第一次上補(bǔ)習(xí)班作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的第一次上補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文1
記得有一次，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲乙ネ獾芈糜危?qǐng)了幾次假，中間有好多課沒(méi)上，我回來(lái)時(shí)，已剩下不多課了。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的門(mén)前，我默默地走了進(jìn)去。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們班新來(lái)的同學(xué)，小薛。”我心里想：老師，您干嘛要介紹我��！我明明來(lái)遲了�？墒撬麄兌己孟癞�(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生似的，這我就放心了，反正我跟他們并不熟悉。
我在教室最后一排找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我原本想一個(gè)人坐的，可是，一個(gè)遲來(lái)的`同學(xué)和我坐在了一起。老師講了寫(xiě)作的任務(wù)，寫(xiě)作的素材，又說(shuō)了記敘文的“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。然后，才叫我們寫(xiě)。在寫(xiě)的過(guò)程中，我旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“嘿，朋友，賺錢(qián)的賺字怎么寫(xiě)。”我默默的寫(xiě)了一個(gè)“賺”字在草稿紙上。“嘿，謝了�！蔽倚α诵�。
我快寫(xiě)完了最后一個(gè)字，我卻忘了怎么寫(xiě)，我旁邊的同學(xué)見(jiàn)我不敢動(dòng)筆就說(shuō)：“嘿，朋友，你怎么不寫(xiě)了？”我沒(méi)有回答。他寫(xiě)了個(gè)“啊”字，原來(lái)，他看句子就能寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的字。他說(shuō)：“朋友，你不必害羞�！�
“謝謝�！�
“不用謝。朋友，你終于肯說(shuō)話了�！�
后來(lái)，我跟他們?cè)絹?lái)越熟了，我發(fā)現(xiàn)交朋友也不是那么難。
第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識(shí)了那么多同學(xué)，我又學(xué)到了那么多的東西，收獲滿滿的！
第一次上補(bǔ)習(xí)班作文2
早晨，我七點(diǎn)起了床，然后洗臉?biāo)⒀朗犷^，之后我就踏上了“補(bǔ)習(xí)之路”。
到了補(bǔ)習(xí)班我問(wèn)前臺(tái)的老師說(shuō)：“老師我叫朱柯遙，我上數(shù)學(xué)課去哪個(gè)班啊？”老師回答說(shuō)：“你去五號(hào)教室，你要不知道語(yǔ)文或英語(yǔ)你在來(lái)問(wèn)我�！蔽业搅私淌依�，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，然后我隨便做了一個(gè)位置。過(guò)了一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位老師，老師看了我一眼便說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生？”我回答道：“嗯�！比缓罄蠋熅统鋈チ耍瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人一男一女，女的說(shuō)：“怎么又來(lái)一個(gè)新的�！鳖D時(shí)，我的.臉紅了起來(lái)，我感到緊張，我的手都已經(jīng)無(wú)處安放了。不過(guò)我慢慢的緊張的心情也就好了。
叮鈴鈴上課了我的旁邊坐著一位女生，她說(shuō)她是來(lái)聽(tīng)課的過(guò)了一會(huì)兒我也就不再說(shuō)話了，因?yàn)槲蚁虢o老師留下一個(gè)好印象。
到了語(yǔ)文課我也就不緊張了，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上全是數(shù)學(xué)課上的女孩子，但在數(shù)學(xué)課上那個(gè)坐我旁邊的那個(gè)女孩子她沒(méi)有來(lái)，原因就是她肚子疼所以她就先回家了。
下午上英語(yǔ)課時(shí)還是那幾個(gè)女孩，一回生二回熟的我就和她們成為好朋友了。
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