安全疏散應(yīng)急預(yù)案
在我們平凡的日常里，難免會發(fā)生一些不在自己預(yù)料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的安全疏散應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案1
一、指導(dǎo)思想
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本預(yù)案。
二、演練目的及內(nèi)容
1.內(nèi)容：
（1）應(yīng)急防火演練。
（2）現(xiàn)場模擬滅火演練。
2.目的：
�。�1）使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。
�。�2）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對，自我保護(hù)的目的。
三、火災(zāi)預(yù)設(shè)
當(dāng)X樓的X室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，可能發(fā)生學(xué)生惡性傷害事件。
四、組織機(jī)構(gòu)
1.指揮組
學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮組�？傊笓]：XXX
副總指揮：XXX
成員：學(xué)校班組成員、各班主任、保衛(wèi)人員指揮組職責(zé)是：
（1）平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；
�。�2）指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；
協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2.疏散引導(dǎo)組
組長：XXX
成員：各班主任
職責(zé)：平時負(fù)責(zé)全�；饒鲎跃�、應(yīng)急疏散的宣傳教育；戰(zhàn)時指揮做好人員和物資的.疏散自救工作。
3.滅火組
組長：XXX
成員：各班科任
�。�1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。
�。�2）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。 4.后勤保障組
組長：XXX
成員：XXX、XXX
職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5.搶救護(hù)理組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點等。五、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。
演練時間(20xx年X月份)，由學(xué)校演練指揮組臨時決定。要求：
1.聽到報警鈴聲后(以哨聲為信號，第一次演練信號：三次短哨。第二次信號：三次長哨。)上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。
2.各班主任組織學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3.班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給搶救護(hù)理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。
4.在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。
5.警報戒除后，校長作演練后的講話。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案2
為了確保在發(fā)生破壞性地震時，我們能夠高效有序地進(jìn)行應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震對中心造成的災(zāi)害，保障中心財產(chǎn)和賓客員工的生命安全，我們根據(jù)《防震減災(zāi)法》結(jié)合我中心的實際情況，特制定了以下預(yù)案。
一、地震應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：待定（后附辦公室電話及個人有效聯(lián)系方式）
執(zhí)行組長：待定
副組長：待定
成員：待定
在發(fā)生突發(fā)事件時，在處理小組組長、執(zhí)行組長或副組長成員到達(dá)之前，由總值班員負(fù)責(zé)處理。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、綜合處理抗震救災(zāi)相關(guān)事務(wù)；掌握震情和災(zāi)情，隨時向上級匯報，并向指揮部各工作組通報；籌集、調(diào)撥救災(zāi)經(jīng)費和救災(zāi)物資；負(fù)責(zé)處理指揮部的日常事務(wù)。
二、各組任務(wù)與職責(zé)
（一）搶險救災(zāi)組（建議主要由工程部、中廚、保安部人員組成）
負(fù)責(zé)人：待定
1、迅速集結(jié)人員和器材，搶救被埋壓人員；
2、及時運送重傷員和調(diào)配救災(zāi)物資；
3、震后第一時間迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后發(fā)生其他災(zāi)害。
4、搶修供電、供水、供氣等管線和設(shè)備，迅速恢復(fù)供電、供水、供氣。
主要職責(zé)：組織指揮全院師生迅速開展搶險救災(zāi)工作，包括搶救被壓埋人員；
保證通信聯(lián)絡(luò)設(shè)備的暢通，確保能夠隨時接受和發(fā)布信息。
�。ǘ┽t(yī)療救護(hù)組（建議主要由市場部人員以及懂得醫(yī)務(wù)常識的員工組成）
負(fù)責(zé)人：待定
1、準(zhǔn)備充足的藥品、器械和設(shè)備；
2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，立即進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)；
3、根據(jù)災(zāi)情情況，部署救護(hù)力量，妥善安置重傷員。
�。ㄈ┲伟脖Ｐl(wèi)組（建議主要由保安部人員組成）
負(fù)責(zé)人：待定
1、加強(qiáng)單位內(nèi)治安巡邏和檢查，采取有效措施確保中心的安全穩(wěn)定；
2、檢查各部門的安全措施和消防器材的完好和可用情況；
3、地震災(zāi)害發(fā)生后，做好重點要害部位的安全保衛(wèi)工作；
4、維護(hù)治安，嚴(yán)防各種破壞活動；
5、督促有關(guān)部門采取有效的安全防范措施；
6、疏導(dǎo)中心交通。
（四）人員疏散組（建議主要由餐飲部、客房部人員組成）
負(fù)責(zé)人：待定
以上是我們制定的.地震應(yīng)急預(yù)案，旨在確保在發(fā)生地震時能夠迅速、有序地進(jìn)行應(yīng)急處理工作，保障中心財產(chǎn)和賓客員工的安全。我們將根據(jù)實際情況，確定各組負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行詳細(xì)的工作任務(wù)和職責(zé)分配，以應(yīng)對可能發(fā)生的地震災(zāi)害。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案3
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全和學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)的實際，制定本預(yù)案。
一、工作原則
1、自行啟動的原則。一旦發(fā)生火災(zāi)后，我校立即自動按照預(yù)案實施火災(zāi)應(yīng)急救援和救災(zāi)工作，及時處置學(xué)校內(nèi)的突發(fā)事件。
2、分組負(fù)責(zé)并協(xié)調(diào)一致的原則。我校消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、傷員救治組，在學(xué)校防火救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，互相配合、協(xié)調(diào)一致地開展災(zāi)害緊急救援工作。
3、緊急處置的原則。在突發(fā)事件發(fā)生后，如不及時處置可能造成不可挽回的損失時，各組可采取緊急措施進(jìn)行處置，防止災(zāi)害或次生災(zāi)害的發(fā)生和蔓延。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校成立消防安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組。發(fā)生火災(zāi)后，學(xué)校防火減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和組織實施學(xué)校防火救災(zāi)工作。
