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校企合作管理制度（通用10篇）
在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的校企合作管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校企合作管理制度 1
第一章總則
第一條目的
校企合作是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的重要體現(xiàn)，是提高學(xué)校辦學(xué)實力的重要途徑。為加快校企合作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)、科研水平全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學(xué)校發(fā)展需要，特制定本制度。
第二條適用
本管理辦法適用于學(xué)校與國（境）內(nèi)的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。
第三條機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在招生就業(yè)處，其主要職責(zé)是：
�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)校內(nèi)合作單位與企業(yè)的合作關(guān)系；
�。ǘ┴�(fù)責(zé)重大校企合作項目的運作及管理；
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)校企合作項目的合同管理及統(tǒng)計、總結(jié)等工作；
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)對校內(nèi)合作單位工作的`考核、評價，檢查履約實施情況；
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)校企合作工作經(jīng)費的管理；
（六）負(fù)責(zé)校企合作中的其它事項。
第二章合作
第四條條件
（一）合作企業(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。
（二）合作項目的基本條件
促進(jìn)教學(xué)、科研水平提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學(xué)校發(fā)展需要。
�。ㄈ┎灰艘M(jìn)的校企合作項目范圍
1、擬引進(jìn)的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、單純進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；
3、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。
第五條審批
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相關(guān)部門需向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請，辦理立項手續(xù)。
（二）審查
由校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對重大校企合作項目初審后，提交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自部門職責(zé)進(jìn)行相應(yīng)審查。
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校企合作項目經(jīng)審查，提交校務(wù)會審定通過后，由分管校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校簽署后方有效。
第三章管理
第六條日常管理
校內(nèi)合作單位每個季度末向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報校企合作工作總結(jié)，及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案登記。
第七條年度效益評價和周期評估工作
校企合作項目應(yīng)堅持年度效益評價和周期性評估工作制度。
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校內(nèi)合作單位應(yīng)對合作項目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行年度效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況，于當(dāng)年12月30前報校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）校企合作項目的周期性評估制度
合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。
第八條資產(chǎn)管理
校企合作項目實施期間，校內(nèi)合作單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。
第九條獎勵及懲罰
（一）獎勵
校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進(jìn)行表彰。
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任何個人不得擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由責(zé)任人自行承擔(dān)。
對在校企合作工作中不按章辦事，部門或個人，由學(xué)校通報批評；對由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的部門或個人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
第四章附則
第十二條學(xué)校與國（境）內(nèi)的事業(yè)、社會團(tuán)體、政府部門等單位的開展的合作參照本辦法執(zhí)行。
第十三條本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，并由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋。
校企合作管理制度 2
第一章 總則
第一條 目的
積極開展校企合作,是幫助地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提高畢業(yè)生就業(yè)、滿足企業(yè)人才需求，提高學(xué)校辦學(xué)實力的重要途徑。為創(chuàng)新高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式，貫徹落實黨的十七大提出的建設(shè)人力資源強(qiáng)國的精神和我省“構(gòu)建和諧湖南，加快富民強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的偉大實踐，積極落實人才培養(yǎng)優(yōu)先服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),服務(wù)湖南新型工業(yè)化、城市化和長株潭兩型社會實驗區(qū)建設(shè)與發(fā)展，服務(wù)湘潭市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，加快校企合作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平、師資隊伍素質(zhì)全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學(xué)院發(fā)展需要，特制定本管理辦法。
第二條 適用
本管理辦法適用于學(xué)校各專業(yè)與省內(nèi)、國內(nèi)的企業(yè)尤其是青島市內(nèi)的企業(yè)在招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)、社會培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。
