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關(guān)于中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度（精選13篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 1
一、活動(dòng)宗旨
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識，我校特設(shè)立德育基地，通過豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)班級文化建設(shè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
主題教育活動(dòng)：定期開展以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的.教育活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
心理健康活動(dòng)：定期舉辦心理健康知識講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康。
知識競賽：開展德育知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，以激勵(lì)學(xué)生積極參與德育學(xué)習(xí)。
文藝活動(dòng)：通過文藝匯演、藝術(shù)創(chuàng)作等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)能力。
三、活動(dòng)管理
組織機(jī)構(gòu)：由德育處負(fù)責(zé)德育基地的整體規(guī)劃與實(shí)施，各班級德育委員協(xié)助組織班級活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃：各班級需制定年度活動(dòng)計(jì)劃，并報(bào)德育處審核，確保活動(dòng)的規(guī)范性和有效性。
活動(dòng)記錄：每次活動(dòng)后需填寫活動(dòng)記錄表，詳細(xì)記錄活動(dòng)內(nèi)容、參與人數(shù)及活動(dòng)效果。
四、參與要求
積極參與：全體學(xué)生需主動(dòng)參與德育基地的各類活動(dòng)，并提出建議和意見。
遵守紀(jì)律：參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從組織安排，維護(hù)良好的活動(dòng)秩序。
總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，各班級應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，反饋活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，以便于今后活動(dòng)的改進(jìn)。
五、考核評估
活動(dòng)考核：德育活動(dòng)每學(xué)期進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀班級和積極參與個(gè)人，根據(jù)考核結(jié)果頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
反饋機(jī)制：定期收集學(xué)生和老師對活動(dòng)的反饋意見，作為活動(dòng)改進(jìn)和評估的重要依據(jù)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)
表彰制度：對積極參與德育基地活動(dòng)、表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人給予表彰，激勵(lì)更多學(xué)生參與。
榮譽(yù)稱號：設(shè)立“德育先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱號，鼓勵(lì)各班級和個(gè)人在德育工作中爭創(chuàng)佳績。
七、附則
本制度自發(fā)布之日起施行。
若有未盡事宜，由德育處負(fù)責(zé)解釋與修訂。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 2
一、活動(dòng)目的與宗旨
目的：增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
宗旨：堅(jiān)持育人為本，注重實(shí)踐體驗(yàn)，強(qiáng)化德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、活動(dòng)內(nèi)容與形式
內(nèi)容：緊密結(jié)合學(xué)校德育目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，注重思想性、教育性、實(shí)踐性和趣味性相結(jié)合�；顒�(dòng)內(nèi)容包括但不限于主題教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化傳承等。
形式：參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、講座、觀影等多種形式相結(jié)合。
三、活動(dòng)時(shí)間與周期
時(shí)間安排：與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃相協(xié)調(diào)，確�；顒�(dòng)的`有效實(shí)施。一般情況下，活動(dòng)可以在寒暑假、周末或課余時(shí)間進(jìn)行。
活動(dòng)周期：根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和要求進(jìn)行靈活安排，既要保證活動(dòng)的連續(xù)性，又要避免給學(xué)生帶來過大的負(fù)擔(dān)。通常情況下，每學(xué)期安排兩次或更多次數(shù)的基地活動(dòng)。
四、參與人員與職責(zé)
學(xué)校教師：擔(dān)任活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者，負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌備、實(shí)施和總結(jié)工作。
學(xué)生：積極參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真完成活動(dòng)任務(wù)。
德育基地工作人員：提供必要的支持和保障，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
五、組織與管理
領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校應(yīng)成立專門的德育基地活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
管理制度：建立健全活動(dòng)管理制度，明確活動(dòng)流程、責(zé)任分工和考核標(biāo)準(zhǔn)，確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行。
資源保障：學(xué)校應(yīng)提供必要的資源保障和支持，包括但不限于活動(dòng)場地、設(shè)施設(shè)備、教材資料等。
六、活動(dòng)流程與要求
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織安排，德育處落實(shí)并具體組織。
各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，協(xié)商活動(dòng)事宜。
制定活動(dòng)方案，并預(yù)先做好活動(dòng)記載。
對參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員教育和安全教育。
活動(dòng)中要求：