- 19 - 2、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜；
副組長負(fù)責(zé)各組對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)；
領(lǐng)導(dǎo)組各成員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、傷員救治組。
通信聯(lián)絡(luò)組組長：
成員：
�。ㄒ坏┌l(fā)生火災(zāi)，立即報警119、廣播通知、拉響報警信號、與疏散、救治各組聯(lián)絡(luò)。）
疏散引導(dǎo)組組長：
成員：
�。ó�(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的.安全通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場）
傷員救治組組長：
成員：
（當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負(fù)責(zé)組織人員
- 20 - 采取救助措施，最大限度保護(hù)受傷人員，救護(hù)被困人員）
三、消防安全工作預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥報警求救。
四、師生疏散及逃生預(yù)案
火情發(fā)生后，按照預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
學(xué)校發(fā)出火災(zāi)預(yù)警后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散。在教室內(nèi)上課的所有學(xué)生直接按座位次序并排兩列（不整隊），迅速從預(yù)定的安全出口（前后門同時）撤出教室。由上課老師指揮，學(xué)生在教室門口排成兩列縱隊后撤離，撤離時靠右依次快速、安全下樓，老師在后頭組織押隊。確保學(xué)生做到不搶先、不推搡、不擁- 21 - 擠，互相幫助。
學(xué)生撤離后，必須服從于學(xué)校和相關(guān)人員的統(tǒng)一指揮，迅速到操場按出操隊列站好，班主任老師應(yīng)迅速清點人數(shù)，然后向?qū)W校指揮中心匯報。
當(dāng)緊急疏散時，當(dāng)場上課教師是該班的直接負(fù)責(zé)人，教育學(xué)生要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，嚴(yán)禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學(xué)生從教室撤離，按學(xué)校規(guī)定的分流路徑疏散，由學(xué)校安排的其他教師在樓梯口規(guī)定位置指揮學(xué)生撤離，直到學(xué)生撤離后才能隨學(xué)生一起撤離。
五、全體人員注意事項
1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機(jī)。
2、迅速切斷配電箱總電源。
3、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行。
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。 六、火災(zāi)原因調(diào)查
火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案4
第一章總則
第一條制定本預(yù)案的目的
為了深入貫徹落實中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)樓道安全疏散的重要講話和學(xué)校有關(guān)安全工作意見，切實有效應(yīng)對樓道突發(fā)安全事件，保障廣大師生的身心健康和安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，根據(jù)市、縣各級文件精神及我校實際，特制定本預(yù)案。確保事件一旦發(fā)生，能及時采取有效應(yīng)對措施。
第二條適用范圍
本預(yù)案適用于處置普濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)校所轄的中心校及各基點校、村校所發(fā)生的樓道安全事件。
第二章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工
第三條組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：普濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)校處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：
組長：李祥元校長
副組長：何繼國工會主席
成員：何大瓊副校長
康道強(qiáng)遠(yuǎn)景基點校校長
張光毅奉賢基點校校長
何祥華天臺基點校校長
楊寬教科室主任
楊榮華教導(dǎo)主任
陳永富辦公室負(fù)責(zé)人
邱景后勤負(fù)責(zé)人
馬肖少先隊輔導(dǎo)員
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心校行政辦公室，陳永富同志兼辦公室主任。
（二）、應(yīng)急工作小組：
普濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)校處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：
組長：何繼國中心校工會主席
成員：陳永富中心校辦公室負(fù)責(zé)人
楊寬中心校教科室主任
楊榮華中心校教導(dǎo)主任
邱景中心校后勤負(fù)責(zé)人
文雄中心校語文教研組長
張賢良中心校數(shù)學(xué)教研組長
教學(xué)樓樓道值班人員安排：第一層至第二層樓道值班人：楊榮華。樓道安全疏散為第二層樓當(dāng)班任課教師；第二層至第三層樓道值班人：張賢良。樓道安全疏散為第三層樓當(dāng)班任課教師；第三層至第四層樓道值班人：文雄。樓道安全疏散為第四層樓當(dāng)班任課教師；第四層至第五層樓道值班人：楊寬。樓道安全疏散為第五層樓當(dāng)班任課教師。
遠(yuǎn)景基點校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組領(lǐng)導(dǎo)成員如下：
組長：康道強(qiáng)校長
成員：侯本偉教導(dǎo)主任
張顯光辦公室負(fù)責(zé)人
張益玉后勤負(fù)責(zé)人
尹森語文教研組長
何榮昌數(shù)學(xué)教研組長
教學(xué)樓樓道值班人：何云昌、尹森。樓道安全疏散為該教學(xué)樓當(dāng)班任課教師；女生住宿樓樓道至天橋及兩廁梯子值班人：侯本偉、張顯光。樓道安全疏散為該樓住校生班主任。
天臺基點校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：
組長：何祥華校長
成員：張茂益后勤負(fù)責(zé)人
唐銀德工會小組長
教學(xué)樓樓道值班人：何祥華、張茂益。樓道安全疏散為該樓當(dāng)班任課教師。
奉賢小學(xué)校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：
組長：張光毅校長
成員：陳敏教師
祝映勤教師
楊彥山教師
教學(xué)樓第一層至第二層樓道值班人：祝映勤，樓道安全疏散為第二層樓當(dāng)班任課教師；第二層至第三層樓道值班人：陳敏。樓道安全疏散為第三層樓當(dāng)班任課教師；第三層至第四層樓道值班人：楊彥山。樓道安全疏散為第四層樓當(dāng)班任課教師。
九江小學(xué)校：處置突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作小組成員如下：
組長：何明海村小負(fù)責(zé)人
成員：楊加坤教師
楊保忠教師
教學(xué)樓道值班人：楊加坤、楊保忠。樓道安全疏散為該樓當(dāng)班任課教師。
應(yīng)急工作小組辦公室設(shè)在中心校工會辦公室，何繼國同志兼任辦公室主任。每日全天候24小時接受突發(fā)事件報告。
值班電話：4701101
4982898
（三）應(yīng)急工作隊：各基點校、各村校成立以校長、村小負(fù)責(zé)人為隊長，班主任為工作隊的應(yīng)急工作隊。
第四條職責(zé)分工
�。ㄒ唬┢諠�(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)校樓道安全事件疏散應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組職責(zé)。
