辦學水平督導(dǎo)評估自查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的辦學水平督導(dǎo)評估自查報告，希望能夠幫助到大家。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告1
近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導(dǎo)，開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告職下：
一、基本概況
元興鄉(xiāng)位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉(xiāng)共有居民5202戶，人口17420人，其中農(nóng)業(yè)人口16610人。
全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉(xiāng)有中學教學班8個，在校生419人；小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；小學有教職工40人，其中專任教師37人。
二、履行教育工作職責情況
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)履行教育職責情況
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。
1、繼續(xù)充實“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施“兩基”工作。
2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、各級“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制中小學生流失，各校都制定了控輟保學制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
元興鄉(xiāng)、村、組切實擔負起在農(nóng)村義務(wù)教育中的管理責任，促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨支部、村委會職能作用的優(yōu)勢，進村入戶進行教育法律法規(guī)宣傳，動員適齡兒童入學，動員輟學生返校，嚴格控制義務(wù)階段學生輟學率
（二）我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取得的成績
我鄉(xiāng)積極強化政府統(tǒng)籌職能，把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重，加快教育改革進程，完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，落實鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責，推進農(nóng)村教育綜合改革，努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。
1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學輟學”工作責任制，實行控輟保學責任制，與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責任書，責任到人，年終納入對干部的政績考核。
2、通過對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù)，自覺送子女上學。
3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學校的“雙線承包”。各學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
（三）加強管理，確保教育經(jīng)費投入到位
，全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財政撥款為：元興鄉(xiāng)中學97.3593萬元，元興鄉(xiāng)小學為153.2645萬元，預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長。
（四）辦學條件
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時排除危房，學生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定，確保師生安全，創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。
1、鄉(xiāng)中學：理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品，購置實驗桌24張，實驗凳120根，演示桌2張，實驗柜18個。小學：鄉(xiāng)中心校配備了自然實驗柜11個，器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開通到各個班；
2、體育、美術(shù)、音樂、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實用、夠用的原則，按照二類標準購置了各類器材；
3、電教：配備遠程教育模式一、模式二；配備了電視機20臺，放像機6臺，投影儀2臺，錄放擴音機24部，教學光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學安裝了校園網(wǎng)絡(luò)，中心校裝備了41臺微機，中學校裝備了37臺微機，大大地促進了學校現(xiàn)代信息技術(shù)教育；
4、圖書室藏書量中學生生均24冊，小學生生均18.4冊。元興學校逐年逐步完善教學必要的設(shè)施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質(zhì)量逐步上升。
�。ㄎ澹⿴熧Y隊伍建設(shè)
調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點的師德師風建設(shè)。完善中小學校負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強中小學校長和教師培訓(xùn)。
（六）教育管理
堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，實施科學管理。轉(zhuǎn)變政府職能，建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機制。建立和健全教育督導(dǎo)機構(gòu)，加強隊伍建設(shè)。建立和完善學校督導(dǎo)評估制度，全面推進學校督導(dǎo)評估工作。加強社區(qū)與學校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
始終把學校安全工作視為教育工作的重中之重，每學期初，由鄉(xiāng)政府牽頭，制定一系列的學校安全規(guī)章制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定各種安全工作責任制，做到安全工作責任到人
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕，學校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。
2、學校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標準較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務(wù)教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強鎮(zhèn)，為構(gòu)建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告2
為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理。全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導(dǎo)評估標準》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結(jié)果如下：a1辦學方向100分（0.15）得分14.8，a2教育資源100分（0.20）得分19.6，a3學校管理100分（0.20）得分19.6，a4教育工作100分（0.30）得分28.7，a5辦學成果100分（0.15）得分14.8，綜合評價分97.5，等級：優(yōu)。學校符合符合《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導(dǎo)評估標準》》�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
xx省xx縣xx中學是一所xx縣重點初級中學，學校地處xx縣城東約6公里吳鋪鎮(zhèn)。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊的農(nóng)村中學。多年來，學校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學行為規(guī)范、教育特色顯著的市級示范學校。
xx中學乘教育改革的東風，在xx市、xx縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過多年的努力，至XX年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除,校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達40%�，F(xiàn)有教學樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學生公寓五幢，教學區(qū)、運動休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達到了學校布局與周圍環(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤中愉快地學習、生活。
學校生源汲汲，主要來自吳鋪鎮(zhèn)轄區(qū)，由于辦學質(zhì)量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生慕名來校就讀。學校服務(wù)人口4余萬。學�，F(xiàn)有教學班17個，在校學生835人，學�，F(xiàn)有教職工108人，專任教師85人，專任教師中，中學高級教師19人，中學一級教師53人，省、市骨干教師10人，市、縣知名教師8人，近年來，獲省、市、縣獎勵的12余人次；大學本科學歷21人，�？茖W歷64人（近30人在進修本科學歷），學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。
