挫折的高考作文
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中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復習著課本知識，這男孩就是我。
可是三年前，我并非如此，我的改變?nèi)驗槟且淮未煺邸?/p>
玩過了小學，我走過了初中，由于有幾分靈產(chǎn)，我的成績倒也不錯，于是我持著“聰明”的護照繼續(xù)逍遙。
一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學競賽，你要好好干，準備得個名次�！蔽乙宦�，心想：“哼，我還用好好干嗎？憑我那聰明勁兒，特等獎非我莫屬。”有了這點“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。
競賽那天，轉(zhuǎn)眼即到。我心不在焉地拿起資料膘了幾眼，看了幾道難題，就覺得不用再費勁了。
賽場上，我傻眼了，且不說試題之難，有些數(shù)學符號我也從未見過。我勉強做了幾個題，雖在試卷上留了一人片空白�？晌胰哉J為自己做的題是百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強。卜課鈴響了，我信心十足地交了卷子。
頒獎儀式開始了，我靜坐著，期盼著那“第一名’，和緊接若我名字的呼叫聲�？墒牵系凼枪�，他不會輕易地將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，快快地離開會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回是怎么了？
正在我為失敗而漸漸消沉時，老師送給我蕭伯納的一句話：“人生有兩人悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱灰。”我恍然人悟：我曾經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。
自從那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇中少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲，也不自卑的我。
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