考博自薦書(shū)范文（精選6篇）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們需要用到自薦書(shū)，在寫(xiě)作上，自薦書(shū)也具有一定的格式。相信許多人會(huì)覺(jué)得自薦書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的考博自薦書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

　　考博自薦書(shū) 篇1

尊敬伍新春教授、博士生導(dǎo)師：

　　感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀本人的考博自薦書(shū)。

　　我叫謝金，來(lái)自江西吉安的一個(gè)小縣城，父母的艱辛勞動(dòng)使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財(cái)富，這種精神財(cái)富一直激勵(lì)我努力、前行！

　　20XX年，我順利入學(xué)于江蘇省淮陰師范學(xué)院教育系。大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測(cè)量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計(jì)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也為我以后的求學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　20XX年9月，入學(xué)于調(diào)劑的青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院，師從溫文儒雅、知識(shí)淵博的趙慧莉教授。在攻讀碩士期間，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學(xué)習(xí)以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學(xué)心理診斷、心理咨詢與治療、中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)、跨文化心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理測(cè)量與SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、人格心理學(xué)、青少年行為問(wèn)題與干預(yù)、中小學(xué)心理衛(wèi)生研究等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一致性，使我具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對(duì)變化的能力。

　　在攻讀碩士期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目：“中國(guó)兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學(xué)生心理健康教育研究”、青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“青海省大學(xué)生心理健康教育研究”、福特基金資助項(xiàng)目“提高貧困生個(gè)人能力——貧困大學(xué)生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項(xiàng)目”、“英國(guó)救助兒童會(huì)——農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目”。在參與這些項(xiàng)目的過(guò)程中，我接受了實(shí)際的鍛煉與考驗(yàn)，大大提高了做研究的能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

　　假如我能如愿在您門(mén)下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會(huì)努力在專(zhuān)業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過(guò)程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　比如在撰寫(xiě)碩士論文的過(guò)程中，我在思考一個(gè)問(wèn)題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問(wèn)題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問(wèn)題，這樣就會(huì)激起更強(qiáng)的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題過(guò)程中取得的。

　　我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對(duì)您誠(chéng)摯的感激之情！我深深知道：一名年輕人的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長(zhǎng)需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽(tīng)您的教誨！誠(chéng)盼佳音！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20XX年xx月xx日

　　考博自薦書(shū) 篇2

尊敬的XXX：

　　您好！

　　學(xué)生xx，女，生于19xx年x月xx日，xxxxx人，系xx大學(xué)20XX級(jí)xxxxxx專(zhuān)業(yè)碩士研究生。20XX年準(zhǔn)備報(bào)考生態(tài)環(huán)境研究中心生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生�，F(xiàn)按照要求分別以下幾個(gè)方面做出個(gè)人陳述，請(qǐng)審閱并考察，謝謝！

　　思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度：為人真誠(chéng)友善，尊敬師長(zhǎng)。在學(xué)術(shù)道德方面，本著做學(xué)術(shù)要踏踏實(shí)實(shí)，始終堅(jiān)持不驕不躁的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)術(shù)中的每一個(gè)問(wèn)題。

　　外語(yǔ)水平、學(xué)術(shù)背景：學(xué)生在本科階段通過(guò)CET—4及CET—6。20XX年，順利考取西北大學(xué)自然地理專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，在這期間，確定了碩士期間的研究方向主要為“生態(tài)評(píng)估”。

　　業(yè)務(wù)和科研能力：在碩士階段，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目及完成論文的過(guò)程中，學(xué)生還學(xué)習(xí)并掌握了ArcGIS、Fragstats等軟件報(bào)考博士自薦書(shū)。另外，20XX年9月及20XX年10月，先后兩次，學(xué)生十分有幸地參加了由西北大學(xué)和加拿大多倫多大學(xué)聯(lián)合舉辦的“中加氣候變化學(xué)術(shù)研討會(huì)”培訓(xùn)課程，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了Statistical Down ScalingModel（SDSM）氣候變化預(yù)測(cè)軟件、R語(yǔ)言等工具

　　除此之外，在校期間，參與完成了導(dǎo)師的大部分科研工作。

　　主要包括：

　�、佟度珖�(guó)生態(tài)環(huán)境十年變化遙感調(diào)查與評(píng)估——陜西省生態(tài)十年遙感調(diào)查與評(píng)估》，獨(dú)立完成陜西省榆神北部沙化功能控制區(qū)生態(tài)十年遙感調(diào)查評(píng)估工作；并負(fù)責(zé)后期該項(xiàng)目研究性文本編制的整合。

