教師節(jié)的征文(通用20篇)
老師是園丁,無時無刻都在孕育祖國的花朵,老師是蠟燭,燃燒自己點亮我們前行的方向,沒有您的付出,就沒有我們今天的成就,真誠的說聲教師節(jié)快樂!這是一篇關(guān)于教師節(jié)的征文,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
教師節(jié)的征文 1
蛋糕、鮮花、鋼筆、水杯、毛巾……在這個既特別又普通的九月九日里,它們形成了一大股“禮物風暴”把我沖昏。
這一天早上,我們班的“總統(tǒng)領(lǐng)”小蓉以威震全球的陣勢走進教室,一猜就有什么大事情要宣布,果不其然她和大家繞了一大圈才說到重點——湊錢買禮物。我本以為有的同學會不同意,沒想到大家一致舉手表示同意。小蓉在班里的.威望還挺高么!于是,同學們下午就把自己為老師準備的感恩資金拿了上來,并全部交給了總策劃—小蓉。
下午剛放學,小蓉帶領(lǐng)著我、小燃、小璋、小鑫等人一起來到學校對面的禮品店精心挑選教師節(jié)禮物。
當然也少不了最終大禮品——蛋糕“先生”。這神圣并艱巨的任務,當然要交給我和小璋、小鑫去完成了,出于就近原則,來到學校不遠的喜利來訂蛋糕。最奪大家眼球的是放在柜臺上的“黃金花生穗巧克力水果蛋糕”。所以當仁不讓,它,成為了我們的首選。
不到十分鐘,我們就辦事完畢回到禮品店,這時小蓉已經(jīng)在為最后一件禮品打包了。因此,我回來的恰是時候,那一盒心形甜蜜巧克力就歸我拿了。
買完禮物距教師節(jié)的那十幾個小時,對于我們?nèi)嗟耐瑢W來說簡直是度日如年。不過,該來的終究還是會來的。
九月十日的下午,老師進教室的一剎那,我們一起大聲地向老師送去祝!袄蠋,您辛苦了!”老師看著這一幕,眼里閃動著晶瑩的淚花,感嘆到我們長大懂得感恩了。同學們吃著蛋糕仿佛置身在云端一樣溫暖、幸福、甜蜜。
教師節(jié),一個神圣的節(jié)日,喚起了我們塵封著對老師的感恩之心。
教師節(jié)的征文 2
這是一個秋天的清晨,霧很濃,路上的行人來匆匆,去匆匆,好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來了一個穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾和背著一個書包的小女孩,她匆匆地走向中心小學。
她是誰呢?她就是在中心小學六(1)班讀書的同學,叫小丹。她還沒把書包放下座位,就走到了辦公室。辦公室里一個人影也沒有,李老師的門口就在眼前,窗口只要用手輕輕一推,就能推開窗口。只見她輕輕地一推,窗口就打開了,多么熟悉的景象啊:語文書里夾著一支筆,一副眼鏡,一個地球儀,一瓶墨水,一個日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦,原來玉丹同學是為教師節(jié)而來的,只見她手里拿著些菊花,她想起了昨天的事:課堂上,李老師在專心地給同學們講課,突然,老師問同學:“同學們,明天就是教師節(jié)了,大家準備送老師什么禮物呀?”
大家一聽,七嘴八舌地說了起來,有的.說“送筆”,有的說“送書”,有的說“送好成績”。玉丹她正想說出來,老師就說:“好了好!停停停,下課!”大家一邊走回家一邊討論著這件事,她一邊走一邊想,到底送什么呢?李老師為人那么好,應該送點好的東西,可是送什么呢?
她走著走著,看見了山上的野菊花,平時很少人來呵護它們,它們得到的很少,可是一到春天,它們就把小山裝扮得很美麗,送給人們很多的快樂,老師也不正是這樣的嗎?然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來,小心翼翼地放在一個紙杯里......
想到這里,她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角,然后就一蹦一跳地回到了教室里......