xx中學辦學成績突出，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學前列。xx中學先后被評為“xx市級示范學�！�、“xx市教育教學規(guī)范化管理學�！�、“xx市花園式學�！薄ⅰ皒x廉潔文化示范學�！薄皒x縣教育管理先進單位”、“xx縣最佳安全文明學�！�、“xx縣德育工作先進單位”、“xx縣安全工作先進單位”……這些殊榮無不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今xx中學正瞄準新的“制高點”，朝著省級示范學校的宏偉目標邁進��！
二、辦學方向
（一）貫徹方針
1、辦學思想端正，工作目標明確。xx中學辦學理念、辦學目標、校訓(xùn)、校風、學風，是xx中學學校領(lǐng)導(dǎo)集體在汲取歷代吳中人辦學實踐經(jīng)驗和不斷吸收現(xiàn)代教育科研成果，把握最新教育動態(tài)并放眼未來教育對人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了xx中學獨特的人文特色。xx中學堅持“相信學生發(fā)動學生發(fā)展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。
辦學理念：從每一名學生抓起
一切都是“升學率”
快樂就是新的“升學率”
養(yǎng)成好習慣就是教育
相信學生發(fā)動學生發(fā)展學生；
辦學目標：關(guān)注教師幸福感受構(gòu)建和諧校園文化
提高學生滿意程度完善校園生態(tài)系統(tǒng)
辦學宗旨：全面實施素質(zhì)教育，全面育人；
校訓(xùn)：循德導(dǎo)行篤志向?qū)W；
校風：以人為本，以德為高，以學為樂；
教風：奉獻求真務(wù)實創(chuàng)新；
學風：勤學善思誠實守信團結(jié)友愛合作創(chuàng)新；
人才觀：面向全體學生，不放棄每一名學生；
學習信念：知識改變命運讀書成就自我；
領(lǐng)導(dǎo)班子作風：政治上光明磊落工作上兢兢業(yè)業(yè)
作風上聯(lián)系群眾生活上廉潔樸實
思想上勇于開拓。
近年來，xx中學秉承“相信學生，發(fā)動學生，發(fā)展學生”、“從最后一名學生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個孩子都能成才的諾言。
小班教育，教師包班、學生分組，關(guān)愛“三生”健康成長。xx中學緊緊圍繞“愛心教育”這一核心，突出關(guān)愛“三生”（貧困生、學困生、潛力生）主題,用愛心呵護“三生”，使學生感受到“老師勝似家長，學校就是我的家”。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告3
XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠的教學點。學區(qū)轄xx個村民組，服務(wù)半徑2公里。服務(wù)人口近20xx人，學校占地面積2762平方米，本學期學校共有學前班、1—6年級7個教學班，在校學生108人，學區(qū)適齡兒童全部入學。學校有專任教師12人，其中�？埔陨蠈W歷9人，小學高級教師6人，教師學歷達標合格率100%。
學校督導(dǎo)評估注重過程、注重自評、注重整改和注重結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績：學校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學生全面和諧發(fā)展。
實行校長責任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。
建立教師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)教師學歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，教師安心教育教學工作。樹立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。
德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學生行為規(guī)范。有班主任工作職責常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學科注意結(jié)合教學內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學生進行教育。重視校風、學風、教風建設(shè)。
授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學籍檔案管理規(guī)范，對學生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學生輟學，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。
有較為完善的安全制度，學校經(jīng)常對學生進行安全教育，因地制宜開展勤工儉學，絕大部分學生能尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮進取，學生的學習興趣濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。
學生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，教師與學生比例達到要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求，學校規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達標。
學校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合
精窗子。學校20xx年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；20xx年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學樓12間（二層）。
校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學校無違反規(guī)定收費，建立健全學校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。
當然，學校還存在許許多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告4
一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。
xx市xx中心學校堅持“以人為本，學生至上”的辦學理念；遵循“為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，特別是近一兩年來，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。
1、學校擁有一支年富力強、團結(jié)進取、勇于開拓的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。校級領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有大專或大專以上學歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學一線，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學新模式。定期召開校長辦公會，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作。班子職責明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領(lǐng)導(dǎo)群體。
2、學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務(wù)精干、團結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學校實行校長負責制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共10人，其中中學一級教師3人，本科學歷5人，其余均為中學初級職務(wù)。大專學歷，男5人，女5人，分布在5門學科擔任教學任務(wù)，均為教學一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊伍。
三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
學校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專任教師102人，具有本科學歷23人，占22、5%;大專學歷76人，占74、5%;中級教師22人，中級以上職稱的教師占21、5%;專任教師均能勝任循環(huán)教學。新聘任教師均具有教師資格證。
1、以活動為載體，強化師德師風建設(shè)。
學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。
2、以培訓(xùn)為手段，促進師資水平提高。
�、賹W校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。制定了一系列計劃制度，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。有86人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書。學校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行新教師“不培訓(xùn)不上崗”的制度。
�、趯W校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來，先后安排3名教師參加省級課改培訓(xùn)，有102名教師參加市級課改培訓(xùn)。學校教師全員參加了xx市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)》，均通過考核。
四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系。學校通過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區(qū)開展共建活動。學校邀請了關(guān)工委、xx市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生。
