活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典[15篇]

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結(jié)1

　　為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大兒童健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真開展了“最美少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)“做一個(gè)最美少年”的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

　　一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班班主任

　　二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

　　為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采。

　　2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦3至8名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

　　3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

　　評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

　　三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

　　本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的.健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

　　通過對(duì)最美少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”的熱潮。

活動(dòng)總結(jié)2

　　又是一個(gè)清明時(shí)節(jié)，又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。為增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族情結(jié)，4月3日我校在少先隊(duì)員中組織開展了“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)教育活動(dòng)。

　　一是舉行了主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　全校各中隊(duì)召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊(duì)會(huì)。低年級(jí)由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級(jí)是由老師和學(xué)生自己共同講述革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到了今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒有無(wú)數(shù)先烈的拋頭顱灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活。少先隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)活動(dòng)中不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

　　二是開展了英雄公園掃墓活動(dòng)。

　　大隊(duì)部組織了四至六年級(jí)的學(xué)生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來(lái)到英雄公園祭掃烈士墓。學(xué)生們身臨其境感受到公園莊嚴(yán)肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無(wú)盡的神圣感。少先隊(duì)員們通過為烈士獻(xiàn)花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志，激發(fā)了奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書的豪情。簡(jiǎn)單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學(xué)生講述了革命先烈的故事。

　　通過本次“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。

　　少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)范文二：

　　為全面貫徹全國(guó)少工委《關(guān)于在寒假、春節(jié)期間動(dòng)員少先隊(duì)員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)的通知》要求，引導(dǎo)少年兒童體驗(yàn)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念。我校大隊(duì)部將利利用寒假春節(jié)為契機(jī)，積極開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)做如下小結(jié)：

　　1、參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)動(dòng)員們都積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫等各種健康有益的`傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，隊(duì)員們參與熱情很高，上交的張張作品內(nèi)容豐富，形式多樣，獨(dú)具創(chuàng)新，隊(duì)員們將自己親手制作的春聯(lián)、剪紙貼在自己家里的窗戶和門上感到很高興，紛紛感到年味更濃，更加有意義了。

　　2、參觀當(dāng)?shù)匾粋�(gè)歷史名勝

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)鼓勵(lì)全校少先隊(duì)員在父母的帶領(lǐng)下尋訪、參觀一處風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。孩子們利用寒假期間與家人到外面走親訪友，途中會(huì)領(lǐng)略祖國(guó)的壯美河山，參觀獨(dú)具名勝，探訪歷史遺跡，參觀有紀(jì)念意義的文化主題公園等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3、為長(zhǎng)輩做一件事情

　　寒假期間，鼓勵(lì)少先隊(duì)員在家中為父母家人做一件力所能及的事，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員。此項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)員們的參與熱情很高，春節(jié)臨近，隊(duì)員們?cè)诩抑卸紦屩鵀楦改缸鲆稽c(diǎn)家務(wù)活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，幫家人貼春聯(lián)等等，隊(duì)員們將自己的勞動(dòng)記錄在日記本里，感受著勞動(dòng)的快樂。

　　4、做一次文明宣傳員

　　假期里積極宣傳不良社會(huì)行為，利用自創(chuàng)的道具、文字、繪畫廣泛宣傳遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。為自己、為他人營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，爭(zhēng)做綠色小達(dá)人。

　　總之，我校少先隊(duì)大隊(duì)在開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題系列教育活動(dòng)中收到很好的活動(dòng)效果，達(dá)到了教育的目的。同時(shí)，也使少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德好少年。

活動(dòng)總結(jié)3

　　為了提高語(yǔ)文教學(xué)水平，我們語(yǔ)文組進(jìn)行了為期四天的教研活動(dòng)，期間聆聽了十幾位教師精彩的課堂教學(xué)，老師們廣博的知識(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平等融洽的師生關(guān)系，課堂上教師和學(xué)生的真實(shí)的、情感的投入，師生、生生的互動(dòng)過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。

　　1、在語(yǔ)文教學(xué)中，普遍存在讀書不充分的現(xiàn)象。學(xué)生讀了書，但并沒有時(shí)間將課文所表達(dá)的形象、意象、情境、意境在頭腦里“活”起來(lái)，沒有足夠的時(shí)間“過電影”，更沒有充分的時(shí)間讓學(xué)生靜下來(lái)涵詠品味，就匆匆讓學(xué)生去談感受。因此，在教學(xué)中，我們首先要讓學(xué)生充分的讀。只有通過充分的讀，學(xué)生才能與作者進(jìn)行心與心的對(duì)話，從而理解文本內(nèi)容，感悟文本思想，體會(huì)文本情感，認(rèn)識(shí)文本所描述的事物和所闡述的道理。所有這些唯讀為重。因?yàn)樽x是對(duì)文本情感體驗(yàn)和表達(dá)的最直接手段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進(jìn)理解，促進(jìn)感悟，并反之以有感情的.朗讀這一形式把這種理解和感悟表達(dá)出來(lái)。如果學(xué)生理解文本內(nèi)容，就會(huì)讀得很符合其情感，反之，就會(huì)背離了文章的基本情感。

　　2、教師要提高對(duì)文本的解讀能力，要長(zhǎng)文短教，抓住重點(diǎn)段落，找準(zhǔn)生發(fā)感受的語(yǔ)言點(diǎn)，這需要老師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，抓住這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)就能牽一發(fā)而動(dòng)全身，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心靈與文本的深入對(duì)話，學(xué)生既掌握了學(xué)習(xí)方法，又受到了情感的熏陶。

