小學(xué)自查報告
隨著個人素質(zhì)的提升，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)自查報告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)自查報告 篇1
目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
三、存在的主要問題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平
強有力的.理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足�！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。
小學(xué)自查報告 篇2
下半年以來，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置，認真開展治庸問責(zé)教育活動。每個教職員工認都真剖析自己，把個人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長室。我們還召開民主生活會，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心。
2、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進教學(xué)科研一體化的機制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進。主要表現(xiàn)為:對人、財、物的管理需要進一步規(guī)范，管理水平有待進一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴格，有時失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴，存在著過份人性化的思想傾向，也有不善管的.問題；
4、師德師風(fēng)方面需要進一步強化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現(xiàn)狀、得過且過，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數(shù)干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職，更缺乏處理復(fù)雜問題的能力；少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強，不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng)，重利輕責(zé)、爭功
2、健全科研機制，提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》，對重點科研課題、集體科研項目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎勵力度；對未完成科研基本工作量的，加大責(zé)罰力度，以激勵教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
（三）改進管理服務(wù)工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實加強管理工作。進一步加強對教職工的管理，進一步落實量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進一步加強行政后勤管理，針對管理工作中存在的問題，重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度，然后將各項規(guī)章制度匯編成冊；健全制度落實機制，加強督促檢查，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，切實提升制度的執(zhí)行力和落實力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強服務(wù)意識，主動、熱情、周到、及時地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；根據(jù)行政后勤各個崗位的特點，分別制定行為規(guī)
范和服務(wù)質(zhì)量標準，使各項服務(wù)工作更加文明、細致、快捷、規(guī)范；經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見、建議，不斷改進服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強校園環(huán)境綜合整治工作，進一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開展文明單位創(chuàng)建活動，進一步提升校園文明品位。
（四）落實從嚴治校方針，著力解決校風(fēng)和校紀方面存在的主要問題
1、嚴明校規(guī)校紀。根據(jù)每個教職工的特長進行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報制等制度的落實；完善監(jiān)督機制，注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實加強對執(zhí)行工作制度和工作紀律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機制。加強對違規(guī)違紀行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數(shù)和無故缺勤的，不認真履責(zé)造成事故的，以及其他違反工作紀律的，給予處罰；對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績效目標的，給予獎勵。各處室出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀問題，要追究處室主任的責(zé)任，并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、近期需要整改的主要事項
1、校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動。
2、加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在治庸問責(zé)活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將治庸問責(zé)活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。
小學(xué)自查報告 篇3
為創(chuàng)造安定和諧的社會氛圍，我校根據(jù)教育局安全辦召開的學(xué)校安全工作會議，迅速對學(xué)校的安全工作作了進一步的部署，并對校舍、食品、消防、防疫病等方面的安全進行了檢查，自查情況如下：
一、為了加強學(xué)校的安全工作，維護正常的教育教學(xué)，在我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，我們又召集有關(guān)人員進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。進一步建立責(zé)任追究，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)，并依照會議精神重溫了各項安全管理制度。
二、加強食品和飲用水衛(wèi)生的安全檢查和管理。
我校沒有設(shè)立小賣部，但發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生喜歡在校外買一些沒有衛(wèi)生安全保障的零食吃。針對這種情況，我校規(guī)定學(xué)生不許帶零食進校，并對學(xué)生加強食品衛(wèi)生安全教育。我校統(tǒng)一供應(yīng)的飲用水有專人負責(zé)，這也有效地杜絕了因食品和飲用水衛(wèi)生情況而造成的安全事故的發(fā)生。
三、加強冬季傳染病的'疾控。
我校制定了公共衛(wèi)生的應(yīng)急。針對傳染病的發(fā)生情況，建立了晨檢制度，及時了解學(xué)生的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時上報，并配合衛(wèi)生部門檢查學(xué)生的預(yù)防接種情況。
四、對校舍進行了安全檢查。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組重點檢查了學(xué)生各活動場所、校舍的設(shè)施、設(shè)備及所有的器材和用具、電線、電器，進行了從屋面到地面的徹底的排摸檢查，學(xué)校不存在危房，活動器具等符合安全要求沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
五、加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。
我校周邊沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動；門前200米半徑內(nèi)無臺球、電子游戲機營業(yè)室等。
六、加強交通安全教育。
我校經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全知識的教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育片，組織學(xué)生舉行交通安全知識。每天放學(xué)學(xué)校大門口有老師執(zhí)勤，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時的交通安全。
但由于村前鐵路建修，拉土車輛從校門前經(jīng)過，存在著一定的安全隱患，為確保安全，學(xué)校設(shè)置了路障及警示牌。并向施工部反映，共同做好安全措施。
七、我校經(jīng)常利用時間和下對學(xué)生進行各項安全教育，讓學(xué)生了解安全的重要性，并在每天放學(xué)前對學(xué)生做好一分鐘安全教育，把安全隱患消滅在萌芽中。
八、認真做好日常檢查記錄，完善了安全管理臺帳。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
小學(xué)自查報告 篇4
具體工作中，我們遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校工作全面開展，在學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展道路上邁出了一大步。
一、建立現(xiàn)代化的管理機制
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維，開拓的精神、求實求是的作風(fēng)，并善于把先進的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動之中。我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷更新教育觀念，自覺成為更新教育觀念的先行者，分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔勤政，努力提高教育理論水平，能較好地把握教改中的熱點、難點問題，并能結(jié)合學(xué)校實際嘗試形成獨到的辦學(xué)思路，努力使教育思想觀念影響整個學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現(xiàn)學(xué)�，F(xiàn)代教育風(fēng)范。
�。�2）建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校制定了健全的規(guī)章制度，推行學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾制，建立評價目標和主體多元、評價方式多樣的評價體系，認真貫徹執(zhí)行學(xué)籍管理，及時上報各種報表、材料，檔案管理較為規(guī)范并有實效，能較積極地把學(xué)校突出工作業(yè)績向社會宣傳報道，努力提高學(xué)校辦學(xué)聲譽。
�。�3）教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。學(xué)校能夠充分發(fā)揮教師主人翁作用，廣泛征求教師對學(xué)校工作的合理化建議和對其在校本教研發(fā)展方面的需求，同時廣泛征求廣大家長對學(xué)校管理中好的建議或意見，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財務(wù)制度公開，學(xué)校管理水平不斷提高。
二、打造高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1、用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平－－抓好教師建設(shè)的奠基工程。學(xué)校根據(jù)《教育法》、《教師法》以及課程改革對高素質(zhì)教師的需求，通過健全落實政治學(xué)習(xí)制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等。學(xué)校經(jīng)常在教師中開展生動有效的師德教育活動，提倡三種意識（ “校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識和 “追求個人社會價值”的奉獻意識），強化 “四種精神（敬業(yè)樂業(yè)精神、勤學(xué)進取精神、開拓創(chuàng)新精神、無私奉獻精神），努力做好“五項工作”（學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、強化教學(xué)過程管理、狠抓教師繼續(xù)教育、掌握先進教育技術(shù)、造就人格力量），引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，確立“育人為本”的基本信念。
此外，我們也注重抓好各學(xué)科的德育滲透，重點抓好班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化了德育骨干隊伍；堅持走群眾路線，提高了個別談心效果。教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺行動，能夠面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢群體，對那些家庭困難和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的.最高學(xué)位”落實到平日的每一天工作中。