1、協(xié)助與縣教育局及相關(guān)部門的關(guān)系，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一指揮下，使突發(fā)事件應(yīng)急處置工作高效、有序進(jìn)行。
2、向縣教育局及相關(guān)部門及時匯報有關(guān)信息。
3、組織協(xié)調(diào)學(xué)校行政及機(jī)關(guān)部門做好應(yīng)急處置的相關(guān)工作。
4、負(fù)責(zé)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的日常工作。
�。ǘ⿷�(yīng)急處置工作
1、應(yīng)急處置工作負(fù)責(zé)和協(xié)助轄區(qū)各基點校、村校突發(fā)樓道安全事件現(xiàn)場處置。
2、各基點校、村校應(yīng)急處置工作隊負(fù)責(zé)本校樓道安全疏散的現(xiàn)場處置。
第三章報告
第五條責(zé)任報告人與報告程序
（一）責(zé)任報告人：各校班主任為第一責(zé)任報告人，片區(qū)分管校長或村校主任教師為第二責(zé)任報告人。
�。ǘ﹫蟾娉绦颍旱谝回�(zé)任報告人發(fā)現(xiàn)事件后必須在第一時間報告第二責(zé)任報告人。第二責(zé)任報告人必須以最快的通訊方式報告中心校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校依據(jù)事件的大小即刻報告縣教育局及相關(guān)部門。
第六條報告時限及通訊號碼
第一責(zé)任報告人必須在10分鐘內(nèi)報告，第二責(zé)任報告人必須在15分鐘內(nèi)報告。
報告電話：工作時間：4701107（行政辦公室）
夜間及休息時間：（李祥元）
�。ê未蟓偅�
�。ê卫^國）
�。愑栏唬�
4982898（邱景）
第四章現(xiàn)場處置
第七條處置原則
堅持統(tǒng)一指揮，各司其職，密切協(xié)作，快速反應(yīng)，高效處置，及時消除不安全事件的原則。各片區(qū)、村校必須“冷靜沉著，措施果斷；按照程序，合作處置；精心組織，扎實工作�！贝_保師生安全，社會穩(wěn)定。
第八條現(xiàn)場處置職責(zé)分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)與上級：中心校校長李祥元同志負(fù)責(zé)全權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，并依據(jù)事件大小及時上報相關(guān)部門。
�。ǘ┱{(diào)配與指揮：中心校工會主席何繼國同志負(fù)責(zé)現(xiàn)場工作人員的統(tǒng)一指揮與調(diào)配。并與相關(guān)部門的下派工作人員密切配合，確保現(xiàn)場處置工作全面開展，緊張有序。
�。ㄈ﹫�(zhí)行工作
應(yīng)急工作小組及所在校所有班主任承擔(dān)現(xiàn)場處置工作任務(wù)，班主任主要負(fù)責(zé)該班人員的安全疏散工作，事件所在校校長負(fù)責(zé)社會人員的解釋、協(xié)調(diào)工作。所有工作組人員接受統(tǒng)一調(diào)配指揮、協(xié)助相關(guān)部門處置好，確保損失為零。
�。ㄋ模┍Ｕ现С�
中心校后勤負(fù)責(zé)人邱景負(fù)責(zé)應(yīng)急的`財、物的支持保障，事件所在校分管校長負(fù)責(zé)人力保障。對視而不見或遇事遲鈍不負(fù)責(zé)任的要嚴(yán)查到底。
第五章提高認(rèn)識強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
第九條條校必須利用晨會、例會、班會向師生宣傳樓道安全疏散知識，提高認(rèn)識，防患于未然。
第十條各責(zé)任人要舉全鎮(zhèn)之力，充分認(rèn)識應(yīng)急工作面臨的嚴(yán)峻形式，充分估計可能發(fā)生的嚴(yán)重后果。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，各司其職，形成合力。把確保我校師生生命財產(chǎn)安全放在工作的第一位。
第十一條扎實做好突發(fā)樓道安全事件應(yīng)急工作。對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校行政給予適當(dāng)獎勵；對工作推迤，辦事不力，造成損失的將嚴(yán)查到底，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。
第十二條本預(yù)案自20xx年三月起施行。在施行中結(jié)合我校實際，不斷充分完善。如有人員變更，由接任者繼續(xù)履行。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案5
為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20xx年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班加強(qiáng)宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、目的
提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。
二、組織安排
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現(xiàn)場指揮小組
總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮
消防撲救組： 組長 成員
宣傳攝像組： 組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）
音響警報組： 組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長
人員疏散組： 組長 成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：
全校師生
四、演練時間：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
�。�1）主要流程（見附件1）
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
�。�3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結(jié)：
逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案6
為了保護(hù)師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案。
一、處理原則：
根據(jù)我國的《消防法》等相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應(yīng)急預(yù)案，堅持“預(yù)防為主，救人第一”的原則，定期進(jìn)行消防演練，提高全體師生的消防素質(zhì)，提升我校的抵御安全事故能力。
二、建立學(xué)校消防預(yù)警系統(tǒng)：
所有教師都有義務(wù)及時提供突發(fā)消防事件的.危險信號，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅持“教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)”的原則。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立消防工作應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：高永利
副組長：肖宏亮
成 員：各班班主任和各室負(fù)責(zé)人 四、應(yīng)急程序
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1、一旦著火，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室、值班室。 2、接報后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認(rèn)是否成災(zāi)。
3、確認(rèn)火災(zāi)后立即報119。
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1、由當(dāng)時在學(xué)校的負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員組成救災(zāi)指揮部，負(fù)責(zé)人為總指揮。
2、總指揮的主要職責(zé)：
�。�1）根據(jù)火災(zāi)情況，確定是否疏散人員。
�。�2）掌握火勢發(fā)展情況，及時調(diào)整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。
