關(guān)于錯(cuò)誤作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的錯(cuò)誤作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)誤作文300字 篇1
人都犯過(guò)錯(cuò)誤，天才偉人也犯錯(cuò)，我也犯過(guò)錯(cuò)誤，但是，有一件事徹底教訓(xùn)了我。
那時(shí)我才七歲，有一次，我偷了我同學(xué)的筆，但是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他跟老師說(shuō)，可是我死活不承認(rèn)是我偷的，老師無(wú)可奈何，只好不追究了。
回到家以后，我既高興又害怕，心里忐忑不安，晚上，媽媽收拾我的書包，發(fā)現(xiàn)了這支筆，媽媽就問(wèn)我這支筆是哪來(lái)的，我支支吾吾半天說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了好久才小聲說(shuō)了句：“偷的。”“偷的.？”媽媽大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓，我心里既后悔又內(nèi)疚，晚上，我睡不著，一直在自責(zé)，心想：“當(dāng)初為什么要偷這支筆�！甭模宜�。
第二天早上，媽媽帶我來(lái)到同學(xué)家，我把筆還給了他，并向他說(shuō)了聲對(duì)不起，我們又和好如初了，我心里釋如重負(fù)，媽媽一直嚴(yán)肅的臉終于了漏出了笑容。
錯(cuò)誤作文300字 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做了不少的錯(cuò)事，但從這些錯(cuò)事中，我也明白了很多道理。
古箏，是我做夢(mèng)都想學(xué)的樂(lè)器，古箏的琴聲委婉連綿，如細(xì)水長(zhǎng)流般滋潤(rùn)人心。那是多么神奇、美妙的.聲音��！
但學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，當(dāng)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我在快節(jié)奏時(shí)總是不能如心所愿，無(wú)論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來(lái)，安慰我，鼓勵(lì)我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當(dāng)時(shí)想彈的是你，現(xiàn)在你怎么了？沒(méi)恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”
我被爸爸威嚴(yán)的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認(rèn)真地彈了起來(lái)，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動(dòng)聽(tīng)，流暢了！
小時(shí)候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，畢竟，我們是在錯(cuò)誤中漸漸成長(zhǎng)的！
錯(cuò)誤作文300字 篇3
走在樹影斑駁的街道中，我手里拿著一根香蕉悠閑地吃著。不一會(huì)兒，美味的果肉通通裝進(jìn)我的肚子里，手中只剩下它那金黃的'果皮。
我朝周圍看了看，一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有找到。咋辦？這塊香蕉皮要扔到哪去？拿在手上帶走？多難看！
我輕輕吸了口氣，眼瞼微微垂下，眼珠快速掃視周圍，膝蓋稍稍彎曲，手越來(lái)越放松，手掌徑直向下垂著。我的腿不自覺(jué)地亂抖。當(dāng)手快要接觸到地面的時(shí)候，“啪嗒——”果皮掉落的聲音猶如蚊子一般，可在這寂靜的街道上卻顯得十分響亮。
我發(fā)瘋似地向前跑著，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我跑得上氣不接下氣的時(shí)候，忽然看到一位年邁的清潔工奶奶拿著掃把緩慢地移動(dòng)著，雙臂僵硬地?cái)[動(dòng)著，看得出她用盡全力想把馬路上的垃圾掃干凈。汗水一滴滴往下掉，浸濕了她的頭發(fā)。我愣住了，想起那塊金黃的香蕉皮，又飛一般地跑回去。
我松了一口氣，彎下腰把它拾起，將它送去遠(yuǎn)處的垃圾桶中，忐忑的心終于平靜下來(lái)了！
錯(cuò)誤作文300字 篇4
以前，我錯(cuò)誤的抓筆方法使我四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候根不上了。
那個(gè)時(shí)候，我連續(xù)幾天都被老師留下來(lái)，我的班主任張老師也發(fā)現(xiàn)了我寫字速度慢是因?yàn)槲业淖スP姿勢(shì)不對(duì)才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫字慢會(huì)造成哪些后果。必須要改掉這個(gè)壞毛病。之前，我的家長(zhǎng)們告訴了我正確的抓筆姿勢(shì)，我沒(méi)有聽(tīng)。依然我行我素。才造成了我寫字速度很慢的原因。回到家里，媽媽就讓我抄寫課文。媽媽先讓我學(xué)會(huì)正確的抓筆姿勢(shì)，然后，再開(kāi)始讓我練字，一開(kāi)始，媽媽不要求我寫字的`速度，只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開(kāi)始練字的速度很慢，覺(jué)得很不習(xí)慣，還有點(diǎn)放棄了呢，在媽媽的鼓勵(lì)下，我寫字的速度越來(lái)越快，現(xiàn)在，我感覺(jué)我的抓筆方法比原來(lái)輕松多了。
我抓筆方法改過(guò)來(lái)了，我很開(kāi)心。通過(guò)這件事情，使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。
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