【精】好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文1
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)，就令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各俱特色。辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂(lè)乎!
童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手，指引我前方的路。也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的年代真諦、科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游。不亦樂(lè)乎!
小學(xué)，我踏進(jìn)校門(mén)，就喜愛(ài)上了《西游記》，書(shū)中盡情的體現(xiàn)著孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達(dá)得淋漓盡致。慢慢地，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上，那種豪放的心情也一樣感染著我。再后來(lái)，又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，正是因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)句優(yōu)柔寡斷，故事情節(jié)中的撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉靜在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”，他不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，漸漸走向成熟的.我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō)，它讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，深笑我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間，承載著的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”，深遂的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有這樣一段感人的話：生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞耳。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”在其中，我讀得更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。真是不亦樂(lè)乎!
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。在其中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我又學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書(shū)伴我的一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文2
我家有很多很多的書(shū)，因?yàn)槲野职窒矚g看書(shū)。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸就給我講很多很多的故事。我有時(shí)候很好奇：爸爸怎么會(huì)講那么多的故事呢？爸爸告訴我，因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，那些故事都是從書(shū)上看來(lái)的。聽(tīng)了爸爸的話，我就想：要是我也能讀書(shū)就好了。于是我就纏著爸爸教我看書(shū)。
于是，從幼兒園開(kāi)始，爸爸就給我買(mǎi)了很多可以識(shí)字的漫畫(huà)書(shū)。漸漸地我長(zhǎng)大了，書(shū)換成了帶拼音的童話書(shū)。等我上了小學(xué)，書(shū)又換成了不帶拼音的，因?yàn)闀?shū)上的漢字我大都認(rèn)得。
書(shū)越看越多，里面的故事也越來(lái)越令我著迷，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的.人物�！渡舷挛迩辍犯嬖V我，我們的祖先有勤勞雙手，智慧的大腦；《稻草人》讓我懂得，即使是稻草人，只要有一顆善良的“心”，也是很可愛(ài)的；《不一樣的卡梅拉》讓我知道，原來(lái)外國(guó)小朋友也和我們一樣調(diào)皮、可愛(ài)……
有一天，我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)。當(dāng)我讀到流浪的三毛被人打得全身都是傷，三天都沒(méi)喝過(guò)一口水，我難過(guò)得眼淚都掉下來(lái)了。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我真想把我這些好吃的都送給三毛。當(dāng)三毛被好心人收留，過(guò)上好日子，我也替他高興。
如今，我的書(shū)櫥里堆滿了各種各樣的書(shū)。我放學(xué)回到家，做完作業(yè)就會(huì)找一本書(shū)來(lái)讀，經(jīng)�？粗粤�。晚上睡覺(jué)前也要讀一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。
讀書(shū)讓我懂得許多做人的道理：要尊重別人，要善良；讀書(shū)使我在課堂上經(jīng)常有精彩的發(fā)言；讀書(shū)讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候有很多話可以說(shuō)，有很多好詞好句可以使用；最重要的是，讀書(shū)幫我養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，讓我健康地成長(zhǎng)。
所以，小朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓好書(shū)陪伴我們終生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文3