2、努力建設(shè)一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。
3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標兵班級評比活動，文明學生、文明寢室的評比活動，開展以“走進田野”、“走進社區(qū)”、“走進園區(qū)，體驗生活”等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。
五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。
（1）探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學模式。我校采取“點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開”的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應(yīng)用的課堂教學模式。
（2）開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評促學、以學促思、以思促研、以研促改“的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。近幾年，教導(dǎo)處每年都開展了教學反思、理論學習、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學實踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲xx市數(shù)學優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲xx市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。
�。�3）整合教學資源，開展課程改革。
一是開展課題攻關(guān)，加強探索研究。《課程改革中學習動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導(dǎo)的同時，我們成立了由學校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長和相關(guān)骨干教師組成的新課程實驗課題攻關(guān)組，每個教師就相關(guān)的內(nèi)容進行深入攻關(guān)。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。
二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評價標準。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學校統(tǒng)一設(shè)計變?yōu)閷W科組按自身實際自主設(shè)計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學實際的需要，是否有助于課堂教學的有效實施，是否有助于教學目標的有效達成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強誠信教學，淡化教學的純藝術(shù)性追求，切實提高課堂教學的真實性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開課教師的教學反思敘述。再次，制訂新的課堂教學評價標準，堅持”以學生的發(fā)展為本“，既著眼于課堂教學的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學相結(jié)合，側(cè)重于評學，逐步組成”以學論教“、”以學促教“的共識。明確把”關(guān)注學生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)“作為評課的基本準則。這對我校各學科的課堂教學起到了良好的評價引導(dǎo)作用。
三是堅持”以人為本“，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。落實、細化并有效整合”知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標，是我校改革學生評價的著力點。我們初步探索”考核目標的導(dǎo)向性和促進性；考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實踐性；考核時間的靈活性和分散性“的評價思路。
（1）圍繞全面落實學校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學工作計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強。各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場。能對學生綜合素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
�。�2）嚴格執(zhí)行學科課程計劃。主管教學校長和教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認真指導(dǎo)教學工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況評價客觀、全面，教導(dǎo)處有計劃，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n，按計劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時參加并活動。
我校的學科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢，本年度共有60名學生在市級及市級以上學科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。
由于學校重視了教研對教學的推進作用，教學效率不斷提高，學生負擔相應(yīng)減輕。學校依據(jù)國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學生在校活動時間控制在7、5小時以內(nèi)，學生家庭作業(yè)量控制在1、5小時以內(nèi)。學校杜絕了為學生訂購教輔資料的現(xiàn)象。切實減輕了學生負擔。
（3）積極進取，打好普九攻堅戰(zhàn)
控輟工作是我校工作的難點，如何確保適齡學生入學，按時畢業(yè)，控制學生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。輟學率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：
一是強化學校內(nèi)部管理，學校與班主任，科任老師落實”控輟“責任制。對在”控輟“工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學校采取在評先晉級中實行”一票否決“制。
二是強化學校外部管理。學校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導(dǎo)針對控輟問題召開了專題會議，認真部署了”控輟“工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把”控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實施
三是建立有效的控輟機制，加大輟學生動員復(fù)學工作力度。
四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。
六、多方籌措資金，改善辦學條件，以適應(yīng)驗收要求。
學校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學校連續(xù)多年被評為“xx市文明單位”，xxxx年被確認為“xx省xx中學優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢，辦人民滿意教育，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學期學校新增占地30畝，一個建筑面積達7500多平方米的學生生活小區(qū)即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂學。投資200多萬元興建的實驗綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個標準理化實驗室和兩個擁有102臺電腦的.微機室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場已交付使用。xx集團資助一個高標準，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻（預(yù)計投入資金100萬元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。
學校各種教學儀器、器材配備符合國家標準。實驗室裝備達到國家Ⅰ類標準。學校圖書室現(xiàn)有圖書616345本，生均達36、2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動了教學效率的提高。學校重視勞動技術(shù)教育，把“xx市xx時裝有限公司”作為本校學生勞動實踐基地。
學校周邊環(huán)境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位。
回顧過去，xx中心學校初中部取得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創(chuàng)建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們將繼續(xù)開拓進取，迎難而上，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告5
xx小學位于xx鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠的教學點。學區(qū)轄13XX村民組，服務(wù)半徑XX公里。服務(wù)人口近20xx人占地面積XX平方米，本學期學校共有學前班、1—6年級X個教學班，在校學生XX人，學區(qū)適齡兒童全部入學。學校有專任教師XX人，其中�？埔陨蠈W歷XX人，小學高級教師XX人，教師學歷達標合格率XX%。
學校督導(dǎo)評估注重過程、注重自評、注重整改和注重結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績：學校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學生全面和諧發(fā)展。
