（優(yōu)）包容的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的包容的作文，希望能夠幫助到大家。

包容的作文1

　　學(xué)會(huì)包容包容是一束陽(yáng)光，只有灑向大地，才能體現(xiàn)它特殊的價(jià)值。

　　在溫暖人心的過(guò)程中，自己也找到了快樂(lè)的鑰匙。——題記包容是一朵美麗的花，每個(gè)人都能使它綻放，讓它將芬芳灑滿人間，但前提是用廣大的心胸包容一切，這樣，才會(huì)有美麗花朵的誕生……我們每天都重復(fù)著“三點(diǎn)一線”的生活。又是一個(gè)平常的日子。我們?cè)诮淌依锷险n，與往日不同的是，我的左眼皮一直跳。大家都說(shuō)“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到”，可我從來(lái)不迷信，一直認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地聽課�！岸ｂ忊彙�…”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)�五成群地走出教室，奔向食堂。我和小杜一塊兒談笑在去餐廳的路上，正商量著無(wú)聊的話題——午飯吃什么。最后，我們異口同聲地說(shuō)出了——千層餅，真是英雄所見略同，呵呵。我們興沖沖地去窗口處排隊(duì)，前面還有一個(gè)體態(tài)略胖的男生，終于快到我了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正當(dāng)他轉(zhuǎn)身的一剎那，他手上的一杯粥全灑在了我今天剛換的衣服上。

　　我和他足足僵硬了五秒鐘未說(shuō)話，像在等對(duì)方開口。我心中的無(wú)名火正壓抑著，隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。后面排隊(duì)的同學(xué)催促著，已等不及了，把我甩在了外面。眼前的這位男同學(xué)不僅弄臟了我的衣服，而且還害我餓肚子。我的.小宇宙即將爆發(fā)，但轉(zhuǎn)念一想，他也肯定不是故意的，與此同時(shí)，他內(nèi)心一定也不好過(guò)，再說(shuō)這樣與同學(xué)相處是不對(duì)的。我搶先笑了笑，他早已羞紅了臉，撓著腦袋說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！害你衣服弄臟了，真的很抱歉，我……，我賠給你好嗎？”既然人家都把話說(shuō)到這份兒上了，我也不好得理不饒人呀！“沒(méi)事，我知道你也不想事情變成這樣，我原諒你了！

　　其實(shí)，也怪我，我應(yīng)該避讓一下的！”我笑著說(shuō)。等他走后，小杜還在一旁為我憤憤不平：“莉莉，你就這樣讓他走了，你聽你的肚子正咕咕叫為你抱不平呢，好好的心情也糟透了。唉，你又得擠時(shí)間洗衣服了！”我說(shuō)：“我現(xiàn)在心情很好呀！如果不原諒他，衣服還是臟的，心情也更糟，都是徒勞，不如這樣有個(gè)好心情值得，這就是包容的快樂(lè)！”這件平常小事，讓我學(xué)會(huì)了包容，收獲了快樂(lè)！

包容的作文2

　　包容，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語(yǔ)常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來(lái)，包容是人們常談的一項(xiàng)為人處事的品格。能包容他人是我們中國(guó)人的共同價(jià)值觀和審美觀。

　　人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個(gè)人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會(huì)像蘇軾那樣擁有曠達(dá)的胸襟，對(duì)待人事的風(fēng)格會(huì)與眾不同，他的生活一定快樂(lè)又滿足。包容的好處也就在此。

　　林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大�！边@句話的意思是大海能容納眾多河流，因?yàn)槟苋菁{，所以大。我想，這句話放到人身上也很有道理。

　　首先，我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點(diǎn)或冒犯之過(guò)。這是做人基本的道理。如果一個(gè)人連這點(diǎn)都沒(méi)有盡力做，那么他一定是個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。

　　再是學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面也分為三種：一，學(xué)習(xí)容納知識(shí)。二，學(xué)習(xí)容納他人。三，學(xué)習(xí)容納生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要擁有大海的容量。語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生、物、化每門科目都有各自的學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力以及表達(dá)能力的科目，這是作為中國(guó)人必須學(xué)好的`一科。數(shù)學(xué)能喚醒及訓(xùn)練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精，那么他的學(xué)問(wèn)就越廣越深。

