一節(jié)特別的班會作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一節(jié)特別的班會作文,希望能夠幫助到大家。

太好了,太好了,每周的這個班會終于來了。忘了告訴你們,這是語文老師給我們安排的一節(jié)特別的班會,我想你們一會兒就知道特別之處了。
一上課,我們就像蜜蜂一樣嗡嗡作響了,議論起這次班會會有什么不同。有的說,沒準會做游戲吧?還有人說會看電視吧,有人搞笑說“玩”。當然不可能了,正當我們議論到高潮的時候,語文老師一臉笑意地走了進來,我們也隨之安靜了。老師看了一眼迷茫的我們,說:“今天呢,我們上一節(jié)特別的班會,要以演節(jié)目為主,同學們先想一想節(jié)目,自由發(fā)揮,5分鐘后,來臺上表演!痹捯魟偮洌覀兿攵疾幌刖烷_始接著前面的高潮開始議論。
時間一分一秒的過去了,而我們的議論也隨之減少了。有許多人在這5分鐘里提出了節(jié)目的主題,之后就現(xiàn)場發(fā)揮了。
“那么誰愿意先到臺上表演一下呢?”話音剛落,坐在我前面的同學就像離弦的箭一樣猛地站起身說:“老師,我可以!”“好,來吧。”老師滿懷期待地說著。他先以一段笑話開頭,把同學們逗樂,最讓我快樂的是,他居然把自己當成記者,來“采訪”老師了。而老師也十分配合,把結果想的十分奇特,甚至讓我們把肚皮笑開了花。
然而,有頭就有尾,在最后的十分鐘里,我們長了草一樣的心全都被老師收了回來,老師用平靜的語氣說:“同學們,快下課了,咱們收一下心吧。誰來唱首歌讓我們靜靜!辈灰粫,唱歌的隊伍像一條長龍,原本瘋狂的同學們都沉浸在悠揚的歌聲里。
這節(jié)課后,我們老師決定每周五有一堂這樣的課,而時間就設在每周五下午的第二節(jié)。讓我們每周都有突破自己的機會。
我覺得這種課不僅可以提高我們的語言表達能力,還讓我們知道了堅持,因為許多同學因為累而放棄,我覺得只有堅持到最后的人才是勝利的。
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