，兩個(gè)姐姐都長(zhǎng)那么高了！”
為了不辜負(fù)媽媽的期望，我一定會(huì)長(zhǎng)得更高，把那種自卑感解除，讓“長(zhǎng)不高”這個(gè)詞遠(yuǎn)離我的生活……矮，原來(lái)也是一種煩惱。
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