　　子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！边@是對(duì)怎樣學(xué)習(xí)他人最實(shí)在的回答。遇見賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)。這是學(xué)習(xí)他人的好辦法。當(dāng)然我們也不要盲目學(xué)習(xí)他們，所謂盲目學(xué)習(xí)他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習(xí)某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會(huì)使學(xué)習(xí)者喪失人格。

　　最后是學(xué)習(xí)生活，有人說(shuō)：“生活是一門藝術(shù)�！睂�(duì)，人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類活動(dòng)，或廣泛了解生活常識(shí)，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標(biāo)上前進(jìn)。

　　法國(guó)作家雨果說(shuō)：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”我們要常懷一顆包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩！

包容的作文3

　　那是一件令我至今仍然記憶猶新的事——

　　我曾經(jīng)是一個(gè)任性的男孩，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟父母大吵大鬧，有時(shí)還要揚(yáng)言要離家出走。在那個(gè)多雨的夏天，家里只有媽媽和我兩個(gè)人，雖然媽媽對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，但是我卻討厭媽媽的束縛。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)樯险n不聽講而被老師批評(píng)，所以我把滿腹的委屈和不滿全部發(fā)泄在了媽媽身上。而原因則是媽媽認(rèn)為我的房間太亂，要把它打掃干凈，不小心放亂了我的東西，我去找個(gè)東西沒(méi)找到。

　　“我不要你管我�！蔽掖舐暫�，“我真不明白，你為什么不歇會(huì)兒？”而媽媽并沒(méi)有發(fā)怒， 只是小聲的嘀咕著：“媽媽是為你好�！薄盀榱宋�？那就請(qǐng)你別管我了，好嗎？我很煩！”我再次大聲地對(duì)媽媽喊著，“我真想快點(diǎn)到十八歲，這樣我就可以離開這個(gè)家了！”

　　“別生氣，你聽媽媽說(shuō)好嗎？”媽媽摟住了我的肩膀。可是我奮力掙開了媽媽的手，跑進(jìn)屋子里，重重的關(guān)上了門，把一臉茫然的媽媽關(guān)在了門外。我后悔了！

　　我哭得很傷心，雖然連我自己也不知道為什么哭。仔細(xì)看著整潔干凈的屋子，哪樣?xùn)|西不是媽媽為我買的，哪個(gè)地方不是媽媽幫為我打掃的？我真不敢相信，剛才用刻薄的話去傷害媽媽的`那個(gè)人就是我！當(dāng)時(shí)，我真的好想出去向媽媽道歉，可媽媽會(huì)原諒我嗎？

　　吃晚飯的時(shí)間到了，我推開房門，桌上依舊是豐盛的飯菜，媽媽的臉上依舊是那樣慈祥的笑容。我撲到媽媽的懷里，邊哭邊和媽媽說(shuō)對(duì)不起�！皠e哭了，快吃飯吧！”媽媽為我擦去了眼角的淚水�！皨專�你為什么不說(shuō)我呢？你為什么不打我呢？你為什么能包容我呢？”我連珠炮地問(wèn)道�！耙�?yàn)�，因�(yàn)槲覑?ài)你�！眿寢屳p輕的吐出這幾個(gè)字的瞬間，我的淚水再次像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。

　　那天晚上，我哭了一整夜，因?yàn)閶寢尩哪蔷洹拔覑?ài)你”，因?yàn)閶寢寣?duì)我的包容。我也想了整整的一夜。

　　我想：母愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)能包容一切，“愛(ài)”這個(gè)字眼中蘊(yùn)含著比整個(gè)世界還重的東西！我將永遠(yuǎn)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待媽媽和所有給予我愛(ài)的人，我也將用愛(ài)去包容每一個(gè)人，用愛(ài)去包容整個(gè)世界！

包容的作文4

　　愛(ài)如同一杯香醇的酒，如同一首雋秀的詩(shī)，抑或是一顆永不落的太陽(yáng)。

　　又是一個(gè)復(fù)習(xí)迎考的日子，桌子上還堆放著一疊疊復(fù)習(xí)卷，看著桌上那一張張卷子，我思緒萬(wàn)千，不由想起了上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)迎考時(shí)的時(shí)光。

