【精華】第一次的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的第一次的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次的作文 篇1
童年發(fā)生的事就如天空中的繁星總有一顆，但總有一顆星是最亮的，照耀著黑夜。
我第一次玩雪是在我九歲那年冬天，去哈爾濱的時(shí)候，那是我第一次見到那么多雪，白茫茫的一片，像仙境。我在雪鄉(xiāng)的滑雪場滑雪，跟著教練學(xué)習(xí)滑雪。一開始，我因?yàn)轶@慌失措險(xiǎn)些跌倒。因?yàn)閯傞_始學(xué)，我總是會(huì)重心不穩(wěn)。漸漸地，練習(xí)的次數(shù)多了之后，吸取了失敗的教訓(xùn)，我劃得很順利。
堆雪人和打雪仗是在山上進(jìn)行的。首先準(zhǔn)備一頂帽子，一條圍巾，一副手套，一根胡蘿卜和一些石子，兩根樹枝，再揉出三個(gè)大小不等的雪球。然后把三個(gè)雪球放在一起，大的放在下面，小的放在中間，中等的放上面，最后把那些飾品裝在雪人身上，一個(gè)可愛的雪人就完成。
打雪仗的時(shí)候好不熱鬧，幾十個(gè)雪球在空中飛來飛去，孩子們的臉上都沾滿了雪，像是一個(gè)個(gè)活雪人。
我開心極了，這是充滿快樂的哈爾濱之旅，這是充滿美好回憶的童年。
第一次的作文 篇2
在我們賴以生存的世界里，有數(shù)以“億”計(jì)的變化多端、高深莫測的事物。正是它們，在一些兒童幼小的心靈中撒下了好奇與探索求知的種子，在變得稍有一點(diǎn)兒成熟時(shí)，就懷揣著一顆好奇心，迫不及待地嘗試踏上求知之路。今天我所講述的，是我第一次上學(xué)的經(jīng)歷。
那是在我六歲時(shí)的事情。第一天上學(xué)，剛一邁進(jìn)校門口，我立馬被眼前這道靚麗的風(fēng)景線所陶醉。它的結(jié)構(gòu)十分獨(dú)特精致、別具匠心，西面干凈整潔的廁所，南有寬敞便捷的校大門，東邊有小巧玲瓏的傳達(dá)室，中間是寬闊浩廣的操場，那北邊的，不就是宏偉壯觀、如同巨人般巍立的“宮殿”——我們的教學(xué)樓嗎？此觀不為能工巧匠豈能建乎？此景不為天工鬼匠豈能“畫”乎？
進(jìn)入我的班級(jí)——一四班后，我們班的班主任站在講臺(tái)上講話，一群陌生的同學(xué)坐在座位上認(rèn)真地聽著——我遲到了！我本來就怕生人，可偏偏發(fā)生了意外狀況。頓時(shí)，同學(xué)和老師的目光都投在了我身上了。我的臉如煮熟的大蝦一樣紅，于是趕忙找了一個(gè)空位子，剛準(zhǔn)備坐時(shí)，突然腳下一滑，身子不由自主地向前一傾，整個(gè)身體就直直地摔躺在了地上，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的前仰后合；有的捧腹大笑；有的笑出來眼淚……我忍著的眼淚在眼眶中來回打轉(zhuǎn)，幸虧老師及時(shí)出面，哄笑聲在老師嚴(yán)厲的斥責(zé)聲中結(jié)束了。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我和幾個(gè)剛交的朋友來到操場上做游戲，盡情地跑呀、跳呀，異常興奮、高興和快樂。
隨著太陽西落，開學(xué)第一天就這樣在充滿太多意義中過去了。這一天是有趣的，給我留下了許多歡樂和值得收藏記憶的東西。這一天會(huì)令我終身難忘！
第一次的作文 篇3
那天早晨起來就陰陰的，剛出門就刮起了大風(fēng)，沙迷了我的眼，本身心情就不好，現(xiàn)在變得更狂躁。我一邊走一邊想昨天我和同學(xué)們與老師的對(duì)話：“大家都有沒有信心完成作業(yè)？”“有！”我們52位同學(xué)齊聲說。我的聲音最為響亮，而我今天卻……沒有完成作業(yè)。不知不覺，我已經(jīng)來到學(xué)校。