活動(dòng)總結(jié)4

　　時(shí)光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了，每個(gè)人勇于實(shí)踐，努力拼搏。破繭成蝶，只為遇見更美的自己;砥礪成長(zhǎng)，努力成就智慧少年。

　　本學(xué)期為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個(gè)四年級(jí)全面開花，蔚然成風(fēng)。每個(gè)班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號(hào)，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式，尤其是對(duì)后進(jìn)生，帶來(lái)了很好的督促與幫助效用。

　　問君哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。要想給學(xué)生一杯水，教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率，老師們使出自己的渾身解數(shù)，精心備課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說(shuō)課，再課堂實(shí)踐，然后評(píng)課、磨課的三級(jí)建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計(jì)算課到概念課，從復(fù)習(xí)課到綜合實(shí)踐課，涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，探索數(shù)學(xué)之美。

　　數(shù)學(xué)之美首先源自精準(zhǔn)的`計(jì)算，雖然課標(biāo)現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力大大降低要求。但運(yùn)算中的邏輯思維，估算，簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力有利于培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，關(guān)乎到學(xué)生整體的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動(dòng)，并舉行了簡(jiǎn)便運(yùn)算的比賽，并給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了“計(jì)算小能手”的獎(jiǎng)狀。學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算能夠又準(zhǔn)又快的解決問題，深刻體會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算的價(jià)值所在，此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生簡(jiǎn)便運(yùn)算的熱情。

　　數(shù)學(xué)之美更源自縝密的思維，思維導(dǎo)圖因其能夠較好的構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，近兩年備受寵愛。為了有效重新構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，我們努力探索高效復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，選取典型單元教學(xué)，并利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生有效梳理知識(shí)體系。我們有意識(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)，從開始的“扶”到后來(lái)的“放”，學(xué)生自主整理的意識(shí)和能力得到很大提高。

　　數(shù)學(xué)之美還在于對(duì)圖形空間的感知與再創(chuàng)造。從幾何圖形的美，到更廣泛的藝術(shù)美。數(shù)學(xué)課不僅止于美的欣賞，更在于美的發(fā)現(xiàn)與再創(chuàng)造。

　　學(xué)習(xí)完密鋪，學(xué)生創(chuàng)作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對(duì)稱，被學(xué)生畫下來(lái)，躍然紙上。

　　數(shù)學(xué)之美更源自數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，在生活中的廣泛應(yīng)用。寒假期間，學(xué)生便把自己在生活中觀察到的數(shù)學(xué)，用到的數(shù)學(xué)，記錄下來(lái)。他們開始有了數(shù)學(xué)的視角，能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察并解釋周邊的世界。

　　當(dāng)然，有效落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，并不是一朝一夕就可以達(dá)成。我們需要努力挖掘教材，利用一切可以利用的資源，引領(lǐng)學(xué)生活學(xué)活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)參與，有效落實(shí)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)行智慧引領(lǐng)，我們一直在路上。

活動(dòng)總結(jié)5

　　這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩(shī)歌大門——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)到詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

　　在活動(dòng)的學(xué)習(xí)中我知道詩(shī)經(jīng)有六義分別是:“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興�！倍�這六義中“風(fēng)、雅、頌”是指<詩(shī)經(jīng)>>中的詩(shī)篇種類，“賦、比、興”就是詩(shī)中的`表現(xiàn)手法。

　　還學(xué)習(xí)了中國(guó)的著名詩(shī)人，李白、范大成、謝靈運(yùn)......外國(guó)也有很多著名詩(shī)人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩(shī)歌。了解到了古代詩(shī)歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩(shī)、散文詩(shī)……還有現(xiàn)代詩(shī)歌的分類如，敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、格律詩(shī)、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī)。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：理解詩(shī)句的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想象出詩(shī)人所處的畫面，用各種詩(shī)歌來(lái)做對(duì)比。

　　此外我們班級(jí)也開展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌，從學(xué)習(xí)資料中也增長(zhǎng)了詩(shī)歌的許多小知識(shí)。

　　“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但我覺得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�可以影響我們一生�?/p>

活動(dòng)總結(jié)6

　　根據(jù)縣委創(chuàng)建五型機(jī)關(guān)活動(dòng)的要求，xx縣司法局結(jié)合本單位工作的特點(diǎn)，以圍繞通過建立新型的學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)建文明服務(wù)型機(jī)關(guān)的活動(dòng)，全面提高司法行政隊(duì)伍的理論、政策和業(yè)務(wù)水平，努力為構(gòu)建和諧太和提供有效的法律宣傳、法律服務(wù)、和法律保障�，F(xiàn)將司法局開展創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，精心組織

　　在縣組織召開“建設(shè)五型機(jī)關(guān)，動(dòng)員會(huì)后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織召開全局會(huì)議，對(duì)全體人員進(jìn)行了一次思想再發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)了搞好這次活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，理清思路，找準(zhǔn)了問題，對(duì)照要求，制定了操作性較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、堅(jiān)持“四項(xiàng)原則”，建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，確�！八膫�(gè)落實(shí)”，夯實(shí)司法行政干警的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

　　局制定了年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人制定目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃，建立集中學(xué)習(xí)考勤簽到冊(cè)，定期檢查讀書筆記，按時(shí)組織討論心得體會(huì)等，使全局上下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念，貫徹學(xué)用互動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向、全員參與和逐步推進(jìn)“四項(xiàng)原則”，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，使學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)，相得益彰，使工作更富有活力和創(chuàng)造力；樹立了學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，作為一個(gè)常抓不懈的任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界來(lái)實(shí)踐、來(lái)追求。

　　三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，強(qiáng)化服務(wù)效果，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，努力創(chuàng)建新型的文明服務(wù)窗口

