(必備)大自然的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
夏天的傍晚，有幾位老人在河邊的乘涼。有一位長著花白胡子的老人，看著眼前快要干沽的河床嘆息道：“河里的水一年比一年少啦！”又一位老人用煙袋鍋指著四周的山憂心忡忡的`說：“你看這些山除了耕地還有樹嗎？沒有樹哪來的水呀？”幾位老人都仰起頭看著夜幕中的山影默不作聲了。在蛐蛐嘀鳴聲中，又勾起了他們對以往的回憶……
這里曾是一片廣袤無邊的大森林，每到夏天綠蔭疊翠、流水淙淙，野鳥繁多。簡直就是人間天堂�！芭榕椤Ｅ�！”是什么聲音？啄木鳥嗎？哦，有個人在砍樹。那斧頭極為鋒利，僅幾下就把一棵碗口粗的樹干凈利落地砍倒了。他是剛搬來不久的農夫，他和家人要吃飯、要生活，就要建房、要耕種土地。為此，他很能干。不久又陸續(xù)遷來幾戶，重復著他的過程。后來又來了許多人……在此安家落戶，靠勤勞的雙手開創(chuàng)自己的樂園。再后來，耕地猛地升值很多，饑渴聰明的人們絕不會放過這大好的良機，面對千百年長成的大樹興奮不已，躊躇滿志的更加奮發(fā)圖強，在近乎瘋狂地砍伐聲中，殷實了人們的腰包，牛車變成了轎車，從低矮的平房遷入溫暖舒適的高樓大廈，過上了美滿的日子。有誰知道森林的缺失奠定了悲劇的基礎。
突然，一場洪水猛烈爆發(fā)，享受不久溫暖以及未來的美夢在咆哮的洪水蕩滌中灰飛煙滅，一掃而光。
如今，當人們看見山上久違了的一層薄綠，充滿了對未來的生活的向往。從幾位老人的目光中看得出希望的一天將不會太遙遠！
大自然的作文 篇2
在大自然中有很多特別的“朋友”比如：螞蟻、蛐蛐、植物。一說起大自然中的“朋友”我首先想起來的就是它——桃樹。
記得在很小的時候，每到秋天中旬的時候桃樹林上就會有很多又大又粉紅的桃子。
有一次，我和奶奶小姑姑一起去桃地里摘桃子，來到地里，奶奶一直囑咐我不要亂竄，要不然桃樹上的毛就會讓你變得很癢。幼小的我根本不聽奶奶的'話，在桃樹林里亂竄，小姑姑看到了連忙讓奶奶攔住我，可是我在桃樹林里就像一只在海里的魚，自由自在。當奶奶把我捉住的時候，我才發(fā)覺身上很癢。于是奶奶讓我回去洗澡，我洗了又洗最終還是沒能戰(zhàn)勝桃樹的癢。
從此不管我吃桃還是拿桃我都會把它上面的毛洗的干干凈凈。
就這樣我在大自然中認識了這樣一個有趣的朋友。
大自然的作文 篇3
我呢，跟其他人不同，我喜歡自然風景很美麗。
就說我的第一件事情吧，早晨起來的時候，第一件事就是洗臉刷牙，你們也是這樣的。但不過我起來第一件事也是刷牙和洗臉來到了學校，我第一件事呢就是欣賞風景。每個學校都有一個花園，如果我起得早的話，我就先去花園里面坐一會兒，如果我起得晚的話，我就到我的班級的.窗子背后那里有一個田，我就喜歡到那里欣賞風景。
假比我們上課我我坐的是靠窗子的，一般我呢都喜歡欣賞大自然的風景，不過我也喜歡花花草草。上課我就認真的聽下歌，如果是做操的話我們就去做了操，吃完做了操之后比較很累，坐車回來之后，我都喜歡他窗子那里吹風，欣賞大自然的風和花花草草。
中午回家不帶書的同學一般我們第一件事就是吃飯。吃飯過后就睡中午覺，睡了之后過了一會兒我們又要去學校，如果你如果其他同學離學校很遠的話，來到學校都很累，但不過我來到學校也是挺累的，我就跑到了窗子就跑到了我座位的窗子那里欣賞風大自然的美景，或者跑到花園欣賞花園的美景。
放假了，在城里住的同學都不用回家，因為他家就在城市在鄉(xiāng)下住的同學就要回老家，因為那是他老家，一般同學回到家之后都會玩，不過有些同學不一樣，有些同學回到家之后就是寫寒假作業(yè)，然后再玩。我也是挺貪玩的，不過我回到老家第一件事也是回老家，是不是那個鄉(xiāng)下鄉(xiāng)下都有樹林，所以呢我都喜歡到樹林里面走來走去活動我都喜歡到樹林里面玩耍，因為大自然的空氣比較好，我也喜歡，有些同學也是挺喜歡大自然的美和風景，我有些同學不喜歡大自然的每個風景，每個人的性格都不一樣。有不同的想法和信念。
