沖刺的作文300字三篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
（一）修訂財(cái)務(wù)管理制度，確保財(cái)務(wù)管理規(guī)范
確保財(cái)務(wù)管理規(guī)范，不發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問題，有賴健全完善的財(cái)務(wù)管理制度。針對(duì)我單位財(cái)務(wù)管理制度不夠健全完善，無法做到以制度管理財(cái)務(wù)，缺乏監(jiān)督制約機(jī)制，造成財(cái)務(wù)管理混亂，會(huì)計(jì)工作成了機(jī)械記帳、算帳的工具，沒有充分發(fā)揮財(cái)務(wù)監(jiān)督的作用，以致出現(xiàn)系列不規(guī)范、經(jīng)費(fèi)使用效率不高、甚至是違紀(jì)違規(guī)問題，進(jìn)行一次修訂財(cái)務(wù)管理制度。著重做好三方面工作。
1、全面修訂財(cái)務(wù)管理制度，進(jìn)一步健全完善財(cái)務(wù)管理制度。通過全面修訂財(cái)務(wù)管理制度，進(jìn)一步健全完善財(cái)務(wù)管理制度，使單位財(cái)務(wù)管理工作有章可循，有據(jù)可依，切實(shí)做到以制度管理財(cái)務(wù)，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理制度化，實(shí)施有效的財(cái)務(wù)監(jiān)督，保證賬賬相符、賬款相符、賬實(shí)相符、賬表相符、賬證相符，防范違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為的發(fā)生。一是要修訂制定“XXXX制度”，“XXXX制度”、“XXXX制度”、“XXXX制度”等管理制度，使制度能夠覆蓋全部財(cái)務(wù)工作，做到財(cái)務(wù)管理制度化和規(guī)范化。二是要制定崗位責(zé)任制，依照省市殘聯(lián)相關(guān)工作精神，明確劃分單位領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)部門和各業(yè)務(wù)部門的財(cái)務(wù)管理職權(quán)范圍，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的高效、有序運(yùn)行。三是要制定財(cái)務(wù)管理基本業(yè)務(wù)程序和流程，確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)按程序和流程進(jìn)行，提高財(cái)務(wù)規(guī)范化水平。
2、組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，提高執(zhí)行制度的自覺性和責(zé)任心。財(cái)務(wù)管理制度全面修訂完畢后，我計(jì)劃財(cái)務(wù)處一是要組織市和各區(qū)縣財(cái)務(wù)人員、相關(guān)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，掌握財(cái)務(wù)管理制度的具體內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)到日常工作中，切實(shí)做好以制度管理財(cái)務(wù)，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理制度化。二是要對(duì)市和各區(qū)縣財(cái)務(wù)人員、相關(guān)干部職工進(jìn)行警示教育，說明執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度的必要性和重要意義，闡述不執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度的危害性，使財(cái)務(wù)人員、相關(guān)干部職工能夠自覺、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，確保不發(fā)生不執(zhí)行和違反財(cái)務(wù)管理制度的情況，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作又好又快發(fā)展。
3、認(rèn)真做好日常財(cái)務(wù)核算與監(jiān)督工作，提高財(cái)務(wù)管理工作水平。財(cái)務(wù)部門要按照單位工作要求認(rèn)真做好日常財(cái)務(wù)核算與監(jiān)督工作，要嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和單位財(cái)務(wù)管理制度。一是會(huì)計(jì)做到賬賬相符、賬證相符、帳表相符，做好票據(jù)的領(lǐng)取、保管、發(fā)放、回收和上繳，按季進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，負(fù)責(zé)向單位領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)財(cái)務(wù)狀況，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。二是出納做到日清月結(jié)，賬款相符，做好庫存現(xiàn)金、票據(jù)、現(xiàn)金支票、有價(jià)證劵，印章的保管工作，庫存現(xiàn)金不超標(biāo)；能夠管理好單位的各項(xiàng)資金，統(tǒng)一辦理和審核單位的財(cái)務(wù)收支，辦理現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等資金結(jié)算業(yè)務(wù)。三是嚴(yán)明會(huì)計(jì)人員職責(zé)，用制度管人管事，堅(jiān)決杜絕工作中存在的漏洞，防范資金運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)，確保單位資金安全；完善各項(xiàng)資金報(bào)賬制度，堅(jiān)決克服胡支亂花現(xiàn)象發(fā)生，防止資金浪費(fèi)、挪用和擠占；監(jiān)督、檢查、杜絕業(yè)務(wù)部門私設(shè)小金庫，確保資金安全運(yùn)作。四是扎實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，對(duì)于單位的報(bào)帳憑證，從嚴(yán)審核真實(shí)性和合理性、合法性，對(duì)不合規(guī)，不符合財(cái)經(jīng)紀(jì)律的單據(jù)，該完善的完善，該糾正的糾正，絕不允許一張不合理的單據(jù)進(jìn)入核算機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，堅(jiān)決杜絕坐收坐支現(xiàn)象發(fā)生。財(cái)務(wù)部門在做好日常財(cái)務(wù)核算與監(jiān)督工作的同時(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)部門實(shí)行隨時(shí)到隨時(shí)服務(wù)，實(shí)行限時(shí)辦結(jié)的服務(wù)承諾，促進(jìn)業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)工作發(fā)展。
（二）加強(qiáng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理，提高預(yù)算經(jīng)費(fèi)使用效率
預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理是財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，只有加強(qiáng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理，才能提高預(yù)算經(jīng)費(fèi)使用效率，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理，提高預(yù)算經(jīng)費(fèi)科學(xué)性和合理性。在預(yù)算經(jīng)費(fèi)編制上堅(jiān)持原則，依據(jù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做預(yù)算，依據(jù)經(jīng)費(fèi)來源和工作任務(wù)的輕重緩急，按照量入為出、留有余地，確保重點(diǎn)，兼顧一般，力求具體可行，科學(xué)合理。預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理以財(cái)務(wù)部門為核心，實(shí)行全面、全員、全過程預(yù)算控制和全面業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，嚴(yán)格做好兩上兩下工作。一是各業(yè)務(wù)部門根據(jù)需要，編制本業(yè)務(wù)部門本年度支出計(jì)劃，制成表格上報(bào)財(cái)務(wù)部門；二是由財(cái)務(wù)部門匯總上報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)，單位領(lǐng)導(dǎo)按照“量入為出，保障重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，留有余地”的預(yù)算經(jīng)費(fèi)編制原則，壓縮一些不合理開支；三是由財(cái)務(wù)部門匯總編制年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。預(yù)算經(jīng)費(fèi)編制要合理有效，壓縮行政消耗性開支，堵塞管理上的漏洞，實(shí)現(xiàn)了年度收支綜合平衡，保障各項(xiàng)殘疾人事業(yè)發(fā)展的需要。
