成功的作文【通用7篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
我嘗到過許多酸、甜、苦、辣。我嘗過了快樂，嘗到了無助，嘗到了開心……但是，我始終沒有嘗到過成功。終于，在一個風和日麗的星期天，我嘗到了成功。
那個星期天，陽光明媚，白云朵朵，我穿著泳衣來到泳池旁，看著前一個班的人游泳，他們有的不敢把頭低下去，滿臉害怕的神情，有的很厲害，一看老師的動作，就學會了憋氣。還有的都不敢下水。
我一看，心里像十五吊桶七上八下，真是又擔心有害怕。
時間過的飛快，一轉眼時間就輪到我們第二個班了。
我慢吞吞地下了水，心不干情不愿的。老師說：“我們要學習憋氣……”老師說的話我根本沒聽進去，就在想：“我會不會被老師罵呢？我能不能學會憋氣呢？……”一連串的.問題使我感到越來越害怕。
開始憋氣了，我心里想著：怎么辦�。吭趺崔k�。吭趺崔k��？“�。 币宦�，我被一個淘氣的人推進了水里，一口口水灌進了我的嘴里。我抬起頭，哇哇的哭了起來……
哭過了，鬧過了，我恨不得不學了。憤怒地回到家，不管三七二十一，對媽媽說：“媽媽，我不學了！”媽媽勸我說：“你要堅強，不能放棄�！蔽衣犃�，暗下決心，發(fā)奮學游泳。
第二天，我打算用手捏住鼻子再把臉貼進水里。幾分鐘后，我終于學會用手捏住鼻子再把臉貼進水里憋氣。要憋氣了，我深深地吸了口空氣，雖然只能憋氣幾秒鐘，但是我嘗到了成功。
哇！堅持嘗到成功的滋味真好！這滋味真像吃了蜜一樣甜。
成功的作文 篇2
“彩虹經過與雷電激戰(zhàn)之后才出現，理想經過與困難搏斗之后才誕生�！边@句話告訴我們遇到困難不能退縮，要勇于與困難搏斗，古羅馬的奧維德曾經說過這樣一句話：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕著并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，同樣地，成功更需要挑戰(zhàn)。
今天，我看到了昨天測試的分數，74分，總分120分，才考這么點分，看到這個成績后，我好想哭，但是我知道我不能哭，因為決定我這一段的時刻還沒有到，但是74分與上年的`分沒有什么差別，但是我真的忍不住，這一個月來，我把我所有的時間都放在數學上面，如今還是74分，我想都不敢想，我今后還能干什么，語文成績平平，英語什么都不會，我的理想是先考入師范，再做自己想做的職業(yè)，而如今不知還有沒有可能。但是，有這樣一句話說：不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。更何況，我還沒有輸，我還可以拼搏，所以我要比以前更加努力，把困難和挫折看成一個鍛煉的機會，可以把它看成一個“成功”的拌腳石，那么，成功就不遠了。
孟子說：“生于憂患，死于安樂�！�，人 只有在傷心時，面對挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮自己的力量。為了實現夢想，我必須拼搏。爸爸說過：“人只有敢拼才會贏�！笨傊晒π枰床�。
成功的作文 篇3
昨天，我們三年級和五年級搞了跳蚤市場，星期二的下午，我來到了學校，我很興奮地走進了教室， 因為的等一下就要跳蚤市場了，過了一會兒，我們來到了跳蚤市場，那里可熱鬧啦！我一眼望過去，就會感覺眼花繚亂的感覺，我和李庚潤找了一個地方，就開始擺攤買東西了。 賣著賣著，一個三年級的小朋友走了過來，他買了十張植物大戰(zhàn)僵尸卡片，我是十張一元的，然后我就得到了一塊錢。 然后李庚潤賣出了一個“有個圈的薄荷糖”。