　　猶記得那個(gè)時(shí)期，父母的工作特別繁忙，爸爸去外地出差，媽媽也要為年度總結(jié)而加班，因此，奶奶來(lái)我家?guī)兔ψ鲲�、安頓我的生活。在復(fù)習(xí)時(shí)，我總會(huì)將卷子分成幾類，一類是“已完全掌握的”，無(wú)需再看；一類是“仍有部分未掌握的”，還需再次復(fù)習(xí)，還有一類則是“典型例題”，需要牢記、掌握等。一天下午，我一門心思就在做這項(xiàng)工作，所以我的桌面顯得十分凌亂，到處都是堆放著的卷子、草稿紙和筆。晚上，我洗完澡回到房間想繼續(xù)復(fù)習(xí)，當(dāng)我走向書桌時(shí)，我一下傻了眼，桌面變得非常整潔，卷子全被整齊地放在了一疊。頓時(shí)，怒火不可遏制地在心中燃燒，我火冒三丈，向奶奶發(fā)起了脾氣：“你知不知道我一下午就在把卷子分類，而你卻幫倒忙，又把它們?nèi)�都理好了，我一下午的心血可就白費(fèi)了！”

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她了解情況后，要我給奶奶道歉，我卻嘟噥著不肯，而奶奶非但沒(méi)有責(zé)怪我，還幫我打圓場(chǎng)：“算了，別怪孩子，我不知道情況幫倒忙了，她一下午一直很用功的，都是我不好，都是我不好……”奶奶的寬容使我感到內(nèi)疚，看著她微微彎曲的背影，我的眼眶頓時(shí)有些濕潤(rùn)，我不禁想起了那些天奶奶為我所做的一切。奶奶說(shuō)冬天要喝熱粥，這樣才暖和，于是她每天一大清早就起床為我熬粥；早上為了盡量讓我多睡一會(huì)兒，她做事都是躡手躡腳的，生怕吵醒我；每天問(wèn)我想吃什么，盡可能滿足我。更何況這件事奶奶根本不知情，她這么做也完全是出于好心�！澳棠蹋瑢�(duì)不起！”我發(fā)出了來(lái)自心底的呼喚，而奶奶仍是一臉慈祥地望著我。

　　時(shí)光的車輪輾過(guò)很多記憶，然而這件事卻在我的'腦海留下了深深的、難以磨滅的印記，令我久久難以忘懷，至今想起仍記憶猶新。奶奶的寬容好似冬日里的一束陽(yáng)光，使我感到親情的溫暖。

包容的作文5

　　包容是一種品德，是一種氣質(zhì)；包容他人，你是仁者。包容自我你是知者，學(xué)會(huì)包容，你的人生會(huì)從容，簡(jiǎn)便，瀟灑。人性也得以升華。

　　在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)包容。包容，將使你活得更加簡(jiǎn)便、更加有意義。擁有包容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)包容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。

　　寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有包容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是期望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到包容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)包容。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要包容，更要學(xué)會(huì)包容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。可是藺相如應(yīng)對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏很多，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣包容很多，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不細(xì)心踩到你，你應(yīng)當(dāng)擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)當(dāng)包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的`時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)當(dāng)是人的心��！

包容的作文6

　　那是一片海，它迎接著每一個(gè)黎明與黑暗；那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。

　　我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。

　　“你……”教導(dǎo)主任站起來(lái)，嚴(yán)肅地看著我�！袄蠋�！”一個(gè)女生破門而入打斷了他的話。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。

　　“老師，您誤會(huì)了，她沒(méi)有推我，是我自己滑倒的！”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的'女孩子？我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。

　　“真的？”

　　“嗯。”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)�！�

　　他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽信他人之言，你可以走了�！苯虒�(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

　　走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫助過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。

　　“完顏安淺！”我叫住了她。

　　她沉默地看著我。

　　“我討厭你。”“我知道�！薄澳悄銥槭裁匆獛椭�我！”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。

　　她愣了一下，然后笑了。“很多時(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”

　　我錯(cuò)愕，是呀，一直以來(lái)，她都用冷靜、沉默去面對(duì)一切，無(wú)論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……

　　“我知道你討厭我，是因?yàn)樘�多的誤會(huì)，無(wú)法用三言兩語(yǔ)說(shuō)明白，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過(guò)一個(gè)人，可是，到最后我才知道，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風(fēng)一樣輕。