2、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算經(jīng)費(fèi)，提高預(yù)算經(jīng)費(fèi)使用效率。在預(yù)算經(jīng)費(fèi)執(zhí)行中，各業(yè)務(wù)部門要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，加強(qiáng)日常經(jīng)費(fèi)支出的控制和管理，盡可能減少資金支出，盡可能提高使用效率。在嚴(yán)格預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理的同時(shí)，財(cái)務(wù)部門要認(rèn)真做好財(cái)務(wù)分析工作，以會(huì)計(jì)核算和報(bào)表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，對(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，提出財(cái)務(wù)分析建議與意見，供單位領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
3、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，提高財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)要針對(duì)以前審計(jì)中暴露出“預(yù)算項(xiàng)目說明不詳細(xì)、日常開支現(xiàn)金使用量偏大”等的問題，要針對(duì)項(xiàng)目資金管理中存在大量下?lián)芸铐?xiàng)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，提高財(cái)務(wù)管理水平。一是強(qiáng)化各業(yè)務(wù)部門的工作職責(zé)，糾正“預(yù)算項(xiàng)目說明不詳細(xì)、日常開支現(xiàn)金使用量偏大”等相關(guān)問題，使財(cái)務(wù)管理趨于規(guī)范。二是加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)部門用款項(xiàng)目執(zhí)行的監(jiān)督，確保項(xiàng)目實(shí)施到位，做到專款專用，提高資金的使用效果。三是加大對(duì)下?lián)軐ｍ?xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)的跟蹤，確保專項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無使用不當(dāng)情況。
（三）檢查下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)，及時(shí)督促整改存在問題
20xx年要配合財(cái)務(wù)審計(jì)部門對(duì)下?lián)芙o各個(gè)區(qū)縣的殘疾人事業(yè)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行檢查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有效措施，進(jìn)行督促整改，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)得到正確合理使用。
1、開展自檢自查，提高財(cái)務(wù)管理水平。20xx年各個(gè)區(qū)縣對(duì)使用下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行一次自檢自查，要求各個(gè)區(qū)縣制定自檢自查計(jì)劃，做到精心組織，周密安排，明確自檢自查人員工作分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保自檢自查工作到位，不留死角，不走過場(chǎng)，認(rèn)真完成自檢自查工作任務(wù)。對(duì)自檢自查出來的問題，要制定和完善相關(guān)的管理措施，切實(shí)加以整改和提高，從源頭上防止和杜絕有關(guān)問題的發(fā)生。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)評(píng)估，堵塞管理中的`漏洞。我計(jì)劃財(cái)務(wù)處要在各個(gè)區(qū)縣自檢自查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)使用情況的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)評(píng)估，特別是查找制度上的缺陷與管理中的漏洞，針對(duì)存在的問題進(jìn)行全面分析，找出存在問題的原因，提出整改意見，督促各個(gè)區(qū)縣消除財(cái)務(wù)制度上的缺陷與財(cái)務(wù)管理中的漏洞，切實(shí)改進(jìn)財(cái)務(wù)管理，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)得到正確合理使用。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)檢查工作，增強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管能力。我計(jì)劃財(cái)務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)區(qū)縣使用下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)情況的檢查，把檢查工作經(jīng)�；�、制度化，努力形成制度健全、機(jī)制靈活、方式多樣、科學(xué)規(guī)范、監(jiān)督有力的財(cái)務(wù)監(jiān)管新格局。對(duì)查出來的問題依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理，該通報(bào)的要通報(bào)，該處理的要處理，做到多管齊下，加大對(duì)違法違紀(jì)行為的懲治力度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，確保下?lián)軞埣踩耸聵I(yè)經(jīng)費(fèi)都用到殘疾人事業(yè)上。
（四）調(diào)整會(huì)計(jì)科目，強(qiáng)化內(nèi)控制度
20xx年要根據(jù)市財(cái)政局的要求調(diào)整會(huì)計(jì)科目，按照事業(yè)單位會(huì)計(jì)科目設(shè)置要求，調(diào)整設(shè)置單位會(huì)計(jì)科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內(nèi)容完整、規(guī)范。同時(shí)要強(qiáng)化內(nèi)控制度，組織財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和政策文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，提高內(nèi)控意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行制度的能力和自覺性，切實(shí)負(fù)起自己的責(zé)任，形成事事都符合內(nèi)控的工作標(biāo)準(zhǔn)，不在自己的工作中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，保證單位資產(chǎn)平安，實(shí)現(xiàn)“無案件、無事故、無差錯(cuò)、無違紀(jì)”的目標(biāo)。
（五）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高財(cái)務(wù)管理水平
1、大力提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和政策文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則－基本準(zhǔn)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)，提高政策理論水平和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)技能，具備從事財(cái)務(wù)工作的崗位能力和技能，能夠獨(dú)立、全面完成財(cái)務(wù)工作任務(wù)，提高財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量。二是組織財(cái)務(wù)人員參加上級(jí)部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參觀先進(jìn)單位的財(cái)務(wù)工作管理經(jīng)驗(yàn)，有效提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，從而能夠規(guī)范財(cái)務(wù)工作秩序，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量的提高。