他山之石，可以攻玉。我校一直注重為廣大教師提供和創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并堅持外出學(xué)習(xí)匯報制、學(xué)習(xí)成果共享制。教師都十分珍惜各種學(xué)習(xí)機會，把外出學(xué)習(xí)看作是高級“精神福利”。三抓“分層次培訓(xùn)”工作，努力提高教師隊伍整體水平。新來教師培訓(xùn)－－跟蹤督導(dǎo)，快促成長；青年教師培訓(xùn)－－分擔(dān)重任，做主力軍；骨干教師培訓(xùn)－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓(xùn)－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)校重視青年教師的教育與培養(yǎng)，通過“一結(jié)、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現(xiàn)代教育迅速接軌。此外我們還開展了“教師讀書活動”，強化教師內(nèi)在素質(zhì)，倡導(dǎo)“腹有詩書氣自華”，引導(dǎo)教師扎扎實實進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以校為本的全方位培訓(xùn)工作，全面提升了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。
三、以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展
遵循學(xué)校總體辦學(xué)目標，我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的教學(xué)口號，主要通過“三抓”，以質(zhì)量和科研提升學(xué)校辦學(xué)品味。
1、實抓課改。首先統(tǒng)一思想，落實規(guī)劃。我校制訂了年度課改規(guī)劃及學(xué)期的實施計劃，把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)化的教師隊伍放在學(xué)校工作的首位，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)理論。廣大教師樹立了“以學(xué)為本”，“以學(xué)定教”的新的教育理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂教學(xué)看成學(xué)生生命發(fā)展的一個片段。
其次加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)，師德培訓(xùn)和教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們還重點抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。同時還加強教了對教師進行跨學(xué)科、綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。此外積極改革教學(xué)評價體系，促進師生的多元發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。一年來我們嘗試評價方法多樣化：
�。�1）對教師的評價：我們主要采用自評、師評、學(xué)生評、學(xué)校評等方法。自評和師評主要是根據(jù)日常生活中的表現(xiàn)，如：管理能力、合作能力及參加學(xué)�；顒拥木唧w情況，分成三個等級進行評價。學(xué)生評主要采用問卷和學(xué)生座談的方法，對老師平時的教學(xué)情況進行評價，學(xué)校評是根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的評估條件和上述評價的結(jié)果，給教師以公正、公平的合理化綜合評價。
（2）對學(xué)生的評價：把評價孩子的行為貫穿在整個教學(xué)中，通常采用的方式是口頭鼓勵和師生互動兩種形式，對孩子的學(xué)習(xí)分項進行評價。整個學(xué)習(xí)過程中，老師的鼓勵語言隨處可見，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了教學(xué)效率，促進了學(xué)生健康的發(fā)展。為了使課堂教學(xué)更能獲得孩子們的喜歡，我們還開辟了一條師生互動、心靈溝通的平臺，當(dāng)孩子們對某一節(jié)老師的課滿意或不滿意，可以用小紙條寫心理話和老師交流，也可面對面地探討，老師根據(jù)孩子們提出的問題和建議也一一做了應(yīng)答。通過師生互動、相互溝通，增進了孩子們與老師之間的友情，拉近了師生之間的距離，教師對自己的課堂教學(xué)也及時地反饋了信息，調(diào)整教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。
（3）家長及社會評價：我們主要采用了家長參與課堂、家長座談會、家長會等形式多范圍評價。為了使教育教學(xué)評價改革深入人心，讓家長參與到評價改革中去，我們把課堂向家長開放，請家長走進課堂和孩子坐同桌聽課，了解教師的教、孩子的學(xué)，和教師一起評課，一起改進教學(xué)，家長們聽完課以后，都談了自己的肺腑之言。同時我們積極開發(fā)校本課程，為課程體系的三級管理做好準備。我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織，有計劃地嘗試開發(fā)校本課程。在教研中心的直接指導(dǎo)下，我們利用學(xué)生有利的資源，在以前的基礎(chǔ)上，在三、四、五年級繼續(xù)開設(shè)微機課。
2、狠抓常規(guī)。
學(xué)校始終堅持以人為本，以德治校，求真務(wù)實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，辦學(xué)成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。被評為薛城區(qū)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。
“以人為本”的思想，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展，只有這樣學(xué)校才能發(fā)展。
首先提倡四個關(guān)注——關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生，即：集體和睦相處（每個人都是集體的一員，人人都受歡迎）；人人有權(quán)參與（每個人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參與）；共同互助合作（個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題）；滿足不同需求（教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人）。其次提高“服務(wù)”意識。要求行政領(lǐng)導(dǎo)盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工能帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，時刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生的發(fā)展！
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責(zé)任意識，深入教學(xué)、深入一線，靠前指揮，以樸素、務(wù)實的作風(fēng)率先垂范影響教師，同時真心實意關(guān)心教師，實行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學(xué)獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學(xué)和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務(wù)進修和施展才華的機會，讓教師在成就學(xué)生的同時也成就自己，每年學(xué)校都要選派多名一線教師赴外地聽課學(xué)習(xí)，同時啟動“名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，落實省素質(zhì)教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
1、結(jié)合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學(xué)的全過程。首先是保證學(xué)生的生命權(quán)，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責(zé)任書，明確要求和責(zé)任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進行安全教育，并在各班設(shè)立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念。
2、“讓學(xué)生人人享受成功的快樂”是我們的“成功”理念。一是組織豐富多彩的主題體驗式活動和主題德育活動，如藝術(shù)節(jié)、歌詠節(jié)、小星星擂臺賽、校運會、演講征文主題活動，“走出校門，體驗生活”、“國防教育”等體驗活動……既給學(xué)生提供了展示素質(zhì)的舞臺，體驗到成功的喜悅，又對學(xué)生進行了思想道德教育。二是為每位學(xué)生提供鍛煉的機會，各班的班隊活動和升旗儀式均由各班學(xué)生輪流組織，連班隊干部也實行輪換制。三是讓學(xué)生在課堂上體驗成功的樂趣，民主和諧的師生關(guān)系得到體現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的主要形式，學(xué)生個性得到張揚。
3、“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是我們的“成才”理念，確立了以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、生存能力等要素在內(nèi)的，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的，促進人的全面發(fā)展的綜合質(zhì)量觀。不管是有社會上的種種偏見，還是有升學(xué)和考試壓力，我們始終堅持自己的培養(yǎng)目標─“學(xué)生的綜合素質(zhì)“。一是嚴格按課程計劃開課，嚴抓常規(guī)教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。二是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績相對穩(wěn)定。各科期末考試考查及格率98%以上，優(yōu)秀率達80%。學(xué)生體育合格率98%，三至六年級體育達標率90%以上；學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率呈下降趨勢。三是學(xué)生興趣廣泛，綜合素質(zhì)強，近三年學(xué)生參加各級各類書畫、寫作、演講、舞蹈、科技創(chuàng)新大賽有幾十人次獲獎。
三、抓好教師的團結(jié)協(xié)作精神，以校本培訓(xùn)為總抓手，樹師德、練師功、筑師魂。
抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運：一是根據(jù)目前面臨的實際困難制定《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，及時調(diào)整發(fā)展策略，讓教師主動為學(xué)校進言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展，教師對學(xué)校發(fā)展前景充滿信心。二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，豐富教工生活，增強了的凝聚力。三是提高教師職業(yè)道德水平。提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導(dǎo)教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。四是堅持做耐心細致的思想工作，依托工會、教代會和年級組在教師中樹正氣，營造健康向上的工作氛圍。五是積極爭取資金，開源節(jié)流，不斷改善教師工作條件。
四、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學(xué)校工作跨越式發(fā)展。
近幾年，我們積極爭取，多方籌措資金，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)特色已初步突顯。在20完成了學(xué)�；▔娜娓脑�，進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。教室內(nèi)外進行了全新裝修，采用全新的教學(xué)手段與方式、全新的辦學(xué)理念與目標，成為全鎮(zhèn)教育改革的一個新亮點。同時完成了多媒體教室和電腦室的升級改造，教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平得到提高，絕大部分教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，電子備課采用表格式，運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動，教學(xué)方式和手段的現(xiàn)代化也進一步促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、突出教學(xué)科研中心，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進素質(zhì)教育，全面落實黨的教育方針。
一是強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志，在去年全面完成通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年重點進行實踐研究，學(xué)寫教學(xué)案例和教育述事，每人一個“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。
二是加強與鎮(zhèn)教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全鎮(zhèn)的大型教學(xué)示范觀摩活動。學(xué)校將所有縣市級示范課、比武課的設(shè)計指導(dǎo)全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。
