【精選】讀后感的作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《將相和》這篇文章記述的是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。 文章主要講了藺相如、廉頗之間的一些故事。我被藺相如的.顧大局、識(shí)大體和廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)深深感動(dòng)了。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候，不僅沒(méi)有生廉頗的氣，和他撕破臉，而且為了趙國(guó)的利益，避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽(tīng)到藺相如的話后，能靜下心來(lái)想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)，并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門(mén)下謝罪。他們都那樣熱愛(ài)自己的國(guó)家，為了國(guó)家的利益不惜一切，真是難得呀！ 我一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)，熱愛(ài)國(guó)家；在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)；當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。
讀后感的作文 篇2
假期里，我讀了《笑貓日記》系列的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《小白的選擇》。而且從中學(xué)到了許多的知識(shí)和道理。
小白是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，它一直希望在一座城市里找到一戶好人家住下來(lái)，笑貓和貴賓犬菲娜幫小白在櫻花巷找到了第一戶人家，阿貝哥和阿貝嫂。自從小白住進(jìn)去后，經(jīng)�？匆�(jiàn)阿貝哥對(duì)阿貝嫂拳打腳踢大喊大叫。眼見(jiàn)阿貝哥要一腳踢到阿貝嫂時(shí)，小白猛地?fù)渖先ケё×税⒇惛绲哪_。阿貝哥沒(méi)有一點(diǎn)善心，相反把小白給掐死了。是地包天用愛(ài)的力量把小白給救活了。
第二個(gè)主人像個(gè)寄生蟲(chóng)一樣把父母辛辛苦苦掙的錢(qián)揮霍著，整天讓小白吃東西，把小白吃得胖胖的。
第三個(gè)主人把多年喂養(yǎng)的'狗“心肝兒”拋棄了，硬是把小白留了下來(lái)。小白的朋友幫“心肝兒”回了家。但主人有一次拋棄了“心肝兒“，而且把”心肝兒“綁在了一棵大樹(shù)上想讓”心肝兒“活活的餓死�？墒切“椎呐笥亚蚯蚶侠鲜笥忠淮尉攘恕毙母蝺骸�。
最后小白找到了自己稱(chēng)心如意的主人，而且救了自己的主人，跟隨著主人幸福的過(guò)一輩子……
看完這本書(shū)我仿佛看見(jiàn)了火爆明星阿貝哥對(duì)小白拳打腳踢，最后親手殺死小白的情景；仿佛看見(jiàn)了那對(duì)有錢(qián)的夫妻在家里大吃大喝的情景；仿佛看到那對(duì)面善心不善的夫妻拋棄“心肝兒”的情景；仿佛看到了小白和它的像謎一樣的女主人幸福生活的情景。而從中知道恩將仇報(bào)的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的，更讓我明白了做人要善良要懂得感恩，不能輕易相信別人。只有用自己勞動(dòng)所得來(lái)養(yǎng)活自己才是最快樂(lè)的。
人的一生會(huì)面對(duì)很多選擇，就像書(shū)中的小白，只要永不放棄的去追求，最終幸福就會(huì)降臨的。
讀后感的作文 篇3
在這本書(shū)中，講述了作家一段沉重的童年往事，在書(shū)中作者刻畫(huà)了形形色色的人物。其中給我感觸最深的是主人公阿廖沙，在這部書(shū)中，阿廖沙的童年被描繪得悲慘，辛酸。幼小的阿廖沙在他的童年里受盡百般委屈，令我記憶猶新的一幕是：幼小的阿廖沙被不折手段的外祖父用樹(shù)枝抽得失去了知覺(jué)。無(wú)奈的阿廖沙只能將這份痛苦掩藏在心中，辛酸的眼淚往內(nèi)心深處流。所以孤獨(dú)弱小的阿廖沙只能與外祖母相依為命地生活著。阿廖沙在外打雜工，辛苦地掙錢(qián)來(lái)為自己和外祖母維持生活。文中這樣寫(xiě)道，外祖母對(duì)阿廖沙在外辛苦賺來(lái)的錢(qián)默默地流淚，非常感人肺腑。
主人公阿廖沙的悲慘童年，對(duì)于我們這些出生于現(xiàn)代繁榮社會(huì)的孩子們而言，是不可想象的。”逆境出人才“這話一點(diǎn)也不假，阿廖沙在經(jīng)歷了坎坷波折的道路后，成為了一名杰出的作家。
這篇小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的`光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。
我在這部書(shū)中深受啟迪：無(wú)論現(xiàn)在我們的家庭富裕與否，畢竟我們的生活要比主人公阿廖沙過(guò)得幸福，現(xiàn)在的生活條件給了我們很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們生活在這么美好的環(huán)境中，就要更努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，直到達(dá)到我們心中理想的彼岸。只有這樣，我們的人生才會(huì)充滿意義!