教師節(jié)的征文 3
今天是9月10日,我盼望已久的教師節(jié)終于來到了。天剛蒙蒙亮的時候,我迫不及待地背起書包來到了我們溫暖漂亮的教室里,我從書包中拿出早已準備好的嶄新的毛巾,把老師的桌子擦得油光發(fā)亮,然后把同學們的桌子擺得整整齊齊,接著又把語文書端端正正地放在書桌上。想到老師看到這一切后的開心樣,我心里美滋滋的。這時,我又小心翼翼地從桌兜中取出自制的賀卡,眼前仿佛看到了慈祥、和藹、可親的王老師……
王老師是我們的班主任,她不僅課講得出色,而且對我們每個學生都是那么平易近人。她從不打罵我們,總是無微不至地照顧我們,辛勤地教育我們,教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課,我因為緊張而沒有回答出問題,當時我急得小臉發(fā)燙,眼淚都快流出來了,但是王老師并沒有責備我,而是深情地鼓勵我:“不要緊張,仔細想一想!苯Y(jié)果我在老師的鼓勵下很快答出了這道題。老師啊,正是你的鼓勵,讓我擁有了自信。
還有一次,我和班里的一位同學發(fā)生矛盾爭吵起來。王老師知道后,把我們叫到辦公室,她沒有批評我們,而是用親切的話語告訴我們要學會寬容,學會尊重,不要為一點小事而失去友誼。后來我和這位同學的友誼更加深厚了。老師啊,正是你的.教導,讓我獲得了友誼。
叮鈴鈴,一陣鈴聲打斷了我的思緒,王老師微笑地走進教室,“同學們早”老師熟悉的話語又在耳邊響起,這時我緊握鋼筆端端正正地在賀卡上寫下了:老師,您辛苦了,節(jié)日快樂,請相信我們,我們一定會成為優(yōu)秀的小學生。我雙手捧著賀卡走到老師面前,把它送給了我們可親可敬的王老師。
教師節(jié)的征文 4
上個星期四是一個特別的節(jié)日,是9月10日教師節(jié),我準備了好多禮物送給老師,送完禮物我還要看望以前一二年級教過我的 老師。是退休的老師
一放學我就快速的跑出校門,因為我那時特興奮,心都恨不得跑出來跟我賽跑。來到 老師家門口,摁了門鈴,然后傳來一陣溫柔的聲音,那句溫柔的話是“你是誰?”這句話剛落,我高聲的喊出我的小名, 老師一聽高興極了!接著說:“快上來!快上來!蔽矣米羁斓乃俣葲_上樓,推開門大聲的說:“ 老師節(jié)日快樂!”就在那句話說完的一瞬間我不小心砰的一聲摔了一跤,沒有注意腳下的臺階,我趕緊爬起來,幸好 老師在洗手間洗手沒看見。我看見 老師比以前老多了心都要碎了。 老師見到我很熱情,拿了一些水果給我吃,然后就聊了起來。不一會門鈴一響, 老師站起來開門,我好奇的問:“是誰來了! 老師說:“哇!好像很多同學上來了!比缓笪业'同學也跟我一樣興奮的上來了,那些同學一定想肯定我們來得最早,一推門,哈哈!他們沒想到我比他們還早。我掃描了那些同學怎么全是女的只有一個男的,我把我這個好奇的想法說了出來, 說:“看你們男生多沒良心!闭f完,大家一窩瘋的把禮物送給了老師,我們還對 老師說了一遍節(jié)日快了,很快我們進入了聊天狀態(tài)。
我們再聊 老師以前教過的同學還記不記得,我問:“ 老師還記不記得白永浩!蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻碚f:“白永浩,白骨精!”弄得大家笑! 老師說:“記得,但白永浩現(xiàn)在在那里。” 又說:“被孫悟空給打死了!贝蠹矣质且粓鲂!再 老師家玩了一會,我們都不想離開了,可是已經(jīng)很晚了,我們便依依不舍的離開了。
我走在被彩霞照得火紅的路上,帶著放松的心情回家了,今天真是個愉快的一天!
教師節(jié)的征文 5
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的.知識要從遠方飛馳而來,走進您大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清。老師,您教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒!是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢?
老師,您是茂盛的葉子,您總是默默的奉獻您的一身,為了您的學生,為了您的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!
老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的征文 6
班上的同學原本就是懷著無比的期待等待著教師節(jié)的來臨,等真正到了教師節(jié)的那一天,我們所有人都興奮不已。
教師節(jié)的那一天,我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里,等老師一來,我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂!