三是由教研組組織經(jīng)常性研討活動。按照課改的要求，用“三維目標”和全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，摒棄陳舊的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息，閃爍時代的光輝。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學(xué)實踐工作中的問題。
四是以課題組為單位，開展跨學(xué)科的研究活動，在理論和實踐上進行深層次探索。教育部級重點課題“自主、合作、探究教學(xué)模式”已經(jīng)研究到第二階段，階段性成果顯著。同時探討學(xué)生的發(fā)展性評價，制訂《洪村小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價方案》，設(shè)計使用學(xué)生成長記錄袋。
總之，我校善于把握新的形勢，審時度勢，用前瞻的目光，扎實工作、開拓創(chuàng)新，讓附近村莊的孩子享受到實實在在的優(yōu)質(zhì)教育資源。但是，我們深知我校的教育方興未艾，我們現(xiàn)在仍然在摸索中前進，但是，我們相信在正確教育方針指引下，我們的明天會更美好！
小學(xué)自查報告 篇5
xx鎮(zhèn)小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅持“以人為本，以德立校，創(chuàng)新思路，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)理念，強化學(xué)校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，把永小建成了面貌一新、質(zhì)量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿意的合格學(xué)校。
一、以德立校，形成體系
我們的學(xué)校教育是社會主義教育，它的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。這一光榮而艱巨的任務(wù)，不是純智育本身就能單獨完成的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育為首與教育為主有機統(tǒng)一于以育人為中心的學(xué)校教育整體之中，不斷地提高對“德育為首”的科學(xué)認識，并著重于落實上狠下功夫。
為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會、政教處、班主任；三是少先隊、班委會；四是教導(dǎo)處、教研組、科任教師；五是后勤處、工友。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。
從組織形式看，班主任是實施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意狠抓班主任隊伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。我校18個班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時，我們還用制度統(tǒng)一教職工的思想和行為。在目標管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，注意加強勞動紀律，制定適應(yīng)校情的《班級目標管理辦法》對每周每天的班級活動由校務(wù)值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊進行檢查、抽查、考察、考核，并進行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班發(fā)放“五星級班級”獎牌，從而推動了全校德育工作的順利發(fā)展，利用經(jīng)濟作杠桿，打破平均主義，對學(xué)年工作成績顯著的班主任進行獎勵。由于大膽采取了上述管理辦法，使德育為首的原則得到了認真落實。
二、加強愛國主義教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)
愛國主義是中華民族奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基本工程。一年來，我校在全面貫徹《小學(xué)德育綱要》精神，改進和加強學(xué)校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學(xué)生思想政治教育任務(wù)取得了較好的效果，為了進一步推動我校愛國主義教育活動向著普及和縱深發(fā)展。我們對我校學(xué)生的愛國主義思想現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查，使我們進一步明確了愛國主義教育的任務(wù)。
我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞�。根�?jù)愛國主義教育和整體內(nèi)涵，我校實施教育的同時，分層次地精心設(shè)計專題，在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。我們在低年級設(shè)計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等長廊，聽革命故事，唱革命歌曲，參觀英雄故鄉(xiāng)到資料的搜集，編輯《英雄譜》、名人名言等。
學(xué)校是實施愛國主義教育的主陣地，學(xué)科教育是實施愛國主義教育的主渠道，我們在學(xué)科實踐中堅持實施“六有”原則，即：有“意”，有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”，即有目的，有針對性的確定教育主題；有“機”，有機結(jié)合學(xué)科教育，做到淡化痕跡，“潤物細無聲”；有“度”，適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)，學(xué)生易于接受；有“序”，有步驟，有秩序的實施滲透；有“效”，講求實效克服形式主義和實行主義。在上述原則指導(dǎo)下，我們要求各科教師在學(xué)期初制定學(xué)科滲透德育計劃；在教學(xué)中潛心研究教材，精心設(shè)計教案，尋找滲透愛國主義教育的最佳切合點和滲透點。如一年級的吳麗瓊老師通過“入學(xué)教育”中的“升國旗”、“北京”、“天安門”、“五星紅旗”等教材內(nèi)容讓學(xué)生認識五星紅旗就是我們的國旗，代表中華人民共和國，升旗時要對國旗行禮，行禮是對國旗的尊敬，對祖國的熱愛。
三、狠抓德育教育，規(guī)范學(xué)生行為
為了使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育看得見、摸得著、制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，我們按照《小學(xué)德育綱要》的總體精神和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)各年級學(xué)生不同的生理、心理特點，分年級把《規(guī)范》具體要求進行了分解，然后落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中去，讓他們在其中受到行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。隨著改革開放的深化，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀的接班人和社會主義精神文明的一個重要標志。我國是禮儀之邦，養(yǎng)成教育也可看作禮儀的養(yǎng)成。所以，我們在行為的養(yǎng)成教育系列中，突出了禮儀教育這個重點內(nèi)容，從參加升旗禮儀、集會禮儀、班隊會活動禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育內(nèi)容就比較全面了。然后再分解實施。在一、二年級逐步訓(xùn)練讓學(xué)生初步懂得怎樣去做；三、四年級鞏固練習(xí)，強化教育，讓學(xué)生不斷去做；五、六年級加強認識，養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會做人。為了抓好《規(guī)范》和禮儀要求的實施，促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，按照小學(xué)生心理特點，我們寓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育于各項活動與訓(xùn)練之中。如通過學(xué)生自編自演的歌舞和小品，使學(xué)生在愉快中明理，無形中導(dǎo)行，此外，再要求學(xué)生在校內(nèi)外的一切活動中不斷實踐。分段要求學(xué)生在校做個文明學(xué)生，在家做個文明孩子，購物做個文明顧客，乘車做個文明乘客，看戲劇電影做個文明觀眾，游園做個文明游客，在左鄰右舍做個文明小鄰居。在時間上，我們也為學(xué)生作了安排，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學(xué)生提出了較細致的、具有可操作性的要求，要求學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
為確保養(yǎng)成教育落到實處，我們對各班乃至每個學(xué)生的落實情況進行測評和考核，充分發(fā)揮《京山縣中小學(xué)日常行為規(guī)范測評表》的作用，首先設(shè)立校務(wù)值勤和值勤，指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。同時設(shè)立“少先隊稽查組”，讓學(xué)生自己做主人，按標準檢查督促自己。一邊為同學(xué)服務(wù)，一邊經(jīng)常檢查同學(xué)的行為。每周升旗儀式后，由“紅領(lǐng)巾廣播臺”公布一周的狀況。最后是期末評定學(xué)生操行。我們以《規(guī)范》為約束，擬定了各年級學(xué)生思想品德素質(zhì)評定表。放假前，由學(xué)生先自評，后家長評，班主任評，最后進行綜合，加入簡短評語，最后把評定結(jié)果 填在《素質(zhì)教育手冊》上，讓學(xué)生對自己的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的情況清楚，努力方向明確，讓家長對子女的表現(xiàn)了如指掌，便于教育。
為創(chuàng)新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育，我們還學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗，在我校開展了“實施三結(jié)合”，爭創(chuàng)新“三好”的活動。結(jié)合我校實際按年級一學(xué)段的時間進程，按學(xué)校、家庭、社會的空間層面，按照政治思想、道德行為、民主法制、個性心理素質(zhì)等內(nèi)容體系，確定了評估方案，印發(fā)到班到學(xué)生，要求“學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”。這一活動，極大地調(diào)動了學(xué)生爭創(chuàng)積極性，顯現(xiàn)了教師的育人績效，突出了學(xué)生的個性奮斗目標，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過一段時間的運作，已有學(xué)生改變了原來在家庭、社會中的一些不良行為，補充了學(xué)校教育的不足。
四、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境
加強校園文化建設(shè)，端正育人思想。為使校園文化建設(shè)成為教師的自覺行為，先要提高教師對校園文化建設(shè)的認識。在這個問題上，我們始終注意抓教師學(xué)習(xí)“京山縣校園文化建設(shè)規(guī)范”。通過反復(fù)討論，全體教師認識到落實、執(zhí)行校園文化建設(shè)是當(dāng)前的.一件大事，對于堅定正確的育人方向，具有十分重要的現(xiàn)實意義。同時，教師是一項“未來工程”�，F(xiàn)在的小學(xué)生將成為四化建設(shè)的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設(shè)對塑造全面發(fā)展的一代新人關(guān)系重大。
加強校園文化建設(shè)，做到組織落實。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構(gòu)，學(xué)校成立了由校長負責(zé)，黨支部發(fā)揮政治核心作用的領(lǐng)導(dǎo)小組。這個領(lǐng)導(dǎo)小組的成員由政教處、教 導(dǎo)處、少先隊、總務(wù)處等部門負責(zé)人組成。按縣委校園文化建設(shè)的意見，我們著眼學(xué)校建筑文化、教育文化、風(fēng)情文化三大塊，瞄準“五化”（校園園林化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風(fēng)優(yōu)良化、環(huán)境育人化），對各部門實行分工不分家的負責(zé)制，政教處、少先隊大隊部，抓養(yǎng)成教育，校園凈化；教導(dǎo)處抓教學(xué)管理和個性特長的發(fā)展，總務(wù)處抓校園規(guī)范化和校園美化。
加強校園文化建設(shè)，強化常規(guī)管理。從校容校貌、校紀校風(fēng)抓起，政教處制定了學(xué)校一日常規(guī)，文明班級的獎勵條例，每天檢查公布，每星期評比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為，我們強調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標準化，獎懲措施硬化，收到了顯著效果，由于強化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
加強校園文化建設(shè)，措施得力。環(huán)境對學(xué)生思想品行行為習(xí)慣有著潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽室、少先隊室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對上墻內(nèi)容全方位落實：教學(xué)樓立有校訓(xùn)，辦公室懸掛了師德規(guī)范和師訓(xùn)，實驗室掛了名人畫像，會議室掛了領(lǐng)袖像，張?zhí)酥袊貓D和世界地圖，在樓梯的正面墻上書有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。教師布置到位，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報。“五表”上墻、《行為規(guī)范》、《守則》按要求制作，為了保證德育效益，我們通過在校門右側(cè)創(chuàng)辦了“五星級班級評比欄”，堅持每周公示評比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。
五、廣泛依靠社會力量，做到德育活動多樣化