2、大力強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。一是要深入貫徹落實(shí)《會(huì)計(jì)法》等法律法規(guī)，使財(cái)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的重要性，掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的主要內(nèi)容和基本要求，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部控制和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范,全面提升會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作水平。二是著力抓好各項(xiàng)會(huì)計(jì)法規(guī)、準(zhǔn)則制度的貫徹落實(shí)，營造崇尚誠實(shí)守信、規(guī)范會(huì)計(jì)核算、強(qiáng)化內(nèi)部管理的會(huì)計(jì)文化，按照財(cái)政部《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求，進(jìn)一步健全單位內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，使記賬、算賬、報(bào)賬等基礎(chǔ)工作符合國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，為全面提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好日常財(cái)務(wù)管理工作。要求財(cái)務(wù)人員一是認(rèn)真、細(xì)致地做好會(huì)計(jì)報(bào)銷、工資發(fā)放、會(huì)計(jì)原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂等日常會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無差錯(cuò)。二是按會(huì)計(jì)檔案管理的要求及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案的整理、歸檔工作，確保會(huì)計(jì)檔案全面、完整，便于以后日常查閱和利用。三是要樹立服務(wù)意識(shí)，積極配合協(xié)助各業(yè)務(wù)部門做好工作，提高各業(yè)務(wù)部門的財(cái)務(wù)管理能力，共同為殘疾人事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)、研究以及數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的研究工作。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動(dòng)，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。積極開展評(píng)價(jià)與考試的研究，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作有新的突破。
二、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
�。�2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級(jí)）的教材培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。。
�。�3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選、課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究 ，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
加大課堂教學(xué)研究的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的.觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
（2）更好地調(diào)動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，在區(qū)教研室認(rèn)可的情況下，將組織教師自愿申報(bào)參加市、區(qū)性公開教學(xué)的研討活動(dòng)。
3、精心組織教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，努力提升數(shù)學(xué)青年骨干教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái)，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤指導(dǎo)。
�。�2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進(jìn)課堂工作。
�。�3）20xx年11月，根據(jù)區(qū)教研室安排，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
�。�4）20xx年11月，組織參加區(qū)級(jí)“省實(shí)小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評(píng)比選拔活動(dòng)（20xx年12月市級(jí)評(píng)比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，公開選拔，力爭創(chuàng)造好成績。
4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�1）、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�2）、繼續(xù)做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究，定時(shí)、定員扎實(shí)做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
�。�3）、做好本學(xué)期《小數(shù)報(bào)》、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》的征訂以及讀報(bào)用報(bào)工作。
5、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�1）認(rèn)真抓好集體備課制度，分年級(jí)段定時(shí)、定計(jì)劃做好研究、討論、反思，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。
（2）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)觀，要求每位教師在抓好備課、上課、批改作業(yè)的前提下，踏實(shí)做好單元過關(guān)，進(jìn)而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研。
�。�3）精心設(shè)計(jì)提優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是“補(bǔ)差”工作，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)安排表
九月份
1、區(qū)（校）六年級(jí)新教材培訓(xùn)（區(qū)9、4）
2、召開學(xué)校教研工作會(huì)議
3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)
4、區(qū)“小數(shù)報(bào)” 讀報(bào)用報(bào)工作會(huì)議
5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）
十月份
1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)
2、課題研究活動(dòng)
3、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）
4、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評(píng)比（上報(bào)名單）
5、低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師上匯報(bào)課
6、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討系列活動(dòng)
十一月份
1、組織教師參加全國和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比觀摩活動(dòng)
2、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場(chǎng)觀摩
3、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的準(zhǔn)備工作
4、區(qū)實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)
5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）
6、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)
十二月份
1、鎮(zhèn)江市實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)
2、課題研究活動(dòng)
3、六（上）數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)座談研討活動(dòng)
4、中高年級(jí)讀報(bào)用報(bào)數(shù)學(xué)科普知識(shí)競賽和優(yōu)秀小讀者評(píng)選
5、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）
一月份
1、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選
2、期末檢測(cè)
3、珠心算能力大賽
4、總結(jié)交流
工作計(jì)劃 篇3