這是一個難忘的教師節(jié),還記得那天早上,老師在接受了我們的祝福后,一臉歡笑的走上了講臺,就算是今天外面最明亮的朝陽,也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺載著老師盡心的責任,以及老師的偉大。
這一天的課上,每一位任課老師都顯得精神爍爍,作為學子的我們也異常的.積極,課堂的氛圍在這一天出奇的好,在下課的十分鐘間,還能看到不少的同學進出老師的辦公室,從老師辦公室里出來的同學,嘴角也都咧著,很顯然哩,教師節(jié)里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。
這一天,我也送給了老師一份禮物,這份禮物是自己動手做的,這是一幅卡通畫,又大又圓的腦袋,小小的身子,長長的腿,既抽象又形象,讓人一眼就能瞧出這人是誰來,我送給老師之前,先將這幅畫給了我的同桌看了一眼,只一眼,同桌將老師認了出來。
當我晚上送給老師的時候,我還得到了老師不少的夸獎,不過,讓我完全沒有想到的是,老師也回送了我一份小禮物,這是一只精致的黑色鋼筆,光讓人瞧著就愛不釋手,后來我就知道了,那天班上的同學都收到了這種鋼筆,只不過各自的顏色不同,我們班上有四五十個同學,鋼筆的顏色也有四五十種,老師真的有心了。
這一個教師節(jié),是我度過的教師節(jié)中最難忘的一個教師節(jié),而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物,我將一直收藏。
教師節(jié)的征文 7
教師節(jié)到了,班里的同學都在忙著給老師準備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔心。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因為我還沒有給老師準備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準備禮物。”“壞爹,不給錢就不給錢,小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索。“可以,給老師發(fā)短信!薄翱梢,給老師發(fā)個短信就行了!薄艾F(xiàn)在是早上五點,我等不及了!庇谑,我偷偷拿了我爸的手機躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂!然后,我給李老師發(fā)了英語短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學短信,給雷老師發(fā)了科學短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我很早就到了學校,因為今天是老師的假期,所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學校給老師送禮的學生,他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊,來到教室,靜靜地坐在我的`位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對我們說:“謝謝同學,謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開心,也很激動。早上五點收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲.
一條短信,只是我送給老師的教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因為它表達了我對老師深深的理解和深深的祝福:親愛的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)的征文 8
教師,這個職業(yè)在我們的生命中占據(jù)了重要的位置。他們不僅是傳授知識的人,更是塑造我們?nèi)烁瘛⒁龑覀兂砷L的燈塔。教師節(jié)這個特殊的日子,我們獻上這篇文章,表達我們對于教師的感恩和敬意。
在我們的生活中,我們會遇到各種各樣的老師。他們在我們的生活中扮演的角色也不同,有的像園丁一樣,修剪我們的知識之樹;有的像明燈一樣,照亮我們前進的道路。無論是什么樣的老師,他們都在用自己的方式,教會我們?nèi)绾稳W習,如何去生活。
我們的成長歷程中,少不了老師的身影。他們陪伴我們度過了青春期的迷茫,幫助我們理解了人生的.價值。他們不僅在課堂上傳授知識,更在生活中為我們樹立了榜樣,教會我們?nèi)绾稳,如何去關(guān)心他人。
我深深記得有一次,我在數(shù)學課上被一道難題困擾。我嘗試了很多方法,但都無法解決。正當我想要放棄的時候,我的老師看到了我的困擾。他耐心地指導我,一步一步地幫我解決了問題。那一刻,我感受到了老師的溫暖和鼓勵,也讓我更加堅定了學習的決心。
敬意,是我們對于老師的最高贊譽。他們用自己的心血和汗水,培養(yǎng)了一代又一代的人才。他們的敬業(yè)精神和高尚品德,是我們學習的榜樣。他們對于教育的執(zhí)著和熱愛,讓我們更加深入地理解了教育的意義和價值。
在這個特殊的日子里,我想對所有的老師說:謝謝你們,謝謝你們無私的付出和奉獻。你們的教育,讓我們的生活變得更加美好,也讓我們有了更多的自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。我們會珍惜這些知識,也會用自己的方式去回報你們。
教師節(jié)的征文 9
一日為師,終身為父母。這句話不知說在了多少人的心坎上,沒有人會知道,老師付出的心血,那全是愛啊!