　　局黨組帶領(lǐng)公務(wù)員、司法助理員及法律服務(wù)人員緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，顧全大局，面向基層、面向群眾，把群眾“擁護(hù)不擁護(hù)”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”、“滿意不滿意”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。從思想上尊重群眾，感情上貼緊群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾。把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號(hào)；把維護(hù)群眾利益作為工作的'第一職責(zé)；把群眾滿意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)建立“文明禮儀大家談”制度，組織編制禮貌用語(yǔ)手冊(cè)，形成人人說(shuō)文明，人人講禮儀的習(xí)慣，樹立新型服務(wù)窗口形象。

　　從3月份開始，我們認(rèn)真開展了“法律服務(wù)行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，以“規(guī)范管理、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”為主題，堅(jiān)持教育與查糾并舉，管理與服務(wù)并重，針對(duì)性地解決司法行政機(jī)關(guān)、律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定行業(yè)行風(fēng)中存在的突出問題，這項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)一步增強(qiáng)了我縣法律服務(wù)行業(yè)社會(huì)公信力。

　　四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)技能培訓(xùn)，創(chuàng)建局局域網(wǎng)無(wú)紙化辦公

　　今年，我局按照省廳、市局部署，完成了政法網(wǎng)三級(jí)網(wǎng)接入和視頻會(huì)議室的安裝調(diào)試以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所短號(hào)碼撥號(hào)接入的四級(jí)聯(lián)網(wǎng)工作任務(wù)。局黨組把信息化建設(shè)納入重要的議事日程，對(duì)信息化建設(shè)加大投入，在機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)傾斜。信息化建設(shè)進(jìn)程中，硬件設(shè)備投入很大，建設(shè)快，但由于專業(yè)技術(shù)人才的缺乏，干部的應(yīng)用水平跟不上信息化建設(shè)進(jìn)程。為干好這項(xiàng)工作，多次選派人員到省司法廳和市司法局信息中心進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并組織全體司法行政工作人員參加由市司法局和本局舉辦的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)視頻培訓(xùn)，為信息化建設(shè)提供智力支持。此外，還對(duì)信息化建設(shè)實(shí)行定崗、定員、定責(zé)和考核，制定信息化建設(shè)精細(xì)化管理實(shí)施方案，建立健全各項(xiàng)信息化管理制度，確保了信息化建設(shè)工作的有序進(jìn)行，如今大家上班的首要任務(wù)就是打開電腦，登錄司法行政專網(wǎng)，利用辦公系統(tǒng)進(jìn)行公文、信息報(bào)送，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。提高了工作效率，減少了工作流程，節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)，暢通了信息傳輸渠道。我局的信息化應(yīng)用已步入了制度化、規(guī)范化軌道

活動(dòng)總結(jié)7

　　今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動(dòng)，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過程有梯度，可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來(lái)說(shuō)。

　　一、老師應(yīng)注意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

　　別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的'，或是思考性的，或是鼓勵(lì)性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。

　　二、落實(shí)學(xué)生的主體地位

　　課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說(shuō)的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說(shuō)話的。課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，性格興趣特點(diǎn)來(lái)安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。

活動(dòng)總結(jié)8

　　隨著城市化的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，依靠市場(chǎng)購(gòu)買的蔬菜、水果、肉類等食品，越來(lái)越難以滿足人們對(duì)食品安全、質(zhì)量、新鮮度的需求。而近年來(lái)，家庭農(nóng)場(chǎng)這一形式已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)可和接受。為了讓更多的人能夠了解和參與這種新型的農(nóng)業(yè)模式，一些家庭農(nóng)場(chǎng)在春節(jié)假期期間舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，吸引了許多市民前來(lái)參加。

　　首先，春節(jié)期間的家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)可以拉近城市和農(nóng)村之間的距離。很多市民對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不了解，通過參加家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，不僅可以親身體驗(yàn)農(nóng)活，還能夠了解鄉(xiāng)村文化、品嘗農(nóng)家飯菜、和農(nóng)民們交流。這種形式有助于讓更多的人了解農(nóng)民的辛苦，理解鄉(xiāng)村發(fā)展的.重要性，也能夠增加市民對(duì)農(nóng)村的認(rèn)同感。

　　其次，家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)還能夠讓市民更深入地了解食品質(zhì)量和安全。由于種植和養(yǎng)殖過程都在自己眼前，市民可以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)及生態(tài)環(huán)境進(jìn)行全面地了解，從而對(duì)食品質(zhì)量有個(gè)更好的判斷和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)食品安全保障有個(gè)更清晰的認(rèn)知，同時(shí)也能夠提高自己的健康意識(shí)。

　　最后，家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)還能夠讓市民更有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境。農(nóng)場(chǎng)的耕作和種植是對(duì)土地的養(yǎng)護(hù)，家庭農(nóng)場(chǎng)通過一系列環(huán)保措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，將生態(tài)保護(hù)理念傳遞到市民，讓人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)更深刻，對(duì)環(huán)保意識(shí)更加重視。

　　總之，在家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)中，市民不僅可以走進(jìn)農(nóng)家，還能從中學(xué)到許多知識(shí)和技能，提高自己的生活素養(yǎng)和自主創(chuàng)新能力。春節(jié)期間的家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，成為了市民家庭和兒童樂園，也成為了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的重要途徑。

　　未來(lái)，家庭農(nóng)場(chǎng)將繼續(xù)注重創(chuàng)新和實(shí)踐，為市民提供更多更好的服務(wù)，也帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。希望更多的人能夠參與到家庭農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)，讓農(nóng)村和城市之間的距離越來(lái)