　　“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

　　我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。

包容的作文7

　　小時(shí)候的我愛(ài)哭，常常為一件小事就流淚。老師常常對(duì)我說(shuō)：“多包容別人一下吧，因?yàn)檫@件事你或許也有錯(cuò)�！蔽也敛裂蹨I，不解的問(wèn)：“什么是包容?”老師說(shuō)：“這得你自己去理解、體會(huì)。”

　　包容是什么?這個(gè)問(wèn)題糾纏了我許多時(shí)日。面對(duì)一次又一次的矛盾，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)冷漠的眼神，讓我如同墜入冰冷的大海，身后是無(wú)盡的深淵。我對(duì)自己說(shuō)：“不能再這樣下去了。我必須趕緊讀懂包容�！�

　　我打開電腦，想通過(guò)上網(wǎng)查找這最便捷的'途徑了解“包容”的含義：包容是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂(lè)。包容是一種美德，它可以使你人格升華，讓你的心靈得到凈化……我看著對(duì)“包容”的解釋，腦子里一團(tuán)亂。果真像老師說(shuō)的一樣，“包容”這兩個(gè)字的含義，必須自己去理解。

　　我開始觀察生活，觀察身邊的人，觀察身邊的包容：

　　一個(gè)孩子第三次考砸了，她很沮喪，也很害怕。她認(rèn)定媽媽會(huì)把自己臭罵一頓。她走回家，告訴媽媽自己又一次考砸的消息。她媽媽溫和的笑了笑，輕聲說(shuō)：“考砸了沒(méi)關(guān)系，下次再努力就好了�！迸�，這就是父母對(duì)兒女的包容吧。

　　某一次我想朋友借了筆。用完之后卻不知放在哪兒了。那是她非常喜歡的一支筆。我抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，你的筆我不小心弄不見了�！彼�笑了笑，大大咧咧地說(shuō)：“哎，這有什么，不就是一支筆嘛，丟了就丟了唄�！迸叮�這就是朋友之間的包容吧。

　　我明白了，父母的包容就是對(duì)兒女的理解，朋友之間的包容，就是不計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事……兒兒女對(duì)父母的包容呢，就是在父母抱怨工作忙時(shí)，為他們遞上一杯溫水。

　　我讀懂了包容，并去學(xué)習(xí)包容。漸漸地，我不真么哭了，身邊的朋友也多了起來(lái)。我非常開心。

　　包容是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂(lè)。包容是一種美德，他可以是你人格升華，讓你的心靈得到凈化。包容是一種快樂(lè)，它會(huì)使別人快樂(lè)，也會(huì)使你自己感到快樂(lè)。

包容的作文8

　　我們大家都知道海納百川，有容乃大。只有當(dāng)我們懂得了包容別人，我們的心胸寬廣了，我們才能更快樂(lè)，才能和別人相處得更加融洽。其實(shí)以前我不懂，自從那件事發(fā)生了之后，我才懂得了包容。

　　那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，正當(dāng)我將思考很久的答案寫上去的時(shí)候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來(lái)，一看是后排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本，還不解恨，馬上搶過(guò)他的作業(yè)本，狠狠地摔在地上，并用腳重重地踩了一下，嘴上說(shuō)道：“我也不是故意的，因?yàn)槲姨�生氣”。孫杰一番誠(chéng)摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見他撿起作業(yè)本，奮不顧身地向我沖來(lái)，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團(tuán)……。

　　我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候，萬(wàn)老師走過(guò)來(lái)了，把我們叫到辦公室，問(wèn)清了打架的'原因。聽完我們各自的“陳述”，萬(wàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起，但是程圣杰要負(fù)主要責(zé)任。古人說(shuō)，宰相肚里能撐船，同學(xué)不小心碰了你一下，你就夸大事實(shí)，要和別人論高下，這樣還算同學(xué)嗎，和別人也不應(yīng)該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計(jì)較，要用一顆包容的心來(lái)對(duì)待�！�

　　走出萬(wàn)老師辦公室，我無(wú)地自容。是啊，就算我把孫杰的作業(yè)本撕了，然后再痛打他一頓，我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了，難道還會(huì)復(fù)原嗎?我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學(xué)。如果我用包容來(lái)對(duì)待，豈不是兩全其美，既尊重了同學(xué)，又換回了真誠(chéng)的友誼。

　　那件事讓我懂得了包容，我明白了包容別人其實(shí)就是包容我們自己，包容永遠(yuǎn)都是最美的品格，包容讓我們和別人相處得更加和諧，所以，學(xué)會(huì)包容吧!

