分享作文9篇[優(yōu)秀]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的分享作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
分享是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現(xiàn)，我在分享中得到了感動(dòng)與快樂(lè)。
記得那一天，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，但是卻讓我久久不能釋?xiě)�，我的臉上總浮現(xiàn)出一種憂傷的表情，可是我卻不敢表達(dá)出來(lái)，一直憋在心里很難受。
她——我的好朋友看出了我的悲傷，牽起我的手安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一切都會(huì)好的，別憋在心里那么難受�！彼�為我買了一個(gè)棒棒糖，我含在嘴里，哭了。我被她對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。我只有在她面前才能卸下偽裝，表現(xiàn)出真正的自己；在她的面前我才可以將痛苦化解，將心中的情緒表現(xiàn)出來(lái)。我可以與她分享快樂(lè)，我們會(huì)一起開(kāi)懷大笑；可以與她分享憂愁，她為陪我默默分擔(dān)，讓我放下心中的憂愁。她是我最好的朋友，我們可以互相分享。
分享使我們的友誼更顯得彌足珍貴。
還有一個(gè)人總在背后默默的支持我，那就是我的媽媽，她總是不奢求我與她分享什么，但是卻跟我分享著自己的秘密。
從小，媽媽有什么好東西都先想著我，買來(lái)的好東西也是先給我，而我小時(shí)候不懂事，不知道與他分享，后來(lái)我懂了，我與媽媽分享了我的成功。
那次，我從學(xué)校帶回了屬于自己的第一件獎(jiǎng)品，我懷著成功的喜悅回到了家里，高興地告訴了媽媽，媽媽為了我而高興，我與家人分享到了我的喜悅。
分享把我與家人的心拉得更近，那一天，我感到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)，里面有朋友的愛(ài)，有家人的愛(ài)，構(gòu)成人類情感的最高境界。
分享作文 篇2
在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。
觀賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同窗同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的。快看，那一幅幅美麗的畫(huà)，讓人甚是喜歡。可想而之，為了完成這些畫(huà)，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)啊！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”�。�
接下來(lái)，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的后邊是供小朋友們娛樂(lè)的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)和籃球場(chǎng)……
這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。啊！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”
分享作文 篇3
今年是清明節(jié)休假實(shí)施的第一年，我也可以和爸爸媽媽一起去掃墓祭祖。
清明節(jié)掃墓祭祖是由我們中華民族的傳統(tǒng)演習(xí)而來(lái)的。
清明節(jié)是我們緬懷先人的日子，是莊嚴(yán)、肅穆的。
清明上山祭拜先人雖然十分累，有時(shí)還會(huì)摔幾跤，山路又十分難走，但祭奠親人的心情卻是虔誠(chéng)的。
今天我和爸爸媽媽一同去上奶奶的墳。奶奶去世時(shí)才50歲，我那時(shí)還沒(méi)出世，雖然對(duì)奶奶的影象不存在，但懷念奶奶的感覺(jué)卻沒(méi)減少，所以我更加珍惜這一次的掃墓祭祖行動(dòng)。爸媽每年都來(lái)祭奠，為墓碑改改字，除掉些雜草�？墒遣莸纳δ敲磸�(qiáng)，僅一年的工夫就把整個(gè)大墓都遮蔽起來(lái)了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨磥�(lái)割草的任務(wù)很艱巨，我連忙拿起鐮刀除草了，我用力砍了下去，可不但草沒(méi)砍下，我的手指頭都要砍下了。這時(shí)，爸爸便過(guò)來(lái)幫我，他說(shuō)：“割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。”順著爸爸的方法，我還真會(huì)砍了！在我和爸爸媽媽的努力下，終于把草清除干凈了。我還幫助媽媽掃地，恭恭敬敬的擺上鮮花，讓奶奶的墳地也變成一塊綠色環(huán)保的凈園。