實行校長責任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。
建立教師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)教師學歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，教師安心教育教學工作。樹立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。
德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學生行為規(guī)范。有班主任工作職責常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學科注意結(jié)合教學內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學生進行教育。重視校風、學風、教風建設(shè)。
授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學籍檔案管理規(guī)范，對學生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學生輟學，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。
有較為完善的安全制度經(jīng)常對學生進行安全教育，因地制宜開展勤工儉學，絕大部分學生能尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮進取，學生的學習興趣濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。
學生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，教師與學生比例達到要求，一年級合格率在XX%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達標。
學校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合精窗子。學校XX年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；XX年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。XX年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學樓XX間（X層）。
校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學校無違反規(guī)定收費，建立健全學校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。
當然還存在許許多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。
XX年XX月XX日
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告6
一、領(lǐng)導(dǎo)認識到位，把德育工作擺在學校工作的首位
德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學生的個體素質(zhì)，從而為社會和人的發(fā)展服務(wù)。學校領(lǐng)導(dǎo)把學校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構(gòu)健全，責任明確，人人有崗，各個有責。
1、組織落實、計劃先行
學校成立以校長任組長，副校長及教導(dǎo)主任為副組長，德育、少先隊輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學期開學前按照上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校學生的思想實際、區(qū)域情況、認真研究制定切實可行的德育工作計劃。在學校德育計劃的基礎(chǔ)上要求各部門、各學科、各班級根據(jù)自己的具體情況制定符合學科特色、班級特點、部門特點滲透德育的`工作計劃，學校對所有的計劃認真查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的計劃限期修正。這樣保證了學校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學前研究計劃外，還做到了每學期期中、期末重點研究德育工作。狠抓計劃的落實，及時調(diào)控反饋。
2、全員德育、建崗立制
學校在認真分析學生情況(包括家庭生活環(huán)境等)、家長結(jié)構(gòu)、學校周邊環(huán)境按照新時期學生德育工作的要求，在學校發(fā)展規(guī)劃中確定了德育工作的方向，正積極準備申報江津區(qū)校園文化建設(shè)示范校和聘請專業(yè)人士規(guī)范校園文化建設(shè)目標等。創(chuàng)造性地開展學校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學校德育工作扎扎實實地開展。
二、以學校為主陣地，共建德馨飄香校園
常規(guī)方面：
首先抓住開學的契機，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學第一天就安排好了各班級衛(wèi)生責任區(qū)并發(fā)責任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周學生和教師輪次表，及時訂好德育工作計劃;收齊班主任工作計劃和少先隊工作計劃并作好等級與記載;期末收齊各種總結(jié)及時作好等級與記載。
其次完善了班級考核達標方案，每月仍按期檢查班級常規(guī)工作并作好記載。每周進行紀律、衛(wèi)生評比。民主推薦改選了大隊委段瑞懷等61人和各班級干部72人。期末已評出三好學生20人，優(yōu)秀學生班干部李游，曹晏雪等9人。
第三，加強教室布置和定期的黑板報評比。大隊部加強了對學生升旗的培訓(xùn)。
第四，堅持以校長牽頭的抽查擠占班隊課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊活動課，保障了教育時間。并且每天的早、午間教育和安全教育已有記載;每周的班隊活動課與班干部會，家長會等均有記載。
德育活動開展情況
㈠經(jīng)驗交流提升教師素質(zhì)
學期初，以主題“傳承德育文化”的中隊員輔導(dǎo)培訓(xùn)及經(jīng)驗交流會。會上，德育副校長董圣書開展了“中隊輔導(dǎo)員在學校工作的地位和作用”以及“輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本理論知識與技能、技巧”的培訓(xùn)講座。大隊輔導(dǎo)員陳娟容作了“中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該自己如何角色定位”的交流發(fā)言。各中隊輔導(dǎo)員代表分別作經(jīng)驗交流發(fā)言，大家暢所欲言話德育，教師們在經(jīng)驗交流中提升自身素質(zhì)。
�、尕S富多彩的主題教育
我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項主題教育，每項活動認真開展并收到實效。每項活動都有特色和亮點，并且充分發(fā)揮了年級、班主任、輔導(dǎo)員、教師、學生的德育主體功能。德育主題教育系列活動深入人心，并且得到師生高度重視，本學年開展了一系列教育意義大、趣味性強，效果顯著、情趣高雅的活動。
1、愛國主義教育(1)每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識;在這莊嚴肅穆的氣氛下，對學生進行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。
2、安全法制教育,(1)加強安全知識的宣講教育;(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故;(3)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育;
�、缤ㄟ^班隊活動“育”德
各班積極開展形式多樣的主題班會，主題班會都經(jīng)過了布置動員——籌劃準備——實施展示的過程。各班緊扣班情，設(shè)計了主題目的性強的班隊活動，采用了學生感興趣的形式，保證了學生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計過程中，充分調(diào)動了學生的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生的主人翁意識，培養(yǎng)了學生集體榮譽感，豐富快樂了學生生活，這過程本身就是一種目的。
㈣、藝術(shù)節(jié)上展風采
前后歷經(jīng)的三個月中，成功地舉辦了班級文化建設(shè)展評、書香校園讀書活動、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項獎勵。校園文化藝術(shù)節(jié)活動的舉辦，進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣大學生努力成才的熱情與動力，彰顯了學校的辦學特色，得到社會各界人士和家長的好評。
三、隊伍建設(shè)探索規(guī)律提升工作實效
班主任隊伍是對學生實施德育的主力軍。學校十分重視對班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任以先進的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必須通過學習、實踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進轉(zhuǎn)變能力、溝通家長等能力。
蔣校長經(jīng)常教導(dǎo)全體教師，要善于在工作總結(jié)反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學期，學校所有教師都會結(jié)合自己在教育教學工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進行總結(jié)。特別是班主任和學校的德育部門都養(yǎng)成了主動、及時小結(jié)和總結(jié)的工作習慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學會總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個特色。
四、重視引導(dǎo)多元評價形成相應(yīng)制度
