關(guān)愛(ài)的作文[優(yōu)秀4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![關(guān)愛(ài)的作文[優(yōu)秀4篇]](/pic/00/l/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
她總是那樣嚴(yán)厲，在我面前很有威信，而我卻是怯怯的——
她經(jīng)常讓我做很多數(shù)學(xué)題：書(shū)房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋；鉛筆紙張陪著我渡過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，成了無(wú)形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的`著急和生氣。當(dāng)時(shí)我真是恨的牙癢癢，為什么這么對(duì)我，本來(lái)快樂(lè)的天地都被侵占了。但是我心里也知道，她全是為了我好，可我不想承認(rèn)和面對(duì)。
有時(shí)我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時(shí)候遞上一杯淡淡的白開(kāi)水。偶爾她也會(huì)像小孩子一樣和我們?nèi)鲩_(kāi)歡兒的玩耍開(kāi)玩笑，像良師益友般傳播知識(shí)和道理。她總在反復(fù)強(qiáng)調(diào)“世上無(wú)難事，只怕有心人”“梅花香自苦寒來(lái)”。
因?yàn)樗业牧?xí)慣有所改變；因?yàn)樗�，我的�?shù)學(xué)稍微有了些起色；因?yàn)樗�，我增加了信心克服了困難！
她微笑著，輕輕揚(yáng)起那粗糙的大手，那手寫(xiě)論文寫(xiě)課題做家務(wù)洗衣服，我不敢去看；對(duì)我一次次刻骨銘心的教育后，我想心疼地說(shuō)一句“謝謝你，大姨！”
對(duì)，她的關(guān)愛(ài)，總是那樣燦爛別樣，時(shí)時(shí)刻刻讓人回想并感觸！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
在澳大利亞的黃金海岸，有一個(gè)旅游景點(diǎn)，叫“鸚鵡的天堂”。“鸚鵡的天堂”在一座山頂上，要去那里需要走盤(pán)山路。在彎彎曲曲的盤(pán)山路兩側(cè)，有許多新奇的熱帶花朵、藤蔓和樹(shù)木�？諝庵锌偸菑浡曳嫉幕ㄏ愫偷娜~香，路旁的花叢中，蝴蝶翩翩飛舞，美麗的花朵上停著蜜蜂和蜻蜓。高高的樹(shù)頂上，不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，那聲音猶如叮叮咚咚的泉水。這里真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方呀!
到了山頂，這里又呈現(xiàn)出一幅新的景象。樹(shù)葉密得看不到天，只有一小塊空地供人們站立。許多鸚鵡都住在這些樹(shù)里，數(shù)不勝數(shù)。如果你很幸運(yùn)，或許能看到幾只菊花鸚鵡從你頭頂掠過(guò)。它們總是穿著一件雪白雪白的衣裳，戴著一頂金燦燦的帽子，粉紅色的嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們的家園!”