后來我想辦法賺錢，我就拿李庚潤的的薄荷糖去別的地方出售，這樣我就可以賺到錢，李庚潤也可以賺到錢，就這樣，我又賺到了一些錢，然后我又幫李庚潤出售卡片，結果沒人要，然后孫樂天說：“只要我?guī)退磾�，他就買李庚潤的卡片，接著我就幫孫樂天賣他的東西，后來孫樂天回來了，孫樂天買了李庚潤的卡片，孫樂天還說：“我?guī)退u的東西的`錢要一起分，我就賺了超多錢。
最后，我得到了24元，我也買了很多我想要的東西，沒想到跳蚤市場上竟然賺到24元，真是太好了。跳蚤市場上我賣的東西都是我自己親自準備的，而且還收獲了好多東西，我那天真是太興奮了。
成功的作文 篇4
一條小溪問它的媽媽——大海：“媽媽！媽媽！怎樣才能成為向您這樣的大海？”媽媽說：“你只要堅持不懈的把自己的水一點一滴的存起來，早晚有一天你就能變成大海。小溪聽了媽媽的話，馬上就行動了。
小溪先把自己的一點水存了起來，過了幾天，天色漸漸的變暗了。突然響起了轟隆隆的雷聲，緊接著，雨就刷刷從天而降。小溪一看，開心極了，它趕緊把雨水接了起來。一點點的滴在了小溪的身體里了。
過了一會兒，火紅的太陽又升了起來，天邊出現了一抹桔黃色的晚霞。小溪一看，自己的身體果然變大了。小溪取得了第一步的成功，小溪并沒有驕傲，而是還堅持著。
不知過了多久就到了冬天，每次天陰沉沉的。一片片銀色的雪花從天上飄了下來，小溪就等著這一刻，雪花輕輕地掉在了小溪的身體里，小溪將它化成水，每掉下了一片雪花，對小溪來說就是一滴水，一個小小的心愿。果然，小溪漸漸變成了一個很大很大的湖。春、夏、秋、冬，都是讓小溪成功的季節(jié)。小溪問媽媽：“好媽媽！好媽媽！我還有多久變成大海？”媽媽回答說：“不遠了，不遠了，只要你還是像以前一樣，就能變成一個很大很美的海�！�
又經過了不知多少個寒暑交替的.季節(jié)，小溪成功了，小溪變成一個比媽媽還要美麗的海。并且融入了媽媽的懷抱，媽媽親吻著自己的孩子。輕輕地說：“孩子，你通過自己堅持不懈的努力、持之以恒，終于取得了成功。媽媽祝賀你，當年的小溪，如今的海，欣慰地笑了！
成功的作文 篇5
今天上午，我早早的來到豐潭中學，準備開始最后一天的學工體驗，上午的學習項目是金工，這個項目的體驗讓我充分的感受到了過程的艱辛與成功的喜悅。
我走進教室，看到一個個臺虎鉗整齊地擺放在桌子上，心中不免有一點震撼。我們每個人的位置上都擺著一把鋸子、直角尺、圓柱形鐵棒、銼刀、三角銼和毛刷，我心中感慨：這些工具與昨天做紙模型時用的比起來“高、大、上”多了，金工一定很好玩！
上課了，老師先向我們介紹了這些我們平時不太接觸的東西，然后跟我們說了今天的任務：鋸下一個一厘米左右的圓柱形，然后磨成一個六個面的四方形。我想：這根本就是開玩笑嘛，老師是鐵杵成針的故事看多了吧！不過，通過老師細致的'講解和認真的演示，讓我很快知道了完成任務時的要領和技巧。
我行動了起來，先把鐵塊卡在臺虎鉗上，再用直角尺量出1公分的距離，用鋸子先鋸出痕跡，然后就往哪個標志那里拼命地鋸。剛開始還很順的，我的三分鐘熱度還有效，干勁十足，可是到了后來，手酸了，力氣也沒了，進程一點一點地慢了下來。就在這時，本想“0傷亡”的我，一不小心就鋸條給崩斷了。再看我對面的鄭冀然，他把鐵棍不時的轉一轉，又穩(wěn)又快，早就鋸好了！我決定借鑒這個好辦法。