讀后感的作文 篇4
今天，我看了一篇叫《會(huì)走路的樹(shù)》的文章，讓我心中充滿了一種感悟，這種感悟如一杯濃酒，讓我回味無(wú)窮。故事是這樣的，南美洲有一種會(huì)走路的樹(shù)膠卷柏，它的需要水分，所以他為了水分會(huì)拔地而起，縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)滾動(dòng)，一旦到了有水的地方，立刻就會(huì)把根鉆入土壤中，暫時(shí)安居下來(lái)。
實(shí)驗(yàn)者將卷柏困在一塊水源充足的'地方，當(dāng)水分減少時(shí)，卷柏準(zhǔn)備游走，但是一次次失敗了，而它的辦法就是將根鉆入土壤更深處，沒(méi)想到卷柏重新扎根后，更加茂盛。人生也如卷柏，如果你扎根不深，不夠努力，不會(huì)鉆探事情奧秘，就只會(huì)停留在事情表面，無(wú)法探索內(nèi)部學(xué)習(xí)不能像卷柏一樣，膚淺的只從學(xué)習(xí)中獲取一點(diǎn)智慧，而更該努力學(xué)習(xí)，，將根深深的扎入泥土，獲取更多的智慧與知識(shí)，否則永遠(yuǎn)不會(huì)獲得世界的奧秘。工作也不能像卷柏，做事情只做到了自己設(shè)定的所謂深度，而就去做另外一件事情，這樣永遠(yuǎn)成不了大事，永遠(yuǎn)不會(huì)。
只就做一些一事，一生平淡無(wú)奇，無(wú)所成就�？戳恕稌�(huì)走路的樹(shù)》，讓我回味無(wú)窮，是呀，人不努力，不鉆探事物，也會(huì)變成一株平凡的卷柏。
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)很特別，每一篇文章都是一則短小的日記。雖然文字不多，但是卻非常感人。作者用他的文字表達(dá)了自己對(duì)學(xué)校、家人、朋友和師生之間的關(guān)系的一些看法。里面有幾篇留給我的印象特別深，比如《高尚的行為》。
這是個(gè)發(fā)生在課堂上的故事，作者在上課的時(shí)候看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)班上胳膊殘疾的紅發(fā)小男孩克洛西，他們用尺子捅他，用栗子殼砸他，還有的人學(xué)著他殘疾的胳膊……小克洛西非常自卑，他一直不敢吭聲，嚇得臉色蒼白，并且用求饒的目光注視著那么同學(xué)。可是那些人并沒(méi)有因此停止，反而變本加厲的學(xué)起克洛西母親挑擔(dān)子賣(mài)菜的樣子，這一舉動(dòng)終于激怒了這個(gè)孩子。他舉起墨水瓶想去砸那個(gè)同學(xué)，可是無(wú)巧不成書(shū)的卻砸到了剛進(jìn)來(lái)的老師身上。老師很生氣，這個(gè)時(shí)候居然有個(gè)同學(xué)起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)瓶子是他扔的。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)事有蹊蹺，經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)才知道整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。
我喜歡卡隆，在那種場(chǎng)合下，我或許不敢站起來(lái)保護(hù)弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔(dān)責(zé)任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認(rèn)了錯(cuò)誤，接受了批評(píng)，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
書(shū)中令我記憶最深刻、最感動(dòng)的一章是《高尚行為》，它講述了一個(gè)孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學(xué)校中的一個(gè)早課間，有四個(gè)同學(xué)一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。在老師追問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，意想不到的.事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。然而精明的老師很快查明了事實(shí)，最后克羅西承認(rèn)了自己所做的一切，那四個(gè)同學(xué)也慚愧地低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師嚴(yán)厲批評(píng)他們說(shuō)：“你們欺負(fù)了一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱了一個(gè)不幸的孩子，欺侮了一個(gè)弱者！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說(shuō)：“你的心靈是高尚的，好孩子！”讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評(píng)，不幸的孩子得到了保護(hù)，俠義的卡隆得到了稱(chēng)贊。
今天，社會(huì)的和諧，取決于每個(gè)人的一言一行。我們每個(gè)人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強(qiáng)凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)，心靈高尚的人！
讀后感的作文 篇6
今天，我翻了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)看到《人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨》這篇作文時(shí)，我不由得感慨萬(wàn)千。
文章中共有5個(gè)故事，都是講了不要讓自己去羨慕別人的物質(zhì)享受和接受別人以一種居高臨下的姿態(tài)給予你的一份極其低廉的同情。
