風的作文六篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的風的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風的作文 篇1
我是來自大自然的風,從我產生的那一刻,便注定了我的歸途。我想我此生一定漂零、孤獨,因為我停不下我前進的腳步,但是我錯了,有四季的陪伴,旅途便不會孤單。
我去了第一站——春,那是一片充滿綠意的地方,也是一個讓人舒暢的地方。我輕飄的走過去,喚醒了小草、花朵。他們歡快的迎接我的`到來,鳥兒為我亮出了它的響亮、清脆的歌喉;樹枝上剛冒出的綠芽,也因我的到來,獻上了一支優(yōu)美的舞。
我又來到了第二站——夏,這兒有些炎熱,但卻充滿了開心的味道。我看了那些孩子們在陽光下奔跑,玩耍時的金色頭發(fā),聽見了他們的歡聲笑語,觸到了他們的快樂、純真。我參與了他們,和他們一起打鬧,并為他們帶來了清爽。
接著我去了第三站——秋,智利都是忙碌的身影,一大片一大片金色的麥浪,一批一批金黃的果實,這里有麥香的碩果,我沉醉了。我想,這應該是一年之中最幸福的時刻了吧!我緩緩的向他們飄去,請允許我,為你們的辛勤帶去安慰,請讓我把我的祝福帶給你們。
最后,我來到了最后一站,第四站——冬,這一時刻的我,應該是人們所不喜歡的,大家都在家里享受著炭火所帶來的溫暖,而我只會給他們帶來寒冷。然后我在一片白雪皚皚中飄蕩。后來,我找到了梅花妹妹與她作伴,并且對她吟誦了古今人為她歲做的詩詞,她開心的笑了,我也為她高興。
我結束了我這一次的旅程,但這并不是真正的結束。我想為純真的人們做點什么。
若有風,請允許我為你們帶來快樂。
若有風,請允許我為你們帶來祝福。
若有風,請允許我為你們帶走煩惱。
若有風,請允許我為你們帶走淚水。
若有風,請允許我為你們帶去思念給遠方。
風的作文 篇2
輕柔的風,慈祥的風,嚴肅的風,狂暴的風……
當你漫步在家鄉(xiāng)的田野時,一陣風拂過,他使你凌亂的頭發(fā)再次充滿活力;他使你懶散的步伐再次變得矯;他是你疲憊的心靈再次找回自我。在田野的風的撫摸下,你能重新回到快樂的童年。
當你靜靜的在學堂聆聽老師們的教誨時,你有沒有想過在你的頭頂的那個電風扇,那風像慈祥的父親,你可以在他懷抱中成長:那風像偉大的`母親,向你絮語著學習的快樂。那風也是你多年不見的朋友,娓娓向你講述他所看到的事物!
當你撒謊時,微風突然又變成了厲風,風猶如一道道刀,割在你的心田,讓你無處可逃可遁,割在你的臉上,讓你感覺火辣辣的痛。割在你的手上,然,你無法舉手抗拒。
當人類無修無止的破壞大自然時,風怒了。他赫然變成天地間的獨行者,上帝派下來的懲罰者,對人類進行嚴酷的懲罰,沙塵暴,18級臺風,龍卷風……這使人類驚醒了,瘋狂的補救。
風是輕柔的,慈祥的,嚴肅的,狂暴的…
風的作文 篇3
春天,風無處不在,但也很神秘。
在蜿蜒的小路上走著,調皮的風兒托起我的發(fā)梢,又伸出手來摸摸樹葉,弄得樹枝“翩翩起舞”,吹得湖面泛起了碧波,吹著森林發(fā)出“沙沙”的聲響……
風兒吹綠了柳梢,吹青了小草,吹紅了花朵,吹開了人們的歡笑!
在一次訓練中,我們在努力地跑步,風兒卻很安靜。我們跑完后,好不容易吹來一陣風,還沒等你等眨眼,它就消失了。就像炎炎夏日,剛吹來一陣風,還沒感覺到涼快,就又變熱了。
風到底好不好呢?這個不好說,因為不好的是如果風大,在外面曬被子,突然,“轟!”的`一聲,被子連著衣架一起“暈倒”在地了。好的是天氣暖時,風兒吹來還是愜意的!