活動(dòng)總結(jié)9

　　為了歡度中秋佳節(jié)，讓熙園小區(qū)的業(yè)主感受到社區(qū)大家庭溫馨的氛圍，同時(shí)響應(yīng)地區(qū)公司“團(tuán)聚在新城”的號(hào)召，上京熙園物業(yè)管理中心在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和營(yíng)銷部的大力支持下，在中秋佳節(jié)期間開展了一系列文娛活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，增進(jìn)了小區(qū)與業(yè)主溝通、加深了彼此間的了解、活躍了小區(qū)的氛圍，提高了新老業(yè)主對(duì)京津新城的認(rèn)知度。

　　xxxx年9月13日上午9:30,活動(dòng)首先在熙園廣場(chǎng)開始舉行,在“歡度中秋,喜迎國(guó)慶,團(tuán)聚在新城”的主題下,業(yè)主們陸續(xù)到來(lái),在一片祥和的氣氛中,開始參加小區(qū)安排的各項(xiàng)娛樂活動(dòng)�；顒�(dòng)中，不僅有白發(fā)蒼蒼的中老年業(yè)主，還有活潑可愛的孩子們。

　　此次活動(dòng)豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動(dòng)，又有小朋友喜愛的飛鏢扎氣球活動(dòng)，更有開動(dòng)腦筋的猜謎語(yǔ)活動(dòng)，熙園賈經(jīng)理在熙園會(huì)議室專門為酷愛書法的老中年業(yè)主們備好筆、墨、紙、硯，以展示業(yè)主的書畫風(fēng)采。

　　活動(dòng)過程中，小區(qū)安排部分物助與技工始終與業(yè)主們?cè)谝黄�，邊講解邊示范，前來(lái)助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個(gè)活動(dòng)都充滿了歡樂和愉快的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)輕松隨意，其樂融融。除此之外，熙園管理中心還為業(yè)主們準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，助興。

　　業(yè)主對(duì)熙園管理中心的布置表示滿意，并提出以下建議：

　　1、此次活動(dòng)既展示了溫馨和諧、豐富多彩的社區(qū)文化，也體現(xiàn)了xx從文化層面對(duì)業(yè)主的回饋，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡笑中加強(qiáng)了溝通，建議這樣的聯(lián)誼會(huì)要作為一個(gè)品牌活動(dòng)每年延續(xù)下去。

　　2、感謝xx物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)入住業(yè)主的關(guān)心，在老年活動(dòng)結(jié)束后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動(dòng)，物業(yè)與業(yè)主一路走來(lái)，感情越釀越濃，希望小區(qū)的配套設(shè)施盡快完善，為今后小區(qū)的繁榮發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　此次活動(dòng)共接待30多戶業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計(jì)100多人次，大家對(duì)熙園管理中心的工作予以高度評(píng)價(jià)，同時(shí)有十余戶業(yè)主帶朋友到管理中心咨詢物業(yè)收費(fèi)、別墅管理等方面的事宜，為再次在新城買房打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另外，部分業(yè)主及朋友也通過其他方式增進(jìn)了對(duì)京津新城的了解，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展!

　　熙園管理中心總結(jié)了本次活動(dòng)的以下幾個(gè)方面：

　　1、通過此次活動(dòng)達(dá)到了業(yè)主的滿意，但是物業(yè)管理收費(fèi)、收樓未達(dá)到欲期的效果，收費(fèi)仍是一個(gè)嚴(yán)峻的課題，小區(qū)將通過此次活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，在提升管理費(fèi)用基礎(chǔ)上，通過各種方式讓業(yè)主滿意，讓公司滿意。

　　2、此次活動(dòng)得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，特別是管理部鄧經(jīng)理親自到小區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，彌補(bǔ)了小區(qū)準(zhǔn)備中的不足，熙園管理中心將此次活動(dòng)計(jì)真進(jìn)行總結(jié)，為今后活動(dòng)的舉辦打下良好基礎(chǔ)。

　　為了業(yè)主們能歡樂入住，為了新城的明天更輝煌，我們將繼續(xù)努力，用心為業(yè)主服務(wù)，為更上新臺(tái)階而奮斗!

　　中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多學(xué)生對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

　　首先學(xué)校出臺(tái)了“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng)方案，少先大隊(duì)部利用周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日?中秋”為主題進(jìn)行宣傳。

　　并利用板報(bào)、晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事以及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

　　圍繞主題活動(dòng)，各班還開展了一系列活動(dòng)：

　　1、通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)，對(duì)中國(guó)的`傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

　　2、每位學(xué)生發(fā)放了親子活動(dòng)記錄表，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

　　并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動(dòng)。

　　3.學(xué)校廣播電臺(tái)xx了由學(xué)生特別準(zhǔn)備的特殊中秋節(jié)-我們的節(jié)日？ 中秋佳節(jié)。

　　節(jié)目中通過講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

　　通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)10

　　武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進(jìn)行了模擬課堂活動(dòng)�！坝兄菊�，事竟成”，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,模擬課堂的老師在講臺(tái)上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見，在交流中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

　　本次模擬課堂指定授課教師以及主評(píng)課老師。在準(zhǔn)備過程中，以主題課的形式進(jìn)行。其中，主題內(nèi)容豐富多彩，新穎生動(dòng)，且注重學(xué)生實(shí)際，課堂的實(shí)效性，可操作性強(qiáng)，校長(zhǎng)親自指導(dǎo)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，沒有固定的評(píng)委，但大家互相配合，每個(gè)人都積極地發(fā)言，給出評(píng)價(jià)與建議，自覺地形成良好的活動(dòng)氛圍，使得活動(dòng)成功順暢地進(jìn)行。

　　武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，10月份我們繼續(xù)舉行模擬課堂活動(dòng)。