第三條 機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立校企合作辦公室。校企合作辦公室負(fù)責(zé)建立各項規(guī)章制度，做好組織管理，制定校企合作計劃，指導(dǎo)校企合作各個環(huán)節(jié)的工作，協(xié)調(diào)解決各種問題，保證校企合作工作的正常運轉(zhuǎn)。具體職責(zé)另行規(guī)定于《校企合作辦公室職責(zé)》。
第二章 合作
第四條 原則
校企合作堅持服務(wù)、互利、統(tǒng)一的原則。即校企合作應(yīng)堅持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為職業(yè)教育體系建設(shè)服務(wù)、為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的原則；堅持“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，互惠互利”的原則；堅持統(tǒng)一管理的原則。
第五條 目標(biāo)
校企合作的目標(biāo)是：適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，實施多元化辦學(xué)模式；優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和技能培養(yǎng)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力；推進(jìn)教師科研成果轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)校社會服務(wù)能力；大力加強(qiáng)校企合作的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)；幫助企業(yè)的技術(shù)革新和創(chuàng)新；幫助企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)和學(xué)歷水平。
第六條 條件
（一）合作企業(yè)的基本條件
校企合作的企業(yè)應(yīng)具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。其所在行業(yè)應(yīng)與我校特定專業(yè)相關(guān)，管理體系、技術(shù)水平在本行業(yè)居于領(lǐng)先地位，或其所在行業(yè)是朝陽行業(yè)，為國家政策所支持，其管理體系和技術(shù)水平在行業(yè)內(nèi)處于中高水平。
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校企合作項目應(yīng)符合學(xué)院辦學(xué)的定位和發(fā)展需求，符合學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)、重點實習(xí)基地和就業(yè)基地建設(shè)要求，符合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本設(shè)置條件，具有持續(xù)提供同類產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)信息的能力，并能提供工學(xué)結(jié)合的實訓(xùn)、平臺和中職專業(yè)教學(xué)、科研平臺。校企合作辦公室要對合作企業(yè)的信譽(yù)與實力做詳細(xì)調(diào)研，合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過學(xué)校規(guī)定的條件。
�。ㄈ┎灰艘M(jìn)的校企合作項目范圍
1、擬引進(jìn)的'校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；
2、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。
第七條 審批
一般性合作項目（一般性合作項目指小型簡單合作項目，比如簡單的頂崗實習(xí)合作、員工培訓(xùn)合作、教材編寫等）的審批分別由各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊自行負(fù)責(zé)，各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊在簽署合作協(xié)議前，要對合作企業(yè)的信譽(yù)與實力做詳細(xì)調(diào)研；合作協(xié)議中明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得承諾超過學(xué)校規(guī)定的條件。校企合作辦公室不保留合作協(xié)議，僅對合作項目進(jìn)行統(tǒng)計。
學(xué)校對校企合作中的重大項目實行立項、審查、批準(zhǔn)制度。重大項目是指占用學(xué)校資源范圍廣、數(shù)量大，或者學(xué)校投入（含運行成本）大于2萬元人民幣（含2萬元）的項目。一般性項目由相關(guān)部門自行負(fù)責(zé)立項、實施、管理。但仍必須經(jīng)過的校長辦公會議授權(quán)，并需在
校企合作辦公室登記備案，接受校企合作辦公室考核。 重大項目的審批程序如下：
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擬開展校企合作項目的各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊相關(guān)組長需向校企合作辦公室申請，填寫相關(guān)申請表格，辦理立項手續(xù)。
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為規(guī)范校企合作項目管理，學(xué)校實行項目審批制度。校企合作辦公室負(fù)責(zé)牽頭審查校企合作項目總體情況，重點審查校企合作項目合作企業(yè)資質(zhì)；審查項目是否符合學(xué)院整體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，是否符合學(xué)校定位和發(fā)展需求，審議學(xué)科先進(jìn)性、裝備先進(jìn)性、技術(shù)先進(jìn)性，評價本院教師科研參與度；審查是否符合實習(xí)教學(xué)需求，是否有利于提高實習(xí)教學(xué)效益，評價學(xué)生實習(xí)教學(xué)參與度，審查占有資源總量和成本的合理性，并提出具體意見，報校長辦公會審查，同時視項目情況還可以召開專項論證會。
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校企合作項目經(jīng)審查，提交校校長辦公會審定通過后，由校長簽署后方有效。凡批準(zhǔn)立項的校企合作項目，應(yīng)制定項目實施方案，實施方案也必須經(jīng)校企合作辦公室審核、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后方可實施；所有項目均應(yīng)首先協(xié)商制定合作協(xié)議（合同書），經(jīng)學(xué)校法律顧問審核同意后正式簽約。承擔(dān)校企合作項目的學(xué)校應(yīng)按合同規(guī)定加強(qiáng)日常管理工作。
第八條 形式與內(nèi)容
各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)在探索校企合作新型辦學(xué)模式的實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展全方位、深層次、多形式的合作
1、共建專業(yè)結(jié)構(gòu)，校企共同研究專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，更能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、企業(yè)發(fā)展提供高級技能型人才；
2、共建專業(yè)課程體系和內(nèi)容，根據(jù)技術(shù)發(fā)展和崗位能力需求的變化不斷優(yōu)化課程體系和課程內(nèi)容，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)專家一起編寫修訂教學(xué)參考資料；
3、共建師資隊伍，引進(jìn)企業(yè)專家做兼職教師，派出學(xué)校教師到企業(yè)定崗進(jìn)修，共建企業(yè)專家與專業(yè)教師構(gòu)成的教學(xué)團(tuán)隊和科研團(tuán)隊，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展；