春天已經到來,可風中卻還是有幾絲冬天的氣息。
風兒是個旅行家,它去過讓人害怕的深山,美麗的草原、險峻的山峰、還有一些無人知曉的地方……它也是個調皮的孩子,吹皺了河水,吹落了樹葉……
風——名副其實的旅行家!
風的作文 篇4
“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜!贝蠹也乱徊,這首詩描寫的是什么呢?沒有錯,是風。(引用詩句,展現(xiàn)韻味)
春天的風是柔和的,春風拂面,就如母親的雙手正在撫摸人們的臉頰,感覺暖洋洋的。春風吹過小溪的兩岸,喚醒了沉睡的小草,在微風中頻頻點頭。風打扮了美麗的野花,含笑欣賞著自己的作品。不過古老的大樹,樹干里抽出了新的枝條,為蒼老的大樹增添了一抹生機。
夏天的風是熾熱的,他在城市上空盤旋,把城市關在一個巨大的火爐中。他一吹過,汗珠就落了下來,很不受人歡迎。他也來到小溪的兩岸,給小草穿上了深綠的`襯衫,為野花披上了火紅的裙套,樹葉的顏色也變成深綠色的了。
秋天的風是惆悵的,元月升起,寒蟬凄切的秋風吹散了烏云,皎潔的月光灑向地面,在看天上那潔白的月亮,就如一個白玉盤似的,掛在漆黑的夜空中,是那么耀眼,這一幕激起了多少背井離鄉(xiāng)的游子們內心中的一抹鄉(xiāng)愁。秋風來到花園里,小草枯黃了,野花凋零了,梧桐樹的葉子一片接著一片的落了下來,就如同一只只枯黃色的蝴蝶,在空中,翩翩飛舞。郊外的田里,麥子熟了,在微風的吹拂下,滾動著金色的海洋,高粱紅了,對田間勞作的農民彎下了腰。果實也成熟了,黃澄澄的梨,紅彤彤的蘋果,美不勝收,果農們也開懷大笑。秋天的風真是讓人又愛又恨啊。
冬天的風是刺骨的,那一陣陣凜冽的寒風伴著如鵝毛,一般的大雪向城市進軍街道上寒冬呼嘯而過,就如一把把鋒利的尖刀落在行人的身上,東風是可怕的,他吹過的地方樹葉落光了,小草和野花沉沉的睡了,然而他凍死了害蟲,第2年的春天他們會開得更好,就當是一次蛻變吧!
四季的風是不一樣的,有歡喜也有悲涼,但是他們的本質都是一樣的,都是人的生活中必不可少的,他們不管何時都會和我們一起陪伴著這美好的世界。
風的作文 篇5
“呼--”風刮起來了,比剛才刮得猛烈多了。一陣又一陣,令人措不及防,狂風一次又一次地突襲著孩子們的臉頰,擾亂了女孩子額頭前的劉海,班里一下子好不熱鬧。放眼望去,陽臺的拖把在“滴答滴答”地滴著水珠,晶瑩剔透的雨珠和水珠差不多一模一樣?粗粗,才發(fā)覺班里安靜了一會兒!昂--”狂風又咆哮著,兇惡至極地瞪著我們……
風,如同一只性格多變的獅子,時而暴躁易怒,時而沉著恬靜。今天的風,是只情緒善變的獅子。前一會兒,還是如退潮的海水那樣平靜安詳。后一會兒,又開始派它的大兵小將四處作“惡”小后們,大將們雖不及風大王的氣勢大,可也是一個調皮搗蛋的家伙呀!