確實(shí)，人活著就要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。一個(gè)人若失去了這些，就會(huì)被人瞧不起。正如文中所說(shuō)的一樣：人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨，就像綠葉需要枝干依托，樓房需要鋼筋支撐，船帆需要桅桿扶持。當(dāng)你受到挫折遭到冷遇面臨坎坷的時(shí)候，你不能卑躬屈膝垂頭喪氣雙目無(wú)神，你應(yīng)該坦蕩蕩地來(lái)到人群間，用你挺拔的身軀，用你嘴角眉梢上平靜的微笑來(lái)證明你不會(huì)退縮，不會(huì)逃避，不會(huì)沉淪萎靡。因?yàn)槟悴恍枰畠r(jià)的同情，不需要廉價(jià)的.施舍，不需要廉價(jià)的憐憫。
中國(guó)人曾經(jīng)被世界認(rèn)為是東亞病夫，那時(shí)正是因?yàn)橹袊?guó)缺少有傲骨的人。他們都是在侵略者面前低三下四，這是何等的恥辱，這是一段不可抹滅的屈辱歷史。但歷史終究是歷史，歷史證明中國(guó)已經(jīng)成功反擊了那些外來(lái)侵略者，已經(jīng)傲立于世界民族之林。
我認(rèn)為我們不應(yīng)該做那種喜歡在弱者面前炫耀的人（不，這世界上其實(shí)沒(méi)有弱者，都是強(qiáng)者），也不應(yīng)該做那種沒(méi)有傲骨的人……
“人，不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。人活著不要做像長(zhǎng)青藤依附大樹(shù)那樣的人，人要自立自強(qiáng)。迎著飛雪，迎著雷電，迎著風(fēng)雨，小樹(shù)才能舒舒展展郁郁蔥蔥層層碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星兒才能閃閃亮亮，光光燦燦，明明麗麗。
我們少年兒童更應(yīng)該從小做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
讀后感的作文 篇7
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的'人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)。
讀后感的作文 篇8
《毛毛》是德國(guó)優(yōu)秀幻想作家米切爾·恩德創(chuàng)作的。
《毛毛》是一本幻想書(shū)籍。
書(shū)中的主人公毛毛是一個(gè)身世不祥的女孩。她又是一個(gè)善于傾聽(tīng)的女孩。她用傾聽(tīng)的方式，傾聽(tīng)人們的心聲，幫助人們解決問(wèn)題。同時(shí)毛毛也非常勇敢，她為了解救被城市里無(wú)所不在的“灰先生”（這是一個(gè)用物質(zhì)誘惑人們，而達(dá)成目地的犯罪團(tuán)伙，也是竊取時(shí)間的小偷公司），所蒙騙。后來(lái)她找到了后拉師傅。毛毛在他的指引下來(lái)到了世間王國(guó)，發(fā)現(xiàn)了世界的大秘密，就是時(shí)間就是生命。于是毛毛用這個(gè)弱點(diǎn)打敗了“灰先生”。
《毛毛》這本書(shū)采用幻想的寫(xiě)作手法，不餓真的描繪出書(shū)中的人物形象。書(shū)中“灰先生”所做的事，表面上是想讓人們好好節(jié)約時(shí)間，實(shí)際上是想把人們浪費(fèi)的時(shí)間給偷走，換成物質(zhì)性的東西，來(lái)誘惑人們，讓人們成為時(shí)間的機(jī)器。所以這本書(shū)想告訴我們要珍惜時(shí)間，可不能被“先灰生”給偷啊。在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多誘惑人的東西，比如網(wǎng)絡(luò)，游戲，電視等等。我們一旦沉迷于其中，不但會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，更會(huì)影響我們的身體和學(xué)習(xí)�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”。這句諺語(yǔ)告訴人們，時(shí)間的`寶貴，一旦浪費(fèi)，就不會(huì)回來(lái)。我覺(jué)得我們可以好好利用生活中一些零碎的時(shí)間，（如等車(chē)，等人），一旦這些時(shí)間倍人們利用起來(lái)，那么我們將會(huì)有很大收獲。記得一位偉人說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。這句話也告訴我們要好好利用生活中的‘小時(shí)間’。
讓我們好好學(xué)習(xí)這些合理安排時(shí)間的方法，一起節(jié)約時(shí)間吧！這就是我讀了《毛毛》后最重要的收獲。
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了主題閱讀第二單元------自然的奧妙。領(lǐng)略到古往今來(lái)，大自然的鬼斧神工造就了多少天然之美-——花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川草木，無(wú)論是鷹擊長(zhǎng)空，還是魚(yú)翔淺底，都給我們以無(wú)限的遐想。其中令我印象最深的是《鳥(niǎo)的尊嚴(yán)》,這篇文章主要講了八哥鳥(niǎo)“小青”以及一只狗為了自由,為了尊嚴(yán)而丟掉性命的故事。
當(dāng)小鳥(niǎo)被主人圈養(yǎng)時(shí)，不愁吃，不愁喝，又無(wú)風(fēng)吹雨打，為什么不留戀鳥(niǎo)籠呢？那是因?yàn)檫@種活法沒(méi)有自由、小鳥(niǎo)覺(jué)得生命失去了意義。不由得使我想起了匈牙利愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人裴多菲曾寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：
生命誠(chéng)可貴，
愛(ài)情價(jià)更高，
若為自由故，
二者皆可拋。
可見(jiàn)，自由是多么重要啊！沒(méi)有了自由，生命也就失去了尊嚴(yán)，難怪小鳥(niǎo)為了自由、為了尊嚴(yán)，以死抗?fàn)帯?/p>
大自然是由萬(wàn)事萬(wàn)物組成的，包括成千上萬(wàn)的.動(dòng)植物。人類(lèi)作為自然界的主宰，應(yīng)當(dāng)尊重其他生命的自由和尊嚴(yán)，只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)人與自然和諧的美好家園。
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