　　②《陜西省太白山林線變化及其對(duì)氣候變化的響應(yīng)》，參與野外調(diào)研、數(shù)據(jù)整理工作。

　�、邸蛾兾魇∩鷳B(tài)紅線劃定》，完成陜西省全省生態(tài)功能紅線劃定工作。

　�、堋栋部凳袊�(guó)家主體功能區(qū)建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》編工制作，完成安康市主體功能區(qū)類(lèi)型細(xì)分。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20XX年xx月xx日

　　考博自薦書(shū) 篇3

尊敬的xxx：

　　我來(lái)自內(nèi)蒙古敖漢旗的一個(gè)小山村，父母?jìng)儎趧?dòng)的艱辛使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好品質(zhì)是我巨大的精神財(cái)富，一直激勵(lì)我努力著。

　　大學(xué)期間所學(xué)的是地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年主修以下課程：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、自然地理學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)、地圖學(xué)、中國(guó)自然地理、世界自然地理、中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理、世界經(jīng)濟(jì)地理、計(jì)量地理學(xué)綜合自然地理、環(huán)境演變、災(zāi)害地理、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、地理學(xué)思想史、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論等，使我打下了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

　　攻讀碩士學(xué)位期間所學(xué)的是生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)以下課程：英語(yǔ)、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、干旱區(qū)植被、3s原理、高級(jí)生物學(xué)、植物學(xué)、植物分類(lèi)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、地統(tǒng)計(jì)學(xué)及在生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用、空間分析、生態(tài)系統(tǒng)分析與建模、植物生理學(xué)、現(xiàn)代自然地理；閱讀了專(zhuān)著。這使我從不同的角度去認(rèn)識(shí)地理學(xué)，同時(shí)又讓我從地理學(xué)角度去思考生態(tài)學(xué)，從而大大開(kāi)拓了我的視野和思維。兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我具備了較寬的'專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來(lái)的研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對(duì)變化的能力。

　　在攻讀碩士學(xué)位期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目，從事演替生態(tài)學(xué)與植被生態(tài)學(xué)研究工作，同時(shí)參與遙感與地理信息系統(tǒng)應(yīng)用以及自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃等方面的工作。20xx年夏季參與典型草原帶不同類(lèi)型植物群落蒸散量與二氧化碳吸收量的研究，該項(xiàng)研究屬科技部“973”項(xiàng)目。同年參與內(nèi)蒙古東部農(nóng)牧交錯(cuò)帶土地利用類(lèi)型的遙感解譯。

　　20xx年夏季參與中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日合作中心與日本岐阜大學(xué)合作開(kāi)展的黃河流域土地鹽堿化研究工作。之后又參與了輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃和二連浩特植被類(lèi)型調(diào)查等方面的工作，年底參與完成輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃圖及二連浩特植被類(lèi)型圖的繪制。20xx年5月，參與賀蘭山植被類(lèi)型野外調(diào)查工作。6月，參與內(nèi)蒙古西烏旗迪彥林場(chǎng)濕地植物考察工作。7月—9月在內(nèi)蒙古白音希勒牧場(chǎng)完成碩士論文的野外數(shù)據(jù)收集工作。之后，開(kāi)始進(jìn)行論文的室內(nèi)數(shù)據(jù)處理。

　　假如我能如愿攻讀博士學(xué)位，我會(huì)努力在專(zhuān)業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參加野外考察以及參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過(guò)程中，自己產(chǎn)生了好多的想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在完成碩士論文（論文：典型草原退化群落恢復(fù)演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究）的過(guò)程中，我在思考一個(gè)問(wèn)題：在恢復(fù)演替過(guò)程中，個(gè)體正�；�過(guò)程與種群在恢復(fù)演替過(guò)程中空間分布格局的變化存在一種怎樣的關(guān)系？如此一系列的問(wèn)題都有待于解決。只有我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展。因?yàn)橛辛藛?wèn)題，我們就要解決，而在解決問(wèn)題的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或無(wú)關(guān)的問(wèn)題，這樣就會(huì)激起極大的好奇心和求知欲，使自己不斷向前。自認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的過(guò)程中取得的。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20XX年xx月xx日

　　考博自薦書(shū) 篇4

尊敬郭伊荇教授、博士生導(dǎo)師：

　　您好！

　　我叫王天舒，來(lái)自中國(guó)的鋼都遼寧省鞍山市。20xx年，我順利考入遼寧石油化工大學(xué)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　20xx年9月，入學(xué)于調(diào)劑的內(nèi)蒙古民族大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，師從溫文儒雅、知識(shí)淵博的段莉梅教授。在攻讀碩士期間，我們課題組的主要課題是納米材料在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用，而我的研究題目是《改性活性炭的制備、表征及吸附應(yīng)用》，現(xiàn)已完成《活性炭的改性、回收、再生及應(yīng)用的研究進(jìn)展》和《fe3o4負(fù)載雜多酸磁性催化劑的制備及其光催化性能的研究》兩篇小論文。

