國(guó)防教育征文范文
戰(zhàn)火的硝煙已消逝在歷史的長(zhǎng)河里，可是國(guó)家興亡仍是一個(gè)不容忽視的問題。今天，生活于和平年代的人們，潛意識(shí)認(rèn)為： 國(guó)防只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才值得重視，在和平年代則顯多余。特別是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，他們更無(wú)法體會(huì)到鐵馬金戈，馳騁沙場(chǎng)的那種熱情，他們只有在課堂里，聽老師的講解，從書本上去碰觸歷史的記憶。曾記否，英法聯(lián)燒圓明園，日寇對(duì)我們中國(guó)人民犯下的滔天罪行：南京大屠殺等等，許多的國(guó)仇家恨，難道我們今天就忘了嗎?
而縱觀國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我們每一個(gè)人都盼望和平，然而有一些不法分子利用人們的善良制造了一系列分裂祖國(guó)的違法活動(dòng)，甚或扇動(dòng)鬧事。例如：香港違法“占中”者在旺角的集結(jié)，嚴(yán)重騷擾了市民的生活，更嚴(yán)重地影響了香港經(jīng)濟(jì)，造成了嚴(yán)重的損失。還有分子氣焰的囂張，祖國(guó)的和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果繼續(xù)發(fā)展，那么戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生就有可能，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后我們還有和平的生活嗎?回答顯然是否定的。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益就是安全利益。沒有強(qiáng)大的國(guó)防，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。由近代史我們就可以看出：一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)就必然引起戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，也就給老百姓帶來(lái)了災(zāi)難�！吧趹n患，死于安樂。”國(guó)防確實(shí)是政治穩(wěn)定的必要條件，同時(shí)也是國(guó)家安全的支柱，是經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的基礎(chǔ)。為此我們要銘記：國(guó)防弱則會(huì)受到侵略，會(huì)受到帝國(guó)主義者鐵蹄的賤踏。清朝末年，我們的祖輩遭到外國(guó)列強(qiáng)的欺侮，其原因是國(guó)防弱。
國(guó)弱外侮欺。在這一過程中也涌現(xiàn)很多民族英雄，例如鄧世昌等，他們?yōu)榱藗ゴ蟮淖鎳?guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是值得我們尊重的，就連光緒帝也為其撰聯(lián)：“此日漫揮天下淚，有公壯海軍威。”當(dāng)時(shí)，如果清政府強(qiáng)大，國(guó)防強(qiáng)大，又怎能有八國(guó)聯(lián)軍的入侵?又怎能有大東溝海戰(zhàn)呢?鄧世昌提筆寫下：我立志殺敵報(bào)國(guó)，今死于海，義也，何求生為?國(guó)防強(qiáng)，那么鄧世昌會(huì)戰(zhàn)死嗎?1937年，我們的人民終于憤怒了，肩并肩手拉手團(tuán)結(jié)一致，全國(guó)各族人民站起來(lái)了，經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，把日本帝國(guó)主義侵略者趕出了中國(guó)的大門，將祖國(guó)美好的河山收復(fù)，讓受苦的人民得以解放，同時(shí)在祖國(guó)大地上書寫了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英雄故事。
銘記歷史展望未來(lái)。歷史不是電影可以從來(lái)，未來(lái)卻可以從現(xiàn)在創(chuàng)造。今天，我們只有大力加強(qiáng)國(guó)防教育，提高學(xué)生的國(guó)防觀念，這是時(shí)代的要求，是黨和人民的要求，只有我們青少年富強(qiáng)則國(guó)才富強(qiáng)，也只有我們青少年富有則國(guó)才富有，也只有我們的國(guó)防強(qiáng)了也才不會(huì)讓歷史重演，讓我們幸福地生活在祖國(guó)溫暖的懷抱之中。
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