【熱門】我的故事初中作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的故事初中作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的故事初中作文 篇1
有一次,我們學(xué)校舉行了一次“獻(xiàn)愛(ài)心,助人樂(lè)”的活動(dòng)。我心里在想,到底干什么好呢?我思考著,突然眼睛一亮,想起了對(duì)門的小月妹妹,她一直想要一本《格林童話》,因?yàn)榧依飾l件不好,一直未能如愿,我決定用自己的零花錢幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
剛回到家里,我就跟媽媽說(shuō)“媽媽,我可不可以把自己的那10元零花錢幫小月妹妹買一本《格林童話》的書(shū)?”我本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)的,沒(méi)想到媽媽一口就答應(yīng)了,還說(shuō)很贊成我的這種行動(dòng)。我拿著錢飛似的跑到書(shū)店。書(shū)店的書(shū)真多啊,讓我應(yīng)接不暇。我東瞧瞧,西看看,突然,我最喜歡的《笑貓日記》出現(xiàn)在了我的眼前,我一把拿過(guò)來(lái),津津有味的翻看起來(lái),正是我缺少的那一本,我找了很久,終于在這里找到了,我興奮極了,想都沒(méi)想就跑到收銀臺(tái)交了錢,拿著書(shū)就準(zhǔn)備回家。
剛到家門口,我就看見(jiàn)小月在空地上玩,我忽然一驚,我是去給小月買書(shū)的,怎么又給自己買了呢?我羞愧萬(wàn)分,看著小月,又看看手中的書(shū),左右為難,怎么辦呢?是回去找媽媽再要10元錢,就說(shuō)自己不小心把錢弄丟了還是回去換書(shū)呢?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),我還是決定回去換書(shū),我決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子不撒謊。我邁著沉重的步子回到書(shū)店,找阿姨換了書(shū),望著我心愛(ài)的書(shū)被放回了書(shū)架,心里戀戀不舍的。但我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)笑貓?jiān)趯?duì)我說(shuō)“子儀,你是個(gè)好孩子,你維護(hù)了自己的誠(chéng)信,你真棒!”一下子,我的心情又好了起來(lái),邁著輕快的步子回到了家,把書(shū)送給了小月妹妹。
你看,在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一些小事,只要我們堅(jiān)持從自己做起,從小事做起,就會(huì)建立一個(gè)誠(chéng)信和諧的社會(huì)。
我的故事初中作文 篇2
家是人間最溫馨的港灣,給予人們溫暖。但是家也要有家的樣子,不能沒(méi)有規(guī)矩,正如名言上所說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。
我們家的家教家風(fēng)是什么呢!一回到家我就坐在沙發(fā)上冥思苦想,“佳騏你在怎么還不去做作業(yè),快著點(diǎn),先去做!眿寢尩脑捲谖叶呿懫。唉,這句話從小到大,我已經(jīng)聽(tīng)的耳朵都快出繭子了。我一邊想著作文怎么寫(xiě),一邊朝房間走去。哦,對(duì)了!這不就是我們家的家教家風(fēng)嗎!
記得有一次,我放學(xué)回家正在做作業(yè),樓下傳來(lái)了小朋友們的嬉戲玩耍的笑聲。在笑聲的引誘下,我再也忍不住了,放下筆,朝樓下跑去。加入到游戲里,和小伙伴們又蹦又跳,玩的`開(kāi)心極了。漸漸地,夜幕降臨,我們都活碰亂跳地回家了。剛到家,就看見(jiàn)媽媽生氣的瞪著我!案阏f(shuō)過(guò)多少回了,做完作業(yè)才能玩!”。我懷著忐忑不安的心,低著頭,聽(tīng)著媽媽的訓(xùn)責(zé)。
我乖乖的聽(tīng)著媽媽的批評(píng),可誰(shuí)知道肚子不爭(zhēng)氣的咕咕咕咕咕的叫了起來(lái),在媽媽的準(zhǔn)許下,我飛快的跑到飯桌前,拿起筷子就準(zhǔn)備狼吞虎咽時(shí),耳邊又想起了媽媽的聲音,“你怎么沒(méi)叫姥爺就先吃了呢?”哦,百善孝為先,這是媽媽常教我的,我怎么能給忘了呢,我急忙放下筷子,去叫姥爺吃飯了。我的家風(fēng)家教的故事作文20xx字
這就是我們家的家教家風(fēng),也讓我從中養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成了好習(xí)慣,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀,將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才!
我的故事初中作文 篇3
新書(shū)一年一年的買,舊書(shū)一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書(shū)。
媽媽建議我把這些書(shū)都清一下,把那些沒(méi)有用的課本,練習(xí)冊(cè)全都扔掉,這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。
不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上,一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊,而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著!皩氊愓姘,寫(xiě)的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買的.。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店,因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)做些小手工,愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書(shū)太貴,爸爸卻說(shuō);“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來(lái)!边@本書(shū)可不能賣,這是爸爸的希望與愛(ài)呀,怎能隨便丟棄呢?
翻開(kāi)小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書(shū),一道道用紅筆勾畫(huà)的數(shù)學(xué)題映入眼簾。“你會(huì)做嗎?”我迷茫的看著老師,有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō):“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。
只記得,在畢業(yè)時(shí),您對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,不要難過(guò)了,天下沒(méi)有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí),能叫我一聲老師就心滿意足了。”
舊書(shū),不是必買的廢品,而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū),是一本有一本的故事,寫(xiě)出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂(lè),引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書(shū)”,才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾,留下的只是美好的回憶。
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