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創(chuàng)建文明學(xué)校主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，教育的核心問(wèn)題是“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”，職業(yè)教育更是如此。由于種種原因，職業(yè)中學(xué)的生源綜合素質(zhì)普遍較低，后進(jìn)生占相當(dāng)比例。如何使他們進(jìn)入職校后健康成長(zhǎng)，如何把他們培養(yǎng)成為社會(huì)需要的合格人才，這是職業(yè)教育必須破解的難題。近年來(lái)，我校不斷探索追求，在理論上和實(shí)踐中找到了破解這一難題的金鑰匙，那就是我校確立的 “建設(shè)文明學(xué)校、培養(yǎng)文明學(xué)生”的辦學(xué)理念、“求學(xué)先求做人、施教先施師德”的校訓(xùn)和“時(shí)刻不忘責(zé)任、始終充滿愛(ài)心”的工作要求。上學(xué)期，為了深入實(shí)踐這把金鑰匙，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、建文明學(xué)校”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著�，F(xiàn)將主要做法介紹如下：
一、 宣傳發(fā)動(dòng) 層層落實(shí)
1、 為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，成立了本項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、督查組、金校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，做到人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保證。
2、 制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求和活動(dòng)過(guò)程，及時(shí)下發(fā)至各處室、教研組和各班級(jí)。
3、 分別召開(kāi)了行政干部會(huì)議、班主任會(huì)議、全體教職工大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，積極動(dòng)員，層層落實(shí)，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心。
4、 利用主題班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播等進(jìn)行廣泛宣傳，為活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。
二、 精心實(shí)施 全面開(kāi)展
1、 全面提高教師師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
“善之本在教，教之本在師”，教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)，為了提高全體教職工的創(chuàng)建意識(shí)和綜合素質(zhì)，學(xué)校堅(jiān)持不懈地抓好教職工的教育培訓(xùn)工作。
（1） 以師德教育為根本，全面提高師德水平。學(xué)校利用周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用多種形式，學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、教師禮儀，觀看了中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授的《教師禮儀》和全國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生的《如何做好班主任》講座光盤(pán)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和人才觀。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，在全體教師中開(kāi)展了“時(shí)刻不忘責(zé)任，始終充滿愛(ài)心”為核心的“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”師德教育活動(dòng)，開(kāi)展“鑄師魂、練師功、樹(shù)師表”師德建設(shè)系列活動(dòng)，開(kāi)展青年教師“師德標(biāo)兵”評(píng)選，提高師德教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，讓教師學(xué)有所得，思想與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。另外，為了提高師德教育的成效，建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制，學(xué)校先后制定了《教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》、《師德師風(fēng)評(píng)估細(xì)則》、《教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》、《班主任工作職責(zé)》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為，并把師德放在教師綜合評(píng)價(jià)的首位，與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、職稱評(píng)聘掛鉤，以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。
�。�2）以師資培訓(xùn)為核心，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師教書(shū)育人的能力和水平作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功練習(xí)、公開(kāi)教學(xué)、進(jìn)廠培訓(xùn)等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2007年我校先后派出15名教師參加國(guó)家級(jí)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和其他各類培訓(xùn)，并聘請(qǐng)了大型企業(yè)的高級(jí)技師對(duì)我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師苦練教學(xué)基本功，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、課件制作比賽活動(dòng)，構(gòu)筑展示教學(xué)技能大平臺(tái)。使教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)不斷提高。每位教師都能努力克服消極的人格特征，做到處處是模范、事事皆表率，用自己的良好人格去影響和塑造學(xué)生的人格，真正做到“為人師表，施教先施師德”，有力地推動(dòng)了主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、加強(qiáng)班主任教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮班主任的骨干作用。