除了菊花鸚鵡以外，還有好多不知名的鸚鵡：有的穿著一件藍(lán)襯衫，披著一件綠外套，戴著一頂紅帽子，穿著一雙粉靴子;有的穿著紅襯衫，披著藍(lán)外套，戴著綠帽子，穿著棕靴子;還有的忘了穿襯衫，直接披了一件綠外套，戴了一頂綠帽子，穿了一雙紅靴子。它們有的`唱歌，有的嬉戲，有的啄食，還有的在洗澡，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地生活著。
“鸚鵡的天堂”里枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這一切都是大自然創(chuàng)造出來(lái)的，我們有責(zé)任保護(hù)它，關(guān)愛(ài)它。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
生活中總有一些細(xì)節(jié)會(huì)令我們怦然心動(dòng)，一個(gè)驚喜的生日禮物，一頓美味的菜肴，一顆發(fā)芽的種子，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……而我總能在了老師的關(guān)愛(ài)中感到怦然心動(dòng)。
日光燈冷冷地將光投在教室的每一個(gè)角落，教室里只有“吱吱”的老師板書(shū)的聲音，我和她分別坐在教室的兩邊，而我的心里一直在急切地響著她答應(yīng)給我?guī)У臅?shū)。我們的眼神相遇了，她似乎明白了我的意思，從書(shū)包里掏出那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，趁老師背過(guò)身時(shí)將它傳給身邊的'同學(xué)。教室里除了板書(shū)的聲音，又多了些細(xì)微的聲音，那本書(shū)在教師中傳遞著……可就在這時(shí)老師突然察覺(jué)了什么，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)屵^(guò)了那本傳遞中的書(shū)。教室里只剩下了大家急促的呼吸聲。老師用異常嚴(yán)厲的眼神審問(wèn)著我們“這書(shū)是誰(shuí)的？”我顫抖著舉起手，恐懼的陰霾向我席卷而來(lái)。
下課后，老師把我叫到她面前，我感到心里那個(gè)兔子快要從嗓子里蹦出來(lái)，我不敢看老師的眼睛，呆呆地盯著腳尖，但令我驚訝的是老師竟把那書(shū)本遞給了我，我驚惶地接過(guò)書(shū)并抬起頭，看到的不是嚴(yán)厲和責(zé)任，而是理解和原諒。
這眼神令我怦然心動(dòng)，思緒忽然回到了那個(gè)午后……老師指著我空白的改錯(cuò)作業(yè)問(wèn)我為什么不完成作業(yè)。我拽著衣角，支支吾吾地從嘴角擠出了幾個(gè)字：“我，我不會(huì)做……”老師的眼睛中透出了理解和原諒，并且耐心地開(kāi)始給我講解，一股暖流猛然間涌進(jìn)了我的心……
和那天一樣，陽(yáng)光仿佛突然從烏云中撥開(kāi)一道縫，一起都突然間變得突刺溫暖起來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口解釋，就聽(tīng)到了老師溫柔的聲音：“以后記著有什么事情要下課后解決，上課要好好聽(tīng)講，不要影響了自己和別人……”我紅著臉依舊望著腳尖，那股暖流在心間蕩漾著，久久不能退去……
老師的關(guān)愛(ài)總會(huì)使我怦然心動(dòng)，她對(duì)我們的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
在一個(gè)美麗的苗族村莊里，有一位老奶奶，她孤苦伶仃，成天只有她一個(gè)人在家里。她有一個(gè)女兒在縣城里教書(shū)，一年只能回來(lái)一次，老奶奶多么渴望能有一個(gè)孫女來(lái)陪陪她呀！村子里還有一個(gè)小姑娘，她四歲的時(shí)候，父母勞累成疾，相繼死去。
一天，老奶奶剛剛睡下，聽(tīng)到一陣陣哭聲，她急忙穿上衣服，到屋外去尋找。老奶奶順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的.小姑娘。老奶奶問(wèn)小姑娘：“你的親人呢？”小姑娘哭著回答：“我的爸爸媽媽死去了，我沒(méi)有親人了！”老奶奶聽(tīng)了，把小姑娘帶回了家。老奶奶看到小姑娘身上臟兮兮的，便為她洗干凈身體。洗完之后，小姑娘就像變了一個(gè)人似的，成了一位美麗的天使：面色紅潤(rùn)、亭亭玉立，連荷花見(jiàn)了也自愧不如。從此，老奶奶與小姑娘相依為命，日子雖然清苦，但也十分快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，老奶奶覺(jué)得她應(yīng)該上小學(xué)了，便幫小姑娘報(bào)了名。小姑娘學(xué)習(xí)刻苦，門(mén)門(mén)功課都是100分。后來(lái)她考上了一所重點(diǎn)初中，這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂，不過(guò)她四處借錢(qián)終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開(kāi)老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓老奶奶的生活有所改變。十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過(guò)上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶……
是啊，生活中有許多這樣的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢(qián)所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢(qián)迷住了，讓人們的感情再次恢復(fù)知覺(jué)吧！
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