“呼--”看!它們叫喚著,企圖沖進教室,同學們打開了窗,各式各樣的風興沖沖地闖了進來:“嗚--”風將和風兵們發(fā)出惡狼咆哮般的怒吼,把沒有系好的窗簾吹起了一個大大的鼓包,鼓包又大又飽滿,就像小孩子們吹出的`五彩斑斕的泡泡一樣。有時還會調皮地躲在那窗簾邊,趁同學們不注意偷偷地掀起窗簾的一角,然后又掀起另一角,有時忽然咆哮起來就蓋住了許多個活潑的小腦袋,“嗚--”那些小兵們趁老師在認真講課,同學們在認真聽課時,采用了“出其不備,攻其不備”的策略,風小兵一個個調皮地撩起小姑娘的劉海,露出了光溜溜的大額頭,連老師的劉海也不會手下留情,毫不猶豫地把老師額頭前的一縷頭發(fā)攪成了一團亂麻。男孩子躲在一旁幸災樂禍,而小兵就趁這大好時機,捉弄起他們,有時把他們的試卷吹得滿教室飛,在同學們的目光中任意翱翔,有時“嘩啦嘩啦”地翻著書頁,到最后,一走神,一看課本,天哪!老師在講什么?風小兵就躲在一旁“哧哧”地笑著。然而當風大王親自出馬時,班里同學可就遭殃了:有時把窗簾蒙住孩子們的眼睛,像玩捉迷藏似的,讓同學們壓根分不清東南西北;有咆哮著把隊旗吹得鼓鼓的;有時還不經意抱怨,可這一抱怨,我們女孩子的碎頭發(fā)就變成了“飄飄欲仙”的狀態(tài),頭發(fā)幾乎是浮在空中漂浮的呢!嘻嘻!
這風大王玩累了,又開始咆哮起來。也不知是雷公擾亂了那根弦,才會如此生氣。這風大王竟然敢在中午時大鬧走廊,把這走廊中的四個班級鬧得不凌亂不堪,這不,正當我們安安靜靜地排隊打飯時,這風大王便使出洪荒之力,憤怒至極地咆哮起來,它把同學們書桌上面吹的亂七八糟,趁著我們不備之時,才長吁一口氣,把八班的“飯車”開了起來,飯車像是有人駕駛,“咕嚕咕!钡匾粋勁兒向前沖,天哪,平時不僅穩(wěn)如泰山,還牛氣沖天的飯車,在今天竟然被風大王牽著輪子走,向辦公室直沖直撞,差點兒沒把我們的大牙嚇掉!要是力氣夠大,辦公室都快被砸出個洞來了,幸運這只是虛驚一場呀!
“呼--”風大王咆哮起來了,怒吼聲在我耳邊一次又一次回蕩,久久不肯散去。我猛然從自己的世界驚醒。這時候,雨停了,風弱了,和熙的微風拂過我的臉龐,天空變得蔚藍蔚藍的,心情也變得明朗起來。可那風的咆哮,卻給我?guī)砹苏鎸嵉捏w驗和無盡的享受,風大王像個小孩似的,調皮的沖我笑……
風的作文 篇6
風看不見、
摸不著、
聽不到了?
我看風能看得見、
摸得著、
聽得見。
不信?
那就來告訴你們!
瞧!
那樹枝正在向我們招手問好,
那小草正在跳波浪舞,
那花朵正擺著小腦袋沖我們笑呢!
是誰讓它們這樣歡快呢?
是它們的爸爸——風伯伯!
風伯伯教會樹枝向人問好,
教會小草跳起了舞蹈,
教會了花朵沖我們搖腦袋。
難道你能說風看不到么?
試一試,
當刮風的時侯,
把你的手放到空中,
你能感受得到風在想你微笑么?
那一圈圈顫動,
就是風的微笑。
當刮風的`時候,
你手拿一片樹葉,
放飛樹葉,
樹葉溜得一下就從你的手上竄了!
那種感覺很短暫,
但很有趣,
因為風在和你開玩笑!
你能說風摸不著么?
聽!
那大風呼呼的吹個不停,
那聲音實在可怕,
下的人直發(fā)抖,
可是你別害怕,
那是風在嚇唬你呢!
仔細聽,
是不是有一絲清脆而又動聽的聲音縈繞在你的耳畔?
沙沙,沙沙,沙沙,
多好聽!
那時風在和你玩捉迷藏哩!
你能說風聽不見么?
誰說風看不見、
摸不著、
聽不到了?
我看風能看得見、
摸得著、
聽得見。
事實證明,
我的推段是正確的,
只要你仔細用心去感受!
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