班主任是學(xué)生管理工作的骨干力量，班主任的素質(zhì)、責(zé)任心和工作成效將決定學(xué)生管理工作的質(zhì)量，更直接影響到這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。為了充分發(fā)揮班主任在這次活動(dòng)中的骨干作用，我們通過(guò)真正選撥、培訓(xùn)了一支高素質(zhì)、善管理的班主任隊(duì)伍。（1）把年輕的優(yōu)秀教師推薦到班主任工作崗位上，使班主任隊(duì)伍逐步年輕化，活力不斷增強(qiáng)。（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀老班主任的傳幫帶作用和示范作用，通過(guò)牽線搭橋，使他們與年輕班主任建立起密切聯(lián)系，促進(jìn)了年輕班主任迅速成長(zhǎng)。（3）認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和班主任例會(huì)制度進(jìn)行管理培訓(xùn)，使班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平不斷提高。（4）切實(shí)抓好班主任日常管理工作，通過(guò)班主任會(huì)議、每周一班會(huì)、平時(shí)出勤率、班級(jí)日常工作的考評(píng)來(lái)掌握每個(gè)班主任的工作狀況。（5）關(guān)心班主任，做班主任的朋友，為班主任排憂解難。在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，各位班主任根據(jù)本班實(shí)際制定出本班“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”的具體方案，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投身到活動(dòng)之中，并以量化考核為抓手，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生自覺(jué)向不文明行為告別。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生的精神面貌及班風(fēng)得到極大的改觀，做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)已內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、 積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1） 強(qiáng)化文明禮儀教育
文明禮儀是文明學(xué)生的基本素質(zhì)要求，為了提高教育的實(shí)效，我們做到五個(gè)注重：注重強(qiáng)調(diào)教職工嚴(yán)以律己、以身作則、規(guī)范言行；注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注重班主任與科任教師通力協(xié)作，發(fā)揮整體教育功能；注重引導(dǎo)學(xué)生走出校門，把良好的禮儀風(fēng)貌帶進(jìn)家庭，帶上社會(huì)；注重做好家長(zhǎng)工作形成教育合力，發(fā)揮連鎖效應(yīng)。另外，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)活動(dòng)方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守《宿州一職高學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《宿州一職高班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生評(píng)選條件》的精神實(shí)質(zhì)，從講文明禮儀開(kāi)始，把爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2） 強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
針對(duì)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校制定了各種學(xué)生管理制度和規(guī)范要求，用以規(guī)范學(xué)生的日常行為。為了使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)“校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽”、座談、自查、自評(píng)、黑板報(bào)、宣傳攔、廣播站、國(guó)旗下講話等形式，正面宣傳，啟發(fā)教育；通過(guò)校干值日制度、學(xué)生值日制度、文明學(xué)生和文明班級(jí)評(píng)選、班級(jí)量化考核、學(xué)生量化考核，加強(qiáng)外部約束；通過(guò)“糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣”活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生逐步向不文明行為告別，從而弘揚(yáng)了正氣，抑制了歪風(fēng)。
�。�3） 深化德育常規(guī)教育資源
學(xué)校精心設(shè)計(jì)了適合職業(yè)中等學(xué)生特點(diǎn)的教育載體，開(kāi)辦了學(xué)生業(yè)余黨校，業(yè)余團(tuán)校，積極發(fā)展學(xué)生黨員、團(tuán)員，壯大黨團(tuán)組織隊(duì)伍，使先鋒隊(duì)的帶頭作用得到充分發(fā)揮。以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛(ài)國(guó)教育常抓常新，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，規(guī)范升旗儀式，堅(jiān)持每周一升國(guó)旗，積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)雷鋒精神，長(zhǎng)期開(kāi)展學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和品德。青年志愿者活動(dòng)有聲有色，積極參加全市各類大型活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，每周都有部分學(xué)生到福利院幫助關(guān)心孤寡老人。有組織和引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守信、文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�4） 開(kāi)展心理健康教育
開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：一抓全員參與。師生同是心理健康教育的對(duì)象，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)隨筆、座談、講座營(yíng)造氛圍，提倡教師的休閑活動(dòng)，關(guān)心教師，體現(xiàn)教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)中，融入到學(xué)校各個(gè)工作和師生所有行為之中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話小紙條、學(xué)科滲透，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形式網(wǎng)絡(luò)。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)離心障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切為培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，竭力做到以學(xué)生為中心，根據(jù)不論年齡學(xué)生的愛(ài)好、能力、動(dòng)機(jī)進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)，探索切合職業(yè)中學(xué)實(shí)際的心理健康教育途徑，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供切實(shí)保障。
