等待作文6篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的等待作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待作文 篇1
“我要去開家長會了！”“哎？等等！”“怎么了？”“算了�！薄扳瘢 彪S著一聲關(guān)門聲，媽媽走出家門去學(xué)校參加家長會了。
媽媽走后，我就按耐不住心里的躁動。不停地勸自己：“沒關(guān)系，不就是開個家長會嗎！這也可以讓媽媽全部好好地了解自己在校的表現(xiàn)，這不是挺好的嗎？”但內(nèi)心又有一個聲音反駁道：“難道你想讓媽媽知道自己沒管好班級，而被老師批評又被撒掉班干部的事嗎？快，去攔住媽媽，拖延時間。”我正要伸手去開門，可手不聽使喚了。
頓時，我的心里亂哄哄的。只好強迫自己去寫作業(yè)。寫作業(yè)可以讓我忘記一切煩惱。過了好一陣子，我抬頭看了看時間，才6：25。時間好像故意和我作對似的——走的慢極了。心里煩躁，焦急，不安涌上心頭�！�42，43，44，45”我數(shù)著數(shù)著，心里涌起一股莫名的怒氣——時間��！時間，你咋跑得這么慢呢？七點半，作業(yè)寫好了，該看的書也看了，可是就是不能壓住我心中的不安。
還有半個小時呢，我打開電視看自己喜歡的頻道《快樂大本營》，即使電視上放到了講笑話和“誰是臥底”時，也不能吸引我的眼球。大腦正在飛速運轉(zhuǎn)，手不停上下搓，腳也“啪啪”地走動。心里像十五個吊桶——七上八下。我一會兒倒在客廳的沙發(fā)上，一會兒竄進(jìn)房間，一會兒打開電腦上QQ。正巧大家都在線上，我便和他們聊了起來。徐子安：“不知道怎么樣了？真讓人心驚膽戰(zhàn)�！背叹曧w：“還能怎么樣，你沒希望了�！蔽遥骸鞍ァ�、、”程緯韜：“你干嘛哀聲嘆氣的，考試考得好好的�！蔽遥骸拔乙膊恢�。算了，88�！蔽谊P(guān)上了電腦。又看了看時鐘。8點了，快結(jié)束了，媽媽也快回來了。我走向陽臺，望望學(xué)校的位置�！斑遣痢！币宦曢T開了，媽媽 回來了�！霸趺礃�？老師說了什么？”“沒什么，老師表揚了你�！薄昂簟毙闹性径轮粔K大石頭終于落地了。
等待作文 篇2
藍(lán)天被白云點綴著，顯得格外清爽自然。
姐姐今年上初三，這期間正好補課。這天弟弟也來到了學(xué)校，因為弟弟今年上初一，正好與姐姐同一所學(xué)校。姐姐見了弟弟很高興，于是幫弟弟收拾東西，姐姐對弟弟說：“以后有什么事，就到女生寢室門口站著，我那兒可以看見你�！眰z人就分開了。
姐姐從小住在外婆家，弟弟從小住在奶奶家，因此倆人天各一方。
放學(xué)了，姐姐沖到寢室，拿著飯盒跑向食堂。到了食堂，姐姐左顧右盼，他在茫茫人海中尋找弟弟。最后沮喪的退回寢室。姐姐拿著飯盒，在寢室門口蹲了下來。慢慢的揭開蓋子，正在無味地嚼著，心想：弟弟第一天來，他打著飯了嗎？人這么多，它能擠進(jìn)去嗎？
這時弟弟還在食堂，他望著哪兒，哪兒都是人，一張張陌生的面孔，使他有點心慌，他拿著飯缸，往里擠，鉆，扭，可是一大群大個子的學(xué)生，忙把他往外拉，推，拱。他站在那里很無助，他想移動腳步，去找姐姐，可他停住了，低下頭想：姐姐今年上初三，她很忙，我怎么能讓他幫我呢？自己的事情自己干。想著，就又?jǐn)D進(jìn)那堆“刺”里。
天變了，陰暗，還刮起了風(fēng)。
姐姐拿著一件校服站在寢室門口，風(fēng)刺進(jìn)他的皮膚，她絲毫沒有察覺，她只盯著人群。弟弟又沒來。于是姐姐走到男生寢室門口，“滴答，滴答”，時間一分一秒地過去了。姐姐披著校服，慢慢的挪動腳步，時不時地往回望。
星期五，放假了，姐姐背著書包走出校門，直奔汽車站，她想找到弟弟，與他一起回家。突然從身后傳來聲音：“姐，我在這里，姐，快來�。∥医o你占了一個位置……”。姐姐高興得一邊揮手一邊跑。
到了車上，姐姐立刻變了臉色，對弟弟說：“你怎么不來找我啊!這個星期都沒見著你人影兒。放學(xué)打飯了嗎？天冷了有得衣服沒？”“帶了帶了，打著了。姐，我當(dāng)了個學(xué)習(xí)委員，老師特別喜歡我�！�
“真的！你為咱家爭光了要繼續(xù)努力哦！”
“嗯，哈……！”
奶奶家到了，弟弟先下了車，兩對目光遲遲不能轉(zhuǎn)移。車子慢慢地消失在弟弟的視野。而弟弟也漸漸地在姐姐眼中模糊。
孤獨的信
湖北省黃石市陽新縣黃雙口鎮(zhèn)中學(xué)九一班潘瑩
“一，二，三，四……”老師還差一桌之遠(yuǎn)就來到自己桌旁了，突然又返身走回去了。
每當(dāng)老師們側(cè)撲在其他同學(xué)的桌上，為他們講題時，老師那輕柔的聲音，優(yōu)美的動作，善意的微笑，以及雙唇的一起一合……總讓她回味好些日子。
她是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績較差，所以被安排坐在后面。
