安全生產(chǎn)自查報告最新

　　在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的安全生產(chǎn)自查報告最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全生產(chǎn)自查報告最新1

　　為了確保我礦全年的安全生產(chǎn)，切實提高全體職工隊伍的安全素質(zhì)，我礦于6月18日至6月24日，進行了為期5天的全體職工安全知識培訓(xùn)活動，在此次培訓(xùn)之前我們做了許多準備工作，達到預(yù)期的目標，從而為我礦新一年安全的`生產(chǎn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，具體培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、組織過程：

　　根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，安全科在6月18日開始做全員培訓(xùn)的準備工作，對各單位下發(fā)培訓(xùn)通知，制定培訓(xùn)內(nèi)容，邀請礦長王繼成、總工、艾尼卡德爾、生產(chǎn)礦長譚金余、機電礦長付傳榮、安全礦長史小杰等同志為授課老師，經(jīng)過緊張而有序的準備，使全員培訓(xùn)工作如期順利進行。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　針對職工文化水平參差不齊，工種不盡相同，不易集中的特點，我們在培訓(xùn)內(nèi)容方面以“針對性、實用性”為原則選擇培訓(xùn)內(nèi)容，以基礎(chǔ)安全知識為主，以事故案例分析為輔培訓(xùn)模式進行培訓(xùn)，爭取大多數(shù)個人能夠理解。

　　三、考核結(jié)果：

　　此次共培訓(xùn)職工165人，其中培訓(xùn)電鉗工及機電運輸工20人，采掘工97人，瓦斯檢查員和安全員22人，地面輔助工和各科室科員26人，經(jīng)考核有2人考試不及格，及格率為98。優(yōu)秀率為33。

　　四、教育培訓(xùn)存在的主要問題和今后的工作思路

　�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑栴}：

　　1、由于部分工人因個人事情，導(dǎo)致沒有參加全員培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)較困難，針對沒有培訓(xùn)的職工，安全科繼續(xù)組織培訓(xùn)。

　　2、職工的文化素質(zhì)參差不齊，接受能力差易很大。

　　3、職工培訓(xùn)時，沒有筆記本做筆記，不便記憶。

　　4、部分工人對安全教育培訓(xùn)態(tài)度不積極、不重視。

　　（二）今后的培訓(xùn)思路。

　　1、加強培訓(xùn)宣傳工作，宣傳安全培訓(xùn)的重要性，目的和意義使培訓(xùn)的重要性深入人心，提高員工思想認識，使員工認識培訓(xùn)的重要性和必要性。

　　2、加大培訓(xùn)力度，深化培訓(xùn)工作，更科學(xué)、更合理的安排下一步培訓(xùn)工作，從多方面、多角度、多層次的安排全方位的培訓(xùn)課程。

　　3、嚴格考核，對考試作弊、成績不及格者重新培訓(xùn)、直到考核合格后，才能上崗作業(yè)。

安全生產(chǎn)自查報告最新2

　　本次學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧走過的路，收獲很多。研修教會我如何指導(dǎo)課堂教學(xué)，如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上。讓學(xué)生喜歡我，喜歡政治。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力。現(xiàn)將我學(xué)到的經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。

　　通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。

　　通過培訓(xùn)，通過專家的講解和指導(dǎo)，我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的認識，對教學(xué)導(dǎo)入、備課、教學(xué)評價的認識，更新了教育教學(xué)觀念。拓寬了思路，對新課程的認識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。對自身素質(zhì)的提高有很大的推動作用。

　　二、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

　　作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材。通過學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的"課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我準確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。

　　通過培訓(xùn)讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴，學(xué)生也有尊嚴，每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進步，學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同進步。在聆聽示范課時，能真實的.感受到什么是真正的尊重學(xué)生，教師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，教師能從學(xué)生角度出發(fā)，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學(xué)氣氛。

　　三、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。

　　新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次學(xué)習(xí)，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