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報(bào)》。封面上畫(huà)著一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此，我要纏著爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)槲覐男【团c書(shū)結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì)看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現(xiàn)了你，你一定會(huì)捧腹大笑，因?yàn)槲艺弥鴷?shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的.柿子。
現(xiàn)在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評(píng)語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識(shí)，它伴我成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路中留下了難忘的足跡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯。”說(shuō)過(guò)：“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能一日不讀�！蔽覐乃臍q就開(kāi)始讀書(shū)了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我的抓周儀式上，桌子上擺了個(gè)性多的東西，有書(shū)，飯碗，算盤(pán)，剪刀……而我，選取了一本書(shū)！爸爸驚訝了：“這孩子長(zhǎng)大以后肯定有學(xué)問(wèn)。”
所以，爸爸從小就培育我讀書(shū)，剛開(kāi)始，爸爸讓我看《幼兒畫(huà)報(bào)》，許多拼音和生字都就是我從《幼兒畫(huà)報(bào)》里學(xué)來(lái)的。
慢慢地，我開(kāi)始看《課堂內(nèi)外》，里面有十分多的故事�！墩遗笥选纷屛叶昧司蛻�(yīng)珍惜友誼�！度鲋e的'羊》讓我懂得了做人就應(yīng)誠(chéng)實(shí)……三年級(jí)就是，我看《世界》，它能夠讓我提高寫(xiě)作潛力。我還看《紅領(lǐng)巾》，里面的故事五顏六色，豐富多彩。讓我懂得了不少的道理……
我愛(ài)讀書(shū)！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文5
我從小愛(ài)讀書(shū)。在家里，媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。上幼兒園之前，我整天纏著媽媽給我讀書(shū)。不讀書(shū)，我就睡不著覺(jué)。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我整天沒(méi)完沒(méi)了地看�，F(xiàn)在，我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，可以自由地暢游在書(shū)籍的海洋里，貪婪地吮吸著豐富的乳汁。
書(shū)像老師，給了我知識(shí)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀一本好書(shū)，就像遇到一位好老師。她給我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。她讓我游覽了祖國(guó)的大好河山，讓我了解了上下五千年的歷史，讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在學(xué)習(xí)上，通過(guò)讀書(shū)，豐富了我的詞匯，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平。今年，我在《今日萊州》報(bào)上先后發(fā)表了8篇作文，同時(shí)，我還獲得了萊州市“書(shū)香暑假”征文比賽二等獎(jiǎng)。我的學(xué)習(xí)水平有了很大的提高。
書(shū)像媽媽，讓我懂得了愛(ài)�！陡袆�(dòng)小學(xué)生的五百個(gè)故事》讓我愛(ài)不釋手。其中，《駭世親情》講述了一位母親救自己的孩子的真實(shí)故事。一場(chǎng)泥石流吞沒(méi)了一個(gè)小村莊。解放軍叔叔在救援時(shí)，出現(xiàn)了震撼人心的一幕：泥土中，一位母親雙手高高地舉著孩子，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的`雕像……但是，她和她的孩子都已經(jīng)僵硬了。這是多么偉大的母愛(ài)啊!我哭了�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)，我讀了多遍，她使我深深地體會(huì)到了同學(xué)之間的友情，父母和師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我想，要真正成為一個(gè)有勇氣、有愛(ài)心、正直的人，必須真誠(chéng)地為別人著想，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
書(shū)像爸爸，給了我堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》是爺爺和爸爸推薦給我看的書(shū)。在他倆的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地讀著，重點(diǎn)句子都能背誦上來(lái)。保爾·柯察金的那種不屈不撓的精神和鋼鐵般的意志激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)的道路上，克服困難，奮勇前進(jìn)。海倫·凱特寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讓我懂得了自強(qiáng)不息，珍惜生命的道理。只有在黑暗中看到光明，在絕望中擁抱未來(lái)，人生才會(huì)燦爛。
