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小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-06 15:13:01 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文

  時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長(zhǎng),想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文

  小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

  時(shí)間果然是最神奇的東西,一年的時(shí)間,從最初的陌生到現(xiàn)在夢(mèng)里常常夢(mèng)見(jiàn)他們,我從一個(gè)陌生人,轉(zhuǎn)眼,變成了知心大姐姐。

  這個(gè)學(xué)期在繼上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題后,進(jìn)行整頓整改,建立屬于自己班級(jí)的管理課程,積極按照計(jì)劃推進(jìn)班主任工作,以下是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)單總結(jié):

  一、常規(guī)教育

  1.班級(jí)紀(jì)律工作

  本學(xué)期的紀(jì)律照上學(xué)期有了很大進(jìn)步,紀(jì)律紅旗偶爾也會(huì)流動(dòng)到我們班。于是,結(jié)合學(xué)校的紅旗評(píng)比,在班里開(kāi)展了,得紅旗上成語(yǔ)或電影課,讓同學(xué)樹(shù)立班級(jí)意識(shí)。另外,對(duì)于給班里紀(jì)律抹黑的同學(xué),也采取了必要的措施,使得其清楚認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并懂得勇于承擔(dān)。開(kāi)展小組評(píng)比,選出最佳小組的同時(shí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里大部分同學(xué)都能做得很好,晨讀不用等我進(jìn)班組織,孩子們就可以自己讀書(shū)。中午,到班自覺(jué)讀書(shū)。很多領(lǐng)導(dǎo)都和我說(shuō),看見(jiàn)了班級(jí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),這是對(duì)孩子們以及對(duì)我最好的承認(rèn)。

  2.安全衛(wèi)生工作

  安全一直以來(lái)都是學(xué)校班級(jí)工作的重中之重。 保證學(xué)生安全是班主任工作的首要職責(zé)。其次,講究衛(wèi)生,既能使學(xué)生身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期圍繞每月一事,嚴(yán)格每天進(jìn)行學(xué)生的.儀表檢查,設(shè)立的班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員認(rèn)真負(fù)責(zé)。班級(jí)的衛(wèi)生也有了很大改善,孩子們從最初的不知道怎么掃地,到現(xiàn)在的不用我督促,不僅能很快把班級(jí)的地面掃干凈,還拖得很干凈,為班級(jí)爭(zhēng)回了一面面小紅旗。

  3. 路隊(duì)行走工作

  路隊(duì)行走一直以來(lái)都是我引以為傲的工作。從上學(xué)期以來(lái),每一周的路隊(duì)紅旗都在我們班,這和孩子們的努力是離不開(kāi)的。每天強(qiáng)調(diào)別在樓道里追逐打鬧還是起到一定的效果的,這個(gè)學(xué)期明顯能感覺(jué)到在樓道里跑的孩子少了,被主任抓到的孩子里很少有我的學(xué)生了,孩子們還是很懂事的。

  二、營(yíng)造一個(gè)溫馨的“家”

  “愛(ài)”,是一群朋友,走到了三、3班,一起生活在了一個(gè)教室里,找到了屬于小嫩芽們的一片天。一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。我一直努力著讓每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著

  1.關(guān)注集體生日

  進(jìn)入三小后,每個(gè)月都有教師的集體生日,我想,孩子們也許很想過(guò)集體生日。于是把集體生日引入到了班級(jí)。通過(guò)生日頌詩(shī),日常視頻,班主任制作賀卡,和學(xué)期末的生日蛋糕儀式,讓孩子們真正體會(huì)到在三三班生活,是一件很幸福的事。

  2.“偏愛(ài)”后進(jìn)生

  在我們班有一群孩子,他們活潑好動(dòng),也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作,在課堂上說(shuō)小話,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們成績(jī)普遍不是很好。但是這些孩子每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),于是抓住他們的優(yōu)點(diǎn),分析缺點(diǎn),各個(gè)擊破,幫助孩子后進(jìn)。其中,修珊珊,這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變就很大。她從一個(gè)連話都不敢和我說(shuō)的孩子到現(xiàn)在還能和我開(kāi)玩笑,原因就是我一個(gè)突然冒出的想法,就改變了她。突然覺(jué)得一個(gè)老師的一句話,真的能改變一個(gè)孩子。可是班里仍舊有很多滾刀肉似的孩子,這還將是我未來(lái)班主任工作的頭號(hào)問(wèn)題之一。

  三、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

  本學(xué)期,努力構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,學(xué)習(xí)魏志鑫老師的金龜子銀行,先后在本班開(kāi)展了積分卡制度和嫩芽王國(guó)系統(tǒng)。

