重大發(fā)現(xiàn)作文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的重大發(fā)現(xiàn)作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重大發(fā)現(xiàn)作文1
今天吃完午飯后，弟弟和我出去扔垃圾�；貋頃r，發(fā)現(xiàn)了一個讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進門時，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓里有沒有水，即使生存在陸地上，時間也很短呀，怎么會在這呢？我走進一看，個兒還挺大呢！只見了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來看，他就不見了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個頑皮的`小鬼！哎！好累呀！我干脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個小家伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來時，我把這事告訴了他，爸爸說：“這個小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話，也許能發(fā)現(xiàn)一些秘密！
下次我一定抓住他！
重大發(fā)現(xiàn)作文2
生活中，你只要仔細觀察，做一位有心人，你就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)，同時會收獲一些道理。
假期，我一般呆在鄉(xiāng)下。我們鄉(xiāng)下的房子后面有一片樹林。我經(jīng)常去樹林里玩耍。
走進樹林，我在一棵樹旁蹲下仔細看，一群螞蟻在搬家呢！沿著螞蟻前進的.方向看，我找到了螞蟻洞。洞口在樹干底部，離地面特別近，大概十厘米的樣子。洞口有一圈泥土，由極小極小的黃土粒堆成。一看這些土粒就知道是螞蟻一粒一粒運回來再堆起來的。
這些螞蟻很有規(guī)律。進去一只就出來一只，從來沒有撞到對方的現(xiàn)象。這些螞蟻看上去忙忙碌碌的。說它們是搬家吧！但并不是每一只螞蟻身上都背著東西？偶爾一只螞蟻搬了一點兒東西，一片極小的樹葉，有的甚至看不出是什么東西。
這些螞蟻走的路線彎彎曲曲的，但是任何一只螞蟻都不會偏離路線。我在想，它們是不是在搬家呢？不是都說螞蟻搬家會下雨呀！抬頭一看并沒有要下雨的跡象啊？
跟著螞蟻繼續(xù)找，原來不遠處有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集著大量螞蟻。我明白了，螞蟻們找到了食物，它們在分食呢！
重大發(fā)現(xiàn)作文3
“它們有什么關系呢？它們之間肯定有內在的聯(lián)系！”在數(shù)學課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。也許你會覺得奇怪，這知識很簡單，只要求出它們最小公倍數(shù)就行了，這對我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準確地求出兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
想著，想著。善于思考的'我馬上找出了“破綻”。從相鄰的`兩個數(shù)入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個數(shù)中我發(fā)現(xiàn)了很多的規(guī)律。比如：兩個連續(xù)奇數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積；兩個連續(xù)偶數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積除以2；兩個連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積......一條條規(guī)律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手報告老師。轉念一想，又覺得這些規(guī)律不完善。如：9和16用這些規(guī)律就行不通了。我百思不得其解，又有點兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。從最大的公因數(shù)找起，我茅塞頓開。把10和16的最大公因數(shù)找出，再用這兩個數(shù)的積除以它們的最大公倍數(shù)，就可以求出它們的最小公倍數(shù)了。經(jīng)過半小時的“奮戰(zhàn)”，功夫不負有心人，我想出的規(guī)律經(jīng)數(shù)學老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲�。�
重大發(fā)現(xiàn)作文4
那一天晚上我們家吃茄子，我來到廚房里觀看媽媽炒茄子。人見媽媽一手拿著刀，一手拿著茄子。“唰”茄子就被媽媽切成兩半，我仔細地看著，發(fā)現(xiàn)茄子內部原來是白色的，但過了一會兒后發(fā)現(xiàn)茄子內部的顏色由淺變深，最后變成黑褐色。
吃過晚飯后，我想：“為什么茄子的內部一下由淺變深， 最后變成黑褐色�！边@些問題使我疑惑不解，好奇心驅使著我，一定要親自去看個究竟。所以我決定做個實驗。
說干就干，我來到廚房把冰箱里所有的茄子全部拿出來，拿刀把它們全部都切開，果然不出我的所料，茄子全部發(fā)生變色反應，這到底是怎么回事呢？我便來到了客廳問媽媽，媽媽說：“不知道”。我又去問爸爸，爸爸也說：“不知道”。
唉，沒辦法只好去查電腦，噢，原來發(fā)生色變反應主要是這些植物體內存在著酚類化合物。例如：多元酚類、兒茶酚……酚類化合物被氧化成酚類化合物，既發(fā)生變色反應變成黃色。隨著反應的量的.增加顏色就逐漸加深。最后，變成深褐色。氧化反應的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細胞中酚氧化酶釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶在于細胞中，不能于酚類化合物接觸而空氣中的氧更沒法進入，因而不發(fā)生氧化變色反應。
當然，大自然的奧妙是無窮無盡的，有待于我們這些青年去揭開，只要我們認真地去探索，一定會獲得更多知識。
重大發(fā)現(xiàn)作文5
今天，我和爸爸媽媽一起去采松蘑菇，因為前幾天下過雨，應該會有收獲吧。
來到山上，我就興沖沖地找起松蘑菇來，媽媽提著小籃子也鉆進了樹叢中。過了好長一會兒，我聽到媽媽驚喜的叫聲，我飛快地跑了過去：“媽媽，找到了嗎?”媽媽說“這兒，我找到了�！蔽翼樦鴭寢屩钢姆较蜃屑毧�，在一片青苔上冒出一個可愛的.小松蘑菇。
我輕輕地把它摘下來，放進小籃子里。我也拿著小木棒在邊上繼續(xù)翻找，哈哈，我也發(fā)現(xiàn)了一片蘑菇，可惜它們撐著紅色的'小傘，哎呀，是毒蘑菇吧，讓我空歡喜了一場。還好爸爸在另一邊大聲喊叫：“快過來看，我這兒有重大發(fā)現(xiàn)”。我們大家又很快聚到了爸爸那里。哇!真是讓我眼睛一亮，好大的一朵松蘑菇呀，咦!怎么底下還有一個小寶寶松蘑菇。我興奮地跳了起來，也把它們收入了我的小籃子。
我們繼續(xù)尋找了一會兒就下山了，今天的松蘑菇收獲雖然不是很多，但是我們收獲了很多尋找的快樂。
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