搗蛋鬼弟弟作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的搗蛋鬼弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我有一個可愛又可氣的搗蛋鬼弟弟。

　　弟弟的模樣很可愛。細細的脖子頂著個大腦袋，小臉圓圓的，淡淡的眉毛下有一雙引人注意的黑眼睛，雖然是單眼皮，卻也水靈靈的，大而有神。一雙肉乎乎的小手，干起“壞事”來速度可快了;兩只小腳丫不停地跑來跑去，總是跟在我后面，像只小“跟屁蟲”。

　　我非常喜愛這個弟弟，弟弟也很喜歡我。每天我上學去時，弟弟總是對我說：“姐姐去上學，快點回來�！碑斘曳艑W回到家，弟弟就高興地拽著我的衣服又蹦又跳，嘴里還不停地喊著：“姐姐回來了，姐姐回來了!”他又是忙著幫我拿他根本拿不動的書包，又是忙著幫我拿衣服，看著忙得不亦樂乎的弟弟如此高興，我所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外。

　　不過，弟弟有時也讓我很生氣，無論我做什么他都要學。

　　有時我彈琴，他在我身邊，踮著腳尖，雙手在琴上亂按一氣，擾亂的我無法彈琴。我寫作業(yè)時，弟弟也跑來裝模作樣地寫作業(yè)。我用數(shù)學書，他也要用數(shù)學書。我用什么本子，他也偏要用一樣的本子;我寫語文作業(yè)時，他又要語文書，我給他英語書，他卻拍著桌子，指著語文書大聲地喊：“要這個，要這個!”我沒理他，繼續(xù)寫我的作業(yè)。只聽“啪”的一聲，他一把將英語書扔到了地上。當我生氣地撿起書裝作要訓(xùn)他時，他卻迅速地拿起我的語文書雙手抱著一溜煙地跑了，我生氣地追上他，抓著他的胳膊對他大喊：“把書還給我，我要寫作業(yè)!”看到我這么生氣，他抬起頭看了看我，低下頭小聲說：“姐姐，沒對起。”“沒對起”是弟弟新造的詞，因為他總是分不清“對不起”和“沒關(guān)系”，干脆就合二為一就成了“沒對起”。看到弟弟可愛的樣子，我又不由得笑了。弟弟讓我煩也不是，愛也不是，真是拿他沒有辦法。

　　這就是讓我又氣又愛的弟弟。你喜歡我這個搗蛋鬼嗎？

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