【精品】讀后感的作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“啪。。。。。�！睅最w冰涼的淚珠落在了我的手背上。我實在控制不住自己，淚水奪眶而出，兩眼模糊了，眼前不時地浮現(xiàn)出一幅催人淚下的，讓人憤恨的場面：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓光著頭赤著腳在大街上賣火柴。但沒有人買過她一根火柴。她不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她，再說家里跟街上一樣冷。他只好走在大街上，她網(wǎng)不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她。。。。。。她非常冷，蜷縮在一個墻角里，一種求生的力量使她抽出了一根火柴，在墻上擦著了，在這耀眼的亮光中，她看見了一個大火爐，但亮光一熄，火爐邊不見了。她一次又一次擦著火柴，但一次又一次地失望了。最后她吧一大把火柴全擦著了，看到了她最疼愛思念的奶奶。她跟著奶奶在這明亮的亮光中飛走了。飛到哪沒有寒冷，沒有饑餓、也沒有痛苦的天堂去了。
哎，也許小女孩她已經(jīng)厭惡了這個只給她帶來無盡痛苦的資本主義社會，也許她早已對這個黑暗的社會沒有了任何眷戀。所以，她毫不猶豫地選擇了死這一條路。如果當時是我，我也會做這樣的選擇，因為與其活著受苦，還不如死了白了。
我擦擦眼淚，走出教室，一方斜斜的陽光照在了我身上。�。『檬娣�！我們的生活多么幸福！在家里我真的好幸福。然而在學校。。。。。。在班級里，以前的溫暖消失了。在這即將畢業(yè)之時，班級帶給我的是恐懼，是痛苦，尤其是那個晚上。。。。。。
我不敢抬頭，不敢掃視四周。。。。。。有時候我真的感覺到生活是那樣的枯燥無味，我真的想飛，飛到了一個沒有人認識的`地方，讓我的學習和生活重新開始，讓友誼之橋慢慢架起。。。。。。朋友，也許是你的敵人，為了一點名利而要置你于死地的敵人。
不過，老師對我很好，我相信老師會公正的，不會袒護誰，包庇誰，不是嗎？
讀后感的作文 篇2
《想飛的喬琪》這本書講了“大雁王子”與喬琪之間發(fā)生的一些感人的故事。最讓我難忘的是大雁墜地死亡的那一刻，我淚流不止，心里久久不能平靜。
文中的主人公喬琪是一個活潑可愛、天真無邪、追求自由的小女孩。她很瘦，腿細得像豆芽菜，似乎風一吹，她就可以被吹跑了。但她卻有一個小小的夢想——飛上藍天。人怎么能飛上天呢？這是不可能實現(xiàn)的，所有人都覺得她挺傻的`。然而喬琪卻遇到了大雁王子，大雁教會了她如何在天空中飛翔，幫她實現(xiàn)了單純又奢侈的夢想。她們成了很好的朋友。當大雁王子被普瑞克射殺墜地的那一刻，喬琪悲痛欲絕！那一刻我想起了我養(yǎng)的小雞，雖然我們屬于不同的物種，卻成了好朋友。只要我在家里，小雞總是跟著我跑前跑后，“唧唧”地歡叫個不停�？珊镁安婚L，小雞被一只野貓吃了。媽媽見我傷心不已，又幫我養(yǎng)了一只小鳥，誰知又被貪婪的貓吃了。那時的我多么像書中的喬琪吧！更何況大雁王子是喬琪最好的朋友，當時的她一定比我更加難過吧。
其實普瑞克也是出于好心，他射殺大雁是因為他怕大雁會傷害鎮(zhèn)子里的人。不過他太沖動了，做事欠思考，好心釀成了大錯，讓一個美好的生命消失了。
讀完了這本書，我感慨萬千：一個人有夢想，并努力堅持，就會取得成就的。學習也是一樣的，只要我們肯努力，就會有所進步。這本書還倡導我們要保護動物，不要肆意捕殺動物，讓和諧成為人與動物共同譜寫的一首贊歌，一道美麗的風景!同學們，咱們一起加油吧!為美麗和諧的世界做出自己的貢獻。
讀后感的作文 篇3
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書�！彼裕瑥奈覍W會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的'是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭�！暗降自趺戳�？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉！這說來話長�！憋w飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了�！�
通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
讀后感的作文 篇4
當我學習了《自然之道》后我知道了：要遵守自然之道，人是萬物之靈。然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。
課文是這樣寫的：作者和同伴及向導結隊來到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們“好心”要求向導救了一只離巢偵查的幼龜。沒想到成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成了食肉鳥的美食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分悔恨。