  1. 個(gè)人積分,小組評(píng)比

  本學(xué)期采取了小組和個(gè)人的評(píng)比,通過(guò)各種積分卡的獲得,和小組紀(jì)律,衛(wèi)生,考試等評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  2. 嫩芽王國(guó)系統(tǒng)的初試行。

  將班級(jí)看做一個(gè)王國(guó),建立屬于班級(jí)的各個(gè)機(jī)構(gòu),事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位學(xué)生在王國(guó)中的職位和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。 幫助學(xué)生給自己定位,通過(guò)自己的努力支付自己在班中的花費(fèi)。幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,通過(guò)自己的雙手贏得財(cái)富和收獲。

  四、德育教育

  本學(xué)期仍圍繞:感恩父母,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),例如:我是小廚師,給爸爸媽媽做菜;給爸爸媽媽洗腳;學(xué)包餃子;給爸爸媽媽寫(xiě)信;給爸爸媽媽做賀卡……讓孩子在一次次地體驗(yàn)中,理解父母的辛勞,一系列的教育過(guò)后,得到家長(zhǎng)的反饋,孩子有變化了,懂得去幫助父母,孝順父母了,初級(jí)目標(biāo)基本達(dá)成。

  五、其他工作

  1.做好單親家庭孩子的心理疏導(dǎo)工作。

  2.做好多子女家庭孩子的心理疏導(dǎo)工作。

  3.做好溺愛(ài)成性家庭家長(zhǎng)教育孩子方式的工作。

  一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中中,在我與學(xué)生的笑聲中,匆匆而過(guò),雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。一個(gè)學(xué)期的工作讓我深刻感受到:只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,我相信,孩子們會(huì)了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,不斷完善自己,提高自己,努力做好班主任工作。

  小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

  班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。

  一、教育工作

  我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班級(jí)人數(shù)雖少,但班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。

  在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,幫助分析錯(cuò)誤原因,改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,也能心服口服。

  其次,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開(kāi)門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等。都有人去管理,有人去做。放的讓我放心,放的讓我高興,同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。

  第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

  在我的'班級(jí)里,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,也長(zhǎng)大了!

  二、教學(xué)方面

  我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每天面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班任課教師都說(shuō),紀(jì)律很好,學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭(zhēng)先恐后。我班成立了圖書(shū)角,利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

  三、其他方面

  學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績(jī)更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中,我們班取得了全校第一名的好成績(jī);在全鎮(zhèn)舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫(huà)畫(huà)比賽中,我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。!

  以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲!

  小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

  班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

  多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

  針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話,接受我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

  二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,學(xué)習(xí)重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的`目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

  總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

  小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)4

  作為三年級(jí)班主任,面對(duì)9、10歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的:

  一、班級(jí)情況介紹

  班里共有有學(xué)生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名學(xué)生跟讀。三年級(jí)的學(xué)生,很多都很好動(dòng),要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)刻苦,但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺(jué),學(xué)習(xí)懶散,再加上他們的父母親為了家庭,很少有時(shí)間顧及他們,老師就更辛苦了。

  二、班級(jí)管理特色

  1、安全工作:我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好安全教育工作。在校,班上學(xué)生較為好動(dòng),自我監(jiān)管能力弱,就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,使同學(xué)們感受到了生命的可貴,注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時(shí),認(rèn)真做好安全周記。

  2、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

  每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,完成好當(dāng)天的值日工作,從而鍛煉了班干部的能力嗎,又樹(shù)立了威信,一舉兩得。

  三、班級(jí)文化建設(shè)

  在班級(jí)文化建設(shè)中,體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國(guó)文化”、“語(yǔ)文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新。把學(xué)生好的作文,好的圖畫(huà),好的書(shū)寫(xiě)展示出來(lái),使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻。

  四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的.學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  五、問(wèn)題學(xué)生教育

  一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)、行為稍差一些的,長(zhǎng)此以往,定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,在放學(xué)之后或午休時(shí)間,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,采用談話教育方式,對(duì)他們進(jìn)行教育,并經(jīng)常督促他們改正。

  六、家校聯(lián)系情況

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。平時(shí)利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),以便更好的教育學(xué)生。還利用家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,取得雙贏。

  七、班主任工作自我感受

  這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,面對(duì)大班額學(xué)生,心中不免有些緊張,畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,于是我不斷的詢問(wèn)其他老師來(lái)提升自己的工作能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái),讓我深刻感受到;只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,我相信,孩子們會(huì)了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,努力做好班主任工作。

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