活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)班級班主任隨隊(duì)做好安全工作。
學(xué)生在活動(dòng)中要保持秩序，服從基地工作人員安排。
愛護(hù)德育基地的各種物品，不觸摸有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。
活動(dòng)后總結(jié)：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)總結(jié)填寫活動(dòng)報(bào)表，由活動(dòng)基地負(fù)責(zé)同志簽署意見后匯報(bào)學(xué)校德育處。
學(xué)生要寫好活動(dòng)后的感受和體驗(yàn)。
七、效果評估與激勵(lì)機(jī)制
效果評估：學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)的評估機(jī)制，通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式收集活動(dòng)效果信息，對活動(dòng)效果進(jìn)行客觀、全面的評價(jià)。
激勵(lì)機(jī)制：為了激發(fā)學(xué)生參與德育基地活動(dòng)的積極性，學(xué)校應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制�？梢酝ㄟ^表彰先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、頒發(fā)證書等方式對學(xué)生進(jìn)行正面激勵(lì)。同時(shí)，也應(yīng)建立約束機(jī)制，對違反活動(dòng)紀(jì)律、不認(rèn)真完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 3
一、總則
為充分發(fā)揮中學(xué)德育基地在學(xué)生思想道德教育中的重要作用，規(guī)范德育基地活動(dòng)的組織與開展，特制定本制度。
本制度適用于學(xué)校組織學(xué)生在德育基地進(jìn)行的各類教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過德育基地的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)組織與管理
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立以校長為組長，德育副校長、德育主任、年級組長、班主任等為成員的德育基地活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃、組織活動(dòng)實(shí)施、協(xié)調(diào)各方關(guān)系、保障活動(dòng)安全等工作。
活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備：德育處根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的德育基地活動(dòng)方案。方案包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、活動(dòng)組織形式、安全保障措施等。活動(dòng)前，組織召開專題會(huì)議，向參與活動(dòng)的師生詳細(xì)介紹活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。同時(shí)，提前與德育基地溝通協(xié)調(diào)，做好場地、設(shè)備、人員等方面的準(zhǔn)備工作。
人員分工與職責(zé)：活動(dòng)過程中，明確各人員的分工與職責(zé)。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織管理，確保學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，注意安全；學(xué)科教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)知識的講解和指導(dǎo)；德育處工作人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體協(xié)調(diào)和監(jiān)督，及時(shí)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
四、活動(dòng)參與要求
學(xué)生參與要求：全體學(xué)生應(yīng)積極參與德育基地活動(dòng)，不得無故缺席。如有特殊情況需要請假，需提前向班主任提交書面請假申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。學(xué)生在活動(dòng)中要遵守基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師和基地工作人員的指揮，不得擅自離隊(duì)。愛護(hù)基地的設(shè)施設(shè)備和環(huán)境，不得損壞公共財(cái)物。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成活動(dòng)任務(wù)，做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。
教師參與要求：參與活動(dòng)的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，做好學(xué)生的組織管理和指導(dǎo)工作。提前了解活動(dòng)內(nèi)容和要求，做好相關(guān)知識的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過程中，關(guān)注學(xué)生的安全和身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問題。積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
五、活動(dòng)安全保障
安全預(yù)案制定：每次活動(dòng)前，學(xué)校德育處制定詳細(xì)的安全預(yù)案。預(yù)案包括安全組織機(jī)構(gòu)、安全責(zé)任分工、安全保障措施、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行全面排查和分析，制定相應(yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)急處置辦法。
安全教育與培訓(xùn)：活動(dòng)前，組織師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。向師生宣傳活動(dòng)中的'安全注意事項(xiàng)，如交通安全、活動(dòng)場地安全、飲食衛(wèi)生安全等。對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急逃生知識和技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)急處置能力。
安全保障措施落實(shí)：活動(dòng)過程中，嚴(yán)格落實(shí)安全保障措施。安排專人負(fù)責(zé)交通安全，確保學(xué)生乘坐的車輛符合安全標(biāo)準(zhǔn)，司機(jī)具備相應(yīng)資質(zhì)。在活動(dòng)場地設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意安全。加強(qiáng)對學(xué)生的飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生飲食安全。如遇突發(fā)安全事件，按照安全預(yù)案的要求，迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)急處置。
六、活動(dòng)考核與評價(jià)