書(shū)像朋友，給了我友情。在學(xué)校里，我有很多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活很幸福。通過(guò)讀書(shū)，我又認(rèn)識(shí)了許多國(guó)內(nèi)外的好朋友，有美麗的灰姑娘，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢地小兵張嘎，頑皮的孫悟空，足智多謀的諸葛亮;有科學(xué)家華羅庚，錢(qián)學(xué)森，李四光，偉人列寧，毛澤東，周恩來(lái)，宋慶齡;還有悲慘童年的高爾基，偉大的音樂(lè)家貝多芬……他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睈�(ài)書(shū)吧!好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)踏著書(shū)籍這個(gè)人類進(jìn)步的階梯，天天向上。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文6
有時(shí)候，一本好書(shū)像一張精美的書(shū)簽，給人最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本書(shū)好像一個(gè)太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們；有時(shí)候，一本好書(shū)像一輛時(shí)光穿梭機(jī)，帶著我們飛往未來(lái)；有時(shí)候，一本好書(shū)像一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)成功之路的扇扇大門(mén)。
暑假里，我看了許許多多的好書(shū)，有《稻草人》，有《花香小鎮(zhèn)》，還有《火鞋與風(fēng)鞋》等等。其中我最喜歡的書(shū)就是《長(zhǎng)襪子皮皮》了。
這本書(shū)主要講長(zhǎng)襪子皮皮與其他孩子有哪些不同。她長(zhǎng)發(fā)是紅色的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，腳上穿大皮靴。讓我印象最深刻的是：有一次，她帶領(lǐng)著杜米和阿妮卡造船去南海玩，經(jīng)過(guò)了許多難關(guān)，長(zhǎng)襪子皮皮像媽媽一樣照顧他們，直到他們回家為止。
我從這里明白了長(zhǎng)襪子皮皮很樂(lè)于助人，幫助自己的好朋友，是個(gè)很有愛(ài)心，很善良的人，所以我非常喜歡她。在生活中，我們要做友愛(ài)、善良的人。
書(shū)是大家的好朋友；書(shū)是孩子們純真的`童年；書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)看書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文7
我的業(yè)余愛(ài)好并不多，除了學(xué)習(xí)之外，就只是畫(huà)畫(huà)漫畫(huà)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還有出去郊游。但最大的愛(ài)好就莫過(guò)于讀書(shū)了。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，使我更好的了解大千世界的奧妙與神奇。
我和書(shū)緣分要從我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，對(duì)圖畫(huà)也不太感興趣，最喜歡的就是撕書(shū)，我的“破壞能力”極強(qiáng)，無(wú)論是嶄新的《嬰兒畫(huà)報(bào)》，還是學(xué)知識(shí)的卡片書(shū)，只要一到我手里，就會(huì)變得體無(wú)完膚，這大概就是我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)知吧。
我正式對(duì)書(shū)開(kāi)始感興趣是在我三四歲的時(shí)候，那時(shí)我整天纏著媽媽給我講童話故事，每次，媽媽都是照著書(shū)慢慢的念，很快我就聽(tīng)得不耐煩了，搶過(guò)書(shū)來(lái)，自己一個(gè)字一個(gè)字的開(kāi)始讀故事。自從那時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，深深地被書(shū)迷住了。丑小鴨、灰姑娘、小紅帽、米老鼠等眾多童話人物把我?guī)氲搅艘粋�(gè)豐富多彩的書(shū)籍世界，我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的世界比現(xiàn)實(shí)還要美妙。那時(shí)我的讀書(shū)范圍僅限于讀一些膚淺的童話書(shū)，年幼的我用手指著書(shū)上的每一個(gè)字，大聲朗讀，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，沒(méi)想我很聰明，大多字只教過(guò)一遍就會(huì)了，這使我認(rèn)識(shí)了很多字。后來(lái)我不僅僅限于看一些孩子的畫(huà)書(shū)，只要帶文字的我基本上遇到了都要看，經(jīng)常像大人一樣拿著報(bào)紙津津有味地讀著。有一段時(shí)間，因?yàn)橐暳ο陆�，看�?shū)的時(shí)間被限制少的可憐，我也“奮不顧身”地跟家長(zhǎng)們作“斗爭(zhēng)”，爭(zhēng)分奪秒地偷著看，以至于奶奶著急地拿著刀子剪子來(lái)威脅我，不準(zhǔn)再看了！正是因?yàn)閷?duì)書(shū)對(duì)文字的興趣，讓我在上學(xué)之前就已經(jīng)能夠通讀一些幼兒讀物，一般的報(bào)紙文章也都能順利看懂，這些為我一年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
到了二三年級(jí)，我的讀書(shū)興趣就更廣泛了，從五六歲時(shí)看的《格林童話》上升到了看百科全書(shū)之類的.較有深度的書(shū)，還有楊紅櫻、伍美珍他們寫(xiě)的小說(shuō)，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列童話書(shū)令我流連忘返，常常手里一有了書(shū)，就忘了吃忘了睡，媽媽喊我吃飯根本沒(méi)用，就算是不情愿的去吃飯，手里也得捧一本書(shū)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)一年級(jí)的小豆包成長(zhǎng)為五年級(jí)的大“學(xué)生”了，不管學(xué)習(xí)多忙，我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好依然不減，就算是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)忙里偷閑拿出書(shū)看一會(huì)，一看就是一個(gè)小時(shí)，本來(lái)六點(diǎn)可以寫(xiě)完的作業(yè)拖到了八點(diǎn)寫(xiě)完，也因此被冠以“超級(jí)大磨蹭”的綽號(hào)�，F(xiàn)在我看的是《史記故事》《童年在人間我的大學(xué)》《魯賓遜漂流記》之類的名著，《讀者》《意林》之類的書(shū)也愛(ài)不釋手。