　　通過本次模擬課堂活動(dòng)的開展，使我們課改當(dāng)中教師所取得的新成績(jī)及存在的新問題有著更為清楚的了解，部分教師在授課當(dāng)中存在的問題有著一定的代表性，具體表現(xiàn)在如下幾方面：

　�。ㄒ唬﹤湔n環(huán)節(jié)

　　1、大部分教師對(duì)“三維”目標(biāo)的定位不是很精確，備課當(dāng)時(shí)對(duì)于知識(shí)和技能目標(biāo)落實(shí)本文扎實(shí)，對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀在備課當(dāng)中停于表面并未深入。

　　2、教師對(duì)教材的挖掘沒有達(dá)到一定的深度。

　　3、備學(xué)生，從教師的授課情況來(lái)分析，部分教師并沒有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當(dāng)中，所以往往會(huì)出現(xiàn)教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場(chǎng)”時(shí)無(wú)法及時(shí)調(diào)整的現(xiàn)象。

　�。ǘ�）授課環(huán)節(jié)

　　1、語(yǔ)文課以讀為手段的教學(xué)理念，沒有貫穿始終，

　　2、語(yǔ)文課教學(xué)手段的運(yùn)用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標(biāo)，使課堂顯得“虛而不實(shí)”

　　3、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，教師整堂課中的學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦必須全面訓(xùn)練，所謂“動(dòng)腦則動(dòng)手”這也是教師教學(xué)觀念中急需轉(zhuǎn)變的。

　　4、教師語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成，盡量讓自己語(yǔ)言簡(jiǎn)而精，杜

　　絕口頭禪習(xí)慣。

　　總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)取得了我們預(yù)期的效果，因?yàn)槟�擬課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對(duì)“模擬”理解不透，但大部分教師的對(duì)新的教學(xué)理念的吸收、運(yùn)用取得了突破性的進(jìn)展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。

　　模擬課堂活動(dòng)總結(jié)

　　武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　接連三個(gè)月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研工作的重視，對(duì)課堂教學(xué)改革的重視，對(duì)教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視。“研而不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，教和研是分不開的。模擬課堂教學(xué)形式因?yàn)闆]有學(xué)生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對(duì)一般老師來(lái)說(shuō)是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因?yàn)樯倭藢W(xué)生發(fā)揮的`亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)一覽無(wú)余，無(wú)形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的�？偨Y(jié)這幾節(jié)課存在這樣的問題，需要我們注意。

　　1、模擬課堂是真實(shí)課堂的一個(gè)縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設(shè)計(jì)或流程清晰地展示出來(lái)，雖然沒有學(xué)生，但要想像著有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復(fù)，但如果生回答有引出下一個(gè)環(huán)節(jié)的作用，或是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，老師可代替學(xué)生說(shuō)出來(lái)，但不能生硬重復(fù)，要水到渠成、不著痕跡。

　　2、要讓人覺得講課教師是在給學(xué)生上課，不是講給評(píng)委聽的，不能是個(gè)人才華的展示，要有與學(xué)生的交流的體現(xiàn)，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念�？梢允窃u(píng)價(jià)，大部分教師都體現(xiàn)了對(duì)生回答問題的評(píng)價(jià)，但在給學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，不要是簡(jiǎn)單的“你真棒”、“你真行”等

　　等，像余映潮教授一樣，用一個(gè)高層次、高水平的話對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)；也可以是互動(dòng)游戲等體現(xiàn)出“以學(xué)定教”的思想。

　　3、許多模擬課堂都設(shè)計(jì)了小組合作、討論交流環(huán)節(jié)，但是，在討論之前大部分沒有做細(xì)致的安排，比如：交流時(shí)該注意些什么？交流時(shí)該怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時(shí)該怎么辦？小組內(nèi)的分工怎樣？等等，教師往往就是簡(jiǎn)單的講一句：“下面進(jìn)行小組討論吧”。交流好了也是說(shuō)一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過，也沒什么引導(dǎo)和啟發(fā)，也沒有進(jìn)行總結(jié)，小組合作學(xué)習(xí)，有名無(wú)實(shí)，形同虛設(shè)。

　　4、因?yàn)槟�擬課堂沒有學(xué)生參與，焦點(diǎn)全部集中在講課教師一人身上，這時(shí)教師的每一句話，每一個(gè)字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現(xiàn)語(yǔ)言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（教師的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，也就是普通話是首當(dāng)其沖的，還可以看出教師對(duì)教材的把握度和挖掘度，同時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科語(yǔ)言的特點(diǎn)，如語(yǔ)文教師要體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學(xué)學(xué)科要體現(xiàn)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯性、嚴(yán)密性，同時(shí)還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語(yǔ)、過渡語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)、激勵(lì)語(yǔ)等各方面都要注意，雖不能說(shuō)字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標(biāo)。

　　5、無(wú)論是模擬課堂還是真實(shí)的課堂，板書是非常必要的。板書可以說(shuō)是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，力求簡(jiǎn)潔，讓人看了一目了然，同時(shí)還要講究藝術(shù)性、美觀性、科學(xué)性。板書的第一印象就是字體，現(xiàn)在大部分教師都不太重

活動(dòng)總結(jié)11

　　本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動(dòng)的主題，活動(dòng)中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

　　我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂！

　　本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營(yíng)造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經(jīng)過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、合理安排，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。

　　1、啟動(dòng)儀式

　　在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(zhǎng)圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。

　　2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言。

　　3、讀書節(jié)的第三項(xiàng)，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一（1）班席月菊教師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來(lái)開心的笑聲。四（4）班嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識(shí)的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起。

　　4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí)，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。

　　這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的'意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。