學(xué)生考核：建立學(xué)生德育基地活動(dòng)考核機(jī)制，對學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核�？己藘�(nèi)容包括活動(dòng)參與度、活動(dòng)任務(wù)完成情況、遵守紀(jì)律情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等方面。考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。
教師評價(jià)：對參與活動(dòng)的教師進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括活動(dòng)組織能力、指導(dǎo)學(xué)生能力、安全管理能力、工作責(zé)任心等方面。評價(jià)結(jié)果作為教師績效考核、評優(yōu)評先的參考依據(jù)之一。
活動(dòng)效果評估：活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校德育處組織對活動(dòng)效果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等方式，收集師生對活動(dòng)的意見和建議，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后的活動(dòng)提供參考。
七、活動(dòng)檔案管理
建立德育基地活動(dòng)檔案，對每次活動(dòng)的相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔。檔案資料包括活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、安全預(yù)案、活動(dòng)記錄、學(xué)生作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告等。
檔案資料由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)管理，指定專人負(fù)責(zé)收集、整理、保管和使用。檔案資料要保存完整、分類清晰、便于查閱，為學(xué)校德育工作的開展提供歷史資料和經(jīng)驗(yàn)借鑒。
八、附則
本制度自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
本制度應(yīng)根據(jù)國家法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況的變化，適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 4
一、總則
為充分發(fā)揮中學(xué)德育基地在學(xué)生思想道德教育中的重要作用，規(guī)范德育基地活動(dòng)的組織與實(shí)施，特制定本制度。
本制度適用于學(xué)校組織學(xué)生前往德育基地開展的各類教育活動(dòng)。
德育基地活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會(huì)責(zé)任感、良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，注重活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。
二、活動(dòng)組織與策劃
計(jì)劃制定：學(xué)校德育部門應(yīng)在每學(xué)期初制定詳細(xì)的德育基地活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象、活動(dòng)內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)等。活動(dòng)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后實(shí)施。
活動(dòng)主題選擇：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和德育工作重點(diǎn)，選擇具有教育意義和吸引力的活動(dòng)主題。如愛國主義教育主題可組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、革命紀(jì)念館等；社會(huì)實(shí)踐主題可安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)等活動(dòng)。
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：針對每次活動(dòng)，制定具體的活動(dòng)方案。方案應(yīng)包括活動(dòng)流程、組織形式、人員分工、安全保障措施等內(nèi)容。活動(dòng)方案需提前向?qū)W生和家長公布，確保學(xué)生和家長了解活動(dòng)的相關(guān)信息。
與德育基地溝通協(xié)調(diào)：活動(dòng)前，學(xué)校應(yīng)與德育基地進(jìn)行充分溝通，確定活動(dòng)的具體安排，包括場地使用、講解人員配備、活動(dòng)設(shè)備準(zhǔn)備等。確保德育基地能夠?yàn)榛顒?dòng)提供必要的支持和保障。
三、學(xué)生參與管理
學(xué)生報(bào)名與分組：根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。學(xué)�？筛鶕�(jù)活動(dòng)需要，對學(xué)生進(jìn)行合理分組，并指定每組的組長，負(fù)責(zé)組織和管理小組成員。
活動(dòng)前教育：在活動(dòng)前，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育和文明禮儀教育。向?qū)W生強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)、行為規(guī)范和文明禮儀要求，提高學(xué)生的安全意識和自我約束能力。
學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)記錄：在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)情況等�；顒�(dòng)結(jié)束后，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果可作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的參考依據(jù)。
四、教師職責(zé)
活動(dòng)組織與指導(dǎo)：活動(dòng)期間，教師應(yīng)全程參與，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。確�；顒�(dòng)按照預(yù)定方案順利進(jìn)行，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
學(xué)生管理與安全保障：教師要切實(shí)履行學(xué)生管理職責(zé)，關(guān)注學(xué)生的安全和身心健康。在活動(dòng)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。如遇突發(fā)情況，應(yīng)及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
活動(dòng)總結(jié)與反饋：活動(dòng)結(jié)束后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分享活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。同時(shí)，教師要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋活動(dòng)的開展情況和存在的問題，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。
五、安全保障
安全預(yù)案制定：每次活動(dòng)前，學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的安全預(yù)案。預(yù)案應(yīng)包括安全組織機(jī)構(gòu)、安全責(zé)任分工、安全防范措施、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。確保在發(fā)生安全事故時(shí)，能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。