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1。加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4。做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5。結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
6。認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1。隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2。進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3。加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。
4。通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
5。督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6。深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1。督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2。深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3。深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。
4。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5。認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1。全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2。第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3。第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。
4。第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5。第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6。第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。
工作計(jì)劃 篇4
二月份
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。
2、積極開展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查。
英語教研組的工作計(jì)劃
三月份
教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動(dòng)：
①準(zhǔn)備工作--召開教研組會(huì)議，明確活動(dòng)的.重要性。
�、陂_展備課，說課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。
③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
�、苎�(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課，來指導(dǎo)。
⑤有條件的話，邀請(qǐng)市教研員來聽課，評(píng)課。 這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對(duì)上課教師的聽課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。
2、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續(xù)開展三月的活動(dòng)。
五月份
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開展英語競賽。內(nèi)容為：
�、儆⒄Z歌曲比賽。參加者一到三年級(jí)學(xué)生。
�、谟⒄Z聽力比賽。參加者二到六年級(jí)，分年級(jí)段進(jìn)行。
③英語朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級(jí)段進(jìn)行。對(duì)獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評(píng)估題的參選，送交教導(dǎo)處再次審核。
2、試卷的批改，采取回避式。
3、做好期末總結(jié)工作。評(píng)選教研活動(dòng)的積極分子。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”為導(dǎo)向，以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長”為價(jià)值追求，認(rèn)真貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、科研室學(xué)期工作計(jì)劃，以教研組、備課組為平臺(tái)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、工作重點(diǎn)：
1、完善與開發(fā)綜合實(shí)踐課程方案
2、結(jié)合青年實(shí)驗(yàn)課堂的實(shí)施，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
三、主要工作舉措：
（一）常規(guī)安排
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
本學(xué)期要開展集中學(xué)和自主學(xué)，觀摩學(xué)與研討學(xué)，線上學(xué)與線下學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)組織老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)“學(xué)科育人價(jià)值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持立德樹人，利用課堂教學(xué)主陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。
教研組要嚴(yán)格落實(shí)延河中學(xué)員工手冊(cè)中“教學(xué)常規(guī)管理”的各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真做好每學(xué)期的教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進(jìn)課堂要有教案，課后要及時(shí)反思，寫教學(xué)后記；要認(rèn)真批改作業(yè)和試卷，耐心講評(píng)，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)題，并及時(shí)復(fù)批。
3、關(guān)注課堂問題，積極參加聽課月主題活動(dòng)。
9月份是學(xué)校傳統(tǒng)的聽課月主題活動(dòng)，通過組內(nèi)與組際聽課，達(dá)到取人之長，補(bǔ)己之短的目的。在聽課月活動(dòng)中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長將全面對(duì)組內(nèi)老師聽課，同時(shí)檢查教案和作業(yè)情況，并及時(shí)與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學(xué)�？冃Э己艘�，每位老師一學(xué)期聽課至少要達(dá)10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學(xué)生“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)，尤其關(guān)注學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，引導(dǎo)教師從“生動(dòng)、主動(dòng)、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學(xué)。
4、完善、實(shí)施“儲(chǔ)星銀行”評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，教研組要進(jìn)一步完善“政史地教研組儲(chǔ)星銀行實(shí)施方案”，針對(duì)政治、歷史、地理三門學(xué)科的星名和評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和優(yōu)化，使更多的不同特長學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的.良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗(yàn)。
5、組織校內(nèi)學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
本學(xué)期結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，將繼續(xù)組織學(xué)生參加校內(nèi)學(xué)科知識(shí)競賽，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的資源觀，掌握重應(yīng)急避險(xiǎn)的技能，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報(bào)，也可以是小論文或漫畫。