這就是我對大自然所欣賞的美。
大自然的作文 篇4
長著一副大胡子的李呈修，是一個心潮澎湃、熱情豪爽的藝術家。他筆下的雪域高原、湖光山色均顯示出了一種自然的大氣象。這種氣象最大特點就是形成了“獨與天地精神相往來”的哲學意味，這跟他一直信奉老子“道”的思想體系是分不開的。正是這種物我兩忘的山水境界，與自然形成了非常密切的關系，使李呈修的作品總能不同凡響。
李呈修出生于山東，早年入伍，后畢業(yè)于解放軍藝術學院，在九州出版社從事多年的美術編輯。這些年他幾乎跑了大半個中國，寫生參展、交流學習使他與大自然能深入融合，這給他的作品帶來了一種大境界、大氣象、大胸襟。李呈修正是憑著這種“游心大地山河，囊括萬物之心”的天地觀，成為大自然的造境者。
胸中有丘壑
這些年，李呈修在藝術實踐中不斷探索繪畫的新技法，博采眾長，匠心獨運，形成了自己的一套繪畫風格。其作品承古出新、堅實大氣。這種極具個性化的筆墨語言，使天地萬物有了一種蒼茫空曠的大氣象。梳理李呈修的作品，大致有“黃土系列”、“太行系列”、“民居系列”、“雪域系列”，這些作品構成了他對大自然最完美的詮釋。
《黃土系列》是李呈修表達北方黃土高原地域景觀的系列作品。他所表現(xiàn)的黃土高原溝壑縱橫、塬上風景、窯洞曲徑，均有一種荒涼、粗獷、蒼勁的美學體驗。更重要的是，作者把天地萬物與黃土高原獨特的地域環(huán)境融入到筆墨當中，從而匯集成一個完整的內在體系。這是一種詩意的氣象，宇宙的精神，渾然天成的.藝術境界。李呈修采用了非常出色的構圖能力，才使他的自由氣度成為一種精神的載體。
《太行系列》是作者山水情懷的又一個藝術層面的體現(xiàn)。作者采用遠景透視的方法把太行山水的那種“勢”表現(xiàn)得淋漓盡致。其實兼工帶寫的山水創(chuàng)作是最能看出一個藝術家扎實的基本功。李呈修的這一組《太行系列》極具藝術張力與視覺沖擊力，可以說抓住了大自然的靈魂。
《民居系列》是李呈修在描繪南方民居建筑上的又一種表現(xiàn)手法。那種溫潤、潮濕的南方水鄉(xiāng)特點表現(xiàn)得出神入化。南方民居系列作品構圖新穎，意境優(yōu)美，畫風淡雅，極具藝術感染力。南方民居是非常有特點的，有山水筆墨的韻味。李呈修正是抓住這樣一種筆墨的意境美，才能在民居特殊化處理中，找到民居的繪畫最核心的本質。
在藝術的探索中，李呈修表現(xiàn)出了多元化的創(chuàng)作面貌與格局，這給他的作品增添了無垠的氣象。正是這種“胸中有丘壑”的氣象，使他的作品才有一種獨特的天地精神。
藝術的大道之美
李呈修曾經說過，創(chuàng)作需要“不擇手段”，這其實指的是在創(chuàng)作中的一種創(chuàng)新思維，即可以用各種工具、各種技法、各種方式去服務于畫面，服務于自己的繪畫理念，服務于最本真的藝術審美。在這一方面，李呈修探索的道路無疑是成功的。
李呈修在中國山水畫創(chuàng)作方面之所以能推陳出新，離不開對傳統(tǒng)的繼承與感悟，并在此基礎上，不斷寫生實踐，摸索出一條獨行于自然的“大道之美”。這就是藝術的魅力。對于一個普通的欣賞者來講，李呈修的作品最大的審美情趣就在于作品散發(fā)出的一種天地氣韻，滌濯心魂的藝術境界。
在大自然的造化之境下，對于畫家來講，最關鍵的是心性的修煉。李呈修在不同環(huán)境的地域景觀面前，更像是一個詩人，一個文學家，一個修行者。他曾在日記中提及在黃土高原寫生時的心情：“面對著深愛的高原，色斑斑斕的厚土，我突然感到這屬于我的‘個人空間’，悠然蕩漾起一種聲音，曼妙悠長，如陽光般洗刷著我的身心�！�
李呈修的系列作品，不論是高原，還是山水、民居都是以純粹、本真的藝術態(tài)度為出發(fā)點，去踐行繪畫的各種可能性，他的這種探索是基于傳統(tǒng)的東方思想為主，這樣的道路是正確的，中國的山水畫一定是要保持東方性的藝術審美，這是文化的基因。