4、共建校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，優(yōu)化實習(xí)實訓(xùn)條件，讓實習(xí)實訓(xùn)更加貼近實際工作過程；可以考慮設(shè)置校中廠、廠中校，可以聘請企業(yè)技能大師進(jìn)入學(xué)校開設(shè)工作室。
5、共建教學(xué)評價體系，引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的方共同評價教學(xué)效果。
6、合作可延伸到共同開展企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)以及學(xué)校教學(xué)項目研究等領(lǐng)域，也可以 由學(xué)校為企業(yè)加工產(chǎn)品，實行產(chǎn)教結(jié)合。
7、在堅持“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，互惠互利”的原則基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)人力資源配置計劃和技術(shù)要求，對學(xué)生實施定向培養(yǎng)。實施訂單培養(yǎng)的班級可以采取冠名制等管理形式。無論是長期合作還是短期定向培訓(xùn)，均可視為訂單培養(yǎng)。
8、學(xué)校按照協(xié)議為企業(yè)培訓(xùn)員工，提高員工素質(zhì)和學(xué)歷水平。
9、探索實踐教學(xué)模式，進(jìn)行工學(xué)交替教學(xué)模式的探索。
10、在現(xiàn)有專業(yè)課程體系中植入行業(yè)、企業(yè)認(rèn)證證書相關(guān)課程，視作校企合作的一個特殊類型，納入校 企合作管理范疇。
11、 企業(yè)對以任何名義對學(xué)院進(jìn)行捐助，包括企業(yè)獎學(xué)金等形式，視作校企合作的形式之一，但可簡化手續(xù)。附加條件的捐助，應(yīng)以協(xié)議的形式規(guī)定雙方的責(zé)任義務(wù)，履行完整的審批手續(xù)。
第三章 管理 第九條 日常管理
第九條日常管理與合作企業(yè)建立共管機(jī)制。校企合作項目由校企合作辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)項目類型歸口管理。校企合作辦公室定期對項目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
第十條年度效益評價校企合作項目將實行年度效益評價。
校企合作項目的年度效益評價，主要從校企合作項目的資源使用、人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、科研成果、師資培養(yǎng)、社會培訓(xùn)、功能利用等情況進(jìn)行年度效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查履行情況。對效益達(dá)不到預(yù)期效果的，應(yīng)通過與歸口管理部門討論，向上級領(lǐng)導(dǎo)提出終止或者繼續(xù)項目的建議。年度考核評價的計劃應(yīng)與企業(yè)共同制定，考核過程應(yīng)有企業(yè)參與，考核結(jié)果應(yīng)與企業(yè)共享�？己四陥蟊砻磕�12月25日-30由項目管理部門撰寫并交校企合作辦；
第十一條 資產(chǎn)管理
校企合作項目實施期間，歸口管理單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。校企合作項目設(shè)立的實訓(xùn)室可以用企業(yè)的名字命名，或按照企業(yè)要求命名，但名稱不能違反法律法規(guī)和社會道德。
第十二條 知識產(chǎn)權(quán)管理
凡校企合作項目在合作過程中獲得的產(chǎn)學(xué)研成果（包括論文、專著），均應(yīng)按協(xié)議確定管理方。未明確定義知識產(chǎn)權(quán)管理方的，應(yīng)確定校企合作雙方為共同管理方。
第十三條 知識產(chǎn)權(quán)歸屬
校企合作項目實施后的最終成果，校企項目合作歸口管理部門應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的校企合作項目的最終成果的權(quán)屬。學(xué)校專業(yè)教師為非學(xué)院校企合作伙伴企業(yè)開展的科研項目，不受本辦法約束，但應(yīng)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定履行手續(xù)和義務(wù)。
第十四條 財務(wù)管理
校企合作項目中的費用支出、收入以及對外服務(wù)收入等財務(wù)收支情況由財務(wù)處統(tǒng)一設(shè)立臺賬，集中管理。能夠具體產(chǎn)生效益的校企合作項目，學(xué)院收入部分學(xué)院收取20%管理費，其余80%由項目歸口管理部門使用，主要用于設(shè)備維護(hù)更新、原材料采購、外請技術(shù)人員工資、本校教師指導(dǎo)學(xué)生加班費等。該部分資金僅能用于校企合作項目的運營，不得他用，不得體外循環(huán)，不得設(shè)立小金庫。
第十五條 檔案管理
校企合作辦公室負(fù)責(zé)校企合作檔案的管理。必須收集歸檔的資料
包括：校企合作申報表、校企合作項目立項書（或批準(zhǔn)文件）、校企合作辦公室的工作計劃、總結(jié)、會議記錄及其他校企合作項目歸口管理部門的項目實施計劃、總結(jié)、過程資料等數(shù)據(jù)、文字、圖形資料。學(xué)校及其他校企合作項目歸口管理部門負(fù)責(zé)本部門校企合作項目計劃、總結(jié)、過程管理、財務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)、文字、圖形資料歸檔管理。
第十六條 獎勵及責(zé)任追究
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校企合作辦公室每學(xué)年末召開總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對做出突出成績的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰和獎勵。引進(jìn)重大校企合作項目，引進(jìn)資金或資金設(shè)備總價值超過xx萬并順利到位，學(xué)校將給予引進(jìn)該項目的單位或個人項目總金額5%（或不超過50萬元）的獎勵；或者合作項目對專業(yè)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)，對專業(yè)招生就業(yè)具有整體性的促進(jìn)作用，學(xué)校將給予引進(jìn)該項目的單位或個人5000-20000元的獎勵。對確有發(fā)展前景，但啟動過程較長的項目，學(xué)校將給予政策支持，并在項目效益實現(xiàn)后對引進(jìn)該項目的單位或個人給予5000-50000元的獎勵。獎勵在項目簽約之日同時以文件形式確認(rèn)，在項目效益實現(xiàn)當(dāng)年發(fā)放。
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任何個人不得擅自以學(xué)�；�?qū)I(yè)教學(xué)團(tuán)隊、部門名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)人員的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由相關(guān)人員自行承擔(dān)。對在校企合作工作中不按章辦事，工作推諉的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、部門或個人，由學(xué)校通報批評；對由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、部門或個人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。 相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
第四章 附則
第十七條 其他
�。ㄒ唬⿲W(xué)校及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、部門等單位開展的校企合作參照本辦法執(zhí)行。
�。ǘ┍竟芾磙k法自發(fā)文之日起施行，由校企合作辦公室負(fù)責(zé)解釋
校企合作管理制度 3
1、 建立聯(lián)系人制度，保證信息的及時溝通。
2、企業(yè)從制定教學(xué)計劃、招生、教學(xué)實施、畢業(yè)考核等由企業(yè)為主全過程參與。