（二）研究主題
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)施項(xiàng)目。目前，政史地組雖已制定了6個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)課程，但這些場(chǎng)館種類還不夠豐富，尚不能滿足學(xué)生多元選擇的需要，因此，本組還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個(gè)板塊來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案。本學(xué)期，學(xué)校政教處將會(huì)組織學(xué)生開展系列綜合實(shí)踐探究活動(dòng)，將我們?cè)O(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案付諸實(shí)施，我們將會(huì)根據(jù)具體實(shí)踐活動(dòng)對(duì)6個(gè)方案進(jìn)行修訂、完善。
2、“J課堂微視頻”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校J課堂試驗(yàn)項(xiàng)目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。在項(xiàng)目實(shí)施中嘗試組織學(xué)生開展預(yù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)。
（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動(dòng)實(shí)效”等五個(gè)指標(biāo)作為參照，認(rèn)真開展基于問題解決的教研活動(dòng)。按照學(xué)校要求，本學(xué)期教研組至少要開展五次研修活動(dòng)，每次研修活動(dòng)都會(huì)確定一個(gè)主題，人人有準(zhǔn)備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。
2、備課組建設(shè)。各備課組要針對(duì)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，將學(xué)校的分層教學(xué)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動(dòng)一般隔周開展一次，并有詳細(xì)記錄。
3、青年實(shí)驗(yàn)課堂。在今年12月份的展示交流月活動(dòng)中，我組顏艷老師將參加學(xué)校“第四屆匯智杯青年教師實(shí)驗(yàn)課堂”展示交流活動(dòng)。學(xué)校將以校內(nèi)和校外資深教師、學(xué)科專家為主，建立好指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，形成一對(duì)一互助模式，開展以說課、課堂設(shè)計(jì)等項(xiàng)目為主的專題指導(dǎo)活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力提高。同時(shí)也搭建一個(gè)教師之間相互學(xué)習(xí)、觀摩、溝通的平臺(tái)，促進(jìn)合作交流。
4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級(jí)教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助，通過上課、聽課、評(píng)課等課例研究活動(dòng)，全面提升教學(xué)能力和教科研能力。
5、校慶專題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校建校五十周年系列慶�；顒�(dòng)，政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學(xué)的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學(xué)和教研的經(jīng)驗(yàn)。
工作計(jì)劃 篇6
一、個(gè)人及工作中存在的不足：
1、個(gè)人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動(dòng)腦筋，貫徹上級(jí)精神照抄照搬，不會(huì)舉一反三；
2、工作思路不對(duì)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；
3、走動(dòng)式管理存在走馬觀花，水過地皮濕，未能做到舉一反三的解決問題，從根本上解決問題；
4、工作形式化，如為了應(yīng)付一些檢查，如：安全標(biāo)準(zhǔn)化、無泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備一些資料，處理一些現(xiàn)場(chǎng)問題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。
二、改進(jìn)措施：
1、從思想上清除懶的根源，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化“無功便是過，不進(jìn)就是退，平庸即是錯(cuò)”的責(zé)任意識(shí)，每天深入現(xiàn)場(chǎng)不少于4小時(shí)，每月堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不少于3000字；
2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的.東西，不僅自己要做，且要帶動(dòng)車間的每個(gè)人不斷創(chuàng)新，善于開動(dòng)腦筋，把五小活動(dòng)落到實(shí)處；
3、堅(jiān)持走動(dòng)式管理，每天檢查發(fā)現(xiàn)問題不少于4條，并督促落實(shí)解決，對(duì)未及時(shí)整改的問題及責(zé)任人堅(jiān)決進(jìn)行考核；
4、做好三基工作
切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化、無泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中。
工作計(jì)劃 篇7
１、規(guī)劃
規(guī)劃是計(jì)劃中最宏大的一種：從時(shí)間上說，一般都要在三五年以上；從范圍上說，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項(xiàng)目；從內(nèi)容和寫法上說，往往是粗線條的，比較概括，如《××省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十年規(guī)劃》，《××省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》等。規(guī)劃是為了對(duì)全局或長遠(yuǎn)工作作出統(tǒng)籌部署，以便明確方向，激發(fā)干勁，鼓舞斗志；相對(duì)其它計(jì)劃類公文而言，規(guī)劃帶有方向性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，因而其內(nèi)容往往要更具有嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性。這就要求寫作者必須首先進(jìn)行深入的調(diào)查和周密的測(cè)算，在掌握大量可靠資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨、國家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā)展遠(yuǎn)景和總體目標(biāo)，然后充分吸收有關(guān)意見，以科學(xué)的態(tài)度，反復(fù)經(jīng)過多種方案的比較、研究和選擇，確定各項(xiàng)指標(biāo)和措施。
規(guī)劃的具體寫法：規(guī)劃因具有嚴(yán)肅性，所以一般都是通過“指示性通知”來轉(zhuǎn)發(fā)的，其格式都是由“標(biāo)題”和“正文”兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫成文時(shí)間。規(guī)劃的標(biāo)題是“四要素”寫法：單位名稱＋時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋“規(guī)劃”二字。如《××省“八五”期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》。
規(guī)劃的正文一般都比較長，大致有以下幾方面內(nèi)容：
�。ǎ保┣把裕从嘘P(guān)的背景材料，也就是制定規(guī)劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡單地羅列事實(shí)，而應(yīng)把諸多有關(guān)情況以過認(rèn)真地綜合、分析，找出其有得因素和不得因素。這樣才會(huì)使人相信下面所提的規(guī)劃目標(biāo)言之有據(jù)，有可靠性。
�。ǎ玻┲笇�(dǎo)方針和目標(biāo)要求。這是規(guī)劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎(chǔ)上提出的，因此既要寫得鼓舞人心，又要寫得堅(jiān)定有力，要用精煉的語言，概要地闡述出來。
（３）主要任務(wù)和政策、措施。這是規(guī)劃的主體和核心，是解決“做什么”和“怎樣做”的問題，因此任務(wù)要提得明確，措施要提得概括有力。這部分寫作通常有兩種結(jié)構(gòu)：對(duì)于全面規(guī)劃或任務(wù)項(xiàng)目較多的規(guī)劃，因其各項(xiàng)任務(wù)比較獨(dú)立，沒有多少共同的完成措施，一般采用以任務(wù)為主線的“并列式結(jié)構(gòu)”（措施都在各自的任務(wù)之后分別提出）；對(duì)于專題規(guī)劃或任務(wù)較單一的規(guī)劃，因其任務(wù)項(xiàng)目較少而其項(xiàng)目之間的聯(lián)系又較大，一般采用任務(wù)、措施分說的“分列式結(jié)構(gòu)”。
