春天的晚霞作文400字（精選9篇）

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)之路，所以名人也不例外，那么有哪些關(guān)于成長(zhǎng)的名人故事呢？接下來(lái)小編搜集了中國(guó)的名人成長(zhǎng)的故事，歡迎大家查看。

　　一、賣(mài)了獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q辣椒

　　在1898年，年僅17歲的魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)的三味書(shū)屋，進(jìn)入江南水師學(xué)堂讀書(shū)。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校為了表彰他，獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　可魯迅并沒(méi)有戴著獎(jiǎng)?wù)碌教庫(kù)乓�，而是直奔集市，把�?jiǎng)?wù)沦u(mài)了。用賣(mài)獎(jiǎng)?wù)碌腻X(qián)，買(mǎi)回了幾本心愛(ài)的書(shū)和一大串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀困了，他就摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里猛嚼，直嚼得自己又冒汗又流淚，頓時(shí)來(lái)了精神，捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。

　　憑著這種拼命讀書(shū)的精神，魯迅成為了偉大的.文學(xué)家、思想家、革命家。他對(duì)中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被稱為“民族魂”。

　　二、讀書(shū)要用心

　　冰心是我國(guó)現(xiàn)代著名的女作家，她創(chuàng)作的《寄小讀者重印幾十次，在國(guó)內(nèi)外有廣泛影響。

　　冰心從小就喜歡讀書(shū)。一次，她在洗澡間偷著看書(shū)，結(jié)果忘了洗澡，氣得媽媽把書(shū)撕了。還有一次，她讀一本外國(guó)小說(shuō)，主人公從虐待他的店主那里逃出，一路饑寒交迫，使冰心淚流滿面。她一邊擦眼淚，一邊掰手里的小面包往嘴里塞，媽媽嗔怪地說(shuō)：“有書(shū)念，有面包吃，你還哭！”

　　冰心讀書(shū)全身心投入，從讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的`樂(lè)趣和豐富的知識(shí)，為她后來(lái)的成功打下了基礎(chǔ)。

　　三、少年包拯學(xué)斷案

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切。

　　包拯在小的時(shí)候?qū)τ跀喟付�濡目染，學(xué)會(huì)了不少的`斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

　　四、駱賓王七歲作詩(shī)的故事

　　唐朝初期的著名詩(shī)人駱賓王，從小就才思敏捷。七歲的時(shí)候，有一天他家來(lái)了客人。一家人忙著招待客人，駱賓王就獨(dú)自一人跑到了池塘邊玩耍。池塘邊有很多美麗的花草，草叢中不時(shí)有小蟲(chóng)子跳來(lái)跳去。柳樹(shù)枝條一直垂到水面，在微風(fēng)的吹拂下把水面劃出一道道波紋。池塘里一群大白鵝正在嬉水。駱賓王捉了幾只小蟲(chóng)子朝水里扔去，鵝群趕緊向這邊游來(lái)，就像一團(tuán)團(tuán)白絮在水面漂浮。紅紅的腳掌像小船槳一樣劃水，清清的水面上擴(kuò)展著扇形的.漣漪。駱賓王最喜歡大白鵝了，他撿起一根木棍，在地面上畫(huà)起了白鵝游水圖。這時(shí)候，家人因不見(jiàn)了駱賓王，找到塘邊來(lái)了�？腿艘哺�了來(lái)，看到地上的畫(huà)，還真有些像呢。于是靈機(jī)一動(dòng)，想考考這孩子，因?yàn)樗�早就�?tīng)說(shuō)這孩子聰明異常。于是指著白鵝叫他作詩(shī)一首。駱賓王朝著水中想了一會(huì)兒，就高聲吟誦起來(lái)：