包容的作文9

　　天空包容每一朵云彩，無(wú)論其厚薄，因而天空廣闊無(wú)垠;大海包容每一朵浪花，無(wú)論其清濁，因而大海浩瀚無(wú)邊。

　　然而，當(dāng)層云疊嶂，閃電交加，天空的包容成了負(fù)罪;當(dāng)波濤澎湃，狂瀾萬(wàn)丈，大海的包容成了禍?zhǔn)住?/p>

　　自然這個(gè)偉大的造物主造就了天空大海，而自然的主宰者也在用愛(ài)書寫著一部宏篇巨制。

　　母親經(jīng)歷分娩的痛苦，將一個(gè)個(gè)生命帶到世上。因?yàn)閬?lái)之不易，所以特別疼惜。每一位母親的愛(ài)都是難以言語(yǔ)的，因?yàn)樗龕?ài)得深沉，愛(ài)得投入，以致忘身于外，將愛(ài)傾注于我們。她們的愛(ài)可謂包羅萬(wàn)象，將你我的天真善良于自私狡猾統(tǒng)統(tǒng)包容。然而此時(shí)，母親的包容讓年輕的生命開始輕狂，他們開始“變質(zhì)”，開始發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將原有的童真置換成了世俗的污穢之物;他們開始像市井地痞般茍且地笑，惡習(xí)之爪開始伸向他們尚淺的意志。假如此刻母親仍然以包容的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們的心頭肉，那就要下暴雨了。此刻的`包容成了不必要的多余，成了孩子健康成長(zhǎng)的阻礙，是他們發(fā)生化學(xué)變化的催化劑!

　　每一位教育工作者都?xì)v盡心血，為學(xué)生的前途無(wú)盡地估算著，無(wú)私地用白色的粉塵染著自己烏黑的頭發(fā)與活力四射的青春，包容地收留著每一位學(xué)生，無(wú)論其出身貴賤、家境貧富。在老師的慧眼中，每一位學(xué)生都可能是未來(lái)的棟梁之才。但若過(guò)度地放縱乃至于讓學(xué)生劃出軌道，那就同父母的溺愛(ài)沒(méi)有區(qū)別了。此刻的包容就成了阻礙學(xué)生踏上光明前途的巨石，成了全心全意地付出而得不到絲毫回報(bào)的“好心人”。

　　生活需要包容，因?yàn)槿藷o(wú)完人。但我們不能包容那些將要蛀蝕我們靈魂的哪怕是細(xì)小的微生物。因?yàn)樗鼈儠?huì)像癌細(xì)胞隱藏在身體一角，到了發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，它們?cè)缫呀?jīng)繁殖聚集，招兵買馬，武裝十足地向你全身發(fā)起最致命的一擊!

　　包容是一把雙刃劍，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

包容的作文10

　　包容是什么？包容是學(xué)會(huì)寬容別人，也是學(xué)會(huì)善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì)上給予微笑的謙讓。包容是什么？包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國(guó)家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺(jué)。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報(bào)紙，并沒(méi)有看到對(duì)面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問(wèn)候了一句：“沒(méi)事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著我了，反而是我不小心撞著他了！我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯(cuò)，明明是你走路不看路，去看報(bào)紙，還怪別人！就像誰(shuí)都欠你似的！可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯(cuò)，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“生氣，就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！笔前�，此時(shí)此刻，明明是別人的錯(cuò)誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯(cuò)了？想到這里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……

　　包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì)包容的人就等于學(xué)會(huì)了生活，懂得包容的'人，也懂得快樂(lè)；包容是什么？包容是包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人犯錯(cuò)，也不是成全別人犯錯(cuò)，更不是鼓勵(lì)別人犯錯(cuò)，而是允許別人犯錯(cuò)，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機(jī)會(huì)！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂(lè)的地圖，是暖人心扉的溫度！