我校除了每個月的主題教育，學校還利用星期五下午開展了五六年級學生的社會實踐活動、學生雙休日義務(wù)環(huán)保宣傳員活動。每個活動結(jié)束，我們都要對學生進行總結(jié)、評價、表彰。例如，在以“勤奮學習”的主題教育中，我們重視實踐，邊思邊做，實踐是真理形成的源泉，又是檢驗真理的唯一標準，可見實踐對人的發(fā)展、人類社會的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習慣培養(yǎng)、道德養(yǎng)成等的關(guān)鍵期，我們從事教育工作，便是擔負著培養(yǎng)國家的未來建設(shè)者、文明公民的重責。因此，我們必須，做一個重視學習的實踐、重視工作的實踐、重視積累的實踐、重視總結(jié)的實踐、重視提升的實踐的好老師。善于將教育內(nèi)容兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，善于發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們在開展各類教育活動的過程中，拒絕枯燥的說教，注重從孩子的實際出發(fā)，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風趣、野趣、志趣為目標，實踐著、探索著。我校每位教師遵循著“以學生的發(fā)展為本”的先進的教育思想，并在校長的指導(dǎo)下努力將這種思想轉(zhuǎn)化為具體的操作行為，積極營造和諧、融洽氛圍，使學生置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會認認真真學習、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快樂樂生活、健健康康成長、蓬蓬勃勃向上。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告7
一、基本情況
陶辛中心學校畔于有著“蕪湖十景”之一的“陶辛水韻”美譽的陶辛鎮(zhèn)中心路西側(cè)，占地11.5畝，教學樓兩棟，建筑面積1882平方米，教學班有18個。中心學校下設(shè)完小2所，教學點1所，xx—xx學年度在校學生1145人，教師76人，其中青年教師占43%，大專學歷的教師31人，本科學歷7人，小學一級教師43人，小學高級教師33名。學�，F(xiàn)只配有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1個。
全校教師22人次受縣各類表彰，3人次受市級表彰，2人次受省表彰，1人次受全國表彰；教師論文59人次獲縣級獎，4人獲市級獎，4人次省級獎。連續(xù)八屆在全縣小學生綜合知識競賽中取得第一名的好成績；連續(xù)七次在全縣小學教學質(zhì)量檢測中取得了第一的好成績；xx年10月在全縣鼓號隊比賽（縣共青團與教育局舉辦）中取得了一等獎的好成績；連續(xù)三屆被評委縣“紅旗雛鷹總隊”，連續(xù)兩屆被評委縣“紅旗雛鷹大隊”，15個中隊被評委縣“紅旗中隊”，有5人被評委縣“優(yōu)秀共青團員”，在xx年縣經(jīng)典誦讀比賽中我�！睹珴蓶|詩詞連讀》榮獲二等獎；xx、xx年評為全市關(guān)心下一代“先進集體”，xx年被評為縣“示范家長學校”，在縣第四屆學校辦學評估中榮獲“良好等級學校”，在縣xx年第七屆中小學運動會上榮獲團體一等獎，xx年被評為市“a級群眾滿意學�！�，xx年9月我校被評為縣“教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動先進集體”，xx年2月被評為縣“平安校園”。
我們學校有一支團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支敬業(yè)愛生,樂于奉獻的教師隊伍.學校以“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”為辦學理念，遵循“追求一流、和諧發(fā)展、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和全面落實和諧發(fā)展觀，提高法律意識和水平，加強規(guī)范辦學行為、做好安全疾病防控工作，不斷創(chuàng)新管理機制，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵為重點，繼續(xù)開展以“培養(yǎng)良好習慣、形成健康人格”為主題，深入研究“學生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學模式，形成主動、互學、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關(guān)系。扎實每日工作，形成規(guī)范有序、智慧合作、和諧上進的風尚，努力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學校。近幾年，學校的各項工作得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽不斷提高。現(xiàn)對學校的的各項工作匯報如下：
二、明確辦學方向，堅持依法治校
1、依法辦學結(jié)碩果。學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展“四五普法”教育，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應(yīng)盡的法律責任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，開齊各門課程，開足課時，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面實施等級記分法，嚴格控制學生在校時間，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。每學期都有計劃地召開學生家長座談會，開展素質(zhì)教育開放周等活動，向家長征詢對學校教育及管理的好建議，全面了解素質(zhì)教育和新課改落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧教育發(fā)展格局。
通過不懈努力，多年來，我校學生的入學率、鞏固率、按時畢業(yè)率和升學率均保持在100%。
2、平安創(chuàng)建有成效。三年來，我們積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校建立健全了安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長是第一責任人，中心學校校長與各完小校長、完小校長與班主任層層簽訂安全工作責任狀，科學制定并能嚴格落實各項工作制度；劃分了安全責任區(qū),層層簽定安全責任書，能定期排查校園內(nèi)的一切設(shè)施，定期組織學生觀看安全教育錄象和參加安全知識講座等，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動。安全工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應(yīng)急預(yù)案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。
通過多項舉措，確保了及時把各種安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，使學校真正成為家長放心的平安校園。
我們堅持常檢查、常反思，經(jīng)常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車輛。中心學校要求一、二年級學生上學一律要求家長按時接送，年齡未滿十二周歲的兒童不得騎車上路。
學校高度重視安全教育，我們分發(fā)《關(guān)于交通安全致學生家長的一封信》等，我們還聘請了交警二中隊的陶征明同志、鎮(zhèn)司法辦的江小勝同志兼任學校法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常邀請他們到校為師生作安全、法制知識專題講座。
學校為保障師生及財物的安全，加強了學校警衛(wèi)室的建設(shè)，配備門衛(wèi)，安裝了監(jiān)控視頻、紅外線報警系統(tǒng)，落實了行政人員帶班值班制度。
由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，三年多來師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。
三、教育目標完成情況
1、突出德育為首，堅持全面育人
學校每周一都堅持舉行升國旗儀式；每學期開學的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學生認真學習《小學生文明禮儀規(guī)范》，《小學生守則》，每位學生都能做到明章知禮，學以致用；為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，全體教師共同擬定《小學生一日常規(guī)》，學校還能精心組織節(jié)日慶�；顒雍陀杏媱澋亟M織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、手拉手獻愛心、好習慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地的作用，開展好德育教育活動。
學校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，認真組建家長學校，定期開課交流。形成了“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學校還運用成功教育和賞識教育理論，充分發(fā)揮評價對學生發(fā)展的激勵功能，對學生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學生，努力發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵學生個性發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教育教學水平
教師是教學工作的實施者，全面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。良好的師德師風是教師第一位的素質(zhì)，學校緊緊圍繞“樹立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師責任”和“我讀書我成功我奉獻”等主題教育活動，加強師德建設(shè)。有針對性的開展了“關(guān)愛學生，杜絕體罰”、創(chuàng)建正氣校園、簽訂師德承諾書，舉行遵守教師公約宣誓等一系列活動。通過多項舉措，引導(dǎo)教師自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教育思想，進一步增強教書育人、為人師表的責任心和光榮感。
