小學教研活動總結(jié)精品（5篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的小學教研活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學教研活動總結(jié)1
一個學期匆匆過去，我校數(shù)學組按照學期初的計劃努力做好教師隊伍建設(shè)；以提高辦學品味為目的，加強校園文化建設(shè)；以校本教研為出發(fā)點，促進教師專業(yè)化發(fā)展；腳踏實地做好每一件事，全面提高學校教育教學質(zhì)量。本學期工作總結(jié)如下：
一、學習理論知識，提高教學科研能力
本學期，通過加強課程標準理論和業(yè)務(wù)學習，我校教師在工作態(tài)度、學生作業(yè)、教師備課、參加小組教研活動、提交資料等方面取得了良好進展。提高了教師教育的整體意識，將知識教育轉(zhuǎn)化為文化教育，讓學生在愉快的環(huán)境中學習。在這方面，教研組做到了三個引導：思想引導、思想引導、方法引導。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務(wù)學習，聽課，提高認識。教研組每次活動都有內(nèi)容和主題，每次都有發(fā)言人和記錄人。每個人都應(yīng)該參加活動，每個人都應(yīng)該成為一名發(fā)言人。教研組長應(yīng)盡早安排和規(guī)劃每項活動，以促進教研進步。
二、常規(guī)考核，精細化管理，提高效果
學校每月定期檢查一次教案和作業(yè)。教研組認真組織檢查，杜絕了無視備課和上課進度的現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設(shè)計、課后反思；作業(yè)布置精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。從而達到作業(yè)練習的意義和目的。在學校的部署和安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課出新課程標準理念，以課堂教學設(shè)計為研究重點，開展研究、講座、評價、討論一站式教學研究活動，充分體現(xiàn)集體智慧、頭腦風暴，提高教師教學質(zhì)量，提高課堂效率，嚴格控制有效教學，打造高質(zhì)量的課堂，將教研組建成名師成長的搖籃，保證教育科研的地位，保證學科教學質(zhì)量。
三、特色教研，充分發(fā)揮每個人的能力
教研活動中大家積極發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的'想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)能力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。
小學教研活動總結(jié)2
9月，根據(jù)學校工作行政日歷的安排，在教學辦公室的指導下開展了低級教學研究活動，取得了令人滿意的效果，具體表現(xiàn)如下：
1、教學辦公室精心組織
學校教研活動每周按行政歷安排x，在每項活動中，教學辦公室都可以提前組織協(xié)調(diào)，并在通知中發(fā)布活動，使教師能夠明確活動內(nèi)容，提前安排課程，熟悉教學內(nèi)容。為教學和研究活動的順利發(fā)展提供了有利的保障。
2、老師們精心準備
9月份開展的兩次教研活動中，輪到上課的老師可以做好充分的準備，比如學習教材、咨詢師傅、設(shè)計教學、制作課件等。有的老師還提前試教，盡可能發(fā)揮最好的教學水平。努力提高教研活動質(zhì)量。
3、團隊合作共享智慧
為了在初級教學中取得令人滿意的表現(xiàn)，低級教師利用休息時間集體備課，擠出空閑時間反復聽課和討論課程。最后，在學校教學辦公室進行精心指導xx在老師自己的努力下，研討會的任務(wù)圓滿完成。展示了小學老教師的教學技能和智慧。
4、教研活動走向常規(guī)
兩項教研活動均在教室內(nèi)進行，使教研活動更加規(guī)范化。我們關(guān)注的焦點不是教學研討會的老師好，而是教學研究活動成為我們老師成長的學習過程。以課程為例，發(fā)現(xiàn)教學中常見的問題，進行專題討論和解剖，發(fā)現(xiàn)教學規(guī)律。通過評課和議課中的精彩點評，讓大家感受到撥云見日，深刻感受到討論比聽課更重要、更有收獲。
5、存在的問題
�。�1）全體員工未能參與聽課和評課，部分教師未能及時調(diào)整課程，積極參與聽課和評課活動。
�。�2）教學反思寫作不夠及時。教師在聽和評價課程時有特殊的`感受，但一旦活動結(jié)束，它就消失了。他們沒有及時完成教學反思、課程評價材料的撰寫和提交，失去了大量值得記錄的經(jīng)驗和方法。
相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會更加有效，可以真正幫助教師解決課堂教學問題，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。愿教研活動真正成為大家的需求！
小學教研活動總結(jié)3
本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實踐教師認真踏實地做�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