培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會力量，需要家長配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動。
1、發(fā)揮德育教育基地的作用
由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個德育基地，將學(xué)校、社會、家庭三者教育有機結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責(zé)人保持聯(lián)系，定期到這三個基地去活動，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學(xué)生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時，我們還組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學(xué)生更加體會到幸福生活來之不易，激發(fā)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會主義的思想感情。九月，我校開展了軍訓(xùn)周活動，我校六年級進行了隊列訓(xùn)練，通過隊列訓(xùn)練活動，使學(xué)生大大增強了組織紀律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想。我們隨后還組織學(xué)生聽了國防情況和有關(guān)的軍事知識，使學(xué)生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學(xué)生愛國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學(xué)生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學(xué)生下車間觀看機器設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況和工人的勞動情景，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動，回校后同學(xué)們都寫了觀后感。我們通過這些活動對學(xué)生進行勞動教育，使學(xué)生深入到社會實踐中去了解社會，開闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。
2、切實開展專題教育活動
今年二月下旬，我們結(jié)合中央精神開展了公民道德建設(shè)主題教育活動，為了組織好這次主題教育活動，我們制定了實施方案，學(xué)生征訂了《公民道德建設(shè)規(guī)范讀書》，組織學(xué)生進行征文比賽、演講比賽、知識答題，并開展了以公民道德建設(shè)為主題的班會、隊會。通過此次主題教育 活動，對學(xué)生進行了一次深刻的愛祖國、愛勞動、愛社會主義的教育，牢固樹立了為人民服務(wù)和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個學(xué)生通過活動都 得到了深刻的教育。
3、不失時機，步步為營，抓好常規(guī)活動
為了抓好常規(guī)活動，我們采取了步步為營的方式，在抓常規(guī)活動的同時，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風(fēng)格。不同的時期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動內(nèi)容，四月開展清有節(jié)掃墓活動，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開展愛勞動教育，組織學(xué)生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的，不僅激活、調(diào)動了同學(xué)們參加這些活動的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺悟。
每逢星期一，必須進行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對學(xué)生進行愛國主義等多種教育的大好時機，還由政教處擬定 “國旗下講話”的材料，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)沓霈F(xiàn)的重大事件，不失時機對學(xué)生進行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當(dāng)在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學(xué)們跟著教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學(xué)行注目禮，整個升旗活動融愛國主義，禮儀，等各種教育為一體。
抓常規(guī)活動，我校最大的特色是強化管理。為此，我校首先組織了由校委會值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊稽查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動監(jiān)察組，負責(zé)檢查、監(jiān)督各班同學(xué)的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺公布量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對各班學(xué)生的紀律學(xué)習(xí)、班隊活動、清潔衛(wèi)生、到校情況實行綜合評定，每月從各年級評選一個先進班級，并由學(xué)校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競爭意識，更培養(yǎng)了學(xué)生努力向上的拼搏精神。
嚴格的監(jiān)督管理，增強了學(xué)生對各種活動的參與意識，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來。我們堅持開好每周一次的主題班隊會，要求班主任課前認真?zhèn)湔n，課中認真組織，課后認真小結(jié)，使班隊會開得生動活潑，使學(xué)生在活動中受到愛國主義、集體主義和社會主義的教育。為了使班隊會落到實處，政教 處每逢班隊會時間到各班巡回檢查，重點聽課，對好的班級及時表揚并組織其他班主任觀摩，對差的進行批評，并將各班情況記載評分，將成績填入目標管理的指標之中。為了提高班隊會的授課水平和質(zhì)量，我們每學(xué)期組織一次班隊會競講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過競講活動，讓班主任互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。過去的一年，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。
4、堅持辦好家長學(xué)校。為了提高家長德育意識，讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學(xué)校，針對家長、學(xué)生反映強烈的熱點和傾向性問題開課。一年來，我們開課4次，并進行了一次結(jié)業(yè)考試，對考試合格者發(fā)了結(jié)業(yè)證書。我們在開辦家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來學(xué)校檢查工作，交換意見，不定期地來學(xué)校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對所教學(xué)生每期走訪一到兩次，了解學(xué)生在家的與眾不同，對學(xué)生進行有的放矢的教育，形成了家庭，學(xué)校一體的周密的教育網(wǎng)絡(luò)。
六、管理出效益，務(wù)實結(jié)碩果
由于我們工作扎實，幾年來我校先后被各級組織評為“縣文明單位”、“縣校園文化建設(shè)和管理先進學(xué)�！薄ⅰ翱h德育先進工作單位”、“鎮(zhèn)紅旗單位”、“縣先進家長學(xué)�！保傧却箨牨绘�(zhèn)評為“紅旗少先大隊”。這些成績的取得，除了我們工作扎實外也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，但過去的成績我們將把它作為新的起點，今后我們?nèi)詫^力拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
小學(xué)自查報告 篇6
我校全面貫徹教育方針，仔細將立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)，深化綜改，堅持素養(yǎng)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理，促進學(xué)生全面進展和健康成長。
一是聚合力，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立了由學(xué)校牽頭，發(fā)改、公安、民政、財政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會議制度，定期召開專題會議，持續(xù)推進“雙減”工作。將中小學(xué)生減負工作納入市、縣政府重要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機抽查、實地檢查等方式對各校開展減負工作舉行督導(dǎo)檢查，對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴肅問責(zé)。
二是促規(guī)范，健全制度體系。
制定了《中小學(xué)生減負措施實施方案》，明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負中的責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺文件，強力規(guī)范管理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理制度體系，促進培訓(xùn)市場健康進展，監(jiān)督治理有法可依，培訓(xùn)機構(gòu)行為規(guī)范有序。
三是嚴治理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
狠抓作業(yè)治理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探究多元化和分層次布置作業(yè)，建立管操縱度，探究實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學(xué)生睡眠治理，各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。
我校領(lǐng)導(dǎo)把課后延時服務(wù)作為“我為群眾辦實事”重點項目，多次深入基層調(diào)研，提出具體要求。各地狠抓降實，因地制宜，積極探究。
做好“雙減”工作是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力、久久為功。我校將進一步加大力度，讓學(xué)校樹立正確的育人觀，加強家校合作，加大宣傳力度，推動社會樹立正確的用人觀。
一是進一步健全減負責(zé)任機制。
建立中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負擔(dān)評價指標。結(jié)合減負工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負列入師德考核內(nèi)容，工作不達標的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。
二是進一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。
樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負的`好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣闊群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的進展和綜合素養(yǎng)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
催促學(xué)校降實減負規(guī)定，對學(xué)生到校時光、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探究建立管操縱度，健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探究“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新辦法，為減負工作提供新動力、新方案。
四是進一步規(guī)范校外培訓(xùn)管理。
堅持依法管理、標本兼治，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負擔(dān)，維護孩子身心健康和家長合法權(quán)益。
本轄區(qū)內(nèi)鴻志教育培訓(xùn)學(xué)校本學(xué)期未招生。
五是進一步深化課程教改。
優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
六是進一步改考試評價制度。
加快推進中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素養(yǎng)評估方案，形成適合素養(yǎng)教育要求、有利于學(xué)生全面進展和健康成長的綜合評價體系�？茖W(xué)制定高考綜改實施方案，強化學(xué)生綜合素養(yǎng)考核，更加注重過程評價，切實為廣闊學(xué)生“減負”“落壓”。
小學(xué)自查報告 篇7
一、學(xué)�；厩闆r：
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)�，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)�，F(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，XX年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今，學(xué)校配備設(shè)施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡，學(xué)校藏書3229冊，生均10。3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學(xué)生可進行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術(shù)的授課。同時，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設(shè)，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設(shè)備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二、學(xué)生表現(xiàn)：