正是因為這，她和老師相處的時間所剩無幾，甚至為零。心里憋了不少問題，想找老師解答，可膽小，害羞，以致學(xué)習(xí)停滯不前。
于是，寫了一封信傾瀉心里話，這是怎樣的信啊，家境平窮的她，用省吃儉用的零花錢，去買了一個正式的信封，上面的字是她盡力寫出的最美的字，至少她這么認(rèn)為。
萬事俱備，只欠老師這股東風(fēng)了。
這不，每天每節(jié)課，她都早早地坐在桌前做題，抬頭看老師的頻率很多，一直緊盯著老師的腳，她幾乎記住了老師們所穿的每一雙鞋的顏色了，可是就是沒有一雙鞋來到她的桌旁，一次又一次的絕望，一次又一次的垂下頭去。
信，還是孤獨的躺在桌里。
今天是星期二，是她的生日，她相信：我是壽星，一定有好運。
上午，她早早地端坐在教室，面帶微笑。繼續(xù)觀看老師的鞋。來了、來了，只差一步，來了：“你干什么？”老師問道，她騰地站起，驚嚇的樣子，滿臉漲紅著，“你坐下，最后面的同學(xué)，你對誰作鬼臉��？”老師大聲喝道。
信更孤獨了。
她緊緊握住信，把她送到講臺‥…，然后等待著。
一直渺無音訊，她一直沉默著—--孤獨的信，你那兒有亮光嗎？將那絲亮光引過來照亮我學(xué)習(xí)的路吧！
等待作文 篇3
時間的流逝卻總是讓我們患得患失。也許時間的流逝卻是母親臉上的皺紋；也許時間的流逝卻是父親年邁的步伐！這些歲月的經(jīng)歷卻又是同樣那么的難忘！時光在走，生命線卻早已消失了。父母也將不會那么的年輕！反而變得更加的蒼老！這將都會成為青春的烙印。深深的印在我們的腦海！這所謂的孝順，卻將會是永存的。也許唯有我們的孝順，才會更加的讓父母所感動！那些時光卻早已不在，只奢求能夠做好現(xiàn)在，唯有這樣，我們才會更加的心安！相信，孝順來不急等待，只要心中堅信，孝順是每一個子女都應(yīng)該做的事情！這將會是最好的。希望這將不會在遙遠(yuǎn)的未來！而是在不遠(yuǎn)的現(xiàn)在！時間不會等人，只希望我們能夠做一些力所能及的事情就好！
孝順
也許，孝順是每一個公民對父母的一種職責(zé)。同時也是一種義務(wù)！但是看一看當(dāng)今社會中，我們卻早已經(jīng)失去了這種道德行為習(xí)慣。有些人卻從來沒有孝順過，而且還會罵父母，這樣的人是不是很討厭。別忘了，是誰將你帶到這個世界中？給你了生命，給了你活下去的理由？而你卻沒有一點的憐憫之心，卻沒有一絲的感恩之心！你是不是有失風(fēng)度，你的尊嚴(yán)又何在？或許，只有當(dāng)你換位思考你才會更加的了解吧。只希望你還會有一顆感恩之心，那就從現(xiàn)在做起，因為時間已經(jīng)不多了，珍惜現(xiàn)在的大好時光，做一個孝順父母的好孩子！世界將會更加有愛心！
等待
或許，不是所有的事情都可能重新來過�；蛟S，現(xiàn)在的等待卻都已經(jīng)成為所有遺憾！因為父母不會永遠(yuǎn)的陪伴與我們身邊，終有一天你會離開我們。那時的我們卻都只剩下失聲痛哭。等待不如實際行動。因為一切的一切都已經(jīng)變了。卻都不能夠回到以前。那就要做好現(xiàn)在，唯有這樣，才不會讓人生有所后悔，孝順來不急等待，只希望我們都能夠付出自己最真實的一面。因為父母的離去卻都已經(jīng)全部消失。做好現(xiàn)在，陪伴與父母身邊。讓父母感到安全感！所謂的孝順是來不及等待的。那就從現(xiàn)在做起，把握時光，把愛都將完全的給父母！
孝順來不急等待，只希望從現(xiàn)在做起，做一個有職責(zé)的好孩子，因為等待都將成為所有的遺憾！
等待作文 篇4
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來時，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對玫瑰花不離不棄，他承諾會對玫瑰花照顧一生，因為，他希望他開。但是，故事是個沒有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅信小王子會回到她身邊，會想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對她精心護(hù)理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨而死；
又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只是留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩當(dāng)中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時候會來，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時候會走。當(dāng)她來時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”