3、企業(yè)為學(xué)校提供師資、提供設(shè)備、提供獎學(xué)金、接受學(xué)生實習(xí)等對積極參加校企合作并有所為的'企業(yè)，優(yōu)先推薦評選為勞動關(guān)系和諧企業(yè)。
4、校企雙方共同制訂實習(xí)計劃。學(xué)生進(jìn)企業(yè)后分成若干小組，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，同時還由企業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，開設(shè)了學(xué)校沒有條件開設(shè)的實訓(xùn)課程。
5、學(xué)校積極開展職工培訓(xùn)，為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)。
6、凡核心層合作企業(yè)，可優(yōu)先挑選學(xué)校畢業(yè)生。
7、專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師每二年分別須有二個月（44個工作日）以上時間進(jìn)企業(yè)實踐研修（40周歲以上的20天以上）；其他教師每二年不少于10天到企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研。
8、實施聘任“企業(yè)教學(xué)咨詢官”制度。聘任的對象一般是具有三年以上實踐經(jīng)驗的管理人員、人力資源師、企業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)技術(shù)人員等。 “企業(yè)教學(xué)咨詢官”的主要工作內(nèi)容為：與學(xué)校共同制訂教學(xué)計劃；對教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)；來校授課、辦講座、搞咨詢等。
校企合作管理制度 4
一、日常管理
校內(nèi)合作單位每個季度末向校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報校企合作工作總結(jié)，及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時交校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案登記。
二、效益評價和周期評估工作
校企合作項目應(yīng)堅持效益評價和周期性評估工作制度。
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校內(nèi)合作單位應(yīng)對合作項目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況。
�。ǘ┬Ｆ蠛献黜椖康�.周期性評估制度
合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。
三、 資產(chǎn)管理
校企合作項目實施期間，校內(nèi)合作單位應(yīng)明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。
四、獎勵及懲罰
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校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進(jìn)行表彰。
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任何個人不得擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由責(zé)任人自行承擔(dān)。
對在校企合作工作中不按章辦事，部門或個人，由學(xué)校通報批評；對由于工作不負(fù)責(zé)任，以權(quán)謀私，給學(xué)校造成損失的部門或個人，學(xué)校給予相應(yīng)處分或進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
校企合作管理制度 5
第一章 總 則
第一條 學(xué)生頂崗實習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)頂崗實習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實習(xí)任務(wù)，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及學(xué)生手冊，特制定本規(guī)定。
第二條 加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實習(xí)管理工作人員，要高度重視學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。
第三條 本規(guī)定適用于學(xué)生在實習(xí)單位進(jìn)行頂崗實習(xí)期間的管理。
第二章 教學(xué)管理工作
第四條 各專業(yè)要根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動、項目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實習(xí)實踐教學(xué)工作。
第五條 在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，各專業(yè)應(yīng)制訂詳細(xì)的實習(xí)教學(xué)計劃和實習(xí)教學(xué)大綱，包括頂崗實習(xí)課程目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)書、頂崗實習(xí)指導(dǎo)綱要等，畢業(yè)設(shè)計(論文)可以結(jié)合頂崗實習(xí)的崗位技能訓(xùn)練任務(wù)完成。
第六條 各專業(yè)頂崗時間要達(dá)到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達(dá)到80%以上。在頂崗實習(xí)中，學(xué)生至少完成一套完整的崗位技能訓(xùn)練項目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項目。
第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點安排學(xué)生頂崗實習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計劃時間和內(nèi)容安排開展頂崗實習(xí)教學(xué)，因為企業(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實習(xí)計劃，須經(jīng)系部同意,教務(wù)處批準(zhǔn)，更改計劃后的頂崗實習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實習(xí)教學(xué)大綱要求。
第八條 頂崗實習(xí)單位的落實原則上由學(xué)校安排。若因為工位、就業(yè)等問題、學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，要提出書面申請，在確認(rèn)指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實習(xí)單位指導(dǎo)教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報學(xué)校審核批準(zhǔn)。
第九條 在頂崗實習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)實習(xí)單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受實習(xí)單位和學(xué)校雙重制度管理。
各專業(yè)要積極運用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。
第十條 加強(qiáng)對頂崗實習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實習(xí)單位評價教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
第十一條 在學(xué)制和學(xué)分管理上，采用彈性學(xué)制和學(xué)分制管理辦法適應(yīng)頂崗實習(xí)的要求。 頂崗實習(xí)期間，學(xué)生要寫實習(xí)日記、進(jìn)行總結(jié)。在頂崗實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實習(xí)單位指導(dǎo)教師)要對參加頂崗實習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評比(見附件)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實習(xí)先進(jìn)個人”稱號，并予以表彰、獎勵。