師恩難忘,難忘師恩。
從小學到現(xiàn)在,我不知受到過多少老師的教誨,其實我認為小學的知識階層可以劃分為這么幾個階段:一年級到幼兒園是培養(yǎng)性格的時機,二年級到四年級是學會做人的階段,五年級到六年級是培養(yǎng)情操的時刻,而初中則為填充智慧的階段。每一個階段,都離不開老師的教導,都需要老師來幫助我們來完成,老師付出的遠遠超過我們所收獲的,正是這種看是不成正比的.關(guān)系,才引發(fā)我們的深深的思考。師恩難忘,難忘師恩!
老師是什么?老師就是我們的母親,雖然我們不是她親生的,但她可以同媽媽一樣細心的照顧我們長大!有人把老師看做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;有人把老師看做園丁,說她辛勤勞作無怨無悔;有人把老師看做春蠶,說她春蠶到死絲方盡。這種種看法,卻只是片面的。老師她不光奉獻,還勤勞,更無私。所以,世間萬種人事物都不能準確詮釋老師,這個名字,只有一個名稱,那就是:母親!
教師節(jié),這一天是屬于所有母親的,但卻不會像貪官污吏那樣是禮物豐厚的一天,大餐香濃得一天,更不是錢包鼓鼓的一天。其實老師們想要的絕不是這些,老師們想要的并不是你一百分的試卷,也不是非常貴重的禮物,而是一個能德智體美勞全面發(fā)展的學生,是一個認真勤奮、持之以恒、目標遠大的孩子。
這天,是教師節(jié),請讓我僅用這些文字向我深愛的老師——我偉大的母親表示祝賀吧!相信在不遠的將來我會用我的努力向你們表示更大的祝賀!
報恩如報海,我和你都永遠報不完那汪洋般的師恩!
教師節(jié)的征文 10
老師是編織搖籃的繩,犧牲自己換來我們的茁壯,老師是黑暗中的燈臺,耗費自己為學生指引方向。在教師節(jié)來臨之際,我衷心地向老師說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
孫老師幫助我克服了一個天大的弱點:回答問題時,沒有十分的把握就不敢舉手。記得有一次上語文課,一個問題使我沒有把握,孫老師敏銳細膩的心立刻體會到了。盡管我沒有舉手,可她遞給我一個鼓勵的眼神,響亮地叫起了我的名字。我小聲地說出了答案,雖然理解得不是很到位,回答地也不全面,但是老師送給我一個贊許的目光,讓我很開心。后來老師經(jīng)常不厭其煩地提問我,鼓勵我積極發(fā)言,讓我明白了只要用心去體會,任何答案都不是固定的,F(xiàn)在上語文課時,我總能用心體會作者的.心聲,大膽地說出自己的想法。
孫老師既是我們的老師,也是我們的朋友,她懂得與學生換位思考。有一次學校檢查衛(wèi)生,不知誰把喝完的奶盒隨意扔在了窗臺上。孫老師詢問不出結(jié)果就決定讓所有定奶的同學打掃衛(wèi)生,這引起了很多同學的不滿和反抗。當孫老師意識到自己處理的不妥當時,勇敢地向全班同學鞠躬道歉,這讓我體會到了老師不好當,而像孫老師這樣能細細體會孩子們內(nèi)心的老師更不好當。孫老師勇于向?qū)W生鞠躬道歉的行為不但沒有降低她在我們心目中的威信,反而讓我們更加地欽佩她。
老師是一座小橋,幫助學生到達彼岸;老師是一只小船,載著學生駛向遠方。在這師生共度的最后一個教師節(jié),我滿懷感恩的心寫下這篇文章,希望它能讓老師的臉上露出幸福的笑容!
教師節(jié)的征文 11
你們送給老師的最獨特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!