包容的作文11

　　“包”在字典中的意思為：容納在內(nèi)，包括在一起。“容”在字典中的意思為：對(duì)人度量大，不計(jì)較。在倆個(gè)字，匯成了一個(gè)詞——包容。

　　“包容”這個(gè)詞，總被誤認(rèn)為一味的善舉，而實(shí)際上，包容是寬容，大度，氣量等的總稱。包容能夠使他人放下心中的芥蒂與挑剔，同時(shí)也能使人變得成熟與穩(wěn)重。所以，我們需要包容。

　　那么我們應(yīng)該怎么做到包容他人？

　　用愛(ài)去感化，用行動(dòng)去證明。相信大家都應(yīng)該看過(guò)《二十四孝圖》舜元古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)虞氏，史稱虞舜。他的父親和他的繼母瞽叟，弟弟象多次想要害死他。補(bǔ)倉(cāng)頂時(shí)，在倉(cāng)下縱火，舜用倆斗笠從倉(cāng)頂跳下得救。掘井時(shí)，象向井中填土，想要活埋了舜，舜掘地道逃脫。舜的.孝心感動(dòng)了天地。舜在歷山耕種時(shí)，大象來(lái)耕種，鳥來(lái)除草。帝堯知道了舜的寬容大度，把他的倆個(gè)女兒嫁給了他。經(jīng)過(guò)多年的考量，堯把帝位傳給了舜。而舜擁有這么大權(quán)利時(shí)他沒(méi)有公報(bào)私仇，還是依然讓象做了諸侯。這種寬容叫大度。

　　用語(yǔ)言去感化，用事實(shí)去證明。中國(guó)古代有一個(gè)大臣，這個(gè)大臣在京城官，有一次家中來(lái)信說(shuō)，家中要蓋房子，鄰家也要蓋房子，鄰家想要向自家多蓋點(diǎn)，誰(shuí)也不相讓。心想讓大官用官權(quán)向下施加壓力，使鄰家多讓點(diǎn)地給自家蓋房子。大官回信說(shuō)道：遠(yuǎn)親不如近鄰，讓他三尺又何妨。就這樣，大官家中蓋房子讓了三尺，鄰家蓋房子也同樣讓了三尺。這就是后世著名的“六尺巷”。這種大度叫包容。

　　用真心去感化，用道理去證明。中國(guó)古代第一個(gè)也是唯一一個(gè)，女皇武則天。相信大家都知道。駱賓王在武則天登上王位之后，用紙列出武則天的種種罪證，公之于世。當(dāng)武則天看到罪證書時(shí)，并沒(méi)有感到憤怒，而是很是欣賞駱賓王的文采，想要駱賓王進(jìn)京做官。武則天沒(méi)有因?yàn)轳樫e王列出她的罪證而漠視他的文采。這種氣量叫包容。

　　海納百川，有容乃大。包容是在理解的基礎(chǔ)上加以諒解。在為人處事上，需要大事化小小事化了，包容他人所犯的過(guò)失。情感上需要用公平的眼光評(píng)價(jià)，你將得到身體和心靈的放松。包容就在你我身邊。是不可或缺的一份，因而需要你我寬容。

包容的作文12

　　有時(shí)候，真心覺(jué)得世界灰暗了，物質(zhì)的世界可以影響感情的世界，不知不覺(jué)就被豬油給蒙上了心，當(dāng)終有一天物是人非時(shí)才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，彌補(bǔ)就會(huì)顯得可笑，起碼自己就會(huì)笑。與其看著時(shí)間如沙一般從指間溜走，不如好好把握現(xiàn)在，清洗一下豬油。兩個(gè)人相遇，就像兩個(gè)世界相撞，能否融合與否，包容最重要。就像愛(ài)情伊始，滿心的甜蜜與歡喜，如果說(shuō)這是真正的愛(ài)情，那為什么會(huì)有七年之癢？愛(ài)情本身會(huì)很脆弱，如果缺少了包容與信任，就會(huì)像是一條腿的凳子，站都站不穩(wěn)。像我的爺爺和奶奶一輩子，經(jīng)歷了風(fēng)霜和困苦，早就已經(jīng)不談愛(ài)情，如果說(shuō)是什么讓他們能夠堅(jiān)持一生，那就是積年累月的習(xí)慣，任何的愛(ài)情演變到了最后都會(huì)開始向親情過(guò)渡，只有小年輕和小文藝才會(huì)那么孜孜不倦的`探討愛(ài)情，其實(shí)對(duì)于過(guò)了古稀之年的夫妻，愛(ài)情和親情都是一回事雖然說(shuō)了那么多，但到底我還不是舊歷滄桑之人。