頂崗實習(xí)成績考核由平時工作表現(xiàn)(包括出勤、平時紀(jì)律等)、工作日志、實習(xí)單位考核、實習(xí)報告四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、20%、30%、20%。
成績?yōu)榈燃壷�，分�?yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學(xué)生考核合格等級以上者獲得學(xué)校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學(xué)籍管理。
第十二條 學(xué)校對在頂崗實習(xí)期間違犯學(xué)院及實習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按《福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第十三條 在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。
第三章 頂崗實習(xí)組織
第十四條 頂崗實習(xí)堅持學(xué)校管理和頂崗實習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則，由學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方共同參與和共同管理。
第十五條 學(xué)生頂崗實習(xí)的管理由實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在班級落實，并成立由培訓(xùn)部主任、實習(xí)單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及學(xué)生代表組成頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組，班主任為第一責(zé)任人。
第十六條 學(xué)生頂崗實習(xí)期間，學(xué)校要安排由學(xué)校與實習(xí)單位兼職教師組成實習(xí)指導(dǎo)教師，以學(xué)校指導(dǎo)教師為主。
兼職教師由學(xué)校聘請頂崗實習(xí)單位技術(shù)人員擔(dān)任，保證每名學(xué)生有對應(yīng)的實習(xí)單位兼職教師負(fù)責(zé)。
校內(nèi)指導(dǎo)教師遵循“學(xué)生頂崗實習(xí)、老師頂崗鍛煉” 的原則安排。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)老師在帶隊期間，執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。教師要掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，維護(hù)學(xué)生的利益，幫助學(xué)生解決存在的問題，并及時向頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。
第十七條 實習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為：
(一)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生臨時黨、團(tuán)組織活動。
(二)督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好實習(xí)期間的考勤、考核和記載。
(三)與學(xué)校保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)院共同研究對學(xué)生的教育方法。
(四)針對頂崗實習(xí)學(xué)生的'特點，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、生動活潑的業(yè)余活動。
(五)簽批學(xué)生3天以內(nèi)的請假。對學(xué)生請假超過3天的，及時與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)生請假的有關(guān)程序辦理(必要時可根據(jù)實際情況通過電話聯(lián)系履行請假手續(xù))。
(六)協(xié)助學(xué)校做好對頂崗實習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。
(七)負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。
第四章 頂崗實習(xí)管理
第十八條 學(xué)生在頂崗實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和場紀(jì)場規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實踐，服從實習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。
第十九條 學(xué)生頂崗實習(xí)期間的思想教育，在學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排和組織下有計劃地進(jìn)行。
第二十條 學(xué)校在頂崗實習(xí)前加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念、安全知識、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育，并結(jié)合專業(yè)和實習(xí)單位的特點，制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實習(xí)行為規(guī)范，對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余活動等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學(xué)生。實習(xí)期間學(xué)生需要購買人身安全保險。
第二十一條 在學(xué)生管理上，實施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個頂崗實習(xí)基地分散的矛盾。各系安排一名專職人員，全面負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實習(xí)點聯(lián)系一次，了解學(xué)生的思想動向和實習(xí)、生活情況。如果實習(xí)點有3名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。
第二十二條 各系學(xué)生頂崗實習(xí)期間，組織教學(xué)、學(xué)生管理人員定期進(jìn)行實地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗實習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面問題。
第二十三條 輔導(dǎo)員在學(xué)生參加頂崗實習(xí)前要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對學(xué)生的安全教育和各項實習(xí)準(zhǔn)備工作。未能帶隊參加實習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，協(xié)助實習(xí)指導(dǎo)教師、系部做好本班學(xué)生的各項管理工作，要經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，并及時向?qū)W生管理辦公室反映學(xué)生頂崗實習(xí)情況。頂崗實習(xí)結(jié)束后班主任要及時與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解學(xué)生實習(xí)情況，做好頂崗實習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。
第二十四條 學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的心理健康教育咨詢工作，由學(xué)院心理健康教育咨詢中心負(fù)責(zé)，可通過網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等方式進(jìn)行。