�。�3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。
3、疏散與救護(hù)：撤離時，班主任要跟著本班學(xué)生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學(xué)生摔倒，周邊的老師或?qū)W生有責(zé)任迅速將其拉起。疏散和救護(hù)是防止或減少人員傷亡的關(guān)鍵措施。 （三）、火災(zāi)之后的善后工作：
1、經(jīng)過滅火行動組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復(fù)課或休課。
3、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案7
我�，F(xiàn)有22個班級，學(xué)生共有996人，教職工54人�，F(xiàn)有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、西簡易教學(xué)房、北簡易教學(xué)房和平房食堂。學(xué)校設(shè)有電腦室、圖書室等。
為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校特制定火災(zāi)安全疏散應(yīng)急預(yù)案。通過本次火災(zāi)安全疏散應(yīng)急演習(xí)，一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強(qiáng)師生的安全意識、強(qiáng)化師生在火災(zāi)來臨時的安全逃生技能。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：z
副組長：z
組員：z
二、演習(xí)前準(zhǔn)備：
1、陳方白指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路。各位老師知曉疏散線路圖，火災(zāi)疏散時的各類常識（教師上網(wǎng)查詢）。
2、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等火災(zāi)疏散時的各類常識。
3、每位學(xué)生還準(zhǔn)備濕巾或紅領(lǐng)巾等能遮住嘴鼻的物體。
4、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：z
演習(xí)總協(xié)調(diào)：z
各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師（站在離自己辦公室最近的樓梯口，做好學(xué)生的`疏散工作）
演習(xí)操場指揮（總協(xié)調(diào)）：z
5、火災(zāi)逃生知識：
�。�1）火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
（2）每位師生要熟悉幾條逃生路線（安全疏散路線）。
�。�3）在逃離的過程中，一定要保持正確的逃生姿勢，如果樓道中只有煙沒有火，采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū);火勢大，逃生路線濃煙較重時，可低姿勢或匍匐爬行逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
�。�4）在逃離過程中，要保護(hù)好呼吸道，可利用手帕、衣物，濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾，請用手帕或撩起衣領(lǐng)捂住口鼻，盡量不要讓煙霧進(jìn)入口鼻。
�。�5）身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
�。�6）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回教室，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
�。�7）如果火勢很大，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
�。�8）室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
�。�9）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
三、演習(xí)時間：
20xx年3月25日早上（第六周周一）（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）
四、參加演習(xí)人員：
全校師生
五、演習(xí)地點：
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
六、演習(xí)過程：
1、全校以密集鑼聲發(fā)出緊急疏散信號，演習(xí)開始。（z負(fù)責(zé)）
2、演習(xí)開始，各樓層、樓梯協(xié)調(diào)員立即到位。進(jìn)行現(xiàn)場指揮，注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散，以免使某個通道特別擁擠而無法疏散，使全校師生有序地疏散到安全區(qū)域。
4、聽到密集鑼聲后，請班主任或當(dāng)堂任課老師組織學(xué)生根據(jù)火災(zāi)來臨時的常識，做好應(yīng)急工作，并快速組織好學(xué)生不排隊，冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門靠右離開教室，按正確的逃離姿勢有條不紊地按規(guī)定的疏散線路撤離至操場。
5、各班正副班主任或當(dāng)堂任教教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、安全地集中操場，各班正副班主任快速回到本班，班主任快速清點人數(shù)，上報缺席的人數(shù)到陳方白老師處。陳方白老師把人數(shù)報陳校長處（地點在主席臺）。
6、各樓梯協(xié)調(diào)員教師隨最后撤離學(xué)生一起撤離。
7、演習(xí)設(shè)急救點（國旗旗桿東面），由徐曉偉老師負(fù)責(zé)。在疏散過程中如果有人受傷，由副班主任及時送到臨時急救點進(jìn)行搶救。
8、各協(xié)調(diào)員來到操場后要立即將自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的演習(xí)疏散情況向演習(xí)總指揮匯報，由演習(xí)總指揮根據(jù)情況做初步演習(xí)總結(jié)。
9、宣布緊急疏散演練結(jié)束，各班按秩序回班級。
七、注意事項：
1、平時應(yīng)保持走廊、過道及疏散樓梯通暢。
2、疏散過程應(yīng)遵循先人后物的原則。
3、注意在自身安全下救護(hù)的原則。
4、各教師聽取指導(dǎo)員的指揮，指導(dǎo)員聽取消防人員的指揮。
5、把損失降到最低的原則。
6、走安全路線，到操場集合，遇到火點繞道走。按照指揮不逗留。
7、快速安靜，目光明銳，找到同學(xué)和老師，及時歸入自己班級并按廣播操隊形歸位。
8、快速清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時和校長聯(lián)系。
9、在安全疏散演習(xí)之前，要學(xué)生了解正確的逃生方法，熟悉疏散路線，注意在疏散的過程中不擁擠、靠右小跑等各項知識，首先確保疏散演習(xí)過程中的安全。
10、險情發(fā)生時，當(dāng)老師還沒到場，學(xué)生要學(xué)會自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。
11、我們疏散的過程中，遵守先一樓再二樓，接著是三樓與四樓的順序跑出操場：
南樓四（3）班從西首樓梯口跑出，二（4）班從東首樓梯口跑出，四（2）班、二（3）班從南樓中廳跑出至操場，二樓五（1）接著四（3）班從西首樓梯口跑出至操場，五（2）班接著五（1）班從西首樓梯口跑出至操場;四（1）班接著二（4）班從東首樓梯口跑出至操場，五（3）班接著四（1）班從東首樓梯口跑出至操場;三樓六（1）班接著五（2）班從西首樓梯口跑出至操場;六（2）班接著六（1）班從西首樓梯口跑出至操場;六（3）班接著五（3）班從東首樓梯口跑出至操場，四樓六（4）班接著六（3）班從東首樓梯口跑出至操場;北幢樓，三（3）班靠右跑出至操場，三（4）班接著三（3）班靠右跑出至操場。
八、預(yù)計演習(xí)時間：
約需5分鐘內(nèi)。
九、演習(xí)經(jīng)過由陸瑤華老師負(fù)責(zé)照相。
十、演習(xí)全部詳細(xì)情況在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件
1、演習(xí)疏散線路：
疏散班級
疏散線路
安全疏散應(yīng)急預(yù)案8