（5）學(xué)校成立了多種學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了學(xué)生記者站，開(kāi)展了專業(yè)技能大賽、藝術(shù)節(jié)、校園舞比賽、卡拉ok大賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、 積極構(gòu)建和諧校園文化創(chuàng)設(shè)文明向上的育人環(huán)境
�。�1）以主題實(shí)踐教育活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面，學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好體育鍛煉和衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真上好體育課，舉行全校運(yùn)動(dòng)會(huì)及乒乓球、籃球、象棋、五子棋、拔河等體育單項(xiàng)競(jìng)賽，體育工作成效顯著。學(xué)校廣泛開(kāi)展各種體育和健康教育活動(dòng)，如：成立紅十字會(huì)組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救知識(shí)和技能訓(xùn)練，舉辦“衛(wèi)生保健常識(shí)講座”、“食品衛(wèi)生安全講座”、“愛(ài)滋病預(yù)防知識(shí)講座”等并為全體學(xué)生建立健康檔案。
�。�2） 構(gòu)建人文環(huán)境文化。重點(diǎn)抓好五大版塊：一是教室環(huán)境版塊；二是黑板報(bào)，宣傳欄版塊；三是橫幅標(biāo)語(yǔ)、警示牌版塊；四是圖書(shū)閱覽版塊；五是廣播、多媒體教育版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化于環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
三、 主題活動(dòng) 成效顯著
這項(xiàng)“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、建文明學(xué)校”主題實(shí)踐教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，目前已取得了顯著的成效，廣大師生精神面貌煥然一新，學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)又上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校無(wú)刑事案件，無(wú)安全治安事故，無(wú)一人參加非法組織。學(xué)生流失率降到歷史最低點(diǎn)。整個(gè)校園凈化、綠化、美化、秩序井然，文明整潔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新；教職工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；學(xué)生理想信念堅(jiān)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣向上，生活方式文明，思想道德高尚。全校上下風(fēng)正氣順，處處充滿健康向上的文明氣息。教育教學(xué)成績(jī)顯著：本學(xué)期有十篇論文獲省市級(jí)大獎(jiǎng)，一位老師獲省級(jí)課件制作二等獎(jiǎng)，一位老師獲省優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；在全國(guó)中等職�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，陳可和鄭玉和兩位教師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲征文比賽一等獎(jiǎng)和動(dòng)漫制作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；由樊長(zhǎng)高、鄭玉和、邵天祥三位教師參與編寫(xiě)的“二十一世紀(jì)中等職業(yè)教育系列教材”已由XX教育出版社出版發(fā)行，代表了我市中等職校課堂編寫(xiě)的較高水平；我校美術(shù)教師張家騎、曹愛(ài)君創(chuàng)作的中國(guó)畫(huà)《靈犀奇壁》和油畫(huà)《午后》，被榮選為2007年宿州書(shū)畫(huà)晉京作品，代表了宿州美術(shù)創(chuàng)作的最高水平；金泉同志被評(píng)為“XX省職教先進(jìn)個(gè)人”；吳雷同志被評(píng)為“XX省先進(jìn)教師”、“XX省優(yōu)秀德育課教師”；黃桂美老師被評(píng)為“XX市先進(jìn)教師”，于淼老師在市教育局舉辦的全市教師師德演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；李傳文老師在全省第二屆中等職校英語(yǔ)教師基本功大賽中榮獲一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；高琳琴，鄭玉和老師在教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被推薦為市級(jí)教壇新星，鄭玉和老師通過(guò)角逐在140名選手中脫穎而出，成為省級(jí)教壇新星等。學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階，取得了較好的成績(jī)：學(xué)校被省教育廳命名為“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”；學(xué)校黨總支被市直機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”；學(xué)校被XX市國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)評(píng)為“XX市人民防空先進(jìn)單位”；經(jīng)XX市公安局批準(zhǔn)，我校被授予“20xx年度安全保衛(wèi)先進(jìn)單位”；2007年學(xué)校作為“20xx年度部門決算工作先進(jìn)單位”受到市財(cái)政局表彰；我校被XX省文明委命名為“XX省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！�；學(xué)校被市直文明辦公室評(píng)為“XX市衛(wèi)生先進(jìn)單位”；我校紅十字會(huì)被中國(guó)紅十字會(huì)、教育部評(píng)為“全國(guó)紅十字模范校”。
通過(guò)實(shí)踐，我們覺(jué)得“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、建文明學(xué)校”這項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)是解決職業(yè)教育“如何培養(yǎng)人”這一難題的有效措施。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入持續(xù)開(kāi)展下去，以期取得更大的成效。
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