x月份
1、x今年1月，x小學參加了縣小學綜合實踐活動關(guān)鍵能力培訓系列研討會（2）和教學研究領(lǐng)導會議�；貋砗螅鶕�(jù)縣教學研究辦公室的會議精神和要求，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師傳達會議精神進行二次培訓，確定各年級活動的主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動計劃和主題。
4、組織教師參加市第四共同體案例評選活動。
x月份
1、組織教師報名參加基本功綜合實踐。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研活動。
3、基本功賽前訓練和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級賽前培訓。
x月份
1、參加縣綜合實踐活動教學案例評價活動。
2、參加市基本功比賽。
3、準備縣成果展評，布置任務(wù)，明確導師。
4、參加縣市成果展評，取得好成績。
5、全鄉(xiāng)教研活動，課后組織全鄉(xiāng)教師反思評課和寫作活動。
x月份
1、積極準備市綜合實踐活動公開課活動。
2、參加了市共同活動，班級受到與會教師和領(lǐng)導的`高度贊揚。
3、教師提交班級活動總結(jié)和成果。
4、綜合實踐活動教研組總結(jié)。
以上是我們學校本學期的工作。當然，還有很多方面做得不夠好。我們將繼續(xù)努力工作。
小學教研活動總結(jié)4
本學期的教研工作即將結(jié)束，通過全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一學期來，數(shù)學教學研究小組教師堅持教育、教學理論學習，積極參與，積極參與各種教學研究活動，探索新的課堂教學模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷改進和改進教學方法，為提高數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。本學期數(shù)學教研工作總結(jié)如下。
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
作為一個教學和研究小組，我們深刻認為，教學和研究小組應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前沿，為學校的漢語教學，促進學校整體漢語教學水平的提高，充分發(fā)揮教師的集體智慧和才能。因此，本學期，我校漢語教學和研究小組以教學和研究小組為中心，注重加強教師的校本培訓，通過多種渠道培訓教師，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
�。ㄒ唬╅_學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
�。�2）開展良好的教學和研究活動，利用教學和研究活動的時間組織有效的學習和討論活動，以先進的教育理念支持和深化教育改革，改變傳統(tǒng)的.教學模式。在學習、交流和實踐的過程中，教師將新的教學理念滲透到教學中。教學注重培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
�。�3）加強校本培訓中骨干教師的主導作用。要求所有中國教師加入學校研究，結(jié)合研究內(nèi)容進行相關(guān)理論學習和研究，提高教師的課堂教學策略和教學評價能力，牢固樹立以學生發(fā)展為目的的評價理念。
�。�4）重視多層次、多層次的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在學校上課或參加培訓或獨立學習。在多次培訓中，我校語文教師的能力和水平得到了提高。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平
（一）認真積極開展校內(nèi)聽課活動，提高教師集體教學水平，一直是我校做好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這一光榮傳統(tǒng)在我校語文教研組繼續(xù)了解小學教研活動的總結(jié)。鼓勵教師相互學習，共同討論，共同參與，發(fā)揮傳遞、幫助、帶的作用。每一次活動，我們都要認真做好以下幾個環(huán)節(jié)：組織聽課、評課、診斷、總結(jié)。其中xx在教師低年級教學課上，教研組的同事們相互傾聽和討論。他們集思廣益，積極發(fā)言，共同探討了日常教學中存在的一些問題，提出了有效的見解，為各級教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，提高了教師的課堂教學水平。在交流中，教師的教育科研能力也得到了發(fā)展，對一堂好課有了更全面的了解。