當我讀到“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”這一句話讓我深深體會到：如果不按規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事，大自然的'規(guī)律是很復雜的；當人自作聰明時，就會違反大自然規(guī)律，聰明反被聰明誤。
在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時看見奶奶家的母雞正在孵小雞，當一個個可愛的小雞雛從蛋殼中破殼而出是，我甭提有多么高興了 ，可問題是還有幾只小雞還“躲在”蛋殼里遲遲不肯出來。我有點著急了，所以我就把蛋殼一一打破，于是，幾只活生生的小雞雛便呈現(xiàn)在我眼前。但不幸的是，這幾只由我親手破殼的小雞不是腿瘸了，就是眼瞎了，更不幸的是這幾只小雞沒過三天就陸續(xù)死掉了。這時奶奶告訴我：“小雞需要自己破殼才能在這個世界上生存下去，如果你幫它破了殼，那么不久他就會因為使用不了這個世界的環(huán)境而死去的�！�
通過這件事我明白了：如果不按規(guī)律辦事，只會弄巧成拙，得出的結果反而會與我們想要的結果相反。
讀后感的作文 篇5
三個火槍手讀后感讀過許多文學民著，但自從讀過大仲馬的《三個火槍手》之后，心里久久不能平靜。不少文學批評家稱大仲馬為通俗作家，可是大仲馬的代表作品，如《三個火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等，在世界上卻一直擁有大量的讀者�！度齻�火槍手》是一部歷史題材的小說。景非常景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣，花費大量筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場所。他總是開門見山，本書正文第一句話便是：“話說一六二五四月頭一個星期一……”小說一開場，主人公就在變故中亮相，這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度，也決定了故事背景的特異和不斷變幻。文中主要講了達達尼安和三個伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀，前往英國取回王后贈給白金漢的十二枚鉆石別針，一路險象環(huán)生，絕處逢生，完成了不可能完成的使命，保住了王后的名譽，但是結怨了權傾朝野的紅衣主教，性命就握在黎塞留(紅衣主教)的手中了。神秘女人朱萊狄為了要達達尼安等人的性命，就奉紅衣主教之命，去阻止英國權相白金相發(fā)兵，救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的新教徒。于是，雙方暗中進行一場你死我活的較量。我覺得《三個火槍手》與其他的`文學作品與眾不同，大仲馬寫的作品都很放誕，夸飾，豪放，張揚。而《三個火槍手》最具特色的一點就是透徹，精簡，沒有一點廢話。例如：《三個火槍手》的故事背景，就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn)，場景頻頻變化，忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊隊部，忽而鄉(xiāng)村客棧，忽而修女院，忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營，忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述，但是每一處又都有參與密謀的人，增添了許多神秘色彩，所以使文章更加吸引讀者的眼球，引人入勝。大仲馬寫的《三個火槍手》顯示出特別的生命力，這便是他的非常之處。
讀后感的作文 篇6
最近，我看了一本讓我回味無窮的書——《鳥奴》。它講述了一個發(fā)生在兩只鷯哥和兩只蛇雕之間的故事。沈石溪在一次調查中意外地發(fā)現(xiàn)一對鷯哥竟與一對蛇雕在同一棵大樹上棲息！蛇雕，顧名思義就是以吃蛇為生的雕，沒有蛇時也捕食體型較小的鳥類。到底是什么使得這對鷯哥冒著生命危險與蛇雕共同生活呢？
經(jīng)過一段時間的觀察，沈石溪發(fā)現(xiàn)，它們并沒有自己想象中的那么友好，反之，關系不怎么樣。每一次蛇雕靠近鷯哥巢，鷯哥們都很害怕。鷯哥們每次看見蛇雕，都在盡力地討好它們。而且，它們的共棲關系也很奇怪：蛇雕幫鷯哥消滅在它們的巢四周的蛇，而鷯哥則幫助蛇雕清理鳥巢。它們的這種關系已經(jīng)違反了常見的三種關系，難道這是一種史無前例的關系嗎？
書中的故事情節(jié)生動，把鳥類中的事情以人類的角度來評論，甚至有時，把鳥兒們之間的對話都以人類的角度來填充，不時地營造出嚴肅中又略帶幽默的`場景。它對神態(tài)的描寫、心里活動的描寫也一絲不茍，真可以稱得上是一本好書！它蘊藏的道理非常深刻，其實就是在用一種另類的方法給我們上哲理課。我想把這本書推薦給大家，希望大家能夠喜歡這本書。
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