安全檢查與隱患排查：活動(dòng)前，對活動(dòng)場地、交通工具、活動(dòng)設(shè)備等進(jìn)行全面的安全檢查，排查安全隱患。如發(fā)現(xiàn)安全問題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整改，確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
安全教育與培訓(xùn)：加強(qiáng)對學(xué)生和教師的安全教育與培訓(xùn)，提高安全意識和應(yīng)急處置能力。定期組織師生進(jìn)行安全演練，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法。
安全責(zé)任落實(shí)：明確學(xué)校、教師、學(xué)生和家長在活動(dòng)中的安全責(zé)任。學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，教師與學(xué)生家長簽訂安全告知書，確保安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人。
六、活動(dòng)考核與評價(jià)
活動(dòng)效果評估：學(xué)校定期對德育基地活動(dòng)的`效果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、教師反饋等方式，了解學(xué)生和教師對活動(dòng)的滿意度，評估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)的組織與實(shí)施。
學(xué)生考核評價(jià)：建立健全學(xué)生參與德育基地活動(dòng)的考核評價(jià)機(jī)制。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從參與度、知識掌握、品德行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多學(xué)生積極參與德育基地活動(dòng)。
德育基地考核：學(xué)校對德育基地的服務(wù)質(zhì)量、教育效果等進(jìn)行考核。定期與德育基地進(jìn)行溝通交流，反饋學(xué)生和教師的意見和建議，促進(jìn)德育基地不斷改進(jìn)工作，提高服務(wù)水平和教育質(zhì)量。
七、附則
本制度由學(xué)校德育部門負(fù)責(zé)解釋和修訂。
本制度自發(fā)布之日起施行。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 5
一、每學(xué)期兩次到德育教育基地活動(dòng)。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容
1、每年清明節(jié)前后，組織部分學(xué)生到革命烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)。
2、每兩個(gè)月·學(xué)生到居委會(huì)參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。
3、每學(xué)年組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀有關(guān)展覽，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)教育。
4、每學(xué)期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片1-2部。
三、組織安排
1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織安排，德育處落實(shí)并具體組織。
2、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。
3、各基地定期活動(dòng)的情況應(yīng)預(yù)先制定好活動(dòng)的方案，并及時(shí)作好記載，有不盡人意之處進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4、德育基地活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)班級班主任隨隊(duì)做好安全工作�；鼗顒�(dòng)前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的'良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5、德育基地活動(dòng)時(shí)要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。
6、愛護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。
7、在活動(dòng)后要求學(xué)生寫好活動(dòng)后的感受和體驗(yàn)。各基地的負(fù)責(zé)人要做好臺(tái)賬資料的收集和管理工作。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 6
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教育部規(guī)定的程序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
七、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)公務(wù)，堅(jiān)守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。
九、積極建立三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、派出所等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”。
十一、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的.班級文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。
十五、學(xué)校建立家長委員會(huì)，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期召開學(xué)生家長會(huì)一次以上。
十六、班級制訂德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及名人名言條幅。期初有計(jì)劃，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評比，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素、認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 7
1、學(xué)校德育管理領(lǐng)導(dǎo)小組確立實(shí)施項(xiàng)目。
本年度確立的德育項(xiàng)目共有：踐行《文峰學(xué)子規(guī)》、天天故事會(huì)、校園環(huán)境建設(shè)、成長展示板、補(bǔ)位教育、師德師風(fēng)建設(shè)、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進(jìn)餐紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)科德育、德育基地建設(shè)、課堂紀(jì)律管理、辦公紀(jì)律、德育創(chuàng)新工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生疾病預(yù)防、品困生行為矯正、路隊(duì)管理、教育活動(dòng)、學(xué)生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學(xué)生座談、檔案管理、 班主任培訓(xùn) 、廣播室建設(shè)、學(xué)生典型宣傳、后進(jìn)生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、 班風(fēng)建設(shè)、兩區(qū)管理、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè) 、住宿生管理、德育系列活動(dòng)調(diào)研能力、懲戒能力等四十二個(gè)重點(diǎn)德育項(xiàng)目。