為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，我園認(rèn)真開展防震演練，特制訂高新長慶。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
防震疏散總指揮：惠艷華
防震疏散副總指揮：安娜魏俏
防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強(qiáng)莉、李杰及各班班主任等。
二、應(yīng)急疏散組織程序和措施
1、疏散路線：
從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；
從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；
從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；
2、疏散通道人員設(shè)置
地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。
3、樓梯疏散人員設(shè)置：
相關(guān)人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯馬紅霞負(fù)責(zé)，西側(cè)1-2樓樓梯強(qiáng)莉負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯石磊負(fù)責(zé)。
4、樓層巡視檢查：
相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。
三、防震疏散指揮人員職責(zé)
防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。
防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé)。
四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應(yīng)立即開始疏散，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。
2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、正在二樓走廊的師生，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
4、在一樓活動的師生，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。
5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內(nèi)，應(yīng)就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護(hù)頭部。
6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的.，要及時糾正。
五、疏散集中地點及注意事項
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。
疏散時注意事項：
1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。
2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
3、各班師生到達(dá)操場后應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
六、演結(jié)
演習(xí)結(jié)束后，演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯誤詳細(xì)指出，便于整改。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案9
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實教育部及上級有關(guān)部門關(guān)于校園安全保衛(wèi)工作的規(guī)定和要求，增強(qiáng)師生的安全防范意識，本著“安全第一，防范為主”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：xxx（體育組長）
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）
組員：xxx（信息安全主任）xxx（教導(dǎo)主任）xxx（德育、衛(wèi)生指導(dǎo)師）xxxx（教科室主任）xxx（工會主席）xx（大隊輔導(dǎo)員）xxx（總務(wù)主任）xxx（后勤管理員）
三、疏散方案
1、信息安全處主任x通過廣播告知師生開始進(jìn)行應(yīng)急疏散，在教室的各位老師也應(yīng)在第一時間告知學(xué)生開始進(jìn)行應(yīng)急疏散。
2、各年段的安全工作協(xié)助人員應(yīng)即刻奔向所在樓層的樓梯拐角處，以協(xié)助疏導(dǎo)學(xué)生，避免出現(xiàn)擁擠、推搡、摔倒等情況。
3、所有當(dāng)時不帶班的體育教師應(yīng)即刻奔向疏散地帶，以疏導(dǎo)指揮從樓上跑下來的學(xué)生。
4、在校的'當(dāng)時不帶班的教研組長、班主任、教師等應(yīng)即刻趕往本年段、本班級協(xié)助科任老師，在校的行政人員即刻給予協(xié)助。
5、在教室上課的老師組織學(xué)生進(jìn)行疏散，教室前面一半學(xué)生從前門出，后面一半的學(xué)生從后門離開教室，經(jīng)過走廊按附件1線路迅速離開教學(xué)樓向疏散地疏散。在功能室上課的老師組織學(xué)生就近從3號或4號樓梯迅速向疏散地疏散。
6、如遇地震來了，地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時要保持冷靜：
�。�1）能撤離時，按以上方法迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
（2）來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在教室里可躲在書桌下或墻角邊。
�。�3）避震時，要注意保護(hù)頭部，如用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
7、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
8、在教室的老師組織學(xué)生進(jìn)行疏散時，應(yīng)先在教室前面觀察一下，應(yīng)稍等前面班級先疏散，以避免教室前面4排的學(xué)生從前門出來剛好與前面班級后幾排學(xué)生從后門出來時撞在一起。
9、樓層較高的班級也應(yīng)稍等下面樓層的班級先疏散，以避免出現(xiàn)擁擠推搡等情況。樓層間應(yīng)有一點點的時間差。
10、學(xué)生經(jīng)過樓梯拐角處時，樓梯拐角處的各年段的安全工作協(xié)助人員應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行指揮、疏導(dǎo)、幫助，以避免不安全事故的發(fā)生。
11、在進(jìn)行疏散時，任何人不得逆向行走，不得故意停頓，不得勾肩搭背，不得隨意改變疏散路線。
12、學(xué)生到達(dá)疏散地帶時，在場的體育教師及帶隊的科任教師、正副班主任應(yīng)組織好學(xué)生站在適當(dāng)?shù)陌踩胤�，先下來的班級或�(qū)W生應(yīng)先引到離教學(xué)樓最遠(yuǎn)的操場上，以免堵住后下來的學(xué)生。
13、學(xué)生進(jìn)入安全地帶時，帶隊教師立即組織班級檢查人數(shù)，上報學(xué)校總指揮。
14、在疏散地帶時，老師要維持好各種安全秩序，等接到警報解除通知，才能帶學(xué)生有序地回到教室。整個疏散過程，師生要保持冷靜。疏散過程出現(xiàn)意外情況時，應(yīng)及時報告總指揮、組長或衛(wèi)生導(dǎo)師。
附件1：
疏散線路：
一年級：直接向外操場疏散；
�、偬枠翘荩憾�1）、二（2）、三（3）、三（4）、五（3）、五（4）、五（5）
�、谔枠翘荩喝�6）、四（1）、四（2）、六（1）、六（2）、六（3）
�、厶枠翘�；二（4）、三（1）、三（2）、四（6）、五（1）、五（2）
�、芴枠翘�；二（3）、三（5）、四（3）、四（4）、四（5）。
附件2：
1．各樓疏散活動負(fù)責(zé)人：
教學(xué)樓東側(cè)樓梯（1號樓梯）：
x（教學(xué)樓東側(cè)一二層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓東側(cè)二三層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓東側(cè)三四層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓東側(cè)四五層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
