描寫風(fēng)的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)的作文600字 篇1
第二天，風(fēng)娃娃到廣場上，看見了幾個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏。她輕輕的吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飄上了天空。那幾個(gè)小朋友一邊放風(fēng)箏一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
她又來到田野上，看見六個(gè)小朋友正在玩游戲，有一個(gè)小朋友說：“真熱呀�！憋L(fēng)娃娃聽到了馬上跑過去使勁地向那六個(gè)小朋友吹去。
風(fēng)娃娃又來城市，看見有人在曬衣服。風(fēng)娃娃跑過去輕輕的吹一了口氣，一下子就把人們曬的衣服吹干了。
第三天一大早，風(fēng)娃娃對媽媽說：“我昨天幫助了很多人，他們還向表示感謝呢！”風(fēng)娃娃又出去了。她看見人們還在睡懶覺。就吹了一口氣，把人們給吹醒了。
風(fēng)娃娃來到了小溪邊，看見小溪里面有幾片樹葉在里面飄來飄去的，她吹走了小溪里面的樹葉。小溪妹妹說：“風(fēng)娃娃，我給你一個(gè)驚喜�！比缓笮∠桶阉f的驚喜給拿出來了，風(fēng)娃娃看見了說：“哇！這么漂亮的東西是什么�。俊毙∠f：“這是一片貝殼��！”風(fēng)娃娃連忙把手伸過去，從小溪的手里接過。
風(fēng)娃娃把貝殼帶回家。風(fēng)奶奶看見了說：“這是什么東西��？”風(fēng)娃娃說：“是一片貝殼”。
第四天，風(fēng)娃娃又來到小溪邊，看見小溪正在和她的姐姐一起玩拍手的'游戲。風(fēng)娃娃很有禮貌的對小溪說：“小溪，你還能給我一片貝殼嗎？”風(fēng)娃娃剛說完話，小溪就揀上來一片貝殼。風(fēng)娃娃拿到貝殼就到廣場上去了，她又看到了有一個(gè)有正在走路，她用風(fēng)一吹，讓那個(gè)人走得更快了。
從此以后，風(fēng)娃娃就天天到小小溪邊、廣場上還有田野里去幫助人們。人們再也不責(zé)怪她啦。
向明明
20xx-10-28
描寫風(fēng)的作文600字 篇2
刀子一樣凌厲的風(fēng)從窗外侵入，狠狠地撕扯著呆滯地看著教室里高考倒計(jì)時(shí)牌的我的臉龐，似乎想說些什么。
上個(gè)月才過了十七歲生日，就進(jìn)入了我這未成人前最后一個(gè)冬天了�；仡櫼呀�(jīng)過去了的十幾個(gè)冬天，我似乎都丟失了些什么，大概是時(shí)間和快樂吧。
從我記事開始，就好像對這個(gè)白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時(shí)的我會(huì)知道其中的原因吧。而后來的成長過程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來
越遠(yuǎn)，甚至于躲在暖和的被窩里抱著隱隱發(fā)熱的筆記本熬過冬對我的“迫害”。
我是個(gè)怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來。因?yàn)槲铱傆X得那厚實(shí)的衣服會(huì)影響我日常生活的方便，事實(shí)亦是如此，當(dāng)我披著那厚厚的衣服的時(shí)候，笨拙得像一
只狗熊。所以，我寧愿躲在密不透風(fēng)的被窩里也不愿穿著厚厚的襖子出門與這北國的雪兒們約會(huì)。
當(dāng)然，令我惱怒的當(dāng)然不是簡簡單單的“襖子問題”了，若只是這么一件小事，我也不會(huì)對這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。
籃球一度是我最熱愛的運(yùn)動(dòng)，即使在初冬，我還是會(huì)抱著籃球在干冷的陽光下晚上那么一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待
的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒有任何關(guān)系，但當(dāng)球場上黃色油漆勾畫的'邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個(gè)球場都換上了一層銀裝素裹時(shí)，我就開始對這些白色的結(jié)晶體
產(chǎn)生了厭惡——她，將剝奪我整個(gè)冬天打球的權(quán)利！
又一陣風(fēng)吹來，把我從回憶里拉了出來，看著高考倒計(jì)時(shí)的牌子，我突然懂了剛才那風(fēng)的意思——我已經(jīng)和這冬天擦肩而過了十七年，過去沉迷于玩耍的樂趣的我忽略了它，也忽略了整
個(gè)大好的時(shí)光，而這最后一個(gè)冬天，似乎是不能在丟掉了。