第二十五條 學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的安全教育與管理按照學(xué)校有前規(guī)定執(zhí)行。
第五章 附 則
第二十六條 各專業(yè)具體實習(xí)方案參照此管理規(guī)定編寫。
第二十七條 本規(guī)定自發(fā)文之日起施行。
校企合作管理制度 6
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求
第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計劃性、目的性、針對性。
第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。
第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時評課或反饋意見。
第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。
2.教師聽課制度
第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動，凡同學(xué)科的研究課、公開課、匯報課，以及學(xué)校要求的集體活動聽課必須參加，并做好聽課筆記，每名教師學(xué)期聽課不少于20節(jié)、年組長不得少于30節(jié)。
第二、同學(xué)科、同年級的`教師要互相聽課。
第三、認(rèn)真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。
（二）學(xué)校教研工作制度
1.教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，苦練基本功。
2.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。
3.學(xué)校每學(xué)期要開展課堂教學(xué)評估一次。
4.學(xué)校要定期組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系。
5.學(xué)校要做好教研活動記錄，教師要做好筆記。
�。ㄈ┣嗄杲處熍囵B(yǎng)制度
1.“結(jié)對子”在青年教師的培養(yǎng)中實行“導(dǎo)師制”。
2.“指路子”學(xué)校要對青年教師進(jìn)行定期或不定期聽課，并及時進(jìn)行點評、反饋和鼓勵。
3.“壓擔(dān)子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開課和匯報課。
4.“搭臺子”學(xué)校盡可能為青年教師創(chuàng)造更多施展才能的機(jī)會。
�。ㄋ模┕歉山處熍囵B(yǎng)制度
1.在骨干教師認(rèn)定上，要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要將具有良好的政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)，較強(qiáng)的教學(xué)、教研能力的教師確定為骨干教師。
2.加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，堅持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。
3.骨干教師考核，要堅持考核、考查、考評相結(jié)合，每年考核一次。
4.學(xué)校要建立健全骨干教師檔案。
校企合作管理制度 7
一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學(xué)習(xí)，每周五學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學(xué)，無論集體學(xué)習(xí)或個人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
二、科技在進(jìn)步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的.思想，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解教育教學(xué)信息，主動參加每周學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點，學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。
六、每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
七、積極參加市教研室和學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動。
八、每位教師在本學(xué)期要寫出四篇教學(xué)隨筆或教學(xué)反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。
校企合作管理制度 8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求，通過培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；同時促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的“教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實踐”一體化的有效運行機(jī)制。
2、繼續(xù)進(jìn)行新課程及“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的'能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續(xù)實施骨干教師培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)各級骨干教師增加到教師總數(shù)的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，大部分教師藉此開展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。
5、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。
6、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法及教學(xué)常規(guī)，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣等。
2、教材教法的學(xué)習(xí)及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓(xùn)，包括教育政策法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實踐：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實踐與反思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)。
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。
四、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法
1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實。
2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理，專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等。
3、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材（錄像、軟件等）、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，及時收集相關(guān)資料和成果。
五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施
1、校長是教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。