李呈修是一個有著深厚藝術涵養(yǎng)的畫家，還擁有著一顆浪漫主義詩人情懷的心。欣賞李呈修的作品，能深切地體會到自然的一種大境界。
李呈修
山東茌平縣人，曾就讀于解放軍藝術學院�，F(xiàn)為中國美術家協(xié)會理事，中國畫學會理事，北京文聯(lián)理事，北京美術家協(xié)會理事，文化部中國山水畫創(chuàng)作院院委，文化部《藝術市場》畫院副院長，九州出版社美術編審。
國畫作品《永生》入選第七屆全國美展獲解放軍文藝獎;曾獲俄羅斯文化部授予的“為俄中文化交流做出貢獻”獎。
大自然的作文 篇5
前幾天，我們班組織了一次秋游活動，目的地是廣州華南植物園。剛知道這個消息的時候我很激動，因為終于有了接觸大自然的機會。于是一直期待著。
出發(fā)的那天早上，同學們都懷著興奮的心情登上了開往華南植物園的大巴。到達后，我們首先聚集在一起，聽導游講課。
講課的地方是一個小涼亭，我們放下書包做好，安靜地聽著。導游首先問我們葉脈有幾種。我們回想起出發(fā)前在科室看過的教學視頻，于是都回答出來了：“網狀、叉狀和平形狀�！比缓髮в芜�跟我們講解了一些與葉子相關的知識。講完課后，我們就去找葉子做葉脈印痕。
吃完飯后，導游帶領我們到蘇鐵園觀看蘇鐵。只見一顆顆健壯的蘇鐵都挺拔在園中。導游跟我們解說道：“蘇鐵有分雌和雄，你們看，蘇鐵上有黃色花的，就是雄的，開紅花的就是雌的�！蔽覀兌几杏X很神奇，原來植物也有雌雄之分的呢。導游接著說：“你們如果看到蘇鐵開花的話一定要許個愿，因為蘇鐵開花實在難得�！辈贿^這明顯跟我們看到的.不一樣啊，我們不僅看到蘇鐵開花，還看到一些蘇鐵樹上結了果呢。當然，我們都知道不能隨便采集果實的，于是馬上拿起筆記本記錄下來。之后導游還跟我們講了蘇鐵的小故事呢。
看完蘇鐵后，我們直奔溫室——我們最期待的地方。首先去的是奇異館，我在那里看到了椰子樹，邊看就邊想著里邊甘甜的椰子水，讓我直流口水。接著我們又到了沙漠，見識到了仙人掌的尖刺，還有一種叫稻草人的植物，走上前一看果然像極了一個站著的稻草人，原來植物世界都那么有趣啊！
終于來到了雨林館。一進門就有一種濕濕的感覺，剛進門我們就看到了含有劇毒的“見血封喉”，嚇得我們趕緊就跑。我心想這么毒的植物怎么還敢放在這里呢。跑了一段，我繼續(xù)停下來觀賞植物，看到了檳榔等植物，同時我們也將他們記錄下來了。
這一天我認識了很多新的植物，學到了很多新的知識，與大自然接觸的感覺真好。
大自然的作文 篇6
科學課上老師曾經發(fā)了一只大蝸牛。我一開始很害怕，漸漸的，我對它也熟悉了。
蝸牛的身體是棕褐色的，又軟又細。背著一個淡黃色的殼，頭上有兩對小觸角就像電視天線一樣。
有一天，我正在為一道數學 題而煩惱時，忽然那只大蝸牛掃入我的眼簾。它竟然爬到了我的課桌上，我嚇一跳，靜靜的看著那只“不速之客”他慢慢的也無目標的爬啊爬，蝸牛雖然慢，可是它很堅持。也許，一段距離對于人來說是很短，但是同樣的距離，慢慢的蝸�？赡芤煤荛L時間甚至幾年哪怕是十年。蝸牛慢得是“出名”可是他的精神是可貴的，蝸牛那么的渺小，但心中卻裝有“大大的夢想”，也許它這一生也不能到達那最高點，但它沒有悲嘆自己的.渺小，而是相信自己的能力，勇敢地一步一步向夢想前進，它的精神卻是比歷史上任何一個人都要偉大。它堅持不懈，像我們現(xiàn)在的學習上越來越缺乏這種蝸牛精神了。其實，膽怯離你越來越遠，成功就離你越來越近，
古代有名的文學家荀子曾經說過“鍥而不舍，金石可鏤”
"學習亦是如此。
來自大自然的蝸牛精神深深的感動了我，我豁然開朗，馬上提起筆，聚精會神地把那到數學難題解決了。
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