教學質(zhì)量是學校的第一生命線。學校堅持全面推行素質(zhì)教育，鼓勵教師學習先進的教育理論，提升育人觀念；深入開展學、查、糾活動，構(gòu)建高效課堂；注重良好學習習慣的養(yǎng)成，積極開展“拜師結(jié)對子”觀課議課等活動，提升課堂效率；鼓勵教師進修學習，為教師的成長搭建平臺；還組建了象棋、繪畫等多種興趣小組，鼓勵發(fā)展特長，激勵個性發(fā)展。
四、強化科研管理，致力教育發(fā)展
1、立足實際抓研究。學校以人的全面和諧發(fā)展為根本出發(fā)點和歸宿，以全面推進新課程改革為己任，堅持科學的發(fā)展觀，抓實課題研究過程管理，提升教育科研品位。
2、實施農(nóng)遠工程，加快信息化建設(shè)進程。 xx年，我校完成了“農(nóng)村遠程教育工程”設(shè)備安裝與調(diào)試，隨后進入“走進課堂，面向?qū)W生”全面實施應(yīng)用階段。國家不僅給我們農(nóng)村學校提供了先進的設(shè)備，也給我們提供了大量的教學軟件和教學資源。用好農(nóng)遠資源對提高農(nóng)村學�，F(xiàn)代教育技術(shù)水平，加強農(nóng)村小學師資隊伍建設(shè)，促進新一輪課程改革，提高農(nóng)村小學教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡化發(fā)展都有著十分重要的意義。
為發(fā)揮農(nóng)遠資源效用，xx年始中心學校硬性規(guī)定每位教師每學期至少運用農(nóng)遠資源上4-12節(jié)課，各類教學大賽、教學研究活動必須使用農(nóng)遠資源。為此學校鼓勵教師積極參加“農(nóng)遠資源應(yīng)用及信息技術(shù)整合課堂教學大賽，現(xiàn)在，絕大多數(shù)教師都能操作電腦，利用電腦上網(wǎng)查詢、瀏覽資料，中青年教師多數(shù)會制作和使用多媒體課件，電教使用率在80%以上，學科覆蓋率達100%。本年度農(nóng)遠檢查評比打破了倒數(shù)老一的局面，獲得良好等級，還受到上級主管部門嘉獎。著極大的鼓舞了教師，有付出就會有回報！同時也嘗到了成功的愉悅！相信信息技術(shù)會越來越好。
3、提升品位促發(fā)展。學校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。
陶辛中心學校教育教學成績顯著，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我們相信陶辛鎮(zhèn)中心學校的明天更美好。
問題和打算：
由于學校處于搬遷的過渡期，學校教室嚴重不夠，教師辦公室不夠，10多人一間辦公室，非常擁擠；學校食堂是建校時的三間工棚；廁所不是規(guī)范的水沖式，遇到梅雨季節(jié)污染很大，直接影響師生健康；學校沒有圖書室、實驗室、資料室等，沒有一間空房子可以用來開會。尤其是芮村小學，教學用房多年失修，廁所也無法繼續(xù)使用，有待維修和新建。四門小學雖在新建教學樓，可廁所、圍墻需要新建，操場需要整修。
學校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會滿意度較高，但辦學水平和城區(qū)品牌學校比較差距很大，究其原因主要有：布局調(diào)整問題（集體、國有資產(chǎn)難以保障）；師資隊伍建設(shè)問題（職業(yè)道德問題，非語、數(shù)、學科配套問題）；
辦學條件問題（基礎(chǔ)建設(shè)差）；資料建設(shè)有待加強（盡管做了大量的工作，但缺乏對過程性資料的積累、整理，沒有資料員）。
針對這次辦學水平評估中暴露出的問題，今后學校將重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強師資隊伍建設(shè)，全面貫徹教育方針；
2、強化特色辦學思想，促進教育均衡發(fā)展。
我們不但要強化中心學校已經(jīng)具有的整體特色，即：“經(jīng)典導(dǎo)讀”、“鼓號隊”等，而且還要鼓勵倡導(dǎo)各班級要結(jié)合各自特點，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書法、繪畫、英語、家長學校等。
3、努力改善辦學條件。
總之，我們將扎扎實實開展工作，為提高辦學水平，改善辦學環(huán)境做出努力，為辦群眾滿意的教育作出貢獻。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告8
近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導(dǎo)，開創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告如下：
一、基本概況
xx鄉(xiāng)地處會同北部邊陲，與洪江區(qū)、洪江市相鄰，全鄉(xiāng)13個自然行政村，人口7410人，經(jīng)濟較為落后�，F(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學、中心小學各1所，村小3所；鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉(xiāng)有中學教學班3個，在校生105人；小學教學班11個，在校生272人。中學有教職工16人，其中專任教師14人；小學有教職工26人，其中專任教師24人。
二、履行教育工作職責情況
黨政重教50分自查得分50
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組權(quán)值2分自查得2分
1、xx鄉(xiāng)黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，明確了杜書記作為鄉(xiāng)教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學校校長為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施“教育三項督導(dǎo)”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ǘ⿲嵭心繕斯芾頇�(quán)值4分自查得4分
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間，并且簽訂了目標責任狀。
�。ㄈ┱匍_議教會議權(quán)值4分自查得4分
5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學校負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負責人參加的教育工作會議。
�。ㄋ模┙⒙�(lián)系學校制度權(quán)值5分自查得5分
7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學校制度。
8、黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學校，為學校排憂解難。
�。ㄎ澹┍碚煤臀繂柦處煓�(quán)值7分自查得7分
9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。
�。┚S護學校正常教學秩序權(quán)值7分自查得7分
11、學校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學生。
12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學生。
13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。
�。ㄆ撸┚栀Y助學權(quán)值4分自查得4分
14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內(nèi)捐資助學累計達1萬元。
（八）安全工作權(quán)值6分自查得6分
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。
�。ň牛⿲W校布局調(diào)整權(quán)值4分自查得4分
16、學校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。
17、調(diào)整后閑置學校使用權(quán)歸學校，并且得到合理利用。
�。ㄊ┛乜亓鞅W權(quán)值4分自查得4分
18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
（十一）推行素質(zhì)教育權(quán)值3分自查得3分
20、政府沒有下達升學指標。
21、學校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。
22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
辦學條件權(quán)值16分自查得15.8分
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。ㄊ┬@校舍建設(shè)權(quán)值6分自查得6分
23、小學占地面積5588平方米，現(xiàn)有建筑面積3400平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡，總建筑面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學合理。
24、小學生均校舍面積13.5㎡，中學生均校舍面積51㎡，小學生均宿舍面積3㎡，中學生均宿舍面積7.9㎡；小學生均食堂建筑面積1.5㎡，中學生均食堂建筑面積2.4㎡。中小學都沒有D級危房。
�。ㄊ┙虒W裝備權(quán)值10自查得9.8分
25、實驗儀器、電教設(shè)備都達到二類標準、村小達到三類標準，中小學都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。
26、中學有近200米的環(huán)形跑道、小學有近150米的環(huán)形跑道。
27、中小學都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。
28、小學藏書12652冊，生均50冊；中學藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發(fā)展水平權(quán)值34分自查得34分
（十四）學前教育權(quán)值6分自查得6分
31、初中、小學、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。
32、學前一年教育率達100%。
33、三年學前教育入園率達85%。
�。ㄊ澹┝x務(wù)教育權(quán)值20分自查得20分
34、小學適齡兒童入學率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。
36、小學畢業(yè)生升入初中比例達100%。
37、小學生年輟學率0.