就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來了，而這個(gè)冬天，也不會(huì)太冷了吧。
描寫風(fēng)的作文600字 篇3
在我們的日常生活中，有許多自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷、霜、霧等等。其中，我對風(fēng)最感興趣。雖然我們看不到、摸不著風(fēng)，但是我們能從柔和與狂暴的風(fēng)中感受到許多。
我喜歡那輕柔的微風(fēng)。春天，一陣微風(fēng)拂過，柳樹姑娘搖動(dòng)著它那美麗的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)把頭發(fā)甩進(jìn)河里，梳理自己的柔發(fā)；河面上泛起一道道波紋，波光粼粼；小花小草在風(fēng)中盡情地翩翩起舞。秋天，微風(fēng)吹過，果園里的柿子左右搖擺，像是在歌唱五彩繽紛的秋天；各種各樣的菊花綻放著可愛的笑臉，在風(fēng)中搖晃，形成了街道旁一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)兒吹過我們的臉龐，輕輕地，柔柔地，舒服極了。人們個(gè)個(gè)迎著微風(fēng)，在馬路上散步，他們似乎被這風(fēng)兒給感染了，個(gè)個(gè)臉上滿面春風(fēng)。學(xué)生們的書、作業(yè)本也都被掀起了小角。
風(fēng)不僅有微風(fēng)，還有狂風(fēng)。夏天或是冬天，一陣狂風(fēng)吹過，柳樹左右搖晃的很厲害，再也沒有微風(fēng)時(shí)的柔軟了；小花小草被風(fēng)吹得折斷了腰，再也沒有微風(fēng)時(shí)的挺拔了；海面上掀起洶涌的`大浪，還好沒有發(fā)生海嘯等事故，真令人膽戰(zhàn)心驚��；窗戶被吹得“啪啪”直響；人們紛紛穿上衣服，戴著帽子，好像都很害怕似的；學(xué)生的書、作業(yè)本再也不能安靜下來了，他們根本就無法做作業(yè)了，個(gè)個(gè)被弄得不耐煩了，都用橡皮等學(xué)具壓住書、作業(yè)本。
風(fēng)是各式各樣的，它有微風(fēng)、狂風(fēng)，甚至龍卷風(fēng)，它們給人們多種感受，如：喜悅、厭煩等，我最喜歡微風(fēng)，因?yàn)樗p柔，給人以愉悅的心情，但我卻不怎么喜歡狂風(fēng)和龍卷風(fēng)，因?yàn)樗鼈兇直�，對大自然造成了危害�?/p>
描寫風(fēng)的作文600字 篇4
古詩上說，春天是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，秋天是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”，冬天則是“峭風(fēng)梳骨寒”。那兒夏天的風(fēng)兒又是怎么樣的呢？
早晨，天剛剛蒙蒙亮，公園就變的熱鬧起來了。晨練的人們“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，”不一會(huì)兒，大家都出汗了。這時(shí)，一股清涼的西風(fēng)微微的吹出來，周圍頓時(shí)清涼起來，使人感到神清氣爽，心曠神怡，身體就像神仙飄起來似的，那悠悠然然的感覺是那樣清爽。就因?yàn)橛辛藳鲲L(fēng)，夏天的'早晨才變的那么的愜意。
到了中午，人們的汗水已經(jīng)流了一層又一層，可是太陽公公絲毫沒有要睡覺的意思。許多人們都躲到樹底下去了，有的男人干脆就脫掉了衣服。在一旁的雪糕店也漸漸擠滿了人，盡管有雪糕的幫忙，但還是不夠涼爽。如果在這個(gè)時(shí)候，吹來一陣涼風(fēng)那該有多好呀。不錯(cuò)，風(fēng)是吹來了，可是，這陣風(fēng)從媽媽的吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)。夏天本來就很熱，再加上那吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)，整個(gè)夏天都受著這炎熱的炙烤。
不過，夏天的天氣變得很快，有時(shí)會(huì)下傾盆大雨，雨前，風(fēng)像發(fā)瘋了似的，它使足了所有的力氣，狂呼亂叫著，要把整個(gè)天攪翻，要把塵土和紙片給漫天飛舞。這時(shí)，的確非常的涼爽。
到了下午，天氣又變的熱起來了。風(fēng)呢，也就跟著烘熱起來了。
轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，但是夏天的晚上是最涼爽的，風(fēng)兒習(xí)習(xí)，月兒彎彎，有時(shí)還會(huì)劃過一顆流星，在這時(shí)刻，我就停住腳下的步子，留下來許了一個(gè)愿望“如果夏天有一陣陣涼風(fēng)那該有多好，不要帶著熱風(fēng)啊�！�
又是一天夏天的夜晚，吹來了陣陣涼風(fēng)，牽起了我對夏天的遐思。
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