第一次寫作文三年級作文400字

　　教學目標：

　　結合學生平時對學習以及生活的態(tài)度，本次展開“學會傾聽”主題班會課。旨在通過主題班會的形式，結合圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事使學生了解傾聽的重要性、如何學會傾聽、傾聽的好處。從而在學習、生活的態(tài)度進行優(yōu)化，提高學習成績以及生活質量。

　　通過多媒體輔助教學，展示有關傾聽的故事和傾聽的方法，結合事例進行分析，使學生學生意識到傾聽的重要性，從而改變一些壞習慣。

　　活動形式：

　　讓學生查閱、準備有關資料，班會時回答相關問題。

　　老師通過提供詳實的圖片、文字資料，組織學生展開討論，加深對傾聽的認識。 教學過程：

　　一、故事名言

　　故事[傾聽的小貓]，得出結論“要學會傾聽 ，傾聽收獲智慧�！睆亩�接入正題。接著引入名言“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一張嘴，是想讓我們——多聽少說”。

　　二、游戲時間

　　進行“猜猜我是誰”、“你傳我說”兩個游戲。活躍課堂氣氛，引起學生興趣，在游戲中加深學生對傾聽的認識。

　　三、總結傾聽的方法

　　（1） 傾聽容易犯的錯誤

　　讓學生認識傾聽時容易犯的錯誤，避免在以后的交流、生活中犯錯。

　�。�2） 傾聽四要素

　　告訴學生傾聽的方法，也是本節(jié)課的重點[學會傾聽]。通俗易懂的語言使學生在學生中容易執(zhí)行，并有深刻印象。

　　四、結合方法，再讀事例

　　通過事例，加深學生對傾聽的印象，并結合之前的方法，指出事例中不是傾聽的行為。讓學生在生活中能過真正做到傾聽。

　　五、課堂總結

　　做一個聽眾往往比做一個演講者更重要。

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