（４）結(jié)尾，即遠(yuǎn)景展望和號(hào)召。這部分要寫得簡短、有力、富有號(hào)召力。
２、設(shè)想
設(shè)想是計(jì)劃中最粗略的一種：在內(nèi)容上是初步的，多是不太成熟的想法；在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。但時(shí)間不一定都是遠(yuǎn)的，范圍也不一定都是宏大的。一般說來，時(shí)間長遠(yuǎn)些的稱“設(shè)想”；范圍較廣泛的稱為“構(gòu)想”；時(shí)間不太長、范圍也不太大的則稱為“思路”或“打算”。設(shè)想是為制定某些規(guī)劃、計(jì)劃作出準(zhǔn)備的，是一些初步想法。設(shè)想在嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性方面的要求相對(duì)差一些，因?yàn)樗菫檎降囊?guī)劃或計(jì)劃作準(zhǔn)備，不是給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的，就是交群眾討論的，不必也沒時(shí)間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務(wù)或目標(biāo)時(shí)，往往還有一些簡短的論述語句。設(shè)想與規(guī)劃一樣，在內(nèi)容的寫法上都是比較原則和概括，不可能也沒有必要寫得太細(xì)、太具體。
設(shè)想的具體寫法：設(shè)想因具有超前性，所以其寫作要求并不十分嚴(yán)格，其格式也不大一樣：如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，報(bào)給上級(jí)，就要嚴(yán)肅一些，隨報(bào)告報(bào)送，不必落款，也不必寫行文時(shí)間；如果是交給群眾討論的，或者不以通知或報(bào)告的形式轉(zhuǎn)發(fā)或上報(bào)，就要落款并寫明具體行文時(shí)間。設(shè)想的標(biāo)題可以是“四要素”，也可以是“三要素”，或省略單位名稱，或省略時(shí)間期限，還可以是“兩要素”省略單位名稱和時(shí)間期限，如《關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的初步設(shè)想》。設(shè)想的正文一般有兩種寫法。第一種是只講目標(biāo)、要求的條項(xiàng)并列式寫法，適用于時(shí)間較長遠(yuǎn)的“設(shè)想”或工作計(jì)劃的最初構(gòu)思或打算。第二種是也按規(guī)劃、計(jì)劃、方案或安排的格式結(jié)構(gòu)，只是內(nèi)容粗略一些的想法，適用于預(yù)備性計(jì)劃，即只是征求意見的“構(gòu)想”、“思路”或“打算”。
３、計(jì)劃
狹義的計(jì)劃是廣義工作計(jì)劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。
計(jì)劃的具體寫法：計(jì)劃由于大多以一個(gè)單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計(jì)劃的標(biāo)題也是“四要素”寫法，其中哪一個(gè)要素都不應(yīng)省略。正文寫法，由于計(jì)劃是對(duì)一個(gè)單位的全面工作或某一項(xiàng)重要工作的具體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多。
一般包括以下幾方面內(nèi)容：
�。ǎ保╅_頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要；
�。ǎ玻┲黧w，即計(jì)劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”（目標(biāo)、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項(xiàng)內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要寫得有條不紊，具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”（任務(wù)、措施分說）。
�。ǎ常┙Y(jié)尾，或突出重點(diǎn)，或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，或提出簡短號(hào)召，當(dāng)然也可不寫結(jié)尾。
４、要點(diǎn)
所謂要點(diǎn)，實(shí)際就是計(jì)劃的摘要，即經(jīng)過整理，把主要內(nèi)容摘出來的計(jì)劃。一般以文件下發(fā)的計(jì)劃都采用“要點(diǎn)”的形式。
要點(diǎn)的具體寫法：要點(diǎn)大多是上級(jí)機(jī)關(guān)某一項(xiàng)重要或較大工作計(jì)劃的摘要，一般都要以文件形式下發(fā)，因而多用某個(gè)通知作“文件頭”，所以只要有標(biāo)題和正文兩部分內(nèi)容就可以了，不必再落款，再寫成文時(shí)間；但也有些要點(diǎn)，由于涉及的工作重大，為鄭重起見，往往要在標(biāo)題下標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和制發(fā)具體時(shí)間。要點(diǎn)的標(biāo)題可寫“四要素”，也可寫“三要素”，但“三要素”的寫法一般要在題下標(biāo)明被省略的發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。正文寫法，由于要點(diǎn)的內(nèi)容是摘錄計(jì)劃的主要之點(diǎn)，所以其正文都寫得比較概要，既不要兼顧到各個(gè)方面，也不必講具體做法，更不用講道理；沒有過渡段，段落也不長。在結(jié)構(gòu)方式上，大都是并列式，可分若干項(xiàng)目一貫到底，也可分幾大項(xiàng)，大項(xiàng)下分若干小項(xiàng)，其中的小項(xiàng)可在每一大項(xiàng)下單獨(dú)排列，也可全文排列。
５、方案
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
方案的具體寫法：方案的內(nèi)容由于是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。方案的標(biāo)題有兩種寫法：一個(gè)是“三要素”寫法，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成，如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》；一個(gè)是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)（重點(diǎn)）”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來寫，這個(gè)較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作；二是變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的`寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。但不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的，實(shí)際寫作時(shí)的稱呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等，把“政策措施”稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo)；“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
６、安排
安排是計(jì)劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達(dá)到目的，所以其內(nèi)容要寫得詳細(xì)一些，這樣容易使人把握。
安排的具體寫法：安排的內(nèi)容由于是涉及范圍較小或單位內(nèi)部的工作，所以一般有兩種發(fā)文形式：一種是上級(jí)對(duì)下級(jí)安排工作，盡管涉及面較小，也要用“文件頭”形式下發(fā)�！鞍才拧钡母袷绞恰皹�(biāo)題”和“正文”兩部分。另一種，如果是單位內(nèi)部的工作安排，也可直接下發(fā)文件，格式就由“標(biāo)題”、“正文”、“落款及時(shí)間”三部分組成。但不管哪種形式，作為“安排”本身都不該有受文單位，如果必須有，則或者以“文件頭”形式下發(fā)，或者以“關(guān)于.....安排的通知”名義下發(fā)。安排的標(biāo)題可是“三要素”寫法，也可是“兩要素”寫法（省略機(jī)關(guān)名稱）。
安排的正文一般由“開頭”、“主體”和“結(jié)尾”三部分組成；也有的省略“結(jié)尾”，“主體”結(jié)束，正文即隨之結(jié)束�！伴_頭”同計(jì)劃的開頭差不多，或闡述依據(jù)，或概述簡明扼要�！爸黧w”是正文的核心，一般包括任務(wù)、要求、步驟、措施四方面內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上可按這四方面內(nèi)容分項(xiàng)來寫；也可把任務(wù)和要求合在一起，把步驟和措施合在一起來寫；還可以先寫總?cè)蝿?wù)，然后按時(shí)間先后順序一項(xiàng)一項(xiàng)地寫具體任務(wù)，每一項(xiàng)有每一項(xiàng)的要求及措施，要依據(jù)工作性質(zhì)及具體內(nèi)容來定。但不管怎樣結(jié)構(gòu)，其任務(wù)都要具體，其要求都要明確，其措施都要得當(dāng)。