書(shū)是我永遠(yuǎn)的摯友，通過(guò)書(shū)，我知道了社會(huì)百態(tài)，體會(huì)到人生的酸甜苦辣，生活也隨之變得多姿多彩起來(lái)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生不變的愛(ài)好。好書(shū)，伴著我健康成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文8
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶揭不開(kāi)鍋農(nóng)家，此時(shí)使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。此時(shí)而他們所在的村子里，也就是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，此時(shí)但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的.痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！此時(shí)這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，此時(shí)聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，就是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì)，但也要親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文9
書(shū)，人生中一盞照亮前方的燈。書(shū)，人生中一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙……波羅果夫說(shuō)過(guò)，書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。相信每個(gè)人都讀過(guò)一些好書(shū)吧！我也不例外，好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)……
在我的人生中，讀的第一本書(shū)是《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》書(shū)里的安琪兒天真可爰，經(jīng)常會(huì)做出一些令人哭笑不得的事來(lái)。當(dāng)我借助字典讀完這本書(shū)時(shí)，我早已高興的如同一朵盛開(kāi)的花了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)陪我成長(zhǎng)。
四年級(jí)，我接觸了一本有點(diǎn)深?yuàn)W的書(shū)一一四大名著之一的《三國(guó)演義》在《三國(guó)演義》中，我最佩服諸葛亮，他料事如神。像一位老神仙一樣，似乎知道每件事情的解決辦法。
五年級(jí)，我讀了《假如給我三天光明》，我十分同情書(shū)中的小海倫。我實(shí)在想象不到，一個(gè)盲，聾，啞的殘疾人的生活會(huì)是怎樣。如果我是海倫，肯定會(huì)自暴自棄了。可海倫沒(méi)有這樣，她不但沒(méi)有自暴自棄，反而在她導(dǎo)師的.幫助下，考進(jìn)了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。并寫(xiě)了這本激勵(lì)了全世界無(wú)數(shù)人的勵(lì)志故事。
到了六年級(jí)，我沉迷在《哈利、波特》里。我到處借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、辦了圖書(shū)卡，每個(gè)周未都在圖書(shū)館里看《哈利、波特》法的故事。哈利、波特是我最喜歡的一個(gè)角色。他睿智、勇敢，富有獻(xiàn)身精神。在伙伴赫敏、羅恩的幫助下，成功打敗了伏地魔……
我喜歡看書(shū)，書(shū)總是能帶給我不一般的快樂(lè)。家里有很多課外書(shū)，好朋友的書(shū)也被我看完。書(shū)伴我成長(zhǎng)。是的，我已經(jīng)從昨日什么都不懂的小女孩，變成了今日有著強(qiáng)烈求知欲的少女。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！伴我一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文10
一本書(shū)，一個(gè)女孩，給我們未知的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。這個(gè)女孩叫海倫·凱勒。一個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻寫(xiě)下了世界巨著《假如給我三天光明》的傳奇女孩。
這個(gè)假期我就精心品讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。內(nèi)容是海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩。在19個(gè)月大時(shí)，應(yīng)一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰。從此的海倫·凱勒變得暴躁、信任和孤獨(dú)。直到七歲，他在充滿愛(ài)心與耐心曾經(jīng)接近失明，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的'神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下。以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。他還始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用于改善殘疾人的生活環(huán)境。
故事中海倫一直渴望得到最后三天光明。第一天，他要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，他要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，他將當(dāng)前的日常生活度過(guò)，到為生活而奔波的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望、遙不可及。
