大自然的作文300字

時(shí)間：2025-11-18 18:13:21 大自然我要投稿

大自然的作文300字通用(5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的作文300字5篇，歡迎大家分享。

大自然的作文300字通用(5篇)

大自然的作文300字篇1

　　點(diǎn)燈山在我的老家——詔安。

　　點(diǎn)燈山上有許多又大又茂盛的樹，樹上開著零零星星的花，有的含苞待放，有的爭(zhēng)奇斗艷，還有的落英繽紛，真是漂亮極了。

　　點(diǎn)燈山上有些云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片云海。有些山的山頂白茫茫的'，好像下了雪似的。

　　山上有兩座寺廟，一座叫明燈寺，另一座不知道叫什么名字。明燈寺有住人的地方，我、爸爸、媽媽和妹妹都有住過。半山腰有一池池水，池子的周圍都長(zhǎng)著竹子，很優(yōu)雅，很清靜，像仙女洗澡的地方，所以我和妹妹都稱它為“仙女池”。

　　點(diǎn)燈山上的水很清很清，像一面明亮的鏡子。

　　點(diǎn)燈山上有一座山峰，那座山峰的樣子很像獅子的頭，所以又叫獅子峰。當(dāng)霧濃時(shí)，獅子峰就像和我們捉迷藏似的，看不見。當(dāng)霧在緩慢地飄動(dòng)時(shí)，獅子峰就好像在捕捉獵物似的，若隱若現(xiàn)。當(dāng)霧散時(shí)，獅子峰就調(diào)皮地跑過來(lái)，像是在笑我們找不到它。

　　這就是漂亮的點(diǎn)燈山，有機(jī)會(huì)就趕緊去看看吧。

大自然的作文300字篇2

　　葦海聽鶴偌大的葦海，微波起伏，百鳥啁囀。然而，我最喜歡聽的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象征，也是我童年歡快的樂曲。記得小時(shí)聽鶴，是經(jīng)常和伙伴玩時(shí)的偶然感覺；每當(dāng)入夜，葦塘里便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥兒，也都爭(zhēng)先恐后地發(fā)出各種各樣的叫聲。嘰里咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚(yáng)的叫聲，會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)美妙的音樂王國(guó)。夜深了，風(fēng)大了，細(xì)密的雨點(diǎn)打在葦葉上刷刷地響。聽人們講，過去，由于盲目地開墾灘涂、狩獵，在葦塘里很少聽到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒有聽到鶴的.叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現(xiàn)代文明中了。于是我感到一種從未有過的遺憾與失落，滿懷惆悵地躺在一條凳上，聽葦海吶喊，看流云疾馳，直到東方破曉。大自然的天籟離我們?nèi)找孢b遠(yuǎn)了，此刻，我仿佛聽到了歷代文人墨客留在紙上的鶴聲。聽鶴是心的藝術(shù)，當(dāng)你憧憬的時(shí)候，鶴的長(zhǎng)鳴就會(huì)醉了心田；聽鶴是詩(shī)的升華，當(dāng)你傷感的時(shí)候鶴唳又如哭如訴；聽鶴也需要一種愛心。愛鶴，愛生物，愛大自然。

大自然的作文300字篇3

　　在大自然中有很多特別的“朋友”比如：螞蟻、蛐蛐、植物。一說起大自然中的“朋友”我首先想起來(lái)的就是它——桃樹。

　　記得在很小的時(shí)候，每到秋天中旬的時(shí)候桃樹林上就會(huì)有很多又大又粉紅的桃子。

　　有一次，我和奶奶小姑姑一起去桃地里摘桃子，來(lái)到地里，奶奶一直囑咐我不要亂竄，要不然桃樹上的毛就會(huì)讓你變得很癢。幼小的我根本不聽奶奶的話，在桃樹林里亂竄，小姑姑看到了連忙讓奶奶攔住我，可是我在桃樹林里就像一只在海里的魚，自由自在。當(dāng)奶奶把我捉住的時(shí)候，我才發(fā)覺身上很癢。于是奶奶讓我回去洗澡，我洗了又洗最終還是沒能戰(zhàn)勝桃樹的癢。

　　從此不管我吃桃還是拿桃我都會(huì)把它上面的'毛洗的干干凈凈。

　　就這樣我在大自然中認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)有趣的朋友。

大自然的作文300字篇4

　　自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　比如，風(fēng)一吹過，蒲公英在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。

　　還有些是通過動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？欤祟惥拖耄阂悄馨l(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥類的'飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機(jī)。

　　人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。

　　大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈挪辉倏菰�、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!