38、初中生年輟學率0.6%。
39、九年義務(wù)教育完成率達到100%。
40、初中畢業(yè)學業(yè)水平考試一次性全科合格率達75%。
（十六）高中階段及成人教育權(quán)值8分自查得8分
41、初中畢業(yè)生升入高中階段學校的`比例達到92%
42、中學按照課程計劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校，13個行政次村辦有農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉(xiāng)里積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，效果良好，年培訓(xùn)率達到30%。
46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓(xùn)，年培訓(xùn)率達到10%以上
以上46小項自查得分99.8分
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉(xiāng)在三項教育督導(dǎo)工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。
2、學校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標準較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務(wù)教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧xx，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告9
我校現(xiàn)有x個教學班，x名學生，x名教職工。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學校”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》精神，我校對照評估方案進行了自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、辦學方向
1、規(guī)范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現(xiàn)在學生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學思想。學校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經(jīng)形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學，建標準化學�！薄ｋS著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”，“建立教學質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學校定位，提升辦學品位，打造學校品牌質(zhì)量形象。
二、學校管理
1、加強班子建設(shè)。我校深化學校管理，積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。學校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負責，支部監(jiān)督，教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級落實;建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進，勇于爭先”的堿場小學精神。
2、堅持以教學為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)――教務(wù)處管理――教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導(dǎo)“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
辦學水平督導(dǎo)評估自查報告10
一、學�；靖艣r
殷家城小學始建于1958年3月，學校占地面積3535平方米，建筑面積1011平方米�，F(xiàn)有教學班6個，在校學生310人，教師14人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數(shù)的71.4%。有較好的辦學條件，配套設(shè)施齊全，特別是遠程教育項目實施以來，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學校精心安排，設(shè)有多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設(shè)備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。有數(shù)碼打印復(fù)印一體機等配套設(shè)施�，F(xiàn)在每個教師基本能夠運用多媒體教室進行教育教學工作。教師個人電腦普及率已達70%以上，學校部分老師接通了電信寬帶網(wǎng)，教師通過上網(wǎng)查尋資料，交流學習，促進了教育教學的信息化發(fā)展。校園文化建設(shè)獨具特色，**年9月，被縣教育局命名為“縣級示范性小學”。
學校堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，以“鑄造教育品牌、爭創(chuàng)山區(qū)名校”為目標，形成了“求真務(wù)實，創(chuàng)新超越”的校風；“敬業(yè)求精，嚴謹善誘”的教風；“樂學深思，立志成才”的學風。學校強化內(nèi)部管理，深化課堂教學改革，積極開展教學研究工作，教育教學質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。
近三年來，經(jīng)過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導(dǎo)評估和考核，連續(xù)幾年被評為“辦學先進單位”，多次受到上級教育主管部門和政府的表彰獎勵。
目前，全校教師乘著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的春風，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學行為、樹立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進校本教研，以求真務(wù)實、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神為將學校建設(shè)成辦學有特色、教學有特點、師生有特長、校風有特征的特色化學校而奮斗。
二、自評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署
學校依據(jù)《甘肅省小學綜合督導(dǎo)評估方案》，按照縣督導(dǎo)室的安排，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學習督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評估指標建立專項評估組，運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，認真填寫《督導(dǎo)指標自評表》，從基本概況、肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。
三、自評過程與結(jié)果
依據(jù)《甘肅省小學綜合督導(dǎo)評估方案》，按照縣督導(dǎo)室的安排，在督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得分889分，確認我校為一所優(yōu)秀小學。
四、主要成績與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┬@環(huán)境
學校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實施，三年來，共投入資金20多萬元，用于校園建設(shè)，添置教學設(shè)備，生活設(shè)施等。其中校園綠化面積980多平方米，建花園7個共300多平方米；購置了2500冊圖書，充實圖書室，現(xiàn)在圖書室藏書量達3700多冊；實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段及辦公設(shè)備配套。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
學校校園生均面積沒有達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學校有籃球場1個，但面積較小不能滿足學生活動的需要，學生做操生均做操場地2.5平方米。
學校體、藝學科教學器材短缺。學校飲用水源系校園水井的水，水質(zhì)較差。
�。ǘ⿲W校管理
1、目標規(guī)劃與制度建設(shè)
學校制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
學校實行校長負責制，分級管理，責權(quán)分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務(wù)會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學校工作的透明與科學。
學校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務(wù)和保障。
2、教師隊伍管理與專業(yè)發(fā)展
學校實行了崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。
學校重視師德建設(shè)，經(jīng)常性的進行了師德教育。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。學校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。
學校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學習筆記均在10000字以上，學校校務(wù)會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