讀完這本書(shū)令我受益匪淺。讓我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去之后才懂得珍惜。“一寸光陰一寸金寸，金難買(mǎi)寸光陰”正如雷鋒所言“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。遇到挫折和困難，要勇于正視困難，直面挫折。正如魯迅所言“敢于直面慘淡的人生，勇于面對(duì)淋漓的鮮血”。無(wú)論何時(shí)何地，都絕不氣餒，絕不退縮，一鼓作氣戰(zhàn)勝挫折。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我很大的感觸，讓我受益匪淺。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文11
書(shū)是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假，讀書(shū)確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書(shū)陪伴著我。
書(shū)的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨袊�(guó)上下五千年》介紹了祖國(guó)悠久的歷史�！稖肥迨宓男∥荨废瘳F(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡�！赌赣H》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到自豪�？吹缴屏�、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水�？吹侥赣H為了自己的孩子寧愿，搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我不禁心里一酸，眼淚流了出來(lái)，心里很不是滋味……
讀書(shū)對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的'一大享受，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引我，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，書(shū)讓我慢慢成長(zhǎng)。然而。讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書(shū)，除了看課本上的內(nèi)容外，其它書(shū)是我不會(huì)看的，只要一拿起書(shū)，我就想睡覺(jué)，所以課外知識(shí)很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫(xiě)作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的知道。叫我多看書(shū)，從不喜歡看書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了，寫(xiě)作文輕松多了，課外知識(shí)也豐富了。因此，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須多閱讀一些課外書(shū)。書(shū)中的道理是怎樣影響我呢？就拿《母親》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴，一路上的歡笑與悲傷，是書(shū)陪伴我，我愛(ài)書(shū)，同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文12
有人說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。書(shū)，是人的一生中不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)，便沒(méi)有了豐富的精神世界。
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在很多書(shū)籍中，什么是好書(shū)呢？我讀過(guò)一本高爾基的《童年》，它無(wú)疑是我最喜歡的一本書(shū)了。
伏爾加河旖旎的風(fēng)光掩蓋不住阿廖沙童年的憂傷。可憐的阿廖沙三歲喪父，他跟隨傷心欲絕的母親和善良的外祖母來(lái)到專橫的小染房主外祖父家討生活。這個(gè)家庭中常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而爭(zhēng)吵打架，阿廖沙經(jīng)常遭到脾氣暴躁的外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)六親不認(rèn)。外祖母的.愛(ài)是不幸阿廖沙陰暗童年的一抹陽(yáng)光。
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲，《童年》中阿廖沙四歲到十一歲的見(jiàn)聞是以高爾基自己的生活為原型的，生活的丑陋逼迫著阿廖沙幼小的心靈，但這些“如鉛塊一樣沉重的丑事”并沒(méi)有讓他失去對(duì)生活的希望。就像高爾基本人，雖然只上過(guò)兩年學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自學(xué)與閱讀，早年的流浪生活帶給他豐富的閱歷，使他成為享譽(yù)世界文壇的大作家。
這本書(shū)是我在五年級(jí)讀到的，是它告訴我——一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神。
有好書(shū)作伴，讓我們一起讀，一起成長(zhǎng)吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文13