2、德育室主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)各個(gè)項(xiàng)目。
�。�1）宋宏訓(xùn)副主任負(fù)責(zé)的項(xiàng)目：衛(wèi)生網(wǎng)格化、成長展示板、校園文化建設(shè)、班會(huì)活動(dòng)、進(jìn)餐紀(jì)律衛(wèi)生、家校聯(lián)系、學(xué)生座談、檔案管理、 班主任培訓(xùn) 、廣播室建設(shè)、學(xué)生典型宣傳、后進(jìn)生教育等；
�。�2）周娟副主任負(fù)責(zé)的`項(xiàng)目：補(bǔ)位教育、師德師風(fēng)建設(shè)、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、 班風(fēng)建設(shè)、補(bǔ)位教育、兩區(qū)管理、學(xué)生行為規(guī)范教育、升旗管理、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè) 、住宿生管理、德育系列活動(dòng)、調(diào)研能力、懲戒能力等。
3、德育室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每周檢查通報(bào)，每周小結(jié)，寫成“周工作匯報(bào)”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會(huì)，總結(jié)本周工作，聽取各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)于項(xiàng)目落實(shí)情況的匯報(bào)，并對各項(xiàng)目的實(shí)施提出具體指導(dǎo)意見，安排下周工作。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 8
一、評定細(xì)則：
評定內(nèi)容共分為兩個(gè)單元八個(gè)方面，每個(gè)方面再由高到低分成ABCD四個(gè)檔次。（和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)同步進(jìn)行）
第一單元：道德品質(zhì)
1、 熱愛祖國
2、 關(guān)心集體
3、 遵章守紀(jì)
4、 自尊自律
第二單元：公民素養(yǎng)
5、 明禮誠信
6、 勤勞儉樸
7、 遵守公德
8、 團(tuán)結(jié)友善
二、組織實(shí)施
在政教處指導(dǎo)下，各班組織開展各班級的德育考評工作。德育考評分為期中、期末兩次評定的辦法來進(jìn)行。
評定方式如下：
1、 學(xué)生自我評定
2、 家長評價(jià)、社區(qū)代表評價(jià)
3、 學(xué)生互評
4、 教師評價(jià)
三、制度保障
1、公示制度
每一次德育評定之后，要把評定結(jié)果公示，在公示過程中，接受學(xué)生及家長的質(zhì)詢，解答提出的疑問。
2、誠信制度
對參與評定的.有關(guān)人員建立誠信記錄，誠信不佳者，進(jìn)行“一票否決”制。
3、監(jiān)察制度
監(jiān)察小組，接受咨詢，保證評定工作透明、公正和規(guī)范。
4、 申訴制度
如果學(xué)生對學(xué)校評定答復(fù)或處理仍不滿意，可向市教育局評定工作監(jiān)督小組提出申訴。
四 、學(xué)生德育評定使用
評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一。
1、評價(jià)結(jié)果放入學(xué)生檔案 ，做永久保存。
2、學(xué)生綜合評定結(jié)果將作為確定優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、積極分子等重要依據(jù)之一、
3、 評價(jià)結(jié)果合格者方可獲得畢業(yè)證。
本制度自20xx年秋季學(xué)期起開始試行
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 9
一、 學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中（�。⿲W(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中（�。⿲W(xué)生守則》、《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。
優(yōu)秀：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內(nèi)容規(guī)定的大部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴(yán)重缺點(diǎn)或雖有錯(cuò)誤，但已改正。
不及格：對評定內(nèi)容規(guī)定大部分不能做到或在某些方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。
二、 學(xué)生品德評定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。
三、 實(shí)行民主評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價(jià)中的作用，又要實(shí)行學(xué)生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學(xué)生的.意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制民主或放任自流。
四、 操行評語在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評議的基礎(chǔ)上由班主任負(fù)責(zé)寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表揚(yáng)為主。對犯有錯(cuò)誤受到學(xué)校記過以上處分或處分未撤消的，其主要錯(cuò)誤和處分均應(yīng)如實(shí)寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見基礎(chǔ)上評定。
五、 評定結(jié)果（包括操行評語和操行等級）應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。
六、 學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報(bào)分管德育工作的校長或教導(dǎo)主任審定。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 10
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊(duì)、品德與生活（社會(huì)）科教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、環(huán)境保護(hù)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
七、積極組織校園文化建設(shè)。注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，使動(dòng)態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言）相結(jié)合，滲透德育教育。負(fù)責(zé)黑板報(bào)、校園文化的`宣傳工作，崇尚科學(xué)、反對迷信。