　　對(duì)我而言，我最討厭的人有兩種：一·在貧困之家卻喜歡攀比之人；二·再多子之家卻養(yǎng)成皇帝之氣的人；前一種是虛偽，后一種是蠻橫。在同一個(gè)屋檐下生活，不要嫌自己生活的地方小，不要嫌自己擁有的東西少。心有多大世界就有多大，如果說(shuō)一個(gè)人的心如同針眼般大小，那他的世界也會(huì)如針眼，這樣的世界如何不小，如何不擠。在歷代的皇帝中，我最喜歡的是劉邦的草根哲學(xué)，不拘一格降人才。他手下的謀士韓信和陳平，都是從項(xiàng)羽的陣營(yíng)中挖掘過(guò)來(lái)的，項(xiàng)羽一直知道韓信有大才卻不用，只因后者受過(guò)胯下。而陳平更甚，盜嫂之罪讓陳平幾乎抬不起頭來(lái)，只有劉邦知人用人，能夠準(zhǔn)確的判斷他們的優(yōu)點(diǎn)，不因?yàn)槿秉c(diǎn)忽略他們才華，而歷史告訴我們，韓信和陳平皆是治國(guó)之能臣。劉邦能開漢朝就是因?yàn)閯�邦的心大，大到足以撐起整個(gè)天下，我們不需要有能開國(guó)的胸懷，我們的胸懷能夠包圍身邊的人就夠我們一生受用。對(duì)于人來(lái)講，生活在社會(huì)之中就離不開交際，交際是一門學(xué)問(wèn)，其核心要旨是包容，天下間的感情不外如是，如果想要得到別人的承認(rèn)，那么就擴(kuò)展自己的心胸吧！

包容的作文13

　　古人云：“君子和而不同，小人同而不合�！敝腥A民族自古以來(lái)都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

　　詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶�！钡拇_，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈；其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。

　　其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。

　　生活中，因?yàn)橛幸慌�性格素雅的`人，從而少了一些喧囂與糾紛；因?yàn)橛幸慌�性格熱情的人，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步；在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

　　古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮�、熱烈兩種不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。

　　求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn)；兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開拓者和弄潮兒。作文

包容的作文14

　　月兒用美妙的圖畫和我說(shuō)話，我的心以沉默應(yīng)答。月兒也就漸漸棄我而去。不，應(yīng)該說(shuō)是我避開了月兒，疏遠(yuǎn)了月兒吧。無(wú)論怎么說(shuō)畢竟在最近這段時(shí)間里，我一直以沉默應(yīng)答著月兒對(duì)我所做的一切。

　　漆黑的夜里，作為“知己”的月兒怎能忘記為我照亮前進(jìn)的路呢？怎能不履行她“知己”的神圣職責(zé)呢？我有些埋怨她了！反而天狼星卻在不偏不緊的地方，閃著他那若隱若現(xiàn)的死一般的光。為我點(diǎn)燃了一盞心燈，也照亮了我回家的路。但心里仍沒(méi)有絲毫感激的念頭，反而有些懷疑是不是他把月兒藏了起來(lái)。然后，開始用難以入耳的詞匯修飾著天狼星以及月兒對(duì)我的不負(fù)責(zé)、不理解。

　　月兒無(wú)語(yǔ)，卻傾聽一切，包容一切。就在我最失落的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的.“知心朋友”月兒早已悄悄來(lái)到我的“身旁”。皎潔的月光，靜靜流淌在我臉上。像被知心的朋友撫摸，心里說(shuō)不出的暖。雖然剛才還有些埋怨月兒沒(méi)進(jìn)職責(zé)，但心里始終是藏不住喜悅的，所以還是在口中喃喃地說(shuō)了句：“你怎么才想起我呀”？盡管有時(shí)埋怨月兒、指責(zé)月兒，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我真的離不開她，不能沒(méi)有她，也時(shí)無(wú)刻的需要她及她的關(guān)心，而她一切也早已牢記在我心間。