�。ǘ┙Y(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動中，教師互相幫助，互相學習，共同進步。這種教研氛圍不僅加深了教師之間的相互了解，也促進了教師教學技術(shù)的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期，我校出版了西橫校報三期，每月安排語文世界。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作標準化、制度化、科學、有組織，每月的日常檢查，非常注重實施，不采取現(xiàn)場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過監(jiān)督和檢查，教師形成了工作習慣，每月底總能及時完成任務(wù)。本學期我們進行了一年級拼音測試、二年級寫作測試、四年級閱讀測試、五六年級作文測試。
四、積極開展課題研究
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本途徑。在學校和教學辦公室的領(lǐng)導下，我們的語文團隊不斷探索、改革和創(chuàng)新，以提高課堂教學質(zhì)量。利用教研活動學習交流，取長補短，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗，不斷提高課堂教學能力和水平。本學期，我校語文教師緊緊圍繞學校一個省級課題開展研究工作。全體教師根據(jù)教研組確定的主題選擇定子課題作為自己的研究課題。每個人都有明確的目標，每個人都有自己的實驗操作。加大教學科研力度，做好隨機監(jiān)測、統(tǒng)計等數(shù)據(jù)的積累，重點突破主題。在研究過程中，教師要求科研質(zhì)量，積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足
�。�1）部分教研活動不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)缺乏創(chuàng)意，活動效率低下，在教研活動中沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
�。�2）個別教師對教學研究小組活動重視不夠，理解不夠正確，參與集體活動的熱情和熱情不高。因此，教學能力的不快速提高影響了小學教學研究活動總結(jié)的提高。一些教師對教學和研究活動進行了研究
�。ㄈ⿲W生活動少，學生能力培養(yǎng)不足
對學生的課外閱讀指導還不夠，學生活動的組織還沒有跳出考試的刻板印象，也沒有足夠的重視提高他們的綜合漢語素養(yǎng)。
六、下一步工作的四項措施
（1）教師是教育的關(guān)鍵。我們應(yīng)該從自己身上找到原因，不要抱怨別人，不要抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作責任感和工作藝術(shù)，進一步溝通，努力提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。
�。�2）嚴格做好日常教學工作，從課堂、家庭作業(yè)糾正、能力培訓開始，嚴格要求學生，牢記教學不嚴格，教師懶惰的老話，互相鼓勵。
（3）從學生的角度來看，我們將注重建立學習信心和競爭學習氛圍，注重培養(yǎng)學習興趣和學習方法，擴大閱讀量和作文量，進行有序的專項培訓，提高綜合水平。
�。�4）盡量做好后進生的工作，想各種辦法，不懈努力，不讓學生落后。
小學教研活動總結(jié)5
本學期以來，我們堅持以教學學工作為中心，注重實際，以實際工作原則注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以新課程改革為契機，加強日常教學管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，以教師為主導，以培訓為主線，努力提高教學質(zhì)量。
一、加強學習，樹立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構(gòu)件新理念的有機結(jié)合。
2、通過學習新的課程標準，確立了一切為人發(fā)展的教學理念。樹立以人為本，教育為本的理念。
3、加強教育開放，加強教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的.聯(lián)系。
二、繼續(xù)加強校園網(wǎng)建設(shè)
校園網(wǎng)絡(luò)是我們學校進入社會和世界的窗口，也是我們小組除教學工作外的一項重要任務(wù)。為了做好這項工作，我們堅持每天發(fā)布圖片和新聞，更新和擴大教育資源，努力做到最好，讓各方滿意。
三、積極配合教育部，做好教師信息技術(shù)培訓工作
本學期，在教科室的組織領(lǐng)導下，課件制作、網(wǎng)站建設(shè)、Intel未來教育等教師培訓班取得了良好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動
通過比賽加強了教師漢字輸入基本功的訓練，為辦公自動化奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、積極參加各級各類五優(yōu)比賽，成績顯著
簡而言之，通過本學期的共同努力，我們更好地完成了學校分配的任務(wù)，取得了一定的成績，努力在下學年取得更好、更好的成績。
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