八、指導(dǎo)任課教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 11
為全面貫徹教育方針，提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格的"四有"人才，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，有組織、有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生實(shí)施教育，學(xué)校各部門緊密配合，發(fā)揮全體教師的教書育人作用，特制定如下制度：
1、堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育制度。
2、建立升降國旗，重要集會(huì)唱國歌制度。
3、注意利用校會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民主和法制教育、勞動(dòng)教育、道德品質(zhì)教育和理想教育制度。
4、注重開展重要紀(jì)念日德育陣地教育活動(dòng)。
5、堅(jiān)持不懈開展創(chuàng)文明班級，樹校園新風(fēng)的活動(dòng)，端正我校的`校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的制度。
6、堅(jiān)持學(xué)生"評優(yōu)"、"評先"均以思想品質(zhì)優(yōu)秀為標(biāo)準(zhǔn)制度。
7、重視加強(qiáng)思想品德課教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行德育，各學(xué)科滲透德育因素制度。
8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)制度。
9、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度。
10、建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合德育工作機(jī)制，定期家訪舉辦家長學(xué)校或家庭教育講座制度，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
11、建立、健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，嚴(yán)控流生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
12、建立召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷提高我校德育水平。
13、以上各項(xiàng)制度均納入班級和教師考評細(xì)雜，確保組織實(shí)施。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 12
德育常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學(xué)校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。為了加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規(guī)如下：
一、學(xué)校德育工作職責(zé)
1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育大綱和學(xué)生思想實(shí)際，制定全校性德育工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，把學(xué)校內(nèi)部各組織、各部門對學(xué)生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
3、組織力量實(shí)施德育工作計(jì)劃，制定有關(guān)德育工作的管理?xiàng)l例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動(dòng)的時(shí)間，提供德育活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進(jìn)行德育的狀況，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。每年組織德育工作考核、組織交流研討、幫助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責(zé)的思想，要以身作則，教書育人。
6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規(guī)律性，及時(shí)做好德育工作的總結(jié)、評價(jià)工作。
二、德育處職責(zé)
1、協(xié)助校長組織領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作，參加制訂德育工作計(jì)劃，落實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級組和班主任的德育管理工作，負(fù)責(zé)召開年級組長、班主任會(huì)議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗(yàn)。
3、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織全校性的各項(xiàng)教育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)對思想品德課教研組的領(lǐng)導(dǎo)管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導(dǎo)少先隊(duì)工作，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生品德評定工作，以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)懲條例。
7、負(fù)責(zé)德育隊(duì)伍的理論培訓(xùn)，指導(dǎo)開展德育科研活動(dòng)。
8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。
三、德育工作內(nèi)容和方法
1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開學(xué)制定德育工作計(jì)劃并于開學(xué)后十天內(nèi)報(bào)教育局，年段必須在每年開學(xué)后二周內(nèi)制訂德育工作計(jì)劃。
2、每學(xué)期召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議至少有一次專題研究德育工作，校務(wù)會(huì)議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報(bào)、部署年段、班主任工作。成立家長學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會(huì)。
4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職員工學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學(xué)年開學(xué)初對新生要安排一定時(shí)間進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練，組織高一學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。每學(xué)年政教處要有計(jì)劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的.升國旗儀式，其他各天都要進(jìn)行升降旗，重大節(jié)日、重大紀(jì)念日進(jìn)行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開校會(huì)、年段會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實(shí)搞好班、團(tuán)活動(dòng)，不得擠占班、團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，班主任要根據(jù)德育大綱的要求，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)評比活動(dòng)。