當(dāng)她走的時候，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”
沒有什么快樂是永遠(yuǎn)的，亦沒有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實，無數(shù)次的羈絆，只是為那一次仰天長笑！
我若為玫瑰花，
我會不停地生長，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
等待作文 篇5
課間何諾在看漫畫書時，忽然沒頭沒腦地問：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個人怎么辦阿？”
“很簡單阿”。安可轉(zhuǎn)身面對何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個人，另一個就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說他沒眼光好不好？”
“恩�！焙沃Z點點頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。
暑假剛開始沒幾天，兩個人就被家長送到了英語補習(xí)班。盡管兩個好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。
在一次隨堂測驗中，安可小聲說：“這是誰出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”
無人應(yīng)答。安可一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)何諾趴在書桌上，試卷上除了班級什么都沒寫。
“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。
“啊—”何諾捂著胳膊跳起來，正看得津津有味的漫畫書掉下拉。
“你不是準(zhǔn)備交白卷吧？”安可小心翼翼的問。
“我打算抄你的�！焙沃Z一副理所當(dāng)然的樣子。
安可快氣的喘不過氣了。于是說：“要不我們逃課吧？“
于是，兩個人趁著老師扭頭之際溜出門。
來到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請客，兩只可愛多！”
“一支可愛多�！币粋�穿藍(lán)色T恤的男生同時說。他的手里還拿著一個CD。
“對不起，只剩兩個了�！崩习宕蜷_了冰柜。
何諾和那個男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發(fā)呆的份。于是安可不說話，只是一言不發(fā)的瞪著那個男生。
“要不我得給你？”男生試探性的問問。
“這還差不多!”安可一把搶過男孩手里的冰淇淋，心滿意足地拉著何諾走了。
“喂!還沒付錢類~!!”老板叫道。
“不是還有一個人了嘛!他請客!”安可干脆地說道。
等待作文 篇6
我在等待，等冬雪被第一縷春日的暖光融化；我在等待，等第一聲夏日的蟬鳴響徹整個森林；我在等待，等第一片金黃的枯葉飄向地面；我在等待，等第一片雪花化在草坪……
我像一只丑陋的毛毛蟲，我的四周是飛舞的蝴蝶，華麗而又繽紛的色彩像星星一般點綴在翅膀，向著我翩翩起舞。
“你看看人家，初三了，知道要努力了，而你，還停留在幼兒的水平！”父親嚴(yán)厲的聲音穿透了墻壁，字字刺進(jìn)我的心。
我羨慕那些色彩斑斕的蝴蝶，它們經(jīng)歷了一輪等待，已經(jīng)化為美麗的仙子，而我依舊是當(dāng)初那只丑陋的毛毛蟲。
像別人一樣努力，我也在想我什么時候能化作白蛹，成為蝴蝶，也許是我不夠努力，不夠拼命。其實我也可以像別人那樣的對不對？
有一天我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己能吐出雪白的細(xì)絲，蝴蝶們告訴我我只要用細(xì)絲將自己束縛起來，經(jīng)過春夏秋冬，等待變成蝴蝶的那一刻，用力沖破那層繭……這樣就可以了。
“還有幾個月就要中考了！你還不努力？要去給別人擦皮鞋嗎？”父親嚴(yán)厲的聲音不再尖銳，而是成為我破繭成蝶的一種動力。
我在等待，我聽見繭外有過流水的聲音，我聽見電閃雷鳴的聲音，我沉睡在繭內(nèi)的黑暗中，我用心感受到了外面的變遷。
——離中考還有104天。
我用沉睡積蓄了力量，我在等待，等待那一天的到來，我將用我的所有力量沖破層層防備，雖然這很困難。
我想起老師的鼓勵，我想起父親的期望，我想起母親的淚光，我想起那一只只飛舞的、美麗的蝴蝶。
我抖擻精神，繼續(xù)埋首書山奮戰(zhàn)。
我在黑暗中呆了太久，我想該是時候了。
——等待，不只是等待。我在撕、咬、鉆、頂……
忽然有一縷陽光從被我撕出一個口子的繭內(nèi)照進(jìn)來。