這份禮物的創(chuàng)意其實來的很偶然。周末,琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節(jié)的時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形?粗撕献魍瓿傻淖髌,我們會心地笑了。
教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學課。林老師來了,我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的`,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨特的教師節(jié)禮物,因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激,我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節(jié)。
教師節(jié)的征文 12
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長,雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由;老師,我感謝您,因為您給我傳授知識讓我健康成長。老師,作為您的學生,我感謝你為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時,您為了讓我們能考上一所好的學校,真是操碎了心,時常強壓著某些同學學習,總是很兇,但我知道這都是為我們好。今年是待在這所學校的最后一年,我計劃著手工制做的禮物在教師節(jié)那一天送給你。
雖然我手工制做的`禮物不是特別好看,但這是我用心去做的禮物,也是我第一次做這種手工。用來串棒棒糖的簽子都是我一個一個削的,在削的時候很容易削斷。終于功夫不負有心人,我把這些棒棒糖串好,就拿起束花的包裝紙,把這些糖果包在一起,包成一束花。在包的時候都是自己一個人做,沒有人幫我,做了兩個晚上才做完。
到了教師節(jié),我?guī)е▉淼綄W校,到了教室,我便靜靜等待著您的出現(xiàn)。您來到了教室,有很多的同學都給您送了花,心里覺得:您可能不太喜歡我做的花。我把花給您,并對您說了:"教師節(jié)快樂,老師,您辛苦了。"您收了我的花,說:"我很喜歡這種手工制做的禮物送出來才有意義。"我聽了這句話,像小孩吃到了蜜一樣,心里甜甜,開心極了!
老師,你的愛,像一縷陽光一樣,溫暖了我們,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛是最偉大,是最無私像我們的媽媽一樣照顧著我們,可我們時常給您添亂,讓您時常心煩意亂。謝謝您傳授了我們知識;謝謝您,一直以來的照顧;感謝您。
教師節(jié)的征文 13
今天是一年一度的教師節(jié),我們想給老師過得與眾不同,便在昨天晚上精心準備了一番。
早晨,我早早地來到學校,叫上幾個得力的同學布置教室。字寫得一級棒的溫鏹越在黑板上工工整整地寫下幾個大字:“老師節(jié)日快樂”,又用另一種顏色的粉筆鉤了邊,黑板裝飾完畢!
接下來就是擺好隊形,我叫了三個同學,分別拿上我們精心制作的賀卡,站在三條走廊上,隊形也擺好了。
現(xiàn)在就差我、哥哥和王皓軒這三個禮炮手站隊了,我找來石嘉俊幫我們?nèi)税才盼恢,他想了想,讓我和哥哥站在門兩側(cè),王皓軒站在自己的位置上。
突然負責放哨的`王藝智匆匆忙忙地跑了回來,氣喘吁吁地說:“趙老師來了!你們準備好了嗎?”我比了個0K的姿勢。不一會兒,高跟鞋咚咚咚聲傳來,我們的心都提到了嗓子眼,響聲越來越近,老師的影子出現(xiàn)了,趙老師邁著輕盈的步子推開門的一剎那,我們幾個禮炮手便一起拉住了氣球,然后使勁放開,彩色的紙條像翩翩起舞的蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)著,最后緩緩落地。趙老師被嚇了一跳,然后開心地笑了。這時,劉曉璐喊起立,大家齊刷刷地站起來異口同聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”話音剛落,三個同學便捧著賀卡和一些感恩信送給老師,老師高興極了,讓我們讀自己寫的信。在讀的時候,哥哥邊讀邊回憶起與老師相處的點點滴滴,竟然哭了起來,也有幾個同學低下頭悄悄地抺眼淚。
老師對我們給她的驚喜贊不絕口,看到老師開心,我們也特別高興。在這特別的日子里,我祝老師身體健康,萬事如意,開心每一天!
教師節(jié)的征文 14
明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來復去的想:“明天教師節(jié),我該送點什么禮物來表達我的心意呢?”
突然,我眼前一亮——對!送束野菊花!9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看!多么可愛!它們不住地向我點頭,向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學校。到了學校,見老師辦公室地窗戶開著,就悄悄地走到窗前。往里一看,!老師竟然不在!真是個好機會呀!
辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個臺歷,一臺地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作?吹竭@一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的快艇,您是舍己為人的`粉筆,您是無私奉獻的蠟燭,您是……
總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來溫馨和歡樂,也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候:“老師,您辛苦了。
教師節(jié)的征文 15
每逢教師節(jié),同學們就給老師送禮物,不是送花就是送賀卡,而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上,徐佳倩忽然打電話給我,說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn),馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年,等她回來時我們都小學畢業(yè)了,以后很難再見到她了。我挑選了一張照片,并在后面寫了一段話,回想起和藹可親的唐老師,我十分感激她。
第二天,我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼,見沒人,便問我:“你帶錢了嗎?”“哎呀,又想讓我請客,那是不可能的!”我插著腰,大聲吼道!安皇堑,我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣,我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢,故做悲傷:“永別了1元錢!”
下午,我又見徐佳倩在收集照片,只不過把相片放進了一個精美的相集里,我恍然大悟,覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開,而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著,我便笑了起來。
當今年教師節(jié)來到時,一些同學送給老師禮物:有鮮花,有賀卡,有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧,右看看這些禮物,有的是爸媽給錢買的,有的是是自己做的,老師十分感動。也許,在老師的內(nèi)心中,最好的'作業(yè),最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物,才能讓老師感到真正的欣慰。我認為,買鮮花其實一點也不好,因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好,因為浪費了資源。
“尊教重養(yǎng)”,我們要尊重老師。以后,我賺了錢再買禮物給老師,因為那是我自己的勞動所得,因為我愛我的老師。
教師節(jié)的征文 16
“這件事好難,不做了!,“這件事我能做得好嗎?”,“這件事不是我能完成的!,“我真的可以嗎?”……每當發(fā)生一件看似比較難的事情時,這些問題總會浮現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去。
這天,按照往常,是要開團支書會議的。由于教師節(jié)的臨近,這周團支書的任務是:籌劃一節(jié)關(guān)于教師節(jié)的主題班會。要求是要有PPT,要由團支書作為主講人,主持班會課。這個任務一下來,我的狀態(tài)便從清醒變得迷茫了!癙PT、主持、一節(jié)課……”在我的腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!拔夷苤v完一節(jié)課嗎?會不會五分鐘就結(jié)束了?會不會沒人聽……”一堆負面的問題在我的'身邊圍繞。
但,在此次會議快結(jié)束的時候,團委老師對各團支書說:“這是一次很好的鍛煉你們的機會,凡事都有第一次,你們要相信你們自己的能力,這件事有很多方法可以去完成……”
對!凡事都有第一次,我都已經(jīng)不是牙牙學語的孩童了,為什么不嘗試一下呢?
我一點點的在我從未踏入過的領(lǐng)地里嘗試、摸索,完成許多第一次:第一次做PPT、第一次去問大家的愿望、第一次連走路都惦念著在臺上要怎么講這件事、第一次……
在那天,上課鈴一響,我站上了講臺,從先介紹教師節(jié)的由來到組織游戲到最后大家向吐露心聲。這其中的過程并不順利,又并不盡人意。但最起碼,我鍛煉、戰(zhàn)勝了自己:愿意在未知的領(lǐng)域里邁出第一步!
我想,以后如果還有類似的活動,那些負面絕對不會在我的身邊環(huán)繞,因為在我身邊環(huán)繞的只剩下——這個,我能行!
教師節(jié)的征文 17
為了體驗老師上課的辛苦,這個教師節(jié),我們班決定和老師一起過個特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學當老師,自己教一天的課程。
真是太興奮了,數(shù)學課是由我跟尹一,還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學課,只有一個下課十分鐘的準備時間了,我緊張地想著。就在這時,上課鈴響了,我邁著忐忑的腳步走上了講臺。尹一打開了課件,我開始了漫長的四十分鐘的講課。當課講到一半的時侯,下面的紀律亂起來了。我拼命地喊著“安靜,安靜!”?晌以胶埃旅嬖絹y。我心里生氣極了,使出了全身的力氣,把桌子一拍。下面的`同學們頓時安靜了下來,大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭,繼續(xù)開始了上課。
下課鈴聲終于響了,我感覺這四十分鐘就象一天的時間那么長。今天真是興奮,我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數(shù)學課代表以后要多關(guān)心老師,多協(xié)助老師管理班級秩序。老師上課很不容易,既要上課,又要管紀律,有的時侯備課還要到深夜呢!課后,有同學問我上課累不累,我連連點頭說:“太累了!身上的肌肉都繃緊了呢!”