教學(xué)樓西側(cè)樓梯（2號樓梯）：
x（教學(xué)樓西側(cè)一二層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓西側(cè)二三層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓西側(cè)三四層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（教學(xué)樓西側(cè)四五層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
功能室西側(cè)樓梯（3號樓梯）：
x（功能室樓西側(cè)一二層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（功能室樓西側(cè)二三層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（功能室樓西側(cè)三四層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（功能室樓西側(cè)四五層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
功能室東側(cè)樓梯（4號樓梯）：
x（功能室樓東側(cè)一二層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（功能室樓東側(cè)二三層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
x（功能室樓東側(cè)三四層樓梯拐角處負(fù)責(zé)）
五層樓：x
四層樓：x
三層樓：x
二層樓：x
一層樓：x
內(nèi)操場：x
外操場：x
疏散活動總協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人：x
消控室負(fù)責(zé)人：x
電源控制：保安門衛(wèi)
衛(wèi)生急救：x
通知播送：x
攝影：x
2．疏散地帶負(fù)責(zé)體育教師：x
3．疏散地帶：學(xué)校大操場
鞍馬池小學(xué)校長室
安全疏散應(yīng)急預(yù)案10
一、指導(dǎo)思想
以（消防法）和（機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定）等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保幼兒園各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)幼兒安全知識，本著預(yù)防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實做好防災(zāi)，滅害工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓師生學(xué)到有關(guān)安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的`。
三、災(zāi)害預(yù)設(shè)
當(dāng)廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒�？赡馨l(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、幼兒園基本現(xiàn)狀
本園現(xiàn)有幼兒621名，教職工52名，幼兒園占地面積1680平方米，園舍總面積3690平方米，建筑物一幢，分上中下三層。
五、消防設(shè)備和系統(tǒng)
1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，大二班與大（三）班教室間隙處樓梯口一只，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只，負(fù)一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。
2、園內(nèi)電話系統(tǒng)報警（由教務(wù)主任負(fù)責(zé)），廣播系統(tǒng)報警（由同磊負(fù)責(zé)），各班主任配耳麥一個。
3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。
4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話7825792。
六、組織機(jī)構(gòu)
1、指揮部
幼兒園成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：趙 麗
副總指揮：梁 燕
成員：黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬
指揮部職責(zé)：
�。�1）平時指導(dǎo)全園滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；
�。�2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段。
（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
義務(wù)消防隊名單：
下設(shè)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：梁燕，副主任：黃慧玲。
義務(wù)消防隊員有：黃文慧、童磊、張波、劉 婷、紀(jì)紅梅、劉仁梅、彭 苗、姚緒莉、鄭艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。
崗位職責(zé)：
�。�1）熟悉并學(xué)會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。
�。�2）根據(jù)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。
�。�3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困幼兒和救護(hù)傷員。
3、疏散引導(dǎo)組
組長：梁 燕 副組長：黃慧玲
成員：教務(wù)處人員及各班班主任。
4、后勤保障組
組長：李成鳳，副組長：王紅
成員：財務(wù)辦公室人員
職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障
5、搶救護(hù)理組
組長：耿燕，副組長：大趙麗
成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點等。
七、前期準(zhǔn)備階段
每年的3月10日至3月20日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段。
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組制訂（白河縣幼兒園消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案），通盤籌劃和指揮災(zāi)害應(yīng)急避險演練。
2、組建幼兒園義務(wù)消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務(wù)消防隊。邀請公安消防中隊業(yè)務(wù)員來園進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織園義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關(guān)安全措施。幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同消防隊進(jìn)行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗娖髟O(shè)備檢查等。
4、對幼兒進(jìn)行消防安全教育。各班充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等不同媒體及教育教學(xué)各環(huán)節(jié)滲透安全教育的意義，應(yīng)急自護(hù)自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物，不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器等。教育幼兒災(zāi)害發(fā)生時嚴(yán)禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。