清明定為休假日有利也有弊，盡管大家都可以有時(shí)間上墳了，但上山的交通就成了很大的問(wèn)題，在回來(lái)的路上我們堵了一小時(shí)的車，看那些交警叔叔也指揮得夠累，我想以后這方面的安全疏通得也有個(gè)規(guī)范吧。
今天清明節(jié)，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自己的勞動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬。
分享作文 篇4
“今天晚上小賣部又不開(kāi)門，”小黃一邊嚷著，一邊走進(jìn)宿舍，“‘?dāng)嗉Z’好幾天，再?zèng)]夜宵吃，這晚上怎么過(guò)��？”
我愜意地躺在床上，一點(diǎn)兒不為夜宵這事發(fā)愁。你看，我一手拿著家里帶來(lái)的“好麗友”派，一手拿著書(shū)，要有多舒服有多舒服。
“哇，你竟然有食物！”眼尖的小羅一下子發(fā)現(xiàn)了我鎮(zhèn)定的原因，舍友們一下子圍了過(guò)來(lái)，“還有幾個(gè)？老實(shí)交待，快拿出來(lái)分享�！�
我儲(chǔ)物柜里還有三個(gè)“好麗友”派，對(duì)于怎么處置它們，我心里早已有了安排：如果分給舍友，那么剛好一人一個(gè)；但這個(gè)星期還有三天，今天分掉，剩下三天怎么辦？雖然猶豫，最終我還是決定不分。
“不，不”我吞下一口派，搖著頭說(shuō)，“確實(shí)還有三個(gè)，但不能與你們分享，我自己還得留著。”舍友們看我心意已決，理由也挺充分，于是嘆著氣走開(kāi)了。
“717宿舍分薯片了！”有同學(xué)在走廊上大喊。舍友們一個(gè)個(gè)來(lái)了精神，像一陣風(fēng)一樣沖出宿舍。不一會(huì)兒，隔壁的歡呼聲傳進(jìn)了我的耳朵里，越來(lái)越多的同學(xué)到了717宿舍，大家笑著、叫著，歡笑聲不斷，像在開(kāi)圣誕晚會(huì)。還有同學(xué)不斷跑來(lái)跑去，傳遞著歡樂(lè)信息。
我已經(jīng)沒(méi)心情看書(shū)了，與隔壁宿舍的歡樂(lè)相比，我們宿舍顯得太冷清了。我開(kāi)始后悔，后悔沒(méi)有將“好麗友”派分給舍友們。
“啪！”舍友們推開(kāi)門，我“噌”地一下子從床上爬起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我改變主意了，我們一起分享‘好麗友’派吧！”
看著舍友臉上的笑容，我心里也十分高興。這應(yīng)該就是分享的好處吧，他讓我一個(gè)人的快樂(lè)乘了四，我便覺(jué)得更加快樂(lè)了。
分享作文 篇5
“五一”勞動(dòng)節(jié)那天清晨，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非常。原來(lái)我們一(B)班的小朋友在和父母一起開(kāi)展一次別開(kāi)生面的親子活動(dòng)。
祝老師擔(dān)任這次活動(dòng)的策劃和總指揮，整場(chǎng)活動(dòng)在她的安排下有條不紊地進(jìn)行。你看到我們整齊劃一的廣播體操表演了么？小朋友們專注、認(rèn)真、投入地做每一個(gè)動(dòng)作，好像有意想在父母面前露一手似的。
在草坪上，我們圍坐成一個(gè)大圓圈欣賞小朋友的才藝表演，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術(shù)，還有悠揚(yáng)的電子琴，分明在說(shuō)：“我們是多才多藝的小明星”。
游戲活動(dòng)把我們帶入了活動(dòng)的高潮，父母也一改往日的嚴(yán)肅和矜持，積極踴躍地和我們共同玩“西瓜搬家”、“雙人跳”……看他們那開(kāi)心勁好像回到了自己的童年時(shí)代，和我們一起沉浸在天真和童趣中。
我最喜歡的游戲是“陽(yáng)光小伙伴”，小朋友兩兩把腿一起綁在一起，手挽手、肩并肩，在大人們“一二一”的號(hào)令下，團(tuán)結(jié)一心、不怕困難、勇敢向前進(jìn)。
不知不覺(jué)，親子活動(dòng)結(jié)束了，可我們還沉浸在豐富多彩的活動(dòng)中，感到意猶未盡。下次親子活動(dòng)什么時(shí)候舉行呢？
分享作文 篇6
我小時(shí)候特別自私，見(jiàn)到好吃的，好玩的，總是要據(jù)為己有，從來(lái)都不會(huì)分享給別人，就好像我根本就不知道什么叫分享，因此，我一個(gè)好朋友都沒(méi)有。