　　通過培訓(xùn)，通過和其他老師的交流、研討，我在課堂教學(xué)方面獲得了很多的經(jīng)驗，開闊了視野，學(xué)習(xí)積累了很多教學(xué)的好方法，好途徑。如；在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理；在提高課堂教學(xué)效果方面，學(xué)生應(yīng)該怎樣做，老師怎樣起引導(dǎo)作用；在課堂設(shè)問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清晰，更全面等等。

　　通過培訓(xùn)，很好地解決了我在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

　　從教近20年，感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化，當然是苦惱、疲憊多于快樂，悲觀、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡，尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現(xiàn)的問題時難免會帶有情緒，有時候工作方法也會流于簡單，粗糙。通過反復(fù)學(xué)習(xí)后，使我深刻的認識到教師自身的心理健康對教育教學(xué)的影響非常大，教師必須要學(xué)會調(diào)試自己的心理狀態(tài)，使之處于健康，和諧的狀態(tài)，這樣才會有利于自身的健康，有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也才能培養(yǎng)出健康，全面發(fā)展的學(xué)生。

安全生產(chǎn)自查報告最新3

　　暑假，我參加了臨高縣教育局舉辦的“臨高縣20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)”這次培訓(xùn)對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認真地觀看和聆聽了每個專家對教育教學(xué)的精辟見解所作的講座，認真做好筆記�；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。

　　一、未來的教育需要科研型的教師

　　而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科左型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)，大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師，研究型教師，引導(dǎo)型教師。

　　二、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標

　　新課程標準主要以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為總目標，注重“工具性和人文性”的統(tǒng)一，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。課程目標根據(jù)知識和能力，過程與方法，情感相統(tǒng)一的思想，包含基本功培養(yǎng)和潛力與創(chuàng)新的開發(fā)等，我們必須要求學(xué)生以上素養(yǎng)的全面提高�；�于語文課程的多重概念，語文教育還要體現(xiàn)它的育人功能、培養(yǎng)學(xué)生理解和利用我國語言文字的能力和吸取民族文化，了解多樣文化的概念。也就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運用語文，學(xué)習(xí)做人。

　　三、轉(zhuǎn)變師生角色，以學(xué)生為“主體”，老師為“主導(dǎo)”

　　新課程注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式反面的轉(zhuǎn)面。要以人為本，學(xué)生學(xué)習(xí)方式一改以往長期單一的被動接受的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)能力。學(xué)生重讀書、重體驗、重積累、重語文文字運用的實踐，教師則注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的氛圍和習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容，教育規(guī)律和學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機和自信。加強教學(xué)過程的評價與反饋等�；�于師生角色的轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定位師生角色，選擇合適的教學(xué)方法。

　　四、在工具性方面

　　在工具性方面主要是指人們在社會生活中一些約定俗成的規(guī)范性知識，比如寫作格式，漢字書寫筆順，語文符號寫法等一些今后學(xué)習(xí)必須具備的規(guī)范性知識，教師就要做好傳授者，學(xué)習(xí)必須完整的接受，在學(xué)習(xí)活動中死死地記住，正確的運用。教師要明確定位自己是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，學(xué)生無論是自己探究還是合作學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)活動的主體，是探究，發(fā)現(xiàn)其中奧秘的主人，一個實實在在的探究者。關(guān)于一些經(jīng)驗性知識能力方面，主要是指學(xué)生在根據(jù)已有知識和能力，解決具體問題方面的`實踐者。這里面包含著教師以及人們在解決具體問題中的經(jīng)驗、技巧、思考的路徑等學(xué)問。學(xué)生在解決具體問題的時候，比如綜合實踐活動中前人已經(jīng)總結(jié)的一些經(jīng)驗教訓(xùn)等，教師在課堂學(xué)習(xí)活動中應(yīng)該扮演啟悟者的角色，而學(xué)生就是一線的實踐者。在學(xué)生遇到困難時，教師可以通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

　　總之，通過這次培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識，在學(xué)習(xí)中我雖然有點苦、有點累，但我很快樂、很高興，非常認真的學(xué)習(xí)，參與小學(xué)教師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學(xué)習(xí)對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