　　月兒與他們那些星座是不同的，所以在眾多星座之中，她是孤獨(dú)的，她是無(wú)助的。而我的命運(yùn)恰好與她同是天涯淪落人，所以彼此才能成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　迎著月光，望著月兒無(wú)邪的眼神，我像是在傾訴，也是在發(fā)泄，也不去理會(huì)一切的后果是否會(huì)傷到了她，但她卻從不放在心上，也不會(huì)反過(guò)來(lái)向我發(fā)泄，這也是她吸引我的一方面。很多時(shí)候無(wú)論我做錯(cuò)了什么，她仍然當(dāng)我是她無(wú)話不談的好朋友。有時(shí)候還特別希望她能對(duì)我發(fā)泄一下，也不會(huì)有！因?yàn)槲覀円捕己ε聲?huì)失去彼此這唯一的“知心朋友”。我想這就是我想要的答案，已經(jīng)不在須要她再回答我了。我會(huì)好好珍惜這種緣分.

　　其實(shí)，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契不也是源于月兒的包容與接納么？

　　善待月兒吧，真誠(chéng)對(duì)月兒吧，畢竟她需要我的。

包容的作文15

　　山之所以常春，歸功于樹木的生長(zhǎng)。樹木雖從山上獲得了養(yǎng)分，但為這滿山的青翠，高山包容了樹木；水之所以鮮活，因?yàn)轸~群在水中嬉戲，魚雖把水?dāng)嚋啠�但為這水的鮮活，水包容了魚群。人與自然的關(guān)系也是如此：和諧共處，互相包容。

　　要做到人與自然和諧共處，互相包容，我們就不能只顧眼前的利益。目光短淺的人看不清人地和諧發(fā)展的重要性。于是只看到眼前的小利，到頭來(lái)卻失去了更多。就拿亞馬孫熱帶雨林來(lái)說(shuō)吧。人類用貪婪的眼光鎖定了這里，一片片參天大樹被砍到，曾經(jīng)茂密的森林變成了一個(gè)個(gè)干癟的樹樁，曾經(jīng)潺潺的流水變成了干裂的河床，動(dòng)物變成了森森白骨。亞馬孫橫貫公路的建設(shè)，對(duì)雨林的破壞創(chuàng)造了更好的條件。人類犧牲了雨林只為換去所謂的利益，而這破壞了全球的碳氧平衡，許多的生物瀕臨滅絕，對(duì)人類的危害將更大。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，人與自然要和諧共處，就不能只顧眼前利益。

　　人與自然和諧共處，互相包容，我們不能盲目追求發(fā)展。發(fā)展必然重要，但只是一味地追求發(fā)展而不注重人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的話，將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的.生態(tài)污染和壞境破壞等問(wèn)題。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)和工業(yè)上的發(fā)展就是如此。工業(yè)迅速發(fā)展導(dǎo)致天空灰煙彌漫，工業(yè)粉塵和二氧化硫造成大氣污染和酸雨沉降。經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展導(dǎo)致人口增多，而人類的生存空間越來(lái)越少，人與自然的關(guān)系日益緊張。這些問(wèn)題警示我們應(yīng)該調(diào)整好人與自然的關(guān)系。

　　俗話說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”如果人類只是一味地從大自然中掠奪而不加以控制，那么人類也終將收到大自然的懲罰。近年來(lái)出現(xiàn)全球氣候變暖、水土流失、洪澇災(zāi)害、霧霾等已不是什么新鮮事了，而產(chǎn)生這些問(wèn)題的始作俑者就是人類自己。如果我們當(dāng)初能夠意識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，那么可能就是另一種結(jié)果了。所以說(shuō)人與自然要和諧共處，相互包容。

　　在茫茫宇宙中，在可以居住的星球中，人類居住的地球?qū)嶋H上是一葉生命的孤舟，破壞地球等于人類自我毀滅。改善人與自然的關(guān)系就顯得更加重要，只有構(gòu)建和諧的人地關(guān)系，人類才能更加舒適、健康的生活。所以說(shuō)，人與自然要和諧共處，相互包容。

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