方案和安排有共同之處，即寫作題材都是單項(xiàng)的工作，即只對(duì)一項(xiàng)工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)的根本不同。但二者在內(nèi)容范圍上也有個(gè)大小之分：方案的內(nèi)容范圍適合于上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，安排的內(nèi)容范圍則適合于單位內(nèi)部或涉及面較小的工作，如《××市關(guān)于計(jì)劃生育的工作安排》。方案和安排還有一種較為概要一點(diǎn)的寫法，以便于下級(jí)具體實(shí)施時(shí)靈活掌握，叫做“意見”：方案大多稱“實(shí)施意見”，如《××市“七五”期間社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)施意見》；安排往往稱“安排意見”，如《××××系統(tǒng)關(guān)于開展增收節(jié)支活動(dòng)的安排意見》。在此需要說明的是，有些機(jī)關(guān)把單位內(nèi)部或涉及面很窄的單項(xiàng)工作計(jì)劃也稱之為“方案”，這是不合適的，因?yàn)檫@些工作都比較切近、具體，也并不復(fù)雜，只要用“安排”就足夠了，如果較為原則，則可稱為“安排意見”。
■ 寫好工作計(jì)劃的方法
寫好計(jì)劃可能是公文寫作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問題，需要有長遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類來表達(dá)，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進(jìn)行寫作。如果是時(shí)間較長、范圍較廣的計(jì)劃，就要用“規(guī)劃”。因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實(shí)際；但規(guī)劃的切合實(shí)際問題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃，就要用“設(shè)想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的，也不必寫得很細(xì)，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設(shè)想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞懙煤芗?xì)（或很全面，或很具體），否則工作就沒法開展。當(dāng)然，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計(jì)劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計(jì)劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來寫。
■ 工作計(jì)劃寫作注意事項(xiàng)
不論哪種計(jì)劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：第一，對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對(duì)主觀主義。第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法。
工作計(jì)劃 篇8
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為創(chuàng)造一個(gè)和諧校園而努力。
二．工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持"以人為本"，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位規(guī)范，使他們思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，思維方式與時(shí)更新，思維層次與時(shí)提升，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵(lì)他們以自己的`作用換地位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。完善后勤方面和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)后勤人員的安全教育。
3.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
4.抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活。對(duì)師生伙食從采購到制作進(jìn)行全過程監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實(shí)做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)鉆研，提高廚藝，精心制作，切實(shí)提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意。總務(wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時(shí)盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問題。
5.堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。
6.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅(jiān)持誰使用誰負(fù)責(zé)保管，誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對(duì)一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
7.嚴(yán)格收費(fèi)管理。嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。嚴(yán)格貫徹"一費(fèi)制"制度，不亂收費(fèi)。
三．主要工作安排
1.做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。
2.配備好辦公用品，衛(wèi)生用具和做好迎接住宿生的準(zhǔn)備工作，為各班級(jí)配備和安裝好電教器材，配備好課桌椅，凳。
3.檢查班級(jí)，各處室的電燈，門窗玻璃，課桌凳，利用假期進(jìn)行維修，保證開學(xué)時(shí)能正常使用。
4.做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒工作，保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
5.繼續(xù)監(jiān)督食堂衛(wèi)生工作將進(jìn)一步提高伙食及服務(wù)質(zhì)量。
6.認(rèn)真貫徹《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，做好垃圾分類工作。
四．常規(guī)管理與服務(wù)工作
1.加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)花草，樹木定期除草，施肥，修剪。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備，設(shè)施管理，定人，定崗，責(zé)任到人。
3.加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)保衛(wèi)人員管理。
4.總務(wù)處做好防電，防火，防盜有措施，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全
5.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)，各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開無人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電，用水的意識(shí)。
6.加強(qiáng)宣傳，全面開展垃圾分類工作。
五．校園基本建設(shè)和添置教學(xué)設(shè)備
1.加強(qiáng)校園綠化建設(shè)和校園美化工作。
2.協(xié)助做好學(xué)校門衛(wèi)安保的工作。
3.根據(jù)實(shí)際情況做好有計(jì)劃的添置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施。
4.繼續(xù)做好添置物品的安裝，維護(hù)工作。
5.各辦公室及教室更換分類垃圾桶。
工作計(jì)劃 篇9
一、情況分析 每一個(gè)班級(jí)，都客觀存在著或多或少的“學(xué)困生”，他們構(gòu)成了班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂“學(xué)困生”，即指家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的學(xué)生。幫助學(xué)困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映著班主任工作的成敗得失。經(jīng)過教學(xué)過程中的一段時(shí)間的觀察、了解，班上學(xué)源復(fù)雜相對(duì)說學(xué)困生也較多。出現(xiàn)“學(xué)困生”的原因是多樣的個(gè)人認(rèn)為：
1、心理上主要表現(xiàn)為：①自卑，②脆弱，③敏感，④封閉。