7、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生品德評定工作，學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”、“各項(xiàng)積極分子”等，并予以表彰，評定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》施行。
8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評教育或紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯(cuò)誤的及時(shí)撤消其處分。
9、學(xué)校要有計(jì)劃有組織地安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和暑期活動(dòng)，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定教育方法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
10，學(xué)校必須定期對各個(gè)部門、年段、班級在實(shí)施《中學(xué)德育大綱》和完成德育崗位職責(zé)等方面進(jìn)行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考評，學(xué)年進(jìn)行總評，檢查和考評的結(jié)果要建立檔案。
11、德育處每學(xué)期結(jié)束前必須有德育工作小結(jié)，每學(xué)年結(jié)束前必須有德育工作書面總結(jié)。班級總結(jié)中應(yīng)有德育工作的內(nèi)容。
12、學(xué)校每學(xué)年組織召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)。
13、學(xué)校要積極主動(dòng)爭取當(dāng)?shù)卣�、公安部門（派出所）、部隊(duì)、社區(qū)機(jī)構(gòu)和家長對學(xué)校德育工作的支持，努力構(gòu)建“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動(dòng)基地、軍訓(xùn)基地和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地以及校外德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，每學(xué)年要投入一定經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保證。
中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 13
一、建立健全校長負(fù)責(zé)德育工作制度，成立由校長掛帥、學(xué)校各職能處室負(fù)責(zé)人參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育例會(huì)制度。
三、注重校園文化建設(shè)，有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志，在學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，設(shè)立廣播室、宣傳欄，班有公告欄、學(xué)習(xí)欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費(fèi)的到位。
四、成立家長委員會(huì)，爭取社會(huì)力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設(shè)，健全家長接待制度，建立家長學(xué)校。
五、學(xué)校和各職能小組有計(jì)劃、措施和總結(jié)，并要單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。
六、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團(tuán)的任務(wù)分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動(dòng)，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報(bào)告單。
七、辦公室定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規(guī)，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪，做好流失生返校的思想工作。
八、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類課程要求》，將晨會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的'有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
九、教科室要結(jié)合本校實(shí)際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有總結(jié)交流、有檔案記載。
十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透，將德育與美育結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
十一、共青團(tuán)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，團(tuán)支部每周組織一次團(tuán)員活動(dòng)，上好團(tuán)課，組織社會(huì)實(shí)踐，每期開展一次團(tuán)員評議活動(dòng)，對不合格的團(tuán)員要批評教育，對影響極壞的團(tuán)員組織上要給予相應(yīng)處分，團(tuán)支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿，負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。
十二、班主任要加強(qiáng)班級管理，有計(jì)劃地開展德育活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，形成良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育聯(lián)系，負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育，客觀公正地填寫學(xué)生成長手冊。
十三、建立健全德育考評制度，政教處每月對班級進(jìn)行一次考評，班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案，以利于特殊群體學(xué)生的健康成長。
十四、將教師和班主任德育工作考評結(jié)果與該教師總考評掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標(biāo)。
十五、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會(huì)評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)程序，對影響較大的違紀(jì)學(xué)生給予處分，對有轉(zhuǎn)變的處分學(xué)生要限期取消處分。
十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。
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