全校310名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學(xué)，嚴格遵守學(xué)校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學(xué)校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是XX年年六年級升學(xué)檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學(xué)生上進性不強，學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學(xué)生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
三、教與學(xué)
（一）采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學(xué)生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的.弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達到全體學(xué)生共同進步的目的，堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng)，加大對教師的培訓(xùn)力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn)，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn)，接受先進的教育教學(xué)理念，并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ┐嬖诘膯栴}和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
四、學(xué)校管理
�。ㄒ唬┎扇〉拇胧┖腿〉玫某尚�
1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學(xué)習(xí)，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時間對學(xué)生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學(xué)生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強學(xué)生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學(xué)校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學(xué)績效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。
�。ǘ┐嬖诘膯栴}和不足
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個別班級班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
四、學(xué)校環(huán)境
�。ㄒ唬�、采取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學(xué)自XX年重建以來，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風(fēng)景樹100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學(xué)習(xí)園地中必須要有奧運角，讓每個學(xué)生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言，對學(xué)生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學(xué)條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學(xué)進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在開展實驗教學(xué)的同時投資XX元專門購置了4個“普實’檔案柜，為“普實”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要，學(xué)校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備，極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。
�。ǘ�、面臨的問題和不足
1、校園四化建設(shè)還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時也對學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決�；仡櫼荒甓嗟墓ぷ鳎械糜惺�，成績已成歷史，今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。先鋒學(xué)區(qū)賈懷輝
20xx年年12月3日
小學(xué)自查報告 篇8
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢都用在刀刃上，保證教學(xué)活動和后勤服務(wù)的開支，使學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)，促進學(xué)校的發(fā)展�，F(xiàn)將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
本學(xué)期我校認真執(zhí)行上級教育部門有關(guān)經(jīng)費使用的規(guī)定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責(zé)人為組長自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況：我校現(xiàn)有教職工8人，教學(xué)班5個，學(xué)生79人。
2、預(yù)算編制工作開展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規(guī)定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進行預(yù)算使用，各項開支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，�？顚Ｓ�，對口開支，實行收支兩條線。
3、公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
（1）我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支出，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨收費現(xiàn)象。
�。�2）認真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過學(xué)負責(zé)人簽字。
�。�3）學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買，學(xué)校負責(zé)人、財務(wù)人員一律不得參與。
（4）學(xué)校的任何大一點采購都要經(jīng)過學(xué)校老師開會民主討論決定，方可實施。
（5）差旅費報銷，嚴格執(zhí)行中心校有關(guān)文件規(guī)定。
（6）需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教職工開會決定后，才添置和購買。
（7）學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實公布一次。
（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件
4、存在的問題
在公用經(jīng)費使用中，購買的物品向物主索要發(fā)票時，由于數(shù)量少、金額少物主不愿意開正式發(fā)票。有的物主沒有正式發(fā)票，只有個別物主給收據(jù)，甚至有的物主連字據(jù)也沒有，例如向農(nóng)戶買笤帚、掃把等，農(nóng)民又不會寫字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來很大的麻煩。
三、今后打算
今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，精打細算，將學(xué)校的長遠規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿意的教育。
小學(xué)公用經(jīng)費自查報告
為保證我校教育教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，有計劃、合理地使用學(xué)校的公用經(jīng)費，我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，將每一分錢都用在刀刃上，保證教學(xué)活動和后勤服務(wù)的開支，使學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)，促進學(xué)校的發(fā)展�，F(xiàn)將我校20xx年秋季學(xué)期教育經(jīng)費的使用情況自查如下：
一、提高認識，成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
本學(xué)期我校認真執(zhí)行上級教育部門有關(guān)經(jīng)費使用的規(guī)定，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以學(xué)校負責(zé)人為組長自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況 ：我校現(xiàn)有教職工8人，教學(xué)班5個，學(xué)生79人。
2、預(yù)算編制工作開展及管理情況：
學(xué)校的財務(wù)人員參加中心校的有關(guān)規(guī)定，認真對學(xué)校的經(jīng)費進行預(yù)算使用，各項開支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，�？顚Ｓ�，對口開支，實行收支兩條線。
3、公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
(1)我校加強財務(wù)管理，學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支出，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨收費現(xiàn)象。
(2)認真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人、證明人簽字，都經(jīng)過學(xué)負責(zé)人簽字。
(3)學(xué)校的一切物品采購都是由學(xué)校教師輪流制采買，學(xué)校負責(zé)人、財務(wù)人員一律不得參與。
(4)學(xué)校的任何大一點采購都要經(jīng)過學(xué)校老師開會民主討論決定，方可實施。
(5)差旅費報銷，嚴格執(zhí)行中心校有關(guān)文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教職工開會決定后，才添置和購買。
(7)學(xué)校的經(jīng)費使用情況，每月由學(xué)校查賬小組查實公布一次。
(8)在保證辦公費的前提下，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件
4、存在的問題
在公用經(jīng)費使用中，購買的物品向物主索要發(fā)票時，由于數(shù)量少、金額少物主不愿意開正式發(fā)票。有的物主沒有正式發(fā)票，只有個別物主給收據(jù)，甚至有的物主連字據(jù)也沒有，例如向農(nóng)戶買笤帚、掃把等，農(nóng)民又不會寫字，這樣就給公用經(jīng)費的管理帶來很大的麻煩。
三、今后打算
今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實事。在公用經(jīng)費使用上力求做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，精打細算，將學(xué)校的長遠規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高公用經(jīng)費的使用效益，辦人民滿意的教育。
小學(xué)公用經(jīng)費自查報告
學(xué)校財務(wù)工作在學(xué)校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件的有力保障。為加強我校公用經(jīng)費管理，規(guī)范公用經(jīng)費支出行為，提高資金使用效益，為保證我校教育、教學(xué)與日常工作的正常運轉(zhuǎn)，有計劃合理地使用學(xué)校的生均公用經(jīng)費，認真做到勤儉辦學(xué)的方針。根據(jù)上級有關(guān)要求，我校從大局出發(fā)，從小處著手，現(xiàn)將我校財務(wù)工作的開展情況自查自糾如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，落實責(zé)任
學(xué)校認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)通知要求和中心校的工作安排，充分認識到生均公用經(jīng)費的合理使用的重要性。學(xué)校成立了以校長為組長的生均公用經(jīng)費自糾自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：李君(第一負責(zé)人，負責(zé)學(xué)校生均公用經(jīng)費的自糾自查工作的安排部署及督查。)
副組長：陳宇齊(直接負責(zé)人，負責(zé)本次自糾自查工作的日常事務(wù)。)
成員：
二、公用經(jīng)費管理使用情況
1、我校加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，不存在以各種名義向?qū)W生收取班費、資料費、補課的費用等亂收費行為。
