學(xué)校綜合實踐活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校綜合實踐活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在過去的一個學(xué)期里，我和孩子們一起研究了快樂的綠洲綜合實踐活動課程，一起感受、分享和成長。讓我回顧和總結(jié)一下：
一、活動
(一)七年級開展“童年歲月”以采訪、調(diào)查、比較、制作為主題的綜合實踐活動“童年歲月卡”、結(jié)果報告和其他活動，讓學(xué)生知道他們的童年是多么的幸福，這種幸福是由父母和其他人用汗水換來的。學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。
�。�2）5月10日是母親節(jié)。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了母親節(jié)“母愛無疆——感恩父母”以全校為主題的綜合實踐活動，通過五個階段的活動，如走進(jìn)父母、主題征文、給母親發(fā)信、為母親做事、主題匯報表演等。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生對父母和祖國的熱愛，使學(xué)生學(xué)會感恩和付出，而且在一定程度上提高了學(xué)生的收集和利用信息能力、規(guī)劃意識、動手和大腦能力和創(chuàng)新精神。更讓學(xué)生意識到，綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學(xué)科，是一個讓他們自由發(fā)揚(yáng)個性、展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們真誠地愛上了綜合實踐課，說到綜合實踐課，每個人都很高興……這些都讓我感到欣慰。
二、點(diǎn)滴體驗
在專家的多次專業(yè)指導(dǎo)和自己的教學(xué)實踐中，我不斷成長。以下是我認(rèn)為這學(xué)期更有效的做法：
1.以前寫活動計劃的時候只寫活動的總目標(biāo)，沒有細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，導(dǎo)致老師上課目標(biāo)不夠明確，課堂內(nèi)容分散，重點(diǎn)難點(diǎn)沒有突破。發(fā)現(xiàn)這個問題后，本學(xué)期每節(jié)課前之前，我在總體計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步準(zhǔn)備了更具體的課程，認(rèn)真考慮了每節(jié)課的活動目標(biāo)、學(xué)生的主要活動和教師的指導(dǎo)要點(diǎn)，并將其寫在筆記本上。因為我這樣做了，我覺得現(xiàn)在每節(jié)課都更容易上課，課堂教學(xué)效果更好，學(xué)生也可以在每節(jié)課上得到一些東西。
2.過去，我經(jīng)常對如何了解學(xué)生的課外活動感到困惑。這學(xué)期，我認(rèn)真指導(dǎo)孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等等，上課前我先把孩子們的作業(yè)收起來批改，從作業(yè)中我們可以更好地了解孩子們的活動，然后有利于我們在課堂上進(jìn)行有針對性的評論和指導(dǎo)。
三、我的困惑
經(jīng)常催促學(xué)生做作業(yè)怎么辦？
雖然我認(rèn)為我在課堂上已經(jīng)把作業(yè)安排得很清楚了，并且多次強(qiáng)調(diào)要按時完成，但每次我去做作業(yè)，我都很失望。孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一次又一次地催促他們。雖然我也采取了批評和激勵措施，但每次仍有很多學(xué)生沒有完成作業(yè)，有時我會催促作業(yè)，其他老師經(jīng)常說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就好了！”我也無奈地笑了，孩子們可能也有同樣的想法！但是如果老師不完成技能科的作業(yè)，上課就更難了。這是一個亟待解決的問題。
四、思考未來
回顧本學(xué)期的綜合實踐課教學(xué)，有喜有憂，忙碌而充實。今后，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下幾個方面:
1、加強(qiáng)理論指導(dǎo)，咨詢專家，向周圍優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新實踐，反思總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動，不斷提高專業(yè)水平和科研能力，使學(xué)生愛上綜合實踐活動課程。
2、以身作則，組織和推動其他綜合實踐活動教師積極參與研究，進(jìn)一步完善綜合實踐活動評價機(jī)制，探索螺旋本地化綜合實踐活動實施道路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實踐活動的規(guī)范化、有效發(fā)展。
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