2、日常行為上，常常表現(xiàn)為：①不合群，②易激動(dòng)或易消沉，愛感情用事，③丟三拉四、不能很專心地任務(wù)，④常常違反校紀(jì)校規(guī)、特別是不遵守紀(jì)律。
3、人際關(guān)系處理上：①對(duì)待教師、敬而避之，②對(duì)待同學(xué)、或疏遠(yuǎn)、或欺負(fù)、或捉弄、或拉攏一批打擊一批，③對(duì)待家長、常常隨心所欲、并不時(shí)地蒙騙。
4、教育、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為：①平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，②不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，③上課不專心聽講、易走神，④不認(rèn)真學(xué)習(xí)自制能力差，上課、⑤部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，⑥教師對(duì)學(xué)困生的歧視。
5、家庭因素：①學(xué)生家長文化素質(zhì)普遍不高，②父母或在外打工，或忙于生計(jì)，③部分家長或隔代監(jiān)護(hù)人（祖父祖母等）溺愛子孫，④家長的.管教方法簡單粗暴，⑤家長對(duì)孩子的教育不負(fù)責(zé)、誤認(rèn)為是學(xué)校的事。
二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對(duì)學(xué)困生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生過程中，我們不僅要摸清學(xué)困生的致差原因，而且要知道學(xué)困生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與學(xué)困生建立一種和睦可親的關(guān)系，使學(xué)困生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的長處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)
驅(qū)力。
1、教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么？
2、教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會(huì)，而不是將他們放在被遺忘的角落里無人問津。
3、各科任教師對(duì)學(xué)困生實(shí)行課堂筆記檢查批入的制度，指導(dǎo)和督促學(xué)困生們認(rèn)真做好課堂筆記，運(yùn)用這種方法可以解決三個(gè)問題，一是提高聽說讀寫能力的問題，二是控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題，三是可以解決“入門”和“興趣”問題
4、布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對(duì)特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做。
5、教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。
6、批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。
7、上評(píng)講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在些基礎(chǔ)上，我們還充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快“脫貧致富”
8、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹立起學(xué)困生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
9、堅(jiān)持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的關(guān)鍵所在。所謂“三心”就是愛心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂“江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長，適得其反的后果，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也不例外。
工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過以“運(yùn)動(dòng)健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團(tuán)結(jié)互助”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)：
1、強(qiáng)化過程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行。
2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競爭有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對(duì)后進(jìn)生的.教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。
4、開展豐富學(xué)生競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生參加各種競賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭取得好的成績。
5、建立特色班級(jí)班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)之間競爭與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現(xiàn)特色。
6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪工作，開好家長會(huì)。
7、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。
8、營建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
三、主要措施：
1、年級(jí)組會(huì)議。
2、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
3、主題班會(huì)，德育案例學(xué)習(xí)。
4、各學(xué)科競賽活動(dòng)，比賽評(píng)比。
5、特色班級(jí)命名，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。
6、家訪與家長會(huì)。
7、優(yōu)秀年級(jí)組創(chuàng)建。
四、工作安排：
八月份
年級(jí)組會(huì)議，年級(jí)組考核辦法討論，開學(xué)和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定20xx年度第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃。
九月份
1、布置年級(jí)組計(jì)劃工作。
2、做好困難特殊學(xué)生的調(diào)查聯(lián)系工作，完成學(xué)生報(bào)到工作，個(gè)別學(xué)生家訪。
3、制定班主任工作計(jì)劃。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比。
5、開展“運(yùn)動(dòng)健康”主題月活動(dòng)，開展豐富的運(yùn)動(dòng)鍛煉，備賽十月初的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月份
1、開展“熱愛生活”主題活動(dòng)。命題作文競賽、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、巧手制作、安全教育。
2、校運(yùn)會(huì)
3、年級(jí)組走進(jìn)課堂，集體研討。
十一月份
1、開展“文明誠信”主題月活動(dòng)。評(píng)比文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員、文明教師，各班開展主題班會(huì)，出一期相關(guān)黑板報(bào)“怎樣做一個(gè)誠信的人”。
2、規(guī)范漢字書寫比賽。
3、家長會(huì)。
4、五年級(jí)教師課堂開放日
十二月份
1、“團(tuán)結(jié)互助”主題月活動(dòng)。班級(jí)競賽、集體主義教育班會(huì)課。
2、校級(jí)文藝競賽。
3、文明班級(jí)創(chuàng)建總結(jié)。
4、課堂教學(xué)案例學(xué)習(xí)與分析。
一月份
1、“勤奮學(xué)習(xí)”主題月活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)競賽、語文課外知識(shí)競賽。
3、特長班評(píng)比、命名。班級(jí)聯(lián)誼。
4、抓好期末復(fù)習(xí)工作，迎接聯(lián)考。
5、學(xué)科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結(jié)評(píng)比。
2、學(xué)生假期安全教育。
3、年級(jí)組各種材料上交。
4、年級(jí)組工作總結(jié)。
5、年級(jí)組評(píng)優(yōu)工作，爭創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組。
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