2、認真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票注明用途，有經(jīng)手人簽字，都經(jīng)過校長簽字。
3、無違反規(guī)定套取上級公用經(jīng)費專項資金問題。
4、票據(jù)的填寫逐步規(guī)范化，使用項目逐步科學(xué)化，無虛列虛支、白條、假的發(fā)票列支等違規(guī)現(xiàn)象，對經(jīng)費的使用做到不合理的開支堅決不開支。
5、學(xué)校公用經(jīng)費支出能按照內(nèi)控制度成立以校長為組長，公會主席為副組長，出納、教師代表為監(jiān)督員的會審領(lǐng)導(dǎo)小組。定期將公用經(jīng)費的收支在校內(nèi)公示。
6、學(xué)校公用經(jīng)費無用于教師工資、津貼、福利和償還債務(wù)。
7、我校在使用公用經(jīng)費時，嚴格按上級的要求認真對待每一項支出，切實做好年初經(jīng)費預(yù)算，并嚴格按預(yù)算進行開支。根據(jù)實際需要確需進行調(diào)整的，均按相關(guān)要求先擬寫經(jīng)費使用調(diào)整報告，經(jīng)上級批準后才調(diào)整使用。
8、對大宗物資的采購都要通過教代會并由兩人以上進行采購，并建有購物交接登記表。每月對經(jīng)費支出情況進行公示并在校務(wù)公開欄進行張貼，無私設(shè)小金庫現(xiàn)象。經(jīng)費使用堅持陽光作業(yè)，杜絕暗箱操作，切實把每一分錢用到刀刃上。
三、預(yù)算編制工作開展及管理情況
學(xué)校的財務(wù)人員參加預(yù)算編制工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，量入為出，認真對學(xué)校的`經(jīng)費進行預(yù)算編制。各項開支嚴格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度進行進行，專款專用，對口開支，實行收支兩條線。
1、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期共有教師14人，1至6年級共有學(xué)生441人;秋季學(xué)期共有教師14人，1至6年級有學(xué)生390人。本年度生均公用經(jīng)費財政下拔金額為234061.70元，合計：234116.98元。本年度各項明細支出如下：辦公費32289.63元;印刷費1239.00元;郵電費100.00元;水電費1553.00元;差旅費10879.00元;培訓(xùn)費5704.00元;維修維護費61181.00元;會議費18094.50元;勞務(wù)費6019.00元;專用材料費12163.20元;其他經(jīng)費8800.00元。總支出158022.33元。
2、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期390人，秋季學(xué)期362人，領(lǐng)生均公用經(jīng)費102015.20元，上年暫存款76094.65元。合計：178109.85元。20xx年生均公用費支出明細如下：
辦公費38937.39元、水電費2602.00元、差旅費10126.00元、會議費27504.00元、維修費87790.00元，總支出166959.39元。
3、20xx年生均公用費支出明細情況
春季學(xué)期共有教師12人，1至6年級共有學(xué)生351人;秋季學(xué)期有教師11人，1至6年級有學(xué)生388人。本年度生均公用經(jīng)費財政下拔138797.49元，其他存款11150.46元，領(lǐng)食堂建設(shè)費7213.00元。總計收入：157160.95元。詳細支出如下：辦公費：34740.14元，印刷費：2438.00水電費：1925.12元，差旅費：11780.00元，零星維修費：37660.00元，會議費：33615.50元，辦公設(shè)備購置費：5060.00元，專用設(shè)備購置14280.00元，其他經(jīng)費：8444.50元，食堂建設(shè)費7213.00元�？傊С龊嫌�157156.26元。
四、取得的成績
1、學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范
學(xué)校財務(wù)管理嚴格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴格執(zhí)行編制預(yù)算制度。學(xué)校按要求及實際情況編制年度預(yù)算，并通過教代會，預(yù)算合理后上交主管部門。在資金使用上，做到專款專用，不存在擠占其它費用的現(xiàn)象。在開支中，嚴格按預(yù)算執(zhí)行，按照少花錢多辦事的原則，做到不超支、不欠賬。
財政部門下?lián)艿墓媒?jīng)費主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費，水電費，培訓(xùn)費，差旅費，校舍維修費等。為保證我校財務(wù)專款專用，不擠占挪用，購買物品的發(fā)票必須有經(jīng)手人簽字，校長簽字方可有效，確保了我校財務(wù)的真實、合法、準確、完整，提高財務(wù)管理的'透明度。
2、完善學(xué)校固定資產(chǎn)的購進、管理制度。對于學(xué)校固定資產(chǎn)的購買，都先召開教代會討論通過，形成決議后才進行購買。對固定資產(chǎn)的使用要求做好維護、維修工作，確保固定資產(chǎn)的使用價值得到充分體現(xiàn)。
3、學(xué)校在每學(xué)期將公用經(jīng)費使用情況作為校務(wù)公開、財務(wù)公開的重要內(nèi)容在校內(nèi)按月公開，接受師生和群眾的監(jiān)督。
4、學(xué)校收費行為合法合理，有據(jù)可查，無違反國家規(guī)定擅自設(shè)立收費項目，無違法違紀行為。
五、存在的問題
通過開展本次公用經(jīng)費自糾自查，在順利完成工作的同時也存在不少的問題：
1、我校公用經(jīng)費能按上級相關(guān)規(guī)定進行合理使用，但由于財務(wù)人員對業(yè)務(wù)不熟悉以及對公用經(jīng)費管理制度理解不透徹，在經(jīng)費使用中仍存在不足之處。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、我校由于地處邊遠農(nóng)村，教師工作任務(wù)繁重，財務(wù)人員不但要做好財務(wù)工作還有繁重的教學(xué)工作任務(wù)。有時一些急用的物品購買時，采購人員不能及時索取發(fā)票，導(dǎo)致財務(wù)人員不能及時收集整理票據(jù)。有時因?qū)W校工作的實際需要，不能很好的按經(jīng)費使用計劃來進行操作。從而經(jīng)費使用與年初預(yù)算有所縮小，但仍存在一定差距。
3、義教經(jīng)費有效的促進了學(xué)校的發(fā)展，解決了一些實際困難，但是由于學(xué)校的辦學(xué)條件太差，需要投入的地方太多，導(dǎo)致公用經(jīng)費的使用出現(xiàn)短暫的緊缺。
4、學(xué)校固定資產(chǎn)無專人管理，購買的大宗產(chǎn)品造冊入表不及時。
5、公用經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)不太合理，雖然無亂發(fā)獎金、補貼現(xiàn)象，但公用經(jīng)費中招待費超標。
六、今后的打算
為使經(jīng)費的使用能更好地服務(wù)于教育事業(yè)，能按計劃進行使用，我校將不斷完善管理制度，加強經(jīng)費使用管理，堅持做好以財務(wù)公開為主要內(nèi)容的校務(wù)公開，自覺接受全體教師及社會各界的監(jiān)督，大宗購物必須經(jīng)校務(wù)會討論通過，由二人以上進行采購。所采購物品必須索取相關(guān)票據(jù)，經(jīng)嚴格審查簽字后交付財物保管人員登記，再持票據(jù)到財務(wù)人員處報賬。經(jīng)費的使用要合理，堅決杜絕不合理的開支。切實做好年初預(yù)算，確保經(jīng)費能按計劃使用。
在今后工作中，我們應(yīng)使預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧、保證重點，量入為出，精打細算，將學(xué)校的長遠規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，勤儉節(jié)約，努力提高日常公用經(jīng)費的使用效益及生活費的使用效益。
小學(xué)自查報告 篇9
小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生377人，教師23人。近來我校根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，于近期在全校組織開展了一次全面的規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。
學(xué)校充分認識開展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”；活動過程中加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，利用幾天，集中排查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學(xué)校能按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開足開齊課程，并保證正常上課。
2、學(xué)校嚴格執(zhí)行作息時間，一直要求并堅持讓學(xué)生早上到校時間不早于七點半，學(xué)校從未組織學(xué)生上早晚自習(xí)，嚴格控制學(xué)生的在校時間；寒暑假及其他節(jié)日按上級有關(guān)規(guī)定安排，沒有任何假期組織學(xué)生到校上課或補課現(xiàn)象的發(fā)生。
3、近年來，我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象；
4、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進行有償補課；
5、學(xué)校制定了嚴格的教學(xué)常規(guī)月考核制度，教師嚴格遵守教學(xué)常規(guī)。一、二年級學(xué)生無書面作業(yè)，其余年級學(xué)生家庭作業(yè)量沒有超過規(guī)定標準，無加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)現(xiàn)象；不以學(xué)生考試成績排名次，注重日常評價；改革評語，杜絕諷刺、挖苦，提倡激勵性評價。
6、學(xué)校嚴格按照國家規(guī)定開齊課程，開足課時，注重發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，保證學(xué)生在校的.體育活動時間。近年來學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為原因造成學(xué)生流失情況；
7、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象；
8、利用少先隊組織力量，督促學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過一個健康，文明、安全、愉快的假期。
9、組織教師提前制訂下學(xué)期工作計劃和班主任工作計劃，確保新學(xué)期正常開學(xué)。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，把我校的各項工作做的更好。
小學(xué)自查報告 篇10
伴著九月開學(xué)季，XX小學(xué)堅定落實教育部推出的“雙減”政策，開展了作業(yè)減負、校內(nèi)延時服務(wù)等切實有效的工作，營造更加健康的教育生態(tài)，促進學(xué)生全面健康成長�，F(xiàn)將我校“雙減”工作進行自查，并做以下匯報：
一、加強作業(yè)管理，把減負落地
在作業(yè)管理上堅持不觸碰紅線，做到“四個不”。
第一個是“不把作業(yè)帶回家”。首先在作業(yè)時長上進行統(tǒng)籌，一二年級的作業(yè)主要是當(dāng)堂鞏固，不布置動筆的家庭作業(yè)，三至六年級則要統(tǒng)籌數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科的作業(yè)量，3—6年級各科作業(yè)時間為數(shù)學(xué)20分鐘+語文25分鐘+英語15分鐘≤60分鐘。其次作業(yè)要分層，參加延時服務(wù)的學(xué)生由教師輔導(dǎo)著在學(xué)校完成，即便是個別學(xué)生經(jīng)過努力仍然完不成作業(yè)的也要按時就寢，教師再找其他時間進行輔導(dǎo)。由此減輕學(xué)生負擔(dān)，擁有更多可支配的自由時間。
第二個是“不給家長布置作業(yè)”。教師不能給家長布置或變相布置作業(yè)，更不能要求家長代替批改作業(yè)，對于自己布置的作業(yè)應(yīng)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。
第三個是“不布置簡單重復(fù)性、懲罰性作業(yè)”。
第四個是“不布置超標的作業(yè)”。
第五個是“不布置用手機完成的作業(yè)”。不能用手機完成作業(yè)，也不能布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)。
圍繞“五個不”，學(xué)校制定了作業(yè)管理細則以及作業(yè)公示制度，要求每個教師都要在教學(xué)中執(zhí)行。每學(xué)期都定期開展作業(yè)展評，集中評價作業(yè)批改質(zhì)量、分享優(yōu)秀經(jīng)驗、促進總結(jié)提高；同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級督導(dǎo)教學(xué)，隨時抽查、指導(dǎo)、改進。
作業(yè)求“質(zhì)”，以鞏固與拓展為主要目標，落實減負促進發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開展作業(yè)設(shè)計的研究，圍繞作業(yè)的“目的、相關(guān)性、可行性、數(shù)量”四要素，開展培訓(xùn)與實踐，提升教師的“作業(yè)設(shè)計能力”。在布置作業(yè)時針對不同層次的學(xué)生布置基礎(chǔ)作業(yè)+拓展作業(yè)�；A(chǔ)作業(yè)的相對比較容易，在關(guān)心弱勢學(xué)生的前提下為他們提供鞏固學(xué)習(xí)的保障；拓展作業(yè)有坡度比較難，引領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展思維能力。
此外更要注重作業(yè)研究的效果。在教導(dǎo)處作業(yè)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，開展“我心目中的好作業(yè)”“好作業(yè)我來設(shè)計”“好作業(yè)評選”活動，讓學(xué)生、教師、家長都來關(guān)心作業(yè)，研究作業(yè)，讓更多的好作業(yè)出現(xiàn)在板報上、墻壁上、電子屏上，見賢思齊，耳濡目染，真正讓作業(yè)負擔(dān)減下來，質(zhì)量提上去。