忽然，不知道誰拍了我一下，回頭一看，程子雅說：“你完成作業(yè)了嗎？”我不敢回答她真實(shí)的答案，所以抱著頭邊向前邊大聲說：“不知道、不知道，不要問我啦！”我隱隱約約地聽見她說：“劉芯儀今天怎么怪怪的？”我心里不知道為什么有一種說不出的難受。來到教室，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“劉芯儀，你的作業(yè)本�！蔽铱吹嚼蠋熖鹛鸬男Γ睦飬s很不自在。我小聲地說：“我想起我有一道題錯(cuò)了，讓我先改一下，您最后再收我的吧！”老師說：“好吧，可以�！蔽倚睦锖懿话��？晌矣钟浧鹆税职謱�(duì)我說的一句話：“孩子，做人必須要誠實(shí)，因?yàn)檎\實(shí)的人才會(huì)得到別人的尊重，做人沒有了誠實(shí)就沒有了一切�！蔽夜钠鹩職�，對(duì)老師說：“老師，其實(shí)我沒有寫完作業(yè)。”
我還以為老師會(huì)批評(píng)我，可誰知，老師豎起了大拇指，“孩子，我看見你今天不對(duì)勁，就知道你沒有完成作業(yè)。老師知道你第一次沒有完成作業(yè)心里不舒服，不過你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師表揚(yáng)你，回去把作業(yè)寫完就好了�！�
我聽了老師的話，笑了。第二天，當(dāng)我把作業(yè)交給老師時(shí)，老師又笑了。
沒有完成作業(yè)的那天，是爸爸的話讓我說了誠實(shí)的話。
沒有完成作業(yè)的那天，是老師的笑給了我勇氣。
第一次的作文 篇4
小時(shí)候，每當(dāng)我坐在爸爸的汽車?yán)�，看見高年�?jí)的哥哥姐姐自己騎自行車上學(xué)時(shí)，我羨慕得不得了，一直圍著爸爸，讓爸爸教我騎自行車。剛上四年級(jí)的第一個(gè)星期，爸爸終于答應(yīng)了。
那是個(gè)陽光明媚的周末早上，爸爸帶我去選購了一輛深藍(lán)色的自行車后，我便開始了學(xué)騎自行車“痛”與“快”的過程。
我雙手緊握車頭，專心聽爸爸講解。爸爸說：“首先，你要穩(wěn)住車座，雙手握緊車頭；然后，一只腳踩在踏板上，另一只腳在下面蹬；最后，在車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，另一只腳才踩上來。記住，眼睛必須望著前方，雙手保持平衡，別緊張，我會(huì)在后面保護(hù)你的。加油！”“不難嘛�！蔽移炔患按仳T上了自行車。不料腳剛上去一不小心，平衡控制不好，往左邊摔了個(gè)人仰馬翻，痛得我直咧嘴，真是欲哭無淚�。“职忠豢匆娢宜さ沽�，立馬向我奔來，扶起我并用飽含鼓勵(lì)的眼神望著我，鼓勵(lì)地說：“再來一次，你一定行，加油！”我拍拍身上的塵土，忍著痛再一次坐上自行車，又開始蹬了。這次挺順利地，我坐在自行車上，雖車頭左右搖晃，但勉強(qiáng)控制得住，就這樣，自行車緩緩地向前進(jìn)�？删驮谖易砸詾閷W(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，前面出現(xiàn)了一塊拳頭大的石頭。我一緊張，沒控制好車頭，手向右一轉(zhuǎn)，車就往右邊去了，可右邊是面墻啊，我大叫一聲“碰！”車就撞墻倒地了，自行車還壓在我身上，痛得我直叫。爸爸急忙扶起自行車和趴在地上的我，讓我坐在旁邊的椅子上。我雙眼里閃著淚光，垂著頭。爸爸見了，輕輕地摸摸我的頭說：“別灰心，成功是在一次次失敗中鍛煉出來的，加油！”我看了看心愛的自行車，心里又浮現(xiàn)出高年級(jí)學(xué)生騎自行車的瀟灑身影。牙一咬，抹了眼淚，站了起來�！拔夷苄�！”我為自己打氣。就這樣，我再一次騎上了自行車……
在爸爸一句句鼓勵(lì)話語中，我慢慢地蹬著，自行車緩緩地向前進(jìn)。摔倒，爬起，蹬著，前進(jìn)……
現(xiàn)在，當(dāng)我迎著微風(fēng)，騎著自行車行駛在路上，我心中的喜悅之情爆表。