2、要加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專項考核。開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選活動，對評選出的先進(jìn)個人，期末予以表彰、獎勵。
3、對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實效性。中心校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費投入項目，確保培訓(xùn)經(jīng)費的落實。
校企合作管理制度 9
一、家長學(xué)校工作制度
1.家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計劃和教學(xué)計劃、有教材。
2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
3.家長學(xué)校正常運轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費中按比例支出。
4.通過學(xué)習(xí)使家長明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。
5.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。
二、家長學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度
一、考勤制度：
1、凡參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)準(zhǔn)時到校聽課，因事，因病應(yīng)向班主任請假。
2.面授培訓(xùn)，由班主任負(fù)責(zé)考勤，認(rèn)真做好書面記載。
3.班主任及時公布考勤情況，凡學(xué)員面授缺勤者，必須參加下期培訓(xùn)。
二、聽課制度：
1.聽課時應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專心聽課，做到不講話。
2.不吸煙，不隨便走出課堂。
3.隨帶手機(jī)的應(yīng)關(guān)機(jī)。
4.自帶筆記本，認(rèn)真做好記錄。
三、考核制度：
1、家長學(xué)校授課完畢后，各家長應(yīng)參加學(xué)校組織考核。
2、學(xué)校實行考核登記，考試合格者，由學(xué)校發(fā)給證書。
四、評比表彰制度：
1.每期家長學(xué)校，學(xué)校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。
2.達(dá)到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學(xué)校將給予表彰。
3.好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長總數(shù)的10％，家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4.有盡力辦好家長學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。
5.有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6.有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。
五、家長委員會委員，在本校各年級學(xué)生家長代表中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解，并征得其所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后確定，使其既有代表性又有權(quán)威性。委員實行“一年一調(diào)整“的交替任期制，中途學(xué)生畢業(yè)離校其家長委員可隨之離任，同時補(bǔ)充新人選。
六、家長委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長代表10—15人組成。根據(jù)家長委員會的職能，各委員要有適當(dāng)分工。
七、家長委員會每學(xué)期召開一至二次，以總結(jié)檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學(xué)校教育有關(guān)者，則盡量與學(xué)校教育工作有機(jī)配合，同步進(jìn)行。
八、在實踐中發(fā)現(xiàn)本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補(bǔ)充。
三、家長委員會聯(lián)系制度
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，更好地調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)配合，共同做好學(xué)生的教育工作，特制定如下制度：
一、建立家長委員會制度
1.各年級根據(jù)學(xué)生布局，綜合考慮學(xué)生家長的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。
2.家長委員會要在學(xué)校組織下定期召開工作會議，學(xué)習(xí)和交流教育子女的經(jīng)驗，提出適合社會形勢發(fā)展，適合學(xué)生心理特點的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計。
3.家長委員會的委員要多了解學(xué)校教育教學(xué)情況，掌握第一手材料，及時向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學(xué)校改進(jìn)工作。
4.要認(rèn)真做好家長委員會工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗材料。
二、定期召開家長會制度
1.新生每學(xué)年第一學(xué)期期中后，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負(fù)責(zé)召開新生家長會，主要介紹學(xué)校基本情況，講解學(xué)校各項規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。
2.每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開不同規(guī)模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學(xué)生教育。
3.召開家長會的幾點要求：
�。�1）各班召開家長會，要提前報教務(wù)處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
�。�2）家長座談會要求學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人參加（極特殊情況例外）。
�。�3）家長要按時間規(guī)定準(zhǔn)時到校開會。凡在規(guī)定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開會內(nèi)容。
�。�4）家長要如實向班主任老師、學(xué)校介紹學(xué)生在家中的表現(xiàn)，反映真實思想，使學(xué)校教育有針對性、有實效性。
（5）因?qū)W生原因致使學(xué)生家長沒能到校參加家長座談會的，由學(xué)校單獨通知家長，同時要加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
三、健全家長書面聯(lián)系制度
1.每學(xué)期委員會印發(fā)致家長一封信，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生教育情況，提出假期要求，共同教育好學(xué)生。
2.班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯(lián)系。對于個別無法面談的學(xué)生，可由班主任填寫書面聯(lián)系卡，針對學(xué)生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附注意見，簽名后帶回，完成與家長的聯(lián)系。
四、家長學(xué)�？己吮碚弥贫�
為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的`教育水平，我們特制訂《新興中學(xué)家長學(xué)�？己吮碚弥贫取罚�
一、考核內(nèi)容