　　鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

　　白毛浮綠水，紅掌拔清波。

　　客人聽(tīng)了非常贊服，夸駱賓王是小神童。這首詩(shī)很快傳播開(kāi)來(lái)，尤其是在兒童中像歌謠一樣流傳著。

　　駱賓王不僅小時(shí)候聰慧異常，就是到了老年也仍才思敏捷。

　　駱賓王曾參與徐敬業(yè)討伐武則天的斗爭(zhēng)，兵敗后，他逃到了杭州，削發(fā)為僧。有一天，詩(shī)人宋之問(wèn)月夜游靈隱寺，在長(zhǎng)廊下吟詩(shī)道：“鷲嶺郁苕峣，龍宮隱寂寥。”可是竟一時(shí)想不起下面的句子。這時(shí)，寺內(nèi)一老僧正在打坐參禪，聽(tīng)得廊下有人吟詩(shī)，于是問(wèn)道：“年輕人不睡，為何還苦苦吟詩(shī)？”宋之問(wèn)回答說(shuō)：“我想在這里題首詩(shī)，可是下兩句想不出來(lái)了。”老僧笑著說(shuō)：“何不接上‘樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮’。”宋之問(wèn)連聲說(shuō)好。第二天又去拜訪老僧，老僧已不在寺內(nèi)，據(jù)說(shuō)乘船出海了。這老僧便是隱姓埋名的駱賓王。

　　五、司馬光警枕勵(lì)志

　　司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的`嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒的大文豪》。

　　六、唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)

　　唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的'唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。

　　七、徐霞客志在天下

　　有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的'小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來(lái)他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。

　　八、岳飛學(xué)藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的.志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。

　　九、機(jī)智和勇敢的墨子

　　墨子生活在公元前五世紀(jì)左右，中國(guó)還是一個(gè)由許多諸侯國(guó)組成的國(guó)家。其中楚國(guó)是一個(gè)大國(guó)，宋國(guó)是一個(gè)小國(guó)。

　　當(dāng)時(shí)，一個(gè)著名的工匠公輸般，為楚國(guó)制造了一種稱為云梯的新式兵器，這種武器又高又大，用于攻打敵國(guó)的墻門(mén)，在當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是戰(zhàn)略性武器。云梯造成后，楚國(guó)就準(zhǔn)備攻打宋國(guó)了，以便檢驗(yàn)這種新式武器的效用。

　　墨子聽(tīng)到這個(gè)消息后，走了十天十夜，趕到楚國(guó)國(guó)都，拜見(jiàn)了公輸般，希望能夠阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。墨子見(jiàn)到公輸般后說(shuō)：“北方有一個(gè)人欺侮我，我希望借你的力量殺死他”。公輸般不知是計(jì)，聽(tīng)了很不高興，也沒(méi)有任何表示。墨子接著說(shuō)：“我可以給你很多錢(qián)，作為你殺人的報(bào)酬�！惫�輸般回答說(shuō)：“我講道義，不會(huì)因?yàn)閳?bào)酬去殺人。”墨子說(shuō)：“楚國(guó)是大國(guó)，人口不多而土地遼闊，可是它卻準(zhǔn)備攻打弱小的宋國(guó)，這是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，你口頭上說(shuō)不殺人，可是一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，有多少無(wú)辜的平民會(huì)因?yàn)槟愕男率轿淦鞫�死去，這跟你親手殺人有什么區(qū)別呢？”

　　公輸般被問(wèn)得啞口無(wú)言，推諉說(shuō)攻打宋國(guó)的計(jì)劃是楚王的決定，于是墨子和公輸般去見(jiàn)楚國(guó)國(guó)王。見(jiàn)了楚國(guó)國(guó)王，墨子并沒(méi)有先說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)。他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我想請(qǐng)教大王一個(gè)問(wèn)題。”楚王問(wèn)他是什么問(wèn)題。墨子說(shuō)：“現(xiàn)在有人放著自己漂亮的車(chē)子不要，卻想偷鄰居的破車(chē)，舍棄自己的漂亮華貴衣服不要，卻想偷鄰居的舊衣服，這是怎樣一種人��？”楚王不知是計(jì)，馬上說(shuō)：“這人有偷竊的毛病。”墨子抓子時(shí)機(jī)，馬上說(shuō)：“楚國(guó)有廣闊的土地，而宋國(guó)只是一個(gè)小小的國(guó)家，這就如同一輛漂亮的車(chē)與一輛破車(chē)的'對(duì)比；楚國(guó)物產(chǎn)豐富，而宋國(guó)物產(chǎn)貧乏，這如同漂亮衣服和舊衣服的對(duì)比，所以我認(rèn)為楚國(guó)攻打宋國(guó)，跟那個(gè)犯了偷竊病的人正是一類(lèi)人�！�

　　楚王一下子不知如何回答才好，蠻橫地說(shuō)：“你說(shuō)得好，但是公輸般已經(jīng)為我造好了云梯，我是一定要攻打宋國(guó)的�！蹦�子不慌不忙地說(shuō)：“云梯并沒(méi)有想象的那樣厲害，不信我可以與公輸般模擬作戰(zhàn)�！背�王于是為他們準(zhǔn)備了道具，包括城墻，守城的器械，云梯及其它攻城的兵器。公輸般模擬攻打宋國(guó)的城墻，結(jié)果任由他多次改變攻城的戰(zhàn)術(shù)，都被墨子抵擋住了，公輸般攻城的器械用完了，墨子守城的方法還有余。

　　公輸般不甘心失敗，對(duì)墨子說(shuō)：“我知道怎么來(lái)對(duì)付你，我不說(shuō)�！蹦�子也說(shuō)：“我也知道如何對(duì)付你，我也不說(shuō)�！背�王問(wèn)墨子其中的原因，墨子說(shuō)：“公輸般的意圖，不過(guò)是殺了我。他以為殺了我，宋國(guó)就沒(méi)有人來(lái)防守楚國(guó)的攻打了。可是，我已經(jīng)把我的方法教給了我的徒弟，即使殺了我，也不能攻入宋國(guó)的城門(mén)。”

　　楚王見(jiàn)大勢(shì)已去，迫不得已地說(shuō)：“我決定不攻打宋國(guó)了�！边@樣，墨子憑自己的機(jī)智和勇敢解除了宋國(guó)的一場(chǎng)災(zāi)難。

　　十、季羨林抄書(shū)

　　20世紀(jì)50年代，季羨林曾在北京大學(xué)講授語(yǔ)言學(xué)。一天，一個(gè)學(xué)生來(lái)向他借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書(shū)籍。季羨林一下子犯了難，學(xué)生要借的這本書(shū)是極其珍貴的孤本古籍，如果在翻閱的時(shí)候稍有污損，都將是不可估量的損失。但面對(duì)學(xué)生渴求的目光，季羨林又不忍心拒絕，便對(duì)他說(shuō)：“你過(guò)一個(gè)禮拜后再過(guò)來(lái)取，行嗎？”學(xué)生歡歡喜喜地走了名人成長(zhǎng)故事之季羨林抄書(shū)的故事名人成長(zhǎng)故事之季羨林抄書(shū)的'故事。

　　一個(gè)禮拜后，學(xué)生如約來(lái)到季羨林的辦公室。當(dāng)他接過(guò)季羨林遞過(guò)來(lái)的書(shū)時(shí)，感到非常意外，這根本不是一本書(shū)，而是一疊厚達(dá)幾百頁(yè)的裝訂得整整齊齊的信紙，上面密密麻麻寫(xiě)滿了蠅頭小楷。季羨林歉疚地笑道：“很對(duì)不起！我沒(méi)能將原本借給你，是因?yàn)樵�本太珍貴了，我打算以后將它捐給國(guó)家�，F(xiàn)在這本書(shū)我概不外借，我怕萬(wàn)一被人損壞，以后對(duì)國(guó)家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本，盡管看起來(lái)有些麻煩，但基本上一字不錯(cuò)、一字不落，是可以一用的……”

　　學(xué)生一聽(tīng)，異常震驚，連連向季羨林鞠躬致謝。對(duì)于一本十幾萬(wàn)字的書(shū)籍，要將它完完整整地抄錄下來(lái)，要有多大的耐心、該有多大的工作量��！整整一個(gè)星期，季羨林日夜伏案，才完成了抄錄任務(wù)名人成長(zhǎng)故事之季羨林抄書(shū)的故事素材庫(kù)。

　　其實(shí)，當(dāng)初學(xué)生來(lái)借書(shū)的時(shí)候，季羨林完全可以向他說(shuō)清實(shí)情，當(dāng)場(chǎng)婉言拒絕，學(xué)生也是一定能夠理解的，但季羨林卻以這樣一種出人意料的方式滿足了學(xué)生的要求，實(shí)在令人感動(dòng)、感嘆！季羨林在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師，同樣在做人處世方面也是令人崇敬的一世楷模。

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