果然，成效顯著，比老方法省力多少都不知道，然且我也在別的同學之前就鋸好了！第一步完成后，還需要用銼刀把原先有弧度的面磨平，使它變成一個標準的四方形。經過剛才的一番折騰，我的手臂現在早已又酸又疼，連動都不想動。但我看著剛才好多落后于我的同學現在都加快速度，快要超過我了，就立馬又來了勁兒！“橫著······豎著······哎呀！這個面還不平······加油，勝利在望了！”我一邊磨著，一邊又給自己加油，心想：我一定要堅持到最后！
經過一番辛苦的努力與堅持，我成功的完成了一開始我認為根本不可能完成的任務。通過這一次經歷，我也領悟到了一番道理：有些事情，雖然看似根本就像神話一樣根本不可能，但也一定要親自去嘗試一下。經歷了，你才能感受到其中的艱辛與成功后的喜悅！
成功的作文 篇6
每個人都會有幾件成功的事，每個人的成功之路各有不同，但是都是用汗水和淚水換來的，就像歌中所唱："不經歷風雨怎么見彩虹。"，沒有人能隨隨便便成功。
我認為最成功的一件事是學會騎自行車，那還要從我幼兒園時說起。
那時我有一輛四輪的小自行車，每天都騎。有一天爸爸把后面的兩個輪子給拆了，爸爸說："你現在也該要學會騎自行車了。"。我聽了爸爸的話興奮不已，連忙把小自行車扛到樓下，我?guī)е_心加害怕的心情開始學車了。
我一上車，可沒走幾米車就倒下了。萬事開頭難，雖然跌倒后，膝蓋和手掌很痛，但我不理會它，繼續(xù)騎、練，這樣跌倒、爬起重復了好幾次，爸爸終于發(fā)現了我的錯誤。他告訴我正確的騎車姿勢，同時換了一種方式教我——他把手扶住后座，我在前面騎，這個方法讓我減少了摔倒的次數。
我在前面使勁的騎，突然我感覺后面好像沒人。于是回頭一看，哈，爸爸居然還在原地。立刻，我嚇得摔了個四腳朝天，腳上也流出了鮮紅的血，眼淚像斷了的線一樣"吧嗒、吧嗒"地流下來。爸爸立刻跑了過來，極力地安撫我，說："成功不是那么簡單的，做任何事都要付出代價的。"。
雖然當時我不懂這句話的意思，但是我仍然在父親的勸慰下停止了哭泣。
隨著時間的漸漸推移，我慢慢地不用人扶著騎了。我的.技術也在不斷提高，我開始學習別的車技，如：放開手騎車，漂移等等。每次我漂移時總是摔倒，但是我一直沒有放棄，直到我發(fā)現問題的根本并且解決它。同時我還收了兩個"徒弟"并且教會了他們騎自行車，我為此感到非常的自豪。
在學車時，你摔倒了，你就爬起來，重來幾次你就會成功。生活中也是這樣的，沒有什么事是可以隨隨便便可以成功的!
教師評語：文章結構完整，語言較為流暢，通過講述自己小時候學騎車的事情告訴我們成功的背后是汗水和淚水，沒有人能夠隨隨便便成功，有付出才有收獲！
成功的作文 篇7
成功，乃人人想要的戰(zhàn)利品，有個人的、有集體的……不管是什么成功，都是振奮人心的。
在我海洋般的記憶中，有一次成功，讓我難以忘懷。那是參加“從我做起，走向文明”演出活動。我們是絞盡了腦汁，打快板的、拍手的。井井有條。“形”是完美的`，但依然進行下一步“聲”——就是把臺詞背好。不但要背好臺詞，而且要加上節(jié)目動作、表情。每天要起早貪黑地排練，上臺一直到下臺，要一氣呵成，不出一丁點兒差錯。
不知過了多少天，我們迎來了最后的挑戰(zhàn)——比賽。那天，我們全副武裝，精神抖擻。等六年級一下場，我們風風火火地上了場，從拍手到唱歌，從朗誦到舞扇，那是無可挑剔，連校長都稱贊節(jié)目演得好。下場的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲。
啊！我們成功了。��！成功的感覺真好！它讓我們忘記了排練的艱辛，它讓我們樹立了戰(zhàn)勝困難的信心！
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