1.立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。
2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律和社會責(zé)任感。
3.關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進(jìn)步。
4.培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。
5.引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。
6.愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，為子女做榜樣。
8.保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關(guān)系，形成良好的家庭環(huán)境。
9.學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。
10.要和學(xué)校，社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學(xué)校工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作并有突出貢獻(xiàn)。
二、考核方法
1.每學(xué)期定期組織部分家長進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。
2.要求家長不定期寫好學(xué)生的反饋信息。
3.每學(xué)期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優(yōu)秀家長。
五、家長學(xué)校聯(lián)系制度
1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負(fù)責(zé)主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結(jié)。
2.每學(xué)年在各班推選兩名家長代表的基礎(chǔ)上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。
3.成立家長學(xué)校，每學(xué)期按照我校制定的《家長學(xué)校工作章程》及《家長學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開展工作。
4.根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為學(xué)校的特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。
5.每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長會一次。
6.每學(xué)期初和學(xué)期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7.每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊學(xué)生可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
8.各班每學(xué)年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細(xì)介紹學(xué)生在校的情況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記
9.建立每周二的校長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10.建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。
11.各班在每學(xué)期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學(xué)活動。
12.各班根據(jù)實際情況認(rèn)真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學(xué)校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13.各班根據(jù)實際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展校外家庭聯(lián)誼活動。
14.學(xué)校每學(xué)年根據(jù)實際情況對班級進(jìn)行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學(xué)校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學(xué)�；顒忧闆r評價”工作。
校企合作管理制度 10
一、全面貫徹執(zhí)行黨和國家制定的教育方針、政策，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性工作綱要及措施，主持校長辦公會議。
二、根據(jù)黨的教育方針和學(xué)校教育目標(biāo)的要求，從學(xué)校的實際出發(fā)制定和實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期計劃，并組織實施、檢查和總結(jié)規(guī)劃（計劃）完成的情況。
三、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作，合理地安排教學(xué)人員，保證教學(xué)計劃和新課標(biāo)的實施。經(jīng)常深入教學(xué)第一線，有目的、有計劃地了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出教改和教研意見，推動學(xué)校教育教學(xué)改革。引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生的'發(fā)展和能力的培養(yǎng)。
四、組織學(xué)校的思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)青少年的思想狀況及其特點，進(jìn)行生動、活潑、有效的社會主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、民主教育、遵紀(jì)守法教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，密切與家長、社會的關(guān)系，加強(qiáng)對學(xué)生的校內(nèi)外的思想教育工作。
五、領(lǐng)導(dǎo)好體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，關(guān)心學(xué)生的生活，積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加社會實踐活動和服務(wù)性勞動，控制學(xué)生活動的總量，保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的健康。
六、抓好教職工隊伍建設(shè)，根據(jù)規(guī)定確定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員聘用、調(diào)配，提高教職工隊伍的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成一支以骨干教師為中心的教職工隊伍。
七、貫徹勤儉辦學(xué)、勤工儉學(xué)方針，努力扶持校辦企業(yè)，依法處理好歷史遺留問題，改善辦學(xué)條件，搞好師生的集體福利。管好校舍、設(shè)備和經(jīng)費。
八、培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。美化、綠化、凈化、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，努力為師生創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
九、在決定關(guān)系到廣大教職工切身利益的重大問題時，應(yīng)征求教師和各方面負(fù)責(zé)人的意見。堅持民主辦校。
十、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的社會治安綜合治理工作。
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