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親子閱讀活動(dòng)主持詞范文
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？以下是小編精心整理的親子閱讀活動(dòng)主持詞范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子閱讀活動(dòng)主持詞范文1
邱：金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
劉：二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營(yíng)造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、和爸爸媽媽們的到來(lái)。
劉：中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，國(guó)慶是個(gè)喜慶的日子。
邱：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么國(guó)家的版圖？形狀像什么？
康：對(duì)這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國(guó)多么美��！
劉：碧綠的草原，康：藍(lán)藍(lán)的大海，邱：彎彎的江河；
楊：繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。
邱：請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩(shī)朗誦《我愛(ài)您——中國(guó)》
康：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。
劉：我們就是花園的花朵；
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長(zhǎng)，康：有了你們的支持和鼓勵(lì)，成長(zhǎng)的道路上我們很快樂(lè)。
邱；有了你們的培育和呵護(hù)；
合：我們才能盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里，康：請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國(guó)是花園》。
邱：月在水里，月在天上，楊：月在畫里，月在心上
劉：今日，我們放飛所有的夢(mèng)想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想
邱：月是思念，月是圓滿
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿的時(shí)刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶，武術(shù)表演康：下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國(guó)功夫。
邱：接下來(lái)要進(jìn)行的'是和家長(zhǎng)的詩(shī)詞接龍賽，請(qǐng)各小組選手就位。
楊：哪組選手沒(méi)有接上，哪組選手算輸
劉：只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲、兒歌、古詩(shī)都算過(guò)。
康：各組準(zhǔn)備好了嗎
邱：我宣布比賽正式開(kāi)始
邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開(kāi)心。有請(qǐng)薛老師
劉：我們班共有75名伙伴，來(lái)自九個(gè)不同的民族，我們快樂(lè)的生活在一起。
楊：請(qǐng)欣賞第三小組帶來(lái)的民族健身操。
劉：別看我們年級(jí)小，我們會(huì)的可不少
康：請(qǐng)欣賞器樂(lè)大串燒
王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨�，歌曲的名字�?/p>
康：在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后，我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了。
劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場(chǎng)，請(qǐng)欣賞合唱
邱：二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營(yíng)造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。
親子閱讀活動(dòng)主持詞范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們（班長(zhǎng)鐘晴致歡迎詞）：
今天，陽(yáng)光燦爛、惠風(fēng)和暢，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)。光臨此次活動(dòng)的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們的老師、各位家長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書，不僅能開(kāi)闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂(lè)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人。
活動(dòng)一：集體誦讀《走遍天下書為侶》
�。ㄋ抉R）：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
�。ㄅ幔何迩甑娜A夏文明光輝燦爛
�。ɡ睿何覀冮_(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化
�。◤垼何覀儬I(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明
�。ㄋ抉R）：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知
（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)
�。ɡ睿鹤屛覀兣c好書為友，打好人生底色
�。◤垼鹤屛覀兣c經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年
（裴）下面，請(qǐng)欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！
活動(dòng)二：學(xué)生好書推薦會(huì)
（李）：聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，總有一種激情讓我們感動(dòng)；
�。ㄅ幔嚎傆幸环N生活令我們向往；
�。ㄋ抉R）：總有一種力量讓我們奮進(jìn)；
�。◤垼嚎傆幸环N精神令我們昂揚(yáng)。
合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ抉R）下面，誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當(dāng)然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；張慧和李立�；氐胶笈_(tái)）
活動(dòng)三：全體女生誦讀《陋室銘》
�。ɡ睿吧讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。”接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)全體女生為大家朗誦這首晉代詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》。
活動(dòng)四：家長(zhǎng)書友會(huì)
�。ɡ睿郝�(tīng)了女同學(xué)聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與知識(shí)同行，才能為學(xué)習(xí)起航。
�。◤垼嚎戳伺瑢W(xué)的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經(jīng)典同行，才能為人生奠基。
（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來(lái)給我們推薦一本書或者講講他們小時(shí)候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時(shí)地向家長(zhǎng)們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點(diǎn)，調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛）
活動(dòng)五：全體男生表演朗誦《水調(diào)歌頭》
�。ㄋ抉R）家長(zhǎng)們的讀書故事真多，從家長(zhǎng)們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事
�。ㄅ幔┘议L(zhǎng)們好書推薦時(shí)的從容讓我懂得了：讀書使人進(jìn)步，腹有詩(shī)書氣自華
（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？
活動(dòng)六：小組學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法分享會(huì)
�。ɡ睿B因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤蹋?/p>
�。◤垼┤艘�?yàn)闀畈排c眾不同。
（張）書籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書這個(gè)話題，我們也許還有許多話想說(shuō)。
�。ɡ睿┍热缯f(shuō)：大家養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？在讀書中有什么疑惑和不解？你們的學(xué)習(xí)小組關(guān)于閱讀的具體做法是什么？
�。◤垼┪抑辣緦W(xué)期各學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，請(qǐng)各小組選出代表給大家分享匯報(bào)�？梢允切〗M代表匯報(bào)，個(gè)人匯報(bào)，家庭展示匯報(bào)，也可以選擇小組整體匯報(bào)。
親子閱讀活動(dòng)主持詞范文3
合：尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們，大家下午好！
生1：書是知識(shí)的海洋。
生2：書是智慧的源泉。
生3：書是人類進(jìn)步的階梯。
生1：小時(shí)候，我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
生2：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿夢(mèng)幻和真理的世界。
生3：從小到大，我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書，相信我們有很多的故事要與大家分享，下面請(qǐng)大家盡情分享，一起享受讀書的樂(lè)趣吧。
合：親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
生1：首先，讓我們來(lái)欣賞范雨初和他的家長(zhǎng)帶來(lái)的故事，掌聲歡迎！
生2：謝謝他的精彩分享。同學(xué)們，我們之所以能夠講出這么動(dòng)聽(tīng)的故事，與每天陪伴我們一起閱讀的爸爸媽媽是分不開(kāi)的，下面就讓我們看一看劉沛嘉在家是如何閱讀的，掌聲歡迎。
生3：大家說(shuō)他們讀的好不好？還想聽(tīng)嗎？下面我們就讓王翊和他的家長(zhǎng)給我們分精彩故事。掌聲歡迎！
生1：謝謝他的精彩故事。其實(shí)生活中還有很多像他的家長(zhǎng)一樣陪我們讀書的爸爸媽媽，在此，我們呼吁所有人，一起加入閱讀吧，我們一起在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
生2：同學(xué)們，你們是不是也都想給大家展示一下我們的.閱讀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻開(kāi)到第14頁(yè)《誰(shuí)和誰(shuí)好》，讓我們用最好聽(tīng)的聲音讀給我們的叔叔阿姨聽(tīng)。
生3：全體起立，拿起課本，預(yù)備齊。
生1：大家今天的表現(xiàn)都非常精彩，希望能通過(guò)本次親子閱讀會(huì)，能夠增進(jìn)親子感情，提高閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
生2：閱讀同時(shí)也能提高我們的表達(dá)能力和寫作能力，閱讀對(duì)我們沒(méi)有壞處。
生3：美好的時(shí)光即將結(jié)束，希望大家都能有所收獲。今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與。謝謝大家！
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