第一次沒完成作業(yè)_小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的第一次沒完成作業(yè)_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
哎！有一個(gè)陰影總是在我腦海里回蕩，那是上三年級(jí)時(shí)，我沒完成作業(yè)，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但猶如剛剛發(fā)生的一樣。
那年，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候小，作業(yè)布置的也很少，在星期五布置作業(yè)時(shí)，我并沒有記，只是看了一遍，回到家，我感覺作業(yè)少，明天做也不遲，便扔下書包，去玩電腦，還喝著剛剛從冰箱里拿出的果汁，過(guò)著小皇帝般的生活，把作業(yè)的事忘得一干二凈。
玩了快兩個(gè)小時(shí)，我的眼睛有些疲憊，便去找表弟玩，我們又叫了幾個(gè)好朋友，到下面踢球，我們還玩了捉迷藏等游戲，不知不覺天黑了�；氐郊遥冶闳シ块g睡覺了。
星期六到了，我把作業(yè)的事拋到九霄云外，又開始我的“小皇帝生活”，吃完午飯，我睡了兩個(gè)小時(shí)醒來(lái)已經(jīng)是三點(diǎn)半了，下午，我依然去玩，把作業(yè)拋到了一邊，很快天黑了。
星期天，我的心情非常好，心想：還有那么長(zhǎng)時(shí)間呢。先玩一上午，下午再寫也行，不不不，作業(yè)這么少，晚上加加速度也就能寫完了。上午，我和姐姐去逛了一上午超市，下午去溜冰場(chǎng)滑冰。很快，晚上到了，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樽鳂I(yè)都沒寫，別看老師布置的作業(yè)少，時(shí)間少了，感覺作業(yè)就多了，到了十點(diǎn)我的作業(yè)還沒寫完。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次就是給你的教訓(xùn)，看你下次還敢不敢不完成作業(yè)。”最后我實(shí)在是困得不行了，作業(yè)沒寫完就睡著了。
早上我不到6點(diǎn)就起床了，只吃了幾口飯就不吃了，因?yàn)槲倚睦锟傆幸环N不安的感覺，毛毛的收拾了一下，就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我心里忐忑不安，小組長(zhǎng)開始檢查作業(yè)了，我的心怦怦直跳，這時(shí)，組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)呢？咱們組就你沒交了，可不能給咱們組拉分��！”我慚愧的說(shuō)：“組長(zhǎng)，對(duì)不起。我，我.......”“你怎么了？”組長(zhǎng)嚴(yán)厲的說(shuō)，我眼淚流了出來(lái)，害怕的說(shuō)：“我作業(yè)沒有寫完，給我們組抹黑了。”組長(zhǎng)很生氣，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)各組組長(zhǎng)回報(bào)組員作業(yè)情況！”別的組長(zhǎng)說(shuō)完了，該我們組了，組長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我們組就張恩沛沒完成作業(yè)，別人都完成了�！崩蠋熀苌鷼�，走到我面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么回事，全班同學(xué)都完成了！”我一五一十的把作業(yè)的事告訴老師，老師對(duì)我說(shuō)：“你下次可不能再這個(gè)樣子了，都上二年級(jí)了，下午給我交上來(lái)�。 蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”
通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，從此，我再也沒有不完成作業(yè)，同學(xué)們可不要不完成作業(yè)哦！
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