有一次，學(xué)校組織春游，同學(xué)們都十分開(kāi)心，帶了好多好吃的與自己的朋友分享，不時(shí)也向我分享了一點(diǎn)美味，可我呢，連句謝謝都不說(shuō)，一臉若無(wú)其事地把零食放進(jìn)了書(shū)包里，分享給我零食的那個(gè)同學(xué)感到有點(diǎn)傷心了，竟情不自禁地哭了起來(lái)，同學(xué)們都在安慰她，我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學(xué)看不下去了，推了我一下，說(shuō)：喂，你這是什么態(tài)度，快說(shuō)對(duì)不起！我聽(tīng)了十分委屈，認(rèn)為自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有做錯(cuò)。心想：我才不會(huì)說(shuō)對(duì)不起呢，多管閑事！這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖，饞得直流口水，用小胖手指了指我手中的棒棒糖，小心翼翼地說(shuō)：那個(gè)，可不可以給我一個(gè)棒棒糖呀！我不高興地嚷道：去去，我才不會(huì)給你呢，你這么胖，就別吃了！女孩聽(tīng)了，氣得恨不得想打我兩巴掌，鼓著腮幫子，說(shuō)：哼，小氣鬼，不給就算了！說(shuō)著，還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著她。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她只是淡淡地笑了笑，說(shuō)：寶貝，我給你講一個(gè)故事吧！故事的大意是這樣：從前，有兩位朋友，他們?cè)谏衬锩月妨�，這時(shí)，有個(gè)老人十分口渴，向他們討水喝。一個(gè)人不愿意把水給老人，但另一個(gè)卻把水給老人喝，結(jié)果是：老人把另外一個(gè)人領(lǐng)出了沙漠，而那一個(gè)人卻永遠(yuǎn)地留在沙漠了。如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì)還會(huì)和平嗎？還會(huì)幸福嗎？媽媽一臉嚴(yán)肅地盯著我。我若有所思地低下了頭。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了秋游，我不像以前一樣，是個(gè)一毛不拔的鐵公雞，見(jiàn)到同學(xué)，就會(huì)大方地把零食遞給他們，還熱情地與他們聊天，玩。從那天起，我的朋友漸漸多了起來(lái)，讓我十分快樂(lè)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得分享是一種快樂(lè)嗎？
分享作文 篇7
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，天空才晴了兩天，今天就又下起雨了。
伴隨著蒙蒙細(xì)雨，望著窗外人來(lái)人往。突然，又想起了你，想起塵封已久的一切。陌陌紅塵，我卻找不到走近你的方向。
因寂寞而纏綿，感覺(jué)自己就像是一只折翼枯葉蝶。斷掉的緣，盛滿了我對(duì)你的思念。雨中寒氣逼人，你卻獨(dú)留我一人看煙花艷了又滅。
又是一年的清明時(shí)節(jié)，很抱歉一直都沒(méi)能去看你。好久不見(jiàn)了，不知道現(xiàn)在的你過(guò)得好不好？一直有好多話要告訴你，可是都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，你能聽(tīng)到嗎？為什么連最后的一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)都不留給我，為什么不再等等我，等我學(xué)會(huì)對(duì)你說(shuō)出那一句“我愛(ài)你”。
自從你走后的每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)夢(mèng)到你，就好像和以前一樣，你在叫我吃飯，叫我不要貪玩，叫我不要和其他的孩子打架。你的聲音，在夢(mèng)中縈繞，就在我的身邊回繞�？墒且荒昴甑倪^(guò)去，你的容貌已在漸漸模糊。今年的清明節(jié)是在你生日的第二天，我不知道，在那邊的你，還有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你買蛋糕，還有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給你煮雞蛋，還有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你吹蠟燭。
你若化成風(fēng)，我幻化成雨。
歲月飄無(wú)痕，流年逝無(wú)影。
分享作文 篇8
人們常說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”這句話的意思是自己快樂(lè)不如讓更多的人快樂(lè)，今天我終于感受到了這句話的真正含義。
六一兒童節(jié)這天的大課間，老師大發(fā)慈悲，允許讓我們下午將零食帶來(lái)學(xué)校吃，還說(shuō)到時(shí)還有表演，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開(kāi)心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。