活動(dòng)總結(jié)12

　　攀枝花學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐贈(zèng)四川地震災(zāi)區(qū)“學(xué)生感恩行動(dòng)”活動(dòng)隊(duì)伍在什邡市師古鎮(zhèn)金海板房小區(qū)內(nèi)進(jìn)行了為期三天的義務(wù)支教行動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)是我院李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐贈(zèng)四川地震災(zāi)區(qū)“學(xué)生感恩行動(dòng)”的一個(gè)重要組成部分。支教分為：英語(yǔ)、乒乓球、音樂鑒賞、跆拳道、太極拳、健美操、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和舞蹈共九個(gè)科目。每一位隊(duì)員分別負(fù)責(zé)一個(gè)支教科目。在為期三天的支教活動(dòng)中，每一位支教隊(duì)員恪盡職守，用自己的所學(xué)和特長(zhǎng)為災(zāi)區(qū)的孩子們帶來(lái)了課堂上的知識(shí)和課堂之外的歡樂。在短短三天時(shí)間里，共計(jì)有40余名師古鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐男�學(xué)生參加我們的支教活動(dòng)，活動(dòng)在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了良好的影響，傳播了攀枝花學(xué)院學(xué)子的良好形象，取得了圓滿成功。

　　在支教活動(dòng)正式開始之前，我們首先在師古鎮(zhèn)進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。17號(hào)的下午，隊(duì)伍所有人員在金海板房小區(qū)，大連板房小區(qū)和金泉板房小區(qū)發(fā)放支教宣傳單，利用金海小區(qū)的廣播站進(jìn)行了廣播宣傳。每位隊(duì)員為了讓更多的孩子能夠參加我們的支教活動(dòng)不畏酷暑，挨家挨戶進(jìn)行宣傳，王老師也和我們隊(duì)員一起深入到師古鎮(zhèn)的各個(gè)街道發(fā)放支教的宣傳資料，為最終支教活動(dòng)的順利開展和圓滿成功做出了鋪墊。我在此次支教活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)英語(yǔ)方面的教學(xué)工作。接受了任務(wù)后，我感到肩上責(zé)任重大。既要把我所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)教傳給那些災(zāi)區(qū)可愛的孩子，又要考慮他們的接收能力，還不能把自己不懂的和錯(cuò)誤的教給他們。所以從整個(gè)活動(dòng)的一開始，我就準(zhǔn)備起來(lái)。小學(xué)英語(yǔ)，初中英語(yǔ)的知識(shí)又重新復(fù)習(xí)了一遍，因此在對(duì)我的五個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)顯得游刃有余。從學(xué)習(xí)最基本的音標(biāo)開始，三天的時(shí)間，可愛的孩子們掌握了英語(yǔ)中的音標(biāo)，一些常用的.單詞和十多句基本的英語(yǔ)對(duì)話。當(dāng)孩子們用英語(yǔ)說(shuō)：“老師早上好”的時(shí)候，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，自豪感油然而生。在三天的支教活動(dòng)結(jié)束后，我依依不舍的與我的”學(xué)生”這群可愛的孩子離別，他們的笑臉卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

　　孩子們的純真感動(dòng)著我，也感動(dòng)著我們每一個(gè)參與此次支教活動(dòng)的隊(duì)員。大家為災(zāi)區(qū)孩子們的聰明可愛而折服，為他們身處災(zāi)區(qū)不言放棄的精神所感動(dòng)。

　　百年大計(jì)教育為本。在中國(guó)正在進(jìn)行偉大的社會(huì)主義和諧社會(huì)，小康社會(huì)建設(shè)的今天，教育這個(gè)關(guān)系到民族未來(lái)的事業(yè)顯得尤其重要。教育的根本目的是強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是人才。在中國(guó)迫切需要人才，需要?jiǎng)?chuàng)新的今天，我們祖國(guó)的花朵這些可愛的孩子們無(wú)疑將是中國(guó)未來(lái)的希望。受到地震的影響，什邡師古鎮(zhèn)的孩子們有的失去親人，有的至今還沒有搬進(jìn)永久的校舍，有的還在夏天酷熱冬天嚴(yán)寒的板房里生活......但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，我看到了一張張自信，渴望知識(shí)的笑臉。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。災(zāi)區(qū)的孩子應(yīng)當(dāng)接受和非災(zāi)區(qū)孩子一樣甚至水平更高的教育，這樣才能更好地?fù)嵛窟@些曾經(jīng)遭受苦難孩子的心靈，才能呵護(hù)我們祖國(guó)的花朵健康的成長(zhǎng)。

　　三天的支教時(shí)間實(shí)在太短，我們的能力所限，沒有力量讓災(zāi)區(qū)的孩子們感受更多的知識(shí)的熏陶。希望在今后舉行此類活動(dòng)中，充分考慮，合理安排時(shí)間，讓支教活動(dòng)更具有實(shí)際意義，取得更大更好的效果。

活動(dòng)總結(jié)13

　　我院于20xx年6月24日晚舉行的“醫(yī)師節(jié)”演講比賽活動(dòng)已結(jié)束并取得了圓滿成功。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1、各科室從科主任到各醫(yī)師都非常重視這次比賽，認(rèn)識(shí)到位、準(zhǔn)備充分、積極報(bào)名參加、克服了工作忙的困難，把比賽看做醫(yī)院文化的重要組成部分，把演講賽提高到美化凈化心靈，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞。