學�，F(xiàn)有教職工14名，其中大專以上學歷10人，小學高級職稱教師4人，獲市縣級獎勵的2人，校內(nèi)骨干教師6人，網(wǎng)絡(luò)及遠程教育管理教師1人。教師基本都能用現(xiàn)代教學手段授課。計算機操作技術(shù)基本過關(guān)，普通話測試合格率達90％以上。在新課改中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進行家訪。教師專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理。教師中無體罰和變相體罰學生、亂辦班收費、向?qū)W生推銷學習和生活用品等違紀現(xiàn)象。目前，有很多年輕教師繼續(xù)進修學習大學本科課程，教師形成了積極學習的風氣，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。
我校教師堅持業(yè)務(wù)自學，教師業(yè)務(wù)學習筆記每學期均達萬字以上。學校關(guān)心青年教師的成長，重點加強了青年教師的業(yè)務(wù)理論學習，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。
3、總務(wù)后勤管理
學校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。
學校財務(wù)制度健全，設(shè)有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費使用有預(yù)算，有計劃，無亂收費現(xiàn)象，校務(wù)會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開。
4、安全管理
學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學生進行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。
（三）教育教學
1、德育管理工作
學校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊、班委會組織機構(gòu)健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。
全面落實了小學德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。學校通過各種渠道加強法制教育，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。
建立了學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。學生參與面達到了98％以上。家校聯(lián)系多樣化，活動落實，效果好。
2、教育教學與教研工作
學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《鎮(zhèn)原縣教育局教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在校活動總量符合規(guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。
學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復(fù)性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導(dǎo)。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。
學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強了“養(yǎng)成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；80％以上教師能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率高。
學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結(jié)，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節(jié)好課的評價作為學期結(jié)束評價教師課堂教學的`依據(jù)，落實了課堂教學的獎懲。開展教研教改活動，積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文和教學案例，踴躍投稿。我校校長常進玉獲市級模范校長獎勵；2人獲省級教研成果獎；有3人在縣級教學論文和案例評選中獲獎。
學校在全學期或全學年全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測中，各年級各科人均成績和結(jié)構(gòu)成績均名列全鄉(xiāng)前茅。
校長深入教學一線，校長、教導(dǎo)主任每學期聽課均在10節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。
教學管理制度健全，教學業(yè)務(wù)檔案、學生學籍檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設(shè)備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經(jīng)典誦讀活動和構(gòu)建書香校園活動。
3、體育衛(wèi)生與少先隊工作
認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操三讀兩活動”，即：每周上好兩節(jié)體育課，每天做好兩次課間操，每天堅持三次課間經(jīng)典誦讀，每天堅持兩次活動，還積極引導(dǎo)教職工和學生開展健身運動。
學校積極開展衛(wèi)生健康教育，把學生健康放在第一位。學校經(jīng)常開展衛(wèi)生知識講座，聘請專業(yè)醫(yī)生到校作報告。
充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，利用少先隊活動、班會等對進行愛國愛校教育、前途理想教育、遵紀守法教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育，組織學生積極參加課外興趣小組活動，給學生以充分展示和發(fā)揮個性特長的機會和平臺。學校堅持每學期舉行一次體育節(jié)（春季舉行田徑運動會，秋季校園廣播操表演、校園舞蹈表演）藝術(shù)節(jié)（利用六一兒童節(jié)舉行新隊員入隊儀式和少兒藝術(shù)展演），每年國慶節(jié)期間舉行一次普通話朗誦暨讀書誦經(jīng)演講比賽。
�。ㄋ模⿲W生發(fā)展
學校堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。
學校制訂辦學特色計劃，根據(jù)學�，F(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過學校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項目是“課外興趣小組”，“讀書長廊”，并作為校本教材，滲透到各學科教學，營造氛圍，優(yōu)化了課堂教學，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過教研教改活動的大力開展，已促進了教育教學質(zhì)量的提高。
五、存在問題及今后的工作思路
學校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：
1、隨著校點布局的調(diào)整，學生逐漸向我校集中，但辦學條件有限，教室、辦公室、教師住房均很緊張。
2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術(shù)教師，教師隊伍素質(zhì)有待于進一步提高。
3、缺少體育和文藝活動場所和器材，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。
4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導(dǎo)教師。
5.水源緊缺，水質(zhì)差，嚴重影響師生的身體健康。
在今后的工作當中，學校準備從以下幾個方面入手：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
1、有針對性的推進中青年教師培養(yǎng)計劃。
個人定目標：（1）主學科；（2）校本課程、綜合實踐活動課程；（3）課題研究；（4）教育教學服務(wù)和管理。
領(lǐng)導(dǎo)壓擔子：采取制度的、人本的、獎懲的措施，提供施展舞臺，加強立志成才（專家）的引導(dǎo)和教育。
學校給條件：（1）經(jīng)費上保證；（2）認識上一致；（3）效果上務(wù)實；（4）考評上促進。
2、研訓(xùn)一體化。
�。�1）教研教改活動與學校校本教研活動一體化。
（2）教師個人實踐反思與（專家）骨干教師引領(lǐng)作用一體化。
�。�3）專題研究與課改實驗一體化。
�。�4）業(yè)務(wù)學習與教學研究一體化。
�。ǘ⿵娀逃虒W管理
1、德育：以養(yǎng)成教育為主線，從學生的終身發(fā)展著眼，培養(yǎng)四種習慣：學習習慣，禮儀習慣，生活習慣，勞動習慣。
2、課堂教學：鞏固并推廣“活動教學”課題成果，以“活動教學”為載體，加強自主、合作、探究，推進課改。
3、校本課程、綜合實踐活動課程：結(jié)合本地本校實際，開發(fā)樣本教材，并扎實開展，不拘一格，創(chuàng)建特色。
4、教學質(zhì)量：總體目標：（1）增強質(zhì)量意識；（2）立足課堂教學；（3）營造良好學風；（4）提高師資水平；（5）拉大獎懲力度；（6）創(chuàng)設(shè)便利條件；（7）堅持因材施教；（8）科學考核評價；（9）家校協(xié)同配合；（10）溝通信息渠道。
（三）鑄造教育品牌
1、英語品牌：（1）依靠優(yōu)秀師資；（2）建設(shè)英語環(huán)境；（3）投入必要設(shè)備；（4）開展系列英語活動；（4）取得優(yōu)異英語成績。
2、傳統(tǒng)文化品牌：（1）傳誦千古經(jīng)典美文；（2）快樂課間舞；（3）民間故事會。
（四）抓好硬件建設(shè)
1、校園網(wǎng)升級增容換代，以有效利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，使其服務(wù)于教育教學。
2、改善辦學條件，爭創(chuàng)市級示范學校。
3、改善教師辦公條件，完善補充教學設(shè)施設(shè)備。
4、優(yōu)化校園文化環(huán)境。
前途是光明的，道路是曲折的，我們將克難奮進，以這次督導(dǎo)評估為契機，不斷改進工作方法，加快內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路。繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的奉獻精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力工作，開拓進取，相信殷家城小學的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！
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