二、扎實做好延時服務(wù)，為群眾解難題
1。合理安排，有效調(diào)控
課后服務(wù)的本質(zhì)是學(xué)校為有需求的家長提供孩子課后托管。對于這種學(xué)生課后托管，我們基本的原則是“兩不能、兩應(yīng)該”，即不能出安全事故，不能統(tǒng)一上課、補課；應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長。
本著這樣的.初心，我校延時服務(wù)課程主要分為兩大類。一類是學(xué)生自主課程，包括自主作業(yè)、自主閱讀、自主探究，由語數(shù)英教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，輔導(dǎo)有針對，點面相結(jié)合；另一類是學(xué)校統(tǒng)一提供、學(xué)生自主選擇的共享課程，由專業(yè)教師培養(yǎng)學(xué)生特長，從興趣出發(fā)，寓教于樂。為滿足學(xué)生多元需求，學(xué)校開設(shè)了編程、足球、合唱、軍體拳、種植、篆刻等17種特長培養(yǎng)課程，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。我校的延時服務(wù)時間從15：35開始，到18：00結(jié)束，教師實行彈性下班，分為17：30和18：00兩個時間節(jié)點。學(xué)生延時安排如下表所示：
時間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
大課間3：40—4：10
作業(yè)輔導(dǎo)（50分鐘）
大課間活動，學(xué)練足球操
一時段4：10—5：00
大掃除（35分鐘）
作業(yè)輔導(dǎo)
全體特長
作業(yè)輔導(dǎo)
二時段5：10—6：00
特長培養(yǎng)
作業(yè)輔導(dǎo)
特長培養(yǎng)
2。責(zé)任到人，協(xié)調(diào)合作
在總體安排上，從學(xué)校“為學(xué)生一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，保證了每天體育鍛煉一小時（加上上午的25分鐘大課間），也為學(xué)校的足球品牌開辟出活動時間。每周三把作業(yè)輔導(dǎo)時段調(diào)后，將“全體特長”前移，是為滿足全體學(xué)生興趣發(fā)展的需求，開展的全校性第二課堂活動，這是對以往工作的繼承，不僅使參加延時服務(wù)的學(xué)生有參加興趣培養(yǎng)的機會，也使不參加延時服務(wù)的學(xué)生照常參與興趣培養(yǎng)活動，把延時服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)融為一體，真正實現(xiàn)面向全體學(xué)生為學(xué)生幸福奠基。
同時考慮到每周大掃除的必要性，將每周一一時段作業(yè)輔導(dǎo)提前，而后全校大掃除。這是因為我校一時段參加率基本上達到100%，全體學(xué)生都能參加勞動教育，如下學(xué)期人數(shù)比例有變化，仍然可以進行微調(diào)。
這樣既考慮從學(xué)校辦學(xué)宗旨出發(fā)，進行頂層設(shè)計，又考慮具體實施的實際需要，進行靈活處理，就保證了方案的順利實施。雖然在僅僅三周內(nèi)，因?qū)W生人數(shù)變動頻繁給我們的管理工作增添了很對困難，但是我們多次組織班主任、科任老師分頭召開會議，強化工作細節(jié)的變化，增進了每一位教師對我校整個延時服務(wù)體系的了解，暢通了溝通渠道，形成了聯(lián)動機制，呈現(xiàn)出來的是井然有序的工作局面。
XX小學(xué)第二時段特長培養(yǎng)課程表
小組名稱。
上課地點及負責(zé)教師（17：10—18：00）
備注
星期一
星期二
星期四
星期五
1。合唱團。
音樂教室
XXX（合唱）
音樂教室
XXX（合唱）
音樂教室（合唱）
XXX
XXX
少先隊室
XXX茶藝
2。剪紙班
美術(shù)教室3
XXX（剪紙）
美術(shù)教室3
XXX（篆刻）
美術(shù)教室3
XXX（剪紙）
圖書室
XXX（閱讀）
3。軍體拳班
暫定幼兒園內(nèi)
XXX（軍體拳）
幼兒園內(nèi)種植
XXX（種植）
暫定幼兒園內(nèi)
XXX（軍體拳）
幼兒園內(nèi)
XXX（足球）
室內(nèi)二一班
4。男足班
種植園XXX
�。ǚN植）
暫定樓后空地
XXX（足球）
圖書室
XXX（閱讀）
三二教室
XXX
室內(nèi)三二班
5。編程班—微機教室
XXX（編程）
科學(xué)教室
XXX（抗干擾）
科學(xué)教室
XXX（科學(xué)）
微機教室
XXX
XXX
第二時段把學(xué)生按照自主選課的結(jié)果編成六個組，每個組的學(xué)生每天都可以去上不同內(nèi)容的特長培養(yǎng)課程。學(xué)校統(tǒng)籌大課表，通過優(yōu)化流程、細化管理，給了學(xué)生更好的延時體驗！
為使學(xué)生盡快熟悉自己的延時安排，學(xué)校倡議每個學(xué)生都來制作自己的小課表，管理自己的個性化課程，走班上課，成為課程的小主人，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“活動育人、實踐育人”的教育初心。
參加二段延時的同學(xué)，每天都過得很精彩。
三、甘于奉獻，站好每一班崗
在具體實施中，我們抓過程求質(zhì)量，從課程設(shè)置到人員安排，從教學(xué)管理到教師管理，都力爭細化，從執(zhí)行力上要成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視督導(dǎo)，關(guān)注細節(jié)、關(guān)心教師，只要發(fā)現(xiàn)一處問題就集中解決一個問題，逢山開道，遇水搭橋，理順工作的同時也理順老師們的心氣。
第一時段的作業(yè)輔導(dǎo)主要由班主任負責(zé)，三至六年級有英語教師加入，因此一二年級班主任老師任務(wù)相對重一些。擔(dān)任一年級班主任的兩位老師，一位腰椎積水，一位心臟不好，當(dāng)老師向?qū)W校提出困難后，學(xué)校第一時間做出調(diào)整減輕她們的負擔(dān)，使兩位心情愉悅的安心工作。也有一些老師因為工作量驟然增加造成身體的不適應(yīng)和心理的不理解，學(xué)校也想方設(shè)法把這些老師的工作分散排開，避免工作都集中在一天造成過度疲勞，同時與這些老師談心開解。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重擔(dān)，每個人都承擔(dān)了延時課程，XX主任、XX副校長、XX主任每個人每周都承擔(dān)著2次以上的二段延時任務(wù)；如果有老師因公出或請假未到，XX校長、XX副校長都會搶著頂上去；XX、XX等五位領(lǐng)導(dǎo)每天輪流督導(dǎo)，都是早來晚走，不辭辛苦。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則、率先垂范，老師們看在眼里、記在心上，開學(xué)以來，每一個老師都毫無怨言，每一個老師都盡職盡責(zé)，也沒有一位老師出現(xiàn)過耽誤延時服務(wù)的情況。
在這一過程中，XX小學(xué)的全體教師不辭辛苦，甘于奉獻，早來晚走，同心協(xié)力，每個人都堅守在自己的崗位上，做好每一個細小的工作。不管是臨近退休的老教師，還是家有稚子的年輕母親，還是身體孱弱的中年教師，都克服困難，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，把愛心和耐心毫無保留的奉獻給孩子們，用豐富的內(nèi)容吸引孩子，更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生全面健康成長。
未來已來，我們將不斷完善，竭盡全力、持之以恒地做好作業(yè)管理及校內(nèi)延時服務(wù)工作，辦人民滿意的教育！
小學(xué)自查報告 篇11
在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
（一）愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
�。ǘ槿藥煴怼Ｗ鳛橐幻處熚疑钌畹伢w會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ﹪乐斨螌W(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四）關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
冬日午后的陽光暖暖的照在每個孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂伴奏下，他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個操場。此時，我覺得能將我的青春奉獻給偉大的教育事業(yè)是無比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時間，這一年里我非常的受益匪淺。收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是如何做一名稱職的教師。
上學(xué)期我擔(dān)任的是六年級英語，對于一個剛剛走出校園的我來說，站在三尺講臺上傳授給孩子們知識，心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準備，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)�？墒钦n堂上仍然出現(xiàn)了很多的紕漏，重點知識不突出，教學(xué)環(huán)節(jié)混亂，甚至讓學(xué)聲摸不到頭腦。課后，我認真的做了反思，在以后的教學(xué)中我堅持課課做反思。認真向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常性的做自我總結(jié)。半學(xué)期下來我的教學(xué)有了很大的提高。
隨著新時代的`到來，社會對教師的要求標準也不同。新學(xué)期初，萬校長重新擬訂了教育教學(xué)常規(guī)細則，它就猶如一面鏡子，時刻的反饋著一名教師的行為。每個人都是有事業(yè)心的，我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè)，那么我就會認真履行我的職責(zé)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，考慮教學(xué)設(shè)計的每個環(huán)節(jié)是否符合大綱的要求，是否適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。尤其作為英語教師，小學(xué)的英語主要培養(yǎng)孩子們的興趣，因此我要考慮我的課堂教學(xué)是否會對學(xué)生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節(jié)課我都會給學(xué)生展現(xiàn)我的最佳狀態(tài)，來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情�？捎袝r也存在著很都是不足，比如有時學(xué)生的情緒高漲，課堂紀律失去調(diào)空，沒有做到更好的駕馭課堂的能力�；蛘哂袝r控制不住自己的情緒，在學(xué)生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜，對工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時，并不是每一次都具有針對性的認真完成，而是依賴于網(wǎng)絡(luò)投機取巧。對學(xué)生的了解太少，不能夠切實的因人制宜、因材施教。學(xué)校的工作安排沒有做到更好的了解，導(dǎo)致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問題，就要下定決心盡快的改正。根據(jù)以上的不足我做了整改措施；
1、多看、多學(xué)有關(guān)教學(xué)敘事方面的書籍，勤問經(jīng)驗豐富的教師，以做到對于課堂上的突發(fā)事件進行正確的解決。
2、將每一次的書寫材料當(dāng)做是自我學(xué)習(xí)、自我檢驗的機會，認真完成。
3、利用課余時間，了解學(xué)生，走進他們的內(nèi)心世界，在學(xué)生的想法中對課堂教學(xué)進行改進。
4、細心的注意觀察學(xué)校的工作安排任務(wù)，并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮，顯然這種剖析是痛苦的，但卻是必須的。成長需要不斷的否定、肯定，肯定、否定，如此循環(huán)往復(fù)，才能達到真正的蛻變。我期求，在不斷的反思積累中達到頓悟，達到提升。早日成為德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
小學(xué)自查報告 篇12
根據(jù)國家《關(guān)于開展中小學(xué)體育工作督導(dǎo)檢查的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則，對照《湖北省中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估細則（試行）》進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設(shè)，體育工作督導(dǎo)評估自查報告。
學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念，以生為本，立足實際，面向全體學(xué)生，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進學(xué)校體育工作。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
（一）、管理體制
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
校長、體衛(wèi)主任、體育教研組長在制定學(xué)期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內(nèi)容和要求，還在校務(wù)會議、教研組長會議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，體衛(wèi)主任具體負責(zé)工作，做到專項管理，專人負責(zé)，規(guī)范體育工作。學(xué)校還制定了體育一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育教育工作的全面落實，有專項的體育計劃及工作總結(jié)。
2、經(jīng)費保障及設(shè)備添置。