5、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物等資料，組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，讓幼兒熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育幼兒發(fā)生災(zāi)害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、后勤保障組應(yīng)在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
八、應(yīng)急實戰(zhàn)演練
演練時間（二○一一年三月份），具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。
2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(qū)（運動場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班主任整理清點本班幼兒人數(shù)，及時上報給搶救護(hù)理組組長，由組長報告給現(xiàn)場總指揮。
4、警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持幼兒在安全區(qū)內(nèi)的秩序。
5、警報解除后，園長作（學(xué)會用知識守護(hù)生命）的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。最后各班按次序返回教室。
附：幼兒疏散線路圖（每年接實際情況制訂）
1、大三班、小二班、中一班、大一班、中三班、大大一班及廚房人員從1號通道撤離到安全區(qū)。
2、小一班、大二班、中二班、小三班、大大二班、大大三班從2號通道撤離到安全區(qū)。
白河縣幼兒園
安全疏散應(yīng)急預(yù)案11
近日，發(fā)生在我國云南省盈江縣和日本福島、仙臺的地震事件讓我們心有余悸，但日本人民面對超大災(zāi)難時表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定和撤離的秩序井然也讓我們十分佩服。為落實各級教育部門做好“校園安全”工作的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步提高我校師生安全意識和抵御災(zāi)害事故的能力，加強(qiáng)全體師生居安思危的憂患意識，增強(qiáng)學(xué)校處置校園突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，使全體師生在實踐中運用所掌握的應(yīng)急知識，合理有序的疏散、逃生，減少人員傷亡。同時，提高師生的安全意識和逃生能力，做到沉著冷靜面對突發(fā)事件，把我校建設(shè)成為“平安、和諧校園”，辦人民滿意的教育，特制定**小學(xué)安全疏散演習(xí)活動方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：*
副總指揮：*
成員：*、*、*、*、*、*及班主任老師
二、參加人員：全校師生
三、活動時間：*年3月23日
四、疏散演習(xí)程序：
1、總指揮宣布安全疏散演習(xí)開始，*緊急敲鑼――*在廣播室播放警報信號。
2、聽到指令的教職員工停止一切工作，迅速到達(dá)崗位，投入疏散工作。
3、各班班主任在聽到警報信號后，立刻迅速組織學(xué)生疏散（檢查有沒有同學(xué)留在教室里），按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。
4、各定點負(fù)責(zé)人在聽到警報信號后第一時間到達(dá)指定地點，維持好學(xué)生的安全。
5、學(xué)生撤離到操場后，各班主任迅速清點人數(shù)，報副總指揮。
6、副總指揮進(jìn)行小結(jié)。
7、疏散演練完成，各班有秩序地按來時線路，排隊回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動。
五、疏散演習(xí)路線：
博學(xué)樓1號樓梯負(fù)責(zé)人：*
一（4）班由博學(xué)樓1號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：一（4）班*、*
六（1）、六（2）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：六（1）班*
六（2）班*
博學(xué)樓2號樓梯負(fù)責(zé)人：*
一（1）、一（2）、一（3）從教室直接排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：一（1）班*、*
一（2）班*、*
一（3）班*、*
二（1）、二（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：二（1）班* *
二（2）班* *
三（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（2）班* *
五（2）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：五（2）班* *
中間3號樓梯負(fù)責(zé)人：*
三（1）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（1）班* *
五（1）班由中間3號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：五（1）班* *
三（3）班由博學(xué)樓2號樓梯到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：三（3）班* *
樂學(xué)樓4號樓梯負(fù)責(zé)人: *
一（5）、二（3）班從教室直接進(jìn)入到小操場整隊，待二（4）、四（1）、四（2）、四（3）班通過后再進(jìn)入操場。
負(fù)責(zé)人：一（5）班* *
二（3）班* *
二（4）班由由樂學(xué)樓4號樓梯排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：二（4）班* *
四（1）、四（2）、四（3）班由樂學(xué)樓4號樓梯排隊到達(dá)學(xué)校操場
負(fù)責(zé)人：四（1）班* *
四（2）班* *
四（3）班* *
六、疏散演習(xí)要求及注意事項：
1、班主任及各位老師事先做好教育和列隊工作，內(nèi)容包括疏散演習(xí)的目的，緊急疏散的.時機(jī)、程序、線路，特別要強(qiáng)調(diào)疏散過程中秩序的重要性，服從老師指導(dǎo)，禁止搶先、推搡、擁擠等情況發(fā)生。
2各班要根據(jù)自己的實際編排縱隊，讓每一個學(xué)生明白自己的位置和走法，明確在疏散過程不能跑，只能快走，迅速撤離到指定地點。如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
3、要求各班按照學(xué)校統(tǒng)一指定的演習(xí)線路，按平時出操速度行走，熟悉操作程序，各定點負(fù)責(zé)人及時到位檢查，發(fā)現(xiàn)問題向具體負(fù)責(zé)指揮的*主任反映；
4、各樓道指導(dǎo)人員所站位置不能妨礙學(xué)生快速下樓，指揮學(xué)生有序地分班疏散下樓，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。各定點負(fù)責(zé)人待學(xué)生下樓后，迅速到運動場集中。
5、所有人員只下不上，以保證疏散安全。
6、演習(xí)中如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案12
一、指導(dǎo)思想：
1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。
2、以盡一切力量撲救初期火災(zāi)、控制火勢，將火災(zāi)損失降到最低限度為目的。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、義務(wù)消防隊隊長：xx榮
2、義務(wù)消防隊副隊長： xx娜
3、義務(wù)消防隊分2個消防小組，每組6人。
第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。
第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。
三、人員分工：
1、疏散組在組長的帶領(lǐng)下，組織班級教師、保育員一道，共同負(fù)責(zé)幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負(fù)責(zé)師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。
2、救援組在組長的帶領(lǐng)下，組織班級組員一道，共同負(fù)責(zé)幼兒園初期火災(zāi)的撲救工作。
四、 各項要求：
1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；