　　在攻讀碩士期間，還研究多酸與磁性材料負(fù)載作為催化劑來(lái)降解有機(jī)物，有一定的降解能力而重復(fù)效果不理想，也因自己本身的學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限正在研究改進(jìn)，這部分實(shí)驗(yàn)使我對(duì)多酸的研究越發(fā)感興趣。

　　從往屆報(bào)考的師兄師姐那得知，您是一位學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕您在功能材料合成上的學(xué)術(shù)成就。所以想報(bào)考您20xx年博士研究生。

　　我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對(duì)您誠(chéng)摯的感激之情！我多么渴望能親身聆聽(tīng)您的教誨！誠(chéng)盼佳音！

　　此致

敬禮！

　　內(nèi)蒙古民族大學(xué)xxx

　　20xx年12月

　　考博自薦書(shū) 篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫許巧枝，現(xiàn)就個(gè)人的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)背景、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)計(jì)劃和就業(yè)目標(biāo)等做出個(gè)人評(píng)價(jià)。敬請(qǐng)老師審閱并考察！

　　道德修養(yǎng)本人思想端正，為人熱情誠(chéng)懇，樂(lè)于在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊的人。雖然不敢說(shuō)自己在各方面均能達(dá)到孔子所言的道德上的“君子”的要求，但是孔子關(guān)于“君子”要求的：“己所不欲，勿施于人”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”卻是自己一直努力追尋的目標(biāo)。

　　學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)關(guān)于學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)，我想從兩個(gè)方面做出回答。一則為己：成為一名真正的語(yǔ)言學(xué)工作者是我的理想，我愿意把語(yǔ)言學(xué)研究當(dāng)做一種職業(yè)�！耙恢ЧP，一本書(shū)，一杯清茶”的學(xué)術(shù)人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著無(wú)盡的吸引力，指引著我不斷的向?qū)W術(shù)之門(mén)奮進(jìn)。二則為他：身為社會(huì)的一員，社會(huì)的發(fā)展即非身外之事，如果我可以用什么對(duì)于我們的國(guó)家和社會(huì)有所貢獻(xiàn)的話，我所希望的就是做語(yǔ)言學(xué)研究。

　　學(xué)術(shù)背景

　　作為一名應(yīng)屆的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生，對(duì)于社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和方言學(xué)的研究還僅僅是處于萌芽階段。三年碩士階段的學(xué)習(xí)，我勤奮努力，除閱讀專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的大量論著外，還積極參與導(dǎo)師的課題，并一次次進(jìn)行田野調(diào)查，掌握了較為詳盡的第一手語(yǔ)言資料。這些，為我日后的研究之路打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　知識(shí)儲(chǔ)備

　　讀研期間，我以較好的成績(jī)完成了碩士階段的全部課程。在20xx-20xx年的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中，我取得了云南民族大學(xué)民族文化學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)，并因此被評(píng)為云南民族大學(xué)三好學(xué)生。我善于把理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，已發(fā)表漢語(yǔ)方言學(xué)方向的論文三篇。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　我對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)有著濃厚的感情。我最感興趣的是語(yǔ)言接觸和語(yǔ)言演變，對(duì)于雙語(yǔ)、雙方言現(xiàn)象及語(yǔ)言政策和語(yǔ)言規(guī)劃也極有興趣。隨著對(duì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)論著的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越覺(jué)得自己應(yīng)該可以在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)做點(diǎn)什么。我希望自己可以在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)相關(guān)研究成果的指導(dǎo)下，取得一些突破，一些進(jìn)步。

　　就業(yè)目標(biāo)：對(duì)于自己的就業(yè)目標(biāo)，一直以來(lái)都是非常的清晰：進(jìn)入高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)做教學(xué)研究類(lèi)工作�，F(xiàn)在是這樣想，以后還會(huì)這樣想。因?yàn)榉治鰝�(gè)人特質(zhì)，我認(rèn)為高校及科研機(jī)構(gòu)是一個(gè)比較適合我的環(huán)境，并且品閱書(shū)籍也是我的一大嗜好。

　　以上是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，敬請(qǐng)老師予以考察。向老師致以最真摯的敬意和謝意！

　　考博自薦書(shū) 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人應(yīng)XX同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。

　　本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任XX課程助教，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。

　　該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的XX和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了XX學(xué)方面的研究方法。并對(duì)XX等方面有較深入的思考。

　　該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌。熱愛(ài)XX專(zhuān)業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

　　該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無(wú)保留推薦XX同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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