幾年來，我校十分重視發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育教育工作，學(xué)校加大了經(jīng)濟投入，改善辦學(xué)條件,近三年，投資近萬元，添置籃球、羽毛球等體育用品，體彩捐贈的健身器材為學(xué)生體育鍛煉提供了有力保障，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、師資培訓(xùn)。
我校把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實教師隊伍，通過校本培訓(xùn)和送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊伍，體育教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、計算機等級、普通話等各類培訓(xùn)，在崗教師整體具有較強的專業(yè)素養(yǎng)。
(二)、深化改革，陽光體育。
二、體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍
１、體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體育器材管理員一名(體育教師兼)并做好記錄。
�。�、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴格執(zhí)行市教科局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，在課程表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。推行第三套中小學(xué)生系列廣播體操和校園集體舞，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導(dǎo)處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
３、陽光體育運動讓學(xué)生喜聞樂見。
和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動的`學(xué)生都能參加。我健康、我快樂”為主題的體育活動，活動器材以自制為主，學(xué)校還舉行了校園集體舞比賽，開展了以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學(xué)生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。每年學(xué)校還召開一次田徑運動會，一次趣味運動會，邀請學(xué)生家長參加，讓家長關(guān)心孩子的體質(zhì)，支持學(xué)校體育工作。通過以上體育競賽，使學(xué)生不斷增強體質(zhì)，不斷產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的進取精神。過道等室內(nèi)開展千次以上跳繩活動。近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強，校內(nèi)自覺進行體育活動人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。
三、存在不足，努力方向
總之通過幾年努力，學(xué)校在體育、衛(wèi)生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學(xué)生的課余生活，為發(fā)展學(xué)生個性特長提供了舞臺，增強了學(xué)生的體質(zhì)。但也存在一些問題，譬如：活動場地偏小、部分學(xué)校體育器材設(shè)備不足，體育教學(xué)與活動的開展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取辦事處黨委、市政府的大力支持，加大投入，加強學(xué)生運動場地的擴建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學(xué)與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。
時代在進步，社會在發(fā)展，學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續(xù)扎實努力工作。
小學(xué)自查報告 篇13
我校目前共有24個教學(xué)班，教師50多人，學(xué)生1300多名。學(xué)校高度重視學(xué)校體衛(wèi)藝工作，我們認識到，身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生就沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作重要性認識的不斷提高，學(xué)校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到蕪湖市教育局下發(fā)各項通知后，結(jié)合實際，對我校貫徹落實體衛(wèi)藝教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將2012年度自查情況匯報如下：
一、高度重視，提高認識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在學(xué)校行政會上向中層以上干部傳達和學(xué)習(xí)文件精神，認識體衛(wèi)藝專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項檢查工作做好。
二、自查情況分析。
1、加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍
教育、教學(xué)的不斷革新呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的體衛(wèi)藝教師隊伍是我校通過管理促體衛(wèi)藝工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好體衛(wèi)藝教師的師
資培訓(xùn)，大力鼓勵并嚴格要求體衛(wèi)藝教師和校醫(yī)通過參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。其中何蘇農(nóng)副校長及張秀珍老師等被推薦為蕪湖市無為縣骨干教師，并且代表我校參加了縣繼續(xù)教育的講演培訓(xùn)活動。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序
我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體衛(wèi)藝等綜合學(xué)科課程，體衛(wèi)藝開課率達到100%，音樂、美術(shù)每周2節(jié)，體育1-2年每周4節(jié)，3-6年每周3節(jié)，健康課每周1節(jié)。中心小學(xué)配備專職體育教師1名，音樂教師1名，美術(shù)教師1名，。組織教師認真參加和開展市、校、組三級教研工作，加強教師對新課標的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，開展體衛(wèi)藝校本課培訓(xùn)，充分體現(xiàn)我校以人為本、環(huán)境育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。
我們每學(xué)期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加省市區(qū)各級比賽活動，多名教師獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級多種表彰。
3、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件
學(xué)校謀發(fā)展，硬件是關(guān)鍵。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，給予體衛(wèi)藝按一類標準配備各種設(shè)施和器材。我校在不斷改善辦學(xué)條件的情況下，積極為體衛(wèi)藝工作的開展注入資金。近年，學(xué)校投入資金用于體衛(wèi)藝器材的配備和操場改造。尤其是學(xué)校體育場的改造，下一步塑膠跑道的建設(shè)將使校園環(huán)境更加整潔、美觀，學(xué)校設(shè)立有音樂室、美術(shù)室、活動室、保衛(wèi)室等。
4、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生素質(zhì)
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。
我校體衛(wèi)藝工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、大課間、眼保操等活動均能有條不紊地開展，并于2012年3——12月開展了全校的“慶六一”、“經(jīng)典誦讀”活動等，活動包括繪畫比賽、校園歌曲及經(jīng)典故事傳唱、學(xué)生硬筆書法比賽、體育運動會等幾部分組成。全校老師團結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。同時體藝還組成各個課外活動小組。學(xué)生組內(nèi)進行一系列小型的課外活動。
為了更好地調(diào)動班主任組織學(xué)生參加體衛(wèi)藝活動的.積極性，近幾年來，學(xué)校把要求班主任掌握學(xué)生體質(zhì)狀況、督促學(xué)生參加體育、藝術(shù)活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的體藝節(jié)等活動，班主任組織學(xué)生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。全體學(xué)生統(tǒng)一做操，統(tǒng)一管理，堅持每天的2操1課，保證了學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操和眼保健操各班有專人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結(jié)果與班級的評比聯(lián)系起來，形成制度。
學(xué)校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高安全防范意識。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制。
學(xué)校有獨立衛(wèi)生室，衛(wèi)生室常用器材及藥品配備齊全，學(xué)校定期出板報，宣傳健康教育知識及一般自救常識。加大了學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，加強、規(guī)范學(xué)校師生飲用水的管理，會同學(xué)校教導(dǎo)處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣教工作；加強學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，加大了學(xué)生常見病防治工作力度；加強心理健康教育；做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案；提高體檢工作質(zhì)
量。做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度以及學(xué)生出缺席日報告制度，防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。
總之，開展豐富的體衛(wèi)藝活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、賦予活力、熱愛學(xué)習(xí)、個性發(fā)展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)我校體衛(wèi)藝工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。
三、存在的問題和努力的方向
近年來，學(xué)校體衛(wèi)藝工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的部分專用教室硬件條件還不達標；學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒完全形成，保潔自覺性不夠，愛校護校的意識還不到位。今后，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，加強體衛(wèi)藝教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。加強對學(xué)生愛校護校的教育，教育學(xué)生愛護環(huán)境，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校體衛(wèi)藝硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
小學(xué)自查報告 篇14
根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件、通知精神，并制定了具體的活動方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：
一、高度重視，制定方案，明確目標。
根據(jù)縣教育局《x年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，我校制定了《20xx年x小學(xué)德師風(fēng)教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的x小學(xué)教師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
二、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟
學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《x小學(xué)教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育。
搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學(xué)習(xí)先進，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題，落實整改
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《x小學(xué)教師“十要十不”》，對個人從教以來的'師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達到深刻反思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每一個我校人都在時刻地準備著。
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