我以后上課更要認真了,要專心聽老師講課。因為我知道老師準備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會再開小差,讓老師放心,讓老師集中精力講授知識。
我敬佩老師,因為她用那么多的心血來教誨我們。老師像園丁,把我們這些小苗苗教得越來越聰明,讓我們將來能有足夠的知識建設祖國。我珍惜老師的這一份辛勞,這一份愛!
教師節(jié)的征文 18
時間永不止步,眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度,真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了孩子們的人生!作為學生的我們一定要牢記教師的恩惠,深深感激!
去年的教師節(jié),我們幾個班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福,能度過一個難忘的教師節(jié)呢?我們設立了幾個方案,反復推敲,最后形成文字,又征集到了大多數(shù)學生的同意,終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了,節(jié)日快樂”的字樣,這樣就會使王老師一進教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球,增加浪漫的.感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好,我們就用班費給他買了一個腰部按摩器,這樣老師在坐下的時候就能夠使腰部舒展一下了,相信老師一定非常喜歡這個禮物。最后就是我們組織了幾個精彩的小節(jié)目要表演給老師,使老師心情舒暢一些,在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當之后,我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師,果然他頓時驚訝了!看著那幾個大字他的眼中泛起無數(shù)淚花,彩色的氣球飄動,同學們熱情的鼓掌,都令他幸福至極。我們趁機送上禮物,王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕,真令人應接不暇!
多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的,感恩教師,不應該只在教師節(jié),而應在平常的每個日子。
教師節(jié)的征文 19
宛如紅燭淚垂盡,猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達的一樣,老師是偉大的,更是無私奉獻的,老師您就像一顆晨星照亮著我們,今天是教師節(jié),是您的節(jié)日。
早上,剛走進教室,就看見同學們各個拿著絢麗多彩,芳香撲鼻的花放在抽屜里,這是給老師的心語問候,是我們對老師的'一片敬意,更是老師辛苦耕耘的見證。同學們都很喜歡潘老師,不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識,而且她特別關(guān)愛我們,還記得上次競選班長,我僅以幾票之差落選了,心里不甘心非常難過,于是就趴在桌子上哭了起來,潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭,和藹地說:爍祎,沒關(guān)系,下次還有機會的。我們繼續(xù)努力,老師相信你!
潘老師也有嚴厲的一面,昨天中午我的字沒認真寫,老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說:這么難看的字不像你寫的,希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當值日班長,結(jié)果中午忘記及時收書,潘老師嚴厲地批評了我,她說這是值日班長的職責。我雖然當時有點難過,但是之后反省我明白了老師的一番用心,不嚴格要求自己,不認真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字,做為班干部不能嚴格完成老師交代的任務就會造成懶散沒有責任心的習慣當我跟同學之間發(fā)生沖突的時候,還記得老師開導我說:有愛心,跟同學之間互相幫助,互相謙讓,才會讓自己有更多的朋友,享更多的快樂。
老師,您是路燈,照亮我們前方的道路;老師,您是綠葉,緊托著我們的未來;老師,您是肥土,給我們輸送源源不斷的知識養(yǎng)分在這個特殊的日子里,一個屬于您的節(jié)日里,我們終于可以對您大聲說:老師,您辛苦了,我們愛您。
教師節(jié)的征文 20
難忘,教師節(jié),難忘這個小學最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂,辛勤的老師們!燭光點燃了自己,照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T,犧牲自己。不足以,還不夠。我想,老師應該太陽,普照大地上的花草,將光明送給萬物。
教師節(jié),這個圣神的節(jié)日,“太陽”的節(jié)日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”,做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果,三雙眼睛里充滿了期待,三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺,三顆心里充滿了無限的信心,三個人身上 充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考,一邊給小橘子“脫衣服”,弄得他直叫癢癢,生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著,我把橘子兄弟扯 下來一片,放進嘴里,酸呀。這下,我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒,便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的,當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩,不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行,得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個后還想吃呢,開始老師的禮物,我哪敢動它三分呢?兩個小時過去了,沙拉也做好了,問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節(jié),當我們送上禮物是,老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿意的臉,我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯,是碗熱騰騰的.餃子,而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽,節(jié)日快樂,老師,節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福,就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂,里面還包含著我們的心,最誠摯的祝!蠋熃處煿(jié)快樂!
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