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了此刻大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總就是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè)。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總就是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈就是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意就是好的，只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”；這就就是大人對(duì)小孩的不理解；這就就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò)，此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為就是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我就是小孩，會(huì)怎樣做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的`路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這就是件好事��！爸爸不會(huì)罵我的！于就是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只就是一個(gè)小小的事例，可就是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文14
不知道你們有沒(méi)有讀過(guò)動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，反正，最近我是迷上了它，可謂是手不釋卷啊！盡管媽媽多次提醒，訓(xùn)斥，但我仍癡心不改，所以常常被罵的像瘟雞一樣，垂頭耷耳，一聲不吭。
我為何會(huì)如此著迷，不能怪我，只能怪書(shū)中情節(jié)太精彩，令我無(wú)法自拔：受傷的老鷹，狡猾的狐貍，兇猛的老虎……仿佛跟隨作者，一起探索動(dòng)物世界的奧秘；可惡的`捕獸夾，提槍的獵人，凄慘的尖叫……好像一切毫無(wú)關(guān)系，卻又緊密相連。緊張時(shí)，我皺起眉頭；精彩時(shí)，我就歡呼雀躍。
讀著一本本好書(shū)，就好像心兒插上了翅膀，在云朵里飛翔。撫摸著柔軟的白云，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感受著時(shí)間的美妙……
我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)是媽媽的憎恨。什么因?yàn)橹钥磿?shū)作業(yè)寫(xiě)不光呀，晚上悄悄爬起來(lái)坐在床上看書(shū)，導(dǎo)致第二天上學(xué)起不來(lái)啊，等等。這些是在家中反復(fù)上演。但在書(shū)那巨大的引力前，我那少的可憐的自律就被無(wú)視了，總是控制不住自己，結(jié)果嘛，當(dāng)然是一頓“愛(ài)的教育”，可這并不能阻擋我對(duì)書(shū)的熱情與喜愛(ài)。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們應(yīng)該像冰心奶奶說(shuō)的那樣，讀有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，書(shū)就是我們的精神糧食，我們離不開(kāi)它。
讀書(shū)是一種幸福，讀好書(shū)是一種更大的幸福；讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀好書(shū)是一種更大的快樂(lè)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文15
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是每個(gè)人人生中必不可少的東西，如果你要提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，就必須以書(shū)為伴，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)，能提高寫(xiě)作水平，我從小就喜歡讀《格林童話》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《金色少年》。讀了這些書(shū)不但能提高自己的閱讀能力，還可以從中找出好詞、好句并摘錄在本子上，這樣日積月累，到寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì)寫(xiě)了，你再也不會(huì)有想表達(dá)那種意思卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感覺(jué)了。
寫(xiě)作，對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)最頭疼了，那我給你們出個(gè)主意。若是你閑著沒(méi)事，你可以找一個(gè)安靜的小亭子或者在樹(shù)下，靜下心來(lái)讀一本書(shū)，在此你不會(huì)感到寂寞，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。你慢慢讀，慢慢品，也慢慢嚼，會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)中的主人公的命運(yùn)做出各種猜測(cè)……讀書(shū)時(shí)，你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，盡管你已經(jīng)看了一遍。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。在書(shū)的海洋里，我懂得怎樣做人。三、四年級(jí)我讀過(guò)一篇文章叫《古井》，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。它養(yǎng)育我們的不僅是甘甜的泉水，更是潤(rùn)物無(wú)聲的美德。
讀書(shū)，讓我立志成為對(duì)社會(huì)有用的人。五年級(jí)的`時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》的文章。講的是周總理立志為中華之崛起而讀書(shū)的故事。雖然那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但偉人的言行依然影響著我們，讓我們知道從小應(yīng)該立下遠(yuǎn)大志向。
書(shū)，是我成長(zhǎng)路上的明燈，在它的懷抱里我吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)份。書(shū)，將陪伴我終生！
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