走夜路作文800字(精選22篇)
班會課是班主任工作必可不可少的一項重要工作,總結(jié)一周工作,布置班級相關(guān)工作,了解學(xué)生的思想動態(tài),解決班級中存在的問題,這些都需要在班會課上得到落實。

然而現(xiàn)在有些學(xué)校,把班會課當(dāng)作班主任自由支配的課來進(jìn)行,或上班主任所教的課或變成了自習(xí)課、勞動課,把學(xué)生往教室里一趕,讓他們寫作業(yè)或者大掃除,班會課完全變了味。
如何更好地解決這一不良現(xiàn)象呢?有效的解決之道就是應(yīng)該讓班會課從課堂上的“有形”,變成真正意義上的有實效的“有行”。
行政保證——確保班會課從形式上往實效上過渡。為了保障班會課得以順利進(jìn)行,并且能從形式上向?qū)嵭线^渡,學(xué)校應(yīng)出面加以管理,以行政加以保證,這樣就避免了班會課上成“其他課”的情況。
班會課上得怎么樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到心中有數(shù),而不是聽之任之,只要有人上課就行。所以,確保班會課的實效之一,就是領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管理,用行政措施進(jìn)行保障,老師就不可能讓班會課以“形式”存在了。
學(xué)生監(jiān)督——確保班會課“有形”并有效,要杜絕形式主義。除了以領(lǐng)導(dǎo)出面加強(qiáng)行政保障之外,還要多聽聽學(xué)生的意見,畢竟班會課是學(xué)生和老師共同參與的。
為了保障班會課的真正實效,還得聽聽學(xué)生的意見,讓學(xué)生參與到班會課的監(jiān)督行列當(dāng)中來。這樣,用事實說話,保障了班會課的實效性,這也是確保班會課從“有形”到有效的措施之二,從根本上杜絕了形式主義。
形成相關(guān)資料,進(jìn)行評定——讓班會課真正“有行”。要把班會課的所有相關(guān)內(nèi)容形成文字材料,這樣才有形有據(jù),也才能用事實說話,有了資料還得評定,這是保證班主任工作實效的措施之三。
加強(qiáng)資料整理,進(jìn)行相關(guān)評定,班主任也才能更直接地進(jìn)行班級的優(yōu)化管理,只有工作得到承認(rèn),才能更好地調(diào)動班主任的工作積極性。
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