安全生產(chǎn)自查報告最新4

　　為認真貫徹落實國家、盛市、縣安全生產(chǎn)電視電話會議精神，有效防范各類校園安全事故發(fā)生，確保我校安全穩(wěn)定。根據(jù)翼城縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)翼城縣安全生產(chǎn)大檢查方案的通知》（翼政辦發(fā)[xx]56號）和翼城縣教科局【xx】25號文件文件要求，結(jié)合學(xué)校實際按照教科局的工作部署，學(xué)校立即集中開展以“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”為總要求的。安全生產(chǎn)自查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　里砦初中坐落于縣城西北8公里的里砦鎮(zhèn)里砦村，與鎮(zhèn)政府毗鄰，服務(wù)范圍覆蓋18個自然村；交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一所標準化、園林式農(nóng)村初級中學(xué)。

　　學(xué)校始建于1961年，重建于xx年，占地約60畝，學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)樓兩座，科技樓一座，學(xué)生宿舍樓兩座，教師宿舍樓一座、餐廳一座、運動場一個且設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生853人，教職工75人，其中專任教師54人，學(xué)歷合格率達100%。學(xué)校布局合理，實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達40%，并且四季常青，三季有花，辦學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)管理有條不紊，隊伍建設(shè)井然有序，常規(guī)工作細致深入，安全工作常抓不懈。

　　二、檢查內(nèi)容

　　1、消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等其它情況符合國家有關(guān)標準的落實情況；

　　2、校園交通安全情況；

　　3、學(xué)校危房改造情況；

　　4、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況；

　　5、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況；

　　6、實驗室、禮堂、餐廳、學(xué)生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；

　　7、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。

　　二、自查情況

　　學(xué)校成立了以劉校長任組長的`安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依照制定的各種安全制度，對學(xué)校各樓、室（教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓、餐廳、廁所、排水設(shè)施、理化生儀器室、微機室、多功能室、圖書室、各年級辦公室）和其他方面的安全都進行了認真檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的和有損壞的設(shè)施立即進行了維修，確保了教育教學(xué)工作的順利進行。其結(jié)果如下

　　1、學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓的消防設(shè)施完善，且能夠正常使用；安全標志完好和樓梯安全出口暢通。

　　2、食堂食品安全：環(huán)境衛(wèi)生整潔；無剩飯剩菜 和加工的涼菜；無“三無”、過期變質(zhì)食品；食堂飯菜留樣規(guī)范；進貨臺賬、索證索票齊全。

　　3、交通安全：學(xué)生無集體乘坐“三無”和超員車輛。

　　4、經(jīng)過排查學(xué)校無存在的其它安全隱患。

　　三、存在問題和措施

　　1、進一步利用升旗儀式進行安全制度、安全知識學(xué)習(xí)講解。時刻提醒學(xué)生做一個安全、文明的學(xué)生；營造濃厚的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。

　　2、繼續(xù)利用活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育活動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育

　　3、安全教育，常抓不懈

　　組織師生學(xué)校安全方面的法律法規(guī)，樹立“教育在先，預(yù)防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，把安全、法制教育作為素質(zhì)教育的有機組成部分，把安全、法制教育落實到廣播、櫥窗等宣傳陣地。

　　在對學(xué)生進行安全教育活動中，我們還要特別注意加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防青少年犯罪和加強未成年人自我保護等方面教育。組織學(xué)生參加集體活動時，要進行安全教育、組織紀律教育，做好預(yù)防保護。

　　為加強學(xué)生的法制觀念，增強學(xué)法、懂法、守法意識，引導(dǎo)正確樹立法制觀念，增強學(xué)生自我安全意識和保護水平，自覺遵守法紀校規(guī)，促進學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從而做一名言行規(guī)范的學(xué)生。

　　通過安全生產(chǎn)大檢查，推動安全隱患排查治理，完善安全管理制度，落實安全監(jiān)管責任，強化安全管理措施，減少一般事故，防范較大事故，遏制和杜絕重特大事故，做到“零違章、零隱患、零事故”，努力創(chuàng)建“平安校園”，努力營造“關(guān)愛生命”的社會氛圍和學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的安全環(huán)境。

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