　　2、 演講的內(nèi)容非常生動(dòng)深刻。講話注重工作實(shí)踐相結(jié)合，避免空洞說(shuō)教。20名參賽選手在比賽中精神都非常飽滿，在比賽中我們也得到啟示，感到醫(yī)院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著，你們不僅僅是醫(yī)院的未來(lái)，更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，有的選手第一次參加類似活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，演講語(yǔ)氣過于平淡沒有情感的表達(dá)和抒發(fā)，很遺憾不能取得很好的`成績(jī)，希望大家理解，同時(shí)，醫(yī)院也對(duì)大家的付出和努力表示鼓勵(lì)。

　　這次演講比賽非常成功�？梢哉f(shuō)，聲音與情感相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了表演與言語(yǔ)的完美統(tǒng)一。演講的技巧在于它既不是表演也不是演講。最好的表達(dá)方式是展示表演和演講的組合。演講對(duì)于醫(yī)護(hù)人員形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都能很好的體現(xiàn)，我們不要求專業(yè)，但是我們爭(zhēng)取最好。

　　這次比賽，是一次崗位的練兵；是一次醫(yī)院文化風(fēng)采的展示；是醫(yī)護(hù)天使愛心愛崗敬業(yè)的演唱，是青春旋律交響曲的回放。通過這次活動(dòng)，讓我們的醫(yī)護(hù)人員可以更加的認(rèn)識(shí)到“三好一滿意”的重要性，達(dá)到預(yù)期效果。

活動(dòng)總結(jié)14

　　等了許久，卻還是不見同伴們把手絹扔在她的后面，但她似乎瞧著朋友們追逐打鬧也很開心。就在這時(shí)，籌備一年多的60年校慶，在市委市政府、中心學(xué)校及社會(huì)各界友好人士的鼎力相助和xx中學(xué)全體教職員工，近千名學(xué)生的共同努力下，終于于xx年元旦出色圓滿地舉行。

　　茗中60年校慶，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友、社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。此次校慶，充分展示了xx中學(xué)師生風(fēng)采，打造了農(nóng)村一流中學(xué)的品牌。六十年校慶，花費(fèi)了xx中學(xué)大量的人力、物力、精力，但我們時(shí)刻沒有忘記根本，本著“以人為本”的原則，在人格上尊重xx中學(xué)的每一名師生員工；在成績(jī)上肯定每一位貢獻(xiàn)者；在思想上武裝每一位參與校慶的工作人員。高度凝聚人心，讓他們都明白：我是茗中的主人，有責(zé)任、有義務(wù)去經(jīng)營(yíng)好茗中這個(gè)大家庭也能使班級(jí)變成一派欣欣向榮的景象。

　　通過班子成員領(lǐng)頭干，講奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)人全員參與、人人動(dòng)手的好氛圍。

　　戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老師們，在xx、xx的領(lǐng)導(dǎo)下，克難攻堅(jiān)、排除困難，在積極配合校慶工作的同時(shí)，抓時(shí)間、趕進(jìn)度、求扎實(shí)、將成效，將教學(xué)工作常抓不懈，特別是初三的三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，春回大地，國(guó)振雄風(fēng)。在xx、xx、xx三位巾幗英雄的努力拼搏下，初見成效，形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍、團(tuán)結(jié)合作的友好態(tài)勢(shì)，愿你過一個(gè)開心的元旦！愿世界充滿詳和，我以最真誠(chéng)的心，祝愿您擁有幸福的一年！

　　通過xx、xx、xx、xx四位干將的精心策劃、用心實(shí)干，歷時(shí)五天的.軍訓(xùn)圓滿落下帷幕該強(qiáng)就強(qiáng)該弱就弱。安裝隊(duì)做的不好，可以對(duì)他們講解，和他們協(xié)商，語(yǔ)氣很重要。做的好，沒毛病也要給他們挑毛病。軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，懂得了做人需感恩、為人需誠(chéng)實(shí)、生活需勤儉、學(xué)習(xí)需刻苦則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　由于xx主任率先垂范，學(xué)校的教研工作落到了實(shí)處那時(shí)候的太陽(yáng)，是大同的太陽(yáng)。張揚(yáng)熱烈地直直照下來(lái)，淡藍(lán)的天空中沒什么阻擋陽(yáng)光的云層。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展得有聲有色，涌現(xiàn)了像xx、xx等學(xué)科帶頭人。他們喜獲全市教學(xué)大比武的學(xué)科組一等獎(jiǎng)，特別是xx老師更勝一籌，摘得一等獎(jiǎng)第一名也能使班級(jí)變成一派欣欣向榮的景象。

　　經(jīng)過近二十天的體育訓(xùn)練，xx、xx老師起早貪黑、頭頂烈日，用汗水終于換取大冶市中小學(xué)田徑遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)第四名，打破了茗中的歷史記錄�！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)在羅松明的統(tǒng)一安排，全體教師邁出真情的步伐，深入學(xué)生家庭，踏進(jìn)千家萬(wàn)戶，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離。

　　通過言語(yǔ)、行動(dòng)，換來(lái)了社會(huì)的贊譽(yù)，樹立了教師光輝的形象感謝上蒼在今天給了我一個(gè)特別的禮物，就是你。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快樂！

活動(dòng)總結(jié)15

　　一、企業(yè)管理人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

　　目前，我縣企業(yè)管理人員共1130人，其中：女性80人，占8.14%。一年來(lái)，我們轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，健全人才工作制度，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，人才工作邁上了新的臺(tái)階。