中午放學(xué)一到家，我便先沖進(jìn)廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個(gè)消息，本以為媽媽會(huì)答應(yīng)為我買零食，沒(méi)想到媽媽卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會(huì)吃飯�！甭�(tīng)了這些話，我變得沮喪起來(lái)，只好耷拉著腦袋走出了廚房。
下午第二節(jié)課后，六一兒童節(jié)的表演正式開(kāi)始，看著大家從抽屜里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老師發(fā)的棒棒糖，不禁感覺(jué)到一絲絲的凄涼。
在我趴在桌上郁悶的時(shí)候，同桌看見(jiàn)了我落寞的眼神，便問(wèn)我是不是沒(méi)有帶零食，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久，終于開(kāi)眼了，他勸說(shuō)道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節(jié)應(yīng)該格外開(kāi)恩才對(duì)，這不老師不都破例了嘛�！蔽衣�(tīng)了這句話心里滿是感動(dòng)。但是，為了不讓我感動(dòng)的淚水流出來(lái)，便馬上向嘴里扔了一塊薯片，我笑著說(shuō)了聲：“謝謝！”他聽(tīng)了這兩個(gè)字，開(kāi)心地笑了起來(lái)，我也笑了。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)這句話的本質(zhì)是關(guān)心幫助別人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香，你的幫助會(huì)給人留下感動(dòng)。
分享作文 篇9
“理想是世界的主宰�！笔前�，每個(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個(gè)理想努力著。我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，喜好英語(yǔ)，專注科學(xué)，比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了，而我的理想?yún)s偏偏是做一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人。
我從小就對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣，自從識(shí)字就開(kāi)始讀一些美輪美奐的童話，覺(jué)得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節(jié)約人力財(cái)力和時(shí)間。隨著年齡的增加，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件幸�？鞓�(lè)的事情，成為一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人自然就成了我的理想。
快樂(lè)的寫(xiě)作人和作家有區(qū)別嗎?當(dāng)然了。只要把寫(xiě)作一直當(dāng)作自己的愛(ài)好，并且寫(xiě)出一些自己獨(dú)到的風(fēng)格，從寫(xiě)作中汲取樂(lè)趣，就算是一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人，并不是一定要達(dá)到作家一級(jí)的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書(shū)，吸收名人名家的精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識(shí)好好地運(yùn)用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì)嘗試給一些世界名著寫(xiě)點(diǎn)評(píng)批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對(duì)語(yǔ)言的敏感。假如我寫(xiě)了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會(huì)和朋友家人分享，如果有機(jī)會(huì)，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過(guò)自己的努力，做了一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作人的話，我首先會(huì)時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會(huì)和跟我有著同樣理想的人們交流寫(xiě)作的快樂(lè)。