說說我的名字優(yōu)秀作文1000字
團隊合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的團隊中，為了一個共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過程。小編收集了考驗團隊合作的游戲，歡迎閱讀。
1、相互認識一下
目的：通過這個精心設(shè)計的練習(xí)，幫助與會人員相互認識一下。
所需的材料：空白的姓名標(biāo)簽。
步驟：
在整個團體第一次集會時，給每人發(fā)一個空白的姓名標(biāo)簽。請每個人都填寫下面各項內(nèi)
容：
1． 我的名字是??。
2． 我有一個關(guān)于??的問題。
3． 我可以回答一個關(guān)于??的問題。
給與會人員幾分鐘的時間來對這些陳述做出思考，然后鼓勵整個團體的人員聚在一起，
使每個人與盡可能多的人打交道。
小竅門
要想加快這一活動的節(jié)奏，可以在與會人員簽到時就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽，請他們當(dāng)場在
姓名標(biāo)簽上按要求填寫上述內(nèi)容。
事先印好列有上述三項內(nèi)容的姓名標(biāo)簽，在與會人員簽到或等待會議開始時請他們填
寫。
2、 小 泰 山
活動目的
小組成員之間的傳教能力，計劃能力以及團隊合作精神。
操作程序
1. 培訓(xùn)師告訴小組的全體組員，他們要從懸崖的一邊帶上一桶水，借助這條麻繩，跳到另外一面(在全過程中，水不能灑出來及人不可掉入懸崖)。
有關(guān)討論
1. 回憶這項任務(wù)是怎么開始的，誰出的注意，大家為什么接納他的主意。
2. 誰來做最艱巨的任務(wù)(帶水桶)，安排在什么時候，為什么安排在這個時候?
3. 怎樣使小組中的每位組員都有學(xué)會了蕩泰山繩的技巧?
4. 該游戲中你的感受是什么?
3、 全體離地
活動目的
讓學(xué)員體會自己的團隊在接到任務(wù)后，如何進行計劃，分派工作，溝通及合作，以最快的方法來完成。
操作程序
1. 培訓(xùn)師發(fā)給每組9條粗竹子和9條小白繩。
2. 該小組必須在20分鐘內(nèi)建起一個架構(gòu)，核架構(gòu)可以使全體的組員都同時離地3分鐘。
有關(guān)討論
l 你們的小組是怎樣開始行動的，有沒有進行腦力風(fēng)暴來收集最好的建議?
l 是否每位組員都參與了整個過程，并對所需要執(zhí)行的任務(wù)很清楚?
l 在配合過程中都出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，你認為應(yīng)該怎樣進行改進?
4、 核 彈 頭
活動目的
讓學(xué)員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。
操作程序
1. 培訓(xùn)師讓學(xué)員們把25米的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。
2. 培訓(xùn)師開始給學(xué)員們講下面一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有爆炸的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。你們作為美國的特工人員將去該地區(qū)取得核彈頭，并進行引爆。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進入圈中，2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品，幫助可以進入輻射區(qū)，但不能碰到地上�！�
3. 全團成員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出，水不能灑出來。
有關(guān)討論
l 全隊中共出現(xiàn)過多少個主意，為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來執(zhí)行任務(wù)?
l 在全過程中你認為最佳的表現(xiàn)在哪里，團隊的合作精神體現(xiàn)在哪里?
l 團隊在解決問題時，采取的是什么步驟，這些步驟有什么地方可以改進?
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