　　二、在人才工作中所做的主要工作

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

　　2、實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，注重人才培養(yǎng)。圍繞堅(jiān)持黨管人才原則，從組織領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)，健全責(zé)任、優(yōu)化環(huán)境等方面作了具體安排的規(guī)定。定期、不定期舉辦專題學(xué)習(xí)班，要求企業(yè)管理人才認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要理論、企業(yè)管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)及法律法規(guī)。同時(shí)，把企業(yè)優(yōu)秀人才組織送往浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)。為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，做大做強(qiáng)中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，近年來(lái)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，發(fā)展人才隊(duì)伍，提高人才素質(zhì)。20xx年、20xx年連續(xù)兩年經(jīng)請(qǐng)示縣委、縣政府、縣人才辦同意，經(jīng)貿(mào)委牽頭組織了每年100名規(guī)模以上企業(yè)管理人員到無(wú)錫市梅園學(xué)習(xí)，學(xué)員一致反映受益匪淺。今年9月以來(lái)，又連續(xù)多次選送具有大專以上學(xué)歷的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理赴財(cái)經(jīng)大學(xué)參加企業(yè)高層管理人員mba研究生班學(xué)習(xí)、21名企業(yè)優(yōu)秀人才到無(wú)錫工業(yè)經(jīng)濟(jì)專題研修班學(xué)習(xí)、3個(gè)優(yōu)秀管理人才到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了人才素質(zhì)，提升了企業(yè)管理能力。同時(shí)，我們的一些企業(yè)不惜重金聘請(qǐng)人才。例如：福田公司到湖北、四川等地高薪聘請(qǐng)具有研究生學(xué)歷的高管人才；華豐銅業(yè)則從原中央企業(yè)713礦高薪聘請(qǐng)30余名高管人才；則從格力、美的等大公司中高薪聘請(qǐng)高管人才。在培養(yǎng)人才方面，我們督促企業(yè)建立、健全人才施展才華的激勵(lì)機(jī)制，在本企業(yè)內(nèi)部挖掘人才，運(yùn)用業(yè)務(wù)考核、綜合評(píng)價(jià)等方法，在平等、民主、公開的機(jī)制下選拔人才。

　　3、主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，掌握企業(yè)人才狀況。要求各企業(yè)確立人才為先、人才是第一資源的工業(yè)發(fā)展觀，緊緊把握引進(jìn)培養(yǎng)、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，建設(shè)與新型工業(yè)化相適應(yīng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，推進(jìn)“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，建立、健全科學(xué)的人才評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、選拔使用、分配激勵(lì)和人才保障機(jī)制。

　　4、積極向上級(jí)部門推薦優(yōu)秀管理人才。今年向縣、市部門推薦突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀管理人才6人，其中推薦市第二屆突出貢獻(xiàn)人才表彰3人，推薦創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵3人。使得企業(yè)人才學(xué)有榜樣，形成一個(gè)比學(xué)趕超的人才發(fā)展態(tài)勢(shì)，營(yíng)造人才輩出，人盡其才，才盡其用的社會(huì)氛圍。

　　三、存在問題

　　總結(jié)我們的人才工作，取得了一定成績(jī)，得到了一些突破，但仍存在部分問題和不足，集中表現(xiàn)在：高層次、緊缺性人才總量偏�。挥捎诮鹑谖�機(jī)，人才不夠穩(wěn)定；人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、服務(wù)和工作運(yùn)行經(jīng)費(fèi)緊張，制約了部分人才工作的開展和推進(jìn)。

　　四、下步工作打算和努力方向

　　今后，我委人才工作將按照學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的`要求，積極推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，按照“有重點(diǎn)、有突破、有創(chuàng)新、有特色”的要求進(jìn)一步推進(jìn)我委人才工作。

　　一是按照適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，逐步完善人才流動(dòng)機(jī)制，著力破除人才流動(dòng)中的體制性和政策性障礙，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式、超常規(guī)發(fā)展增添新的活力。突出抓好高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，完善高層次人才服務(wù)管理措施，做好各類高層次人才的定期走訪、交流慰問等服務(wù)工作，努力營(yíng)造重視人才、關(guān)心人才、服務(wù)人才的環(huán)境和氛圍。

　　二是進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作機(jī)制創(chuàng)新，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革需要，努力構(gòu)建充滿生機(jī)活力、有利于各類人才成長(zhǎng)、有助于人才良性流動(dòng)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、相促進(jìn)的人才服務(wù)、管理、運(yùn)行體制。進(jìn)一步營(yíng)造寬松的人文、人際環(huán)境，形成“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的良好風(fēng)氣。

　　三是進(jìn)一步加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。針對(duì)人才總量不足、人才結(jié)構(gòu)不合理的實(shí)際，堅(jiān)持以誠(chéng)求才、以才引才、以情留才，大力招才引智，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大建設(shè)項(xiàng)目，采取“剛?cè)岵��?jì)”的辦法，積極引進(jìn)各領(lǐng)域緊缺急需的高層次人才。加強(qiáng)對(duì)我縣企業(yè)緊缺急需人才的預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃和收集整理工作。

　　四是積極開展各類人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)、管理工作，加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)力度，著力造就一支具有創(chuàng)業(yè)精神、戰(zhàn)略眼光、現(xiàn)代理念、創(chuàng)新意識(shí)的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)。

　　強(qiáng)化實(shí)用型人才開發(fā)，探索建立社會(huì)工作人才培養(yǎng)機(jī)制，培育一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，確保各類人才安心創(chuàng)業(yè)、健康發(fā)展。

　　五是繼續(xù)加強(qiáng)人才工作調(diào)研，及時(shí)了解各類人才工作、生活各方面的困難和問題，定期深入企業(yè)走訪，摸實(shí)情、辦實(shí)事，推動(dòng)人才工作不斷上水平，以人才工作不斷發(fā)展促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。

　　我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”貫穿于人才工作始終，積極轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新人才管理機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，破解發(fā)展難題，貫徹落實(shí)好各項(xiàng)人事人才政策，更好地為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展提供人才服務(wù)。

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