2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；
3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；
2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應(yīng)急裝置的.操作；
3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；
4、救援組成員在消防安全責(zé)任人組織下，參加過至少一次以上的消防應(yīng)急演習(xí)。
五、滅火預(yù)案程序 ：
1、火災(zāi)發(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負(fù)責(zé)報警，其余人員搶救物資。首先是關(guān)閉電、運用滅火器，其次是關(guān)閉煤氣，最后是打開水源備水。
2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災(zāi)，則以逃生為原則，保健老師王志惠負(fù)責(zé)第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案13
高層火災(zāi)事故呈明顯上升趨勢，群死群傷事故時有發(fā)生，給國家和人民生命財產(chǎn)造成了極大的損失。
高層綜合性建筑層數(shù)多，規(guī)模大，人員集中，疏散難，功能復(fù)雜，設(shè)備眾多，用電負(fù)荷大，配電線路多、可燃物多、火災(zāi)負(fù)荷大，煙囪效應(yīng)強(qiáng)，消防安全管理稍有疏忽就可能發(fā)生火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢水平和垂直蔓延途徑很多，速近年來，隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，高層建筑不斷增多，建筑火災(zāi)度很快，人員疏散和救助貴重物資轉(zhuǎn)移及火災(zāi)撲救相當(dāng)困難，往往造成極其嚴(yán)重的生命財產(chǎn)損失�；诟鞣矫娴脑�，撲救高層建筑火災(zāi)，主要立足于自防自救。火災(zāi)事故安全統(tǒng)計資料表明，即使初期滅火失敗沒能控制火勢的發(fā)展蔓延，若能有效地組織疏散，將會大大控制火災(zāi)事故損失，減少人員傷亡。本文筆者結(jié)合美國"9、11"紐約世貿(mào)大廈災(zāi)難發(fā)生以來，NPPA（美國消防協(xié)會）搜集到關(guān)于高層建筑緊急情況下人員疏散的一些問題談幾點心得。
一、物主有沒有為住戶提供在緊急情況下可操作的逃生設(shè)備住戶是否具備緊急情況下逃生的素質(zhì)。
美國國家消防安全局對所有的建筑都有強(qiáng)制性命令，社會福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、教育署及建筑物物主必須對住戶進(jìn)行安全疏散教育和計劃，制定滅火預(yù)案，進(jìn)行疏散演習(xí)，疏散指示和疏散路線草圖。高層建筑要保證安全疏散通道和消防電梯安全可靠。
1、高層建筑的消防管理人員，應(yīng)對其管理的建筑物的火災(zāi)潛在危險和風(fēng)險有充分、明確的認(rèn)識，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)和平面布局制定合理有效的防火安全對策——滅火預(yù)案，對住戶進(jìn)行消防宣傳教育等安全管理制度。一旦發(fā)生火災(zāi)，可以立足自救，按部就班的實施滅火安全計劃，確實做到快速、協(xié)調(diào)落實初期火災(zāi)的撲救夕人員及貴重的物品和危險物品疏散與轉(zhuǎn)移等防災(zāi)自救措施，有效穩(wěn)定和控制受災(zāi)人群的情緒和行為，保障災(zāi)情處理的及時性和有效性，將火災(zāi)事故損失降低到最低水平。
2、熟悉疏散通道與出口
疏散通道是人員逃生的途徑。疏散通道及出口采用的照明，應(yīng)有適度的照度，兼有指示及照明用途的燈具宜設(shè)置在接近地面的墻上，以便在煙霧條件下提供有效的指示與照明。疏散通道必須供日常使用，以使用戶熟悉它們的位置和作用。只有這樣，在火災(zāi)事故發(fā)生時，通道才能有效地發(fā)揮撤離作用。
3、應(yīng)對住戶進(jìn)行防火安全教育
防火安全教育的宗旨是發(fā)展或改變?nèi)藗儗馂?zāi)的態(tài)度和行為。對臨時客戶進(jìn)行防火安全知識學(xué)習(xí)，學(xué)會安全用火，熟知各種避難方法，提高心理承受能力，對服務(wù)（工作）人員，除進(jìn)行以上教育外，還要進(jìn)行防火安全疏散預(yù)案的學(xué)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)道德與修養(yǎng)教育，使他們能夠成為值得公眾信任，在火災(zāi)條件下具有堅定自制力的領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，能成為群體的指揮。
4、緊急情況下電梯和現(xiàn)代消防裝備的使用
高層建筑在火災(zāi)或危急情況下，即使只需通過少量層數(shù)，也不能使用普通電梯，因為電梯井會產(chǎn)生"煙囪效應(yīng)"，如果下行樓梯太長，我們可否在某層或頂部等待救援。在特別緊急危險的`情況下，可在頂樓用直升飛機(jī)進(jìn)行救援和疏散，然而，在許多火災(zāi)中，火災(zāi)產(chǎn)生的熱氣會使飛機(jī)上下，左右搖晃，不好控制，因此，消防隊員也可用云梯車進(jìn)行營救圍困人員，而住戶如果被圍困在火場中，應(yīng)設(shè)法使自己處于靠近門或其他煙氣可外流的區(qū)域（即可供呼吸的安全地方），保持耐心，等待營救。高層緊急救援所需時間較長一些，你應(yīng)用色彩鮮艷的布條從窗戶表明你所處的位置，寸丁開窗戶，通常會使空氣入內(nèi)，要隨時防止煙氣入侵。
二、緊急情況下人員疏散的關(guān)鍵因素
高層建筑影響安全疏散的因素是人員集中，疏散時間長，煙、火威脅大，煙囪效應(yīng)強(qiáng)。
1、早期警告（可通過警鈴或其他聲控傳播系統(tǒng)）要符合要求，要有足夠數(shù)量的安全逃生出口。住戶能通過消防知識選擇自己熟悉的逃生路線。
2、煙氣擴(kuò)散及煙氣層的下降
人在火災(zāi)中的行為是在復(fù)雜的迅速變化的環(huán)境條件下，由人的生理反應(yīng)和涉及自然存在狀態(tài)心理因素所決定的活動。發(fā)生火災(zāi)時，受災(zāi)人員的行為具明顯的共同性，即向光性，盲從性。向光性是指在黑暗中，尤其是辯不清方向，走投無路時，只要有一絲光亮，人們就會迫不及待的向光亮處走去。盲從性是指火災(zāi)發(fā)生，事件突變，生命受到威脅時，人們往往由于過分緊張，恐慌而失去正確的理解和判斷能力，只要有人一聲招喚，跑幾步就會導(dǎo)致不少人跟隨，這對正常疏散是不利的。
3、人員聚集
這一現(xiàn)象是受災(zāi)人員在建筑物發(fā)生火災(zāi)時常見的行為。這主要是由于處于危險條件下受災(zāi)人員向疏散通道或避難場所逃生，有可以減輕他們焦急情緒和緊張心理的功能。但若其中有老、弱、病、殘人員或是發(fā)生人員的擁擠、踐踏，會影響疏散甚至造成人員傷亡。
4、恐慌行為
這是一種涉及過分的和不明智行動的逃離型行為，是在一群人中互相影響和被采納的行為�？只判袨闃O易導(dǎo)致各種傷害性情感行動。如：絕望的歇斯底里等。這種行為若導(dǎo)致"競爭性"擁擠，再進(jìn)入火場，穿越煙氣空間及跳樓等行動，時常帶來災(zāi)難性后果。
5、再進(jìn)火場行為
受災(zāi)人已經(jīng)撤離或?qū)⒁冯x火場時，由于某些特殊原因驅(qū)使他們再度進(jìn)入火場，這主要包括重返居室穿、換衣物，取貴重的行李物品，救助家人及朋友等。這也屬于一種危險行為，在實際火災(zāi)案例中，由于再進(jìn)火場而導(dǎo)致災(zāi)難性后果的占有相當(dāng)大的比例。
三、高層建筑和其他建筑緊急情況下的疏散有什么不同
在各種防火條件相同的情況下，高層建筑比低層建筑的火災(zāi)危險性更大。高層建筑的樓梯間、電梯井、街道井、排氣管道等各種"豎井"，在火災(zāi)發(fā)生時，其排火作用將形成巨大"火柱"，使火勢迅速自上蔓延，高層風(fēng)力作用又使燃燒更加猛烈。高層建筑層數(shù)多，功能復(fù)雜，人員密集，因此，疏散起來更困難，大量人員通過樓梯疏散需很長時間。1993年，紐約世貿(mào)中心爆炸，我們在研究一般情況下住戶成功逃離該建筑物需6—8小時，通過樓梯間人員到中后期基本上是超負(fù)荷（體能）運動。
高層建筑中火災(zāi)自動安全系統(tǒng)，消防值班人員在接警后，通過認(rèn)定（以克服火災(zāi)探測器的誤動作和線路故障、誤報）啟動火災(zāi)警報和滅火系統(tǒng)，動員人員疏散和實施撲救，首先使著火層及其相鄰樓層人員疏散到遠(yuǎn)離著火層的其他樓層，等待救援或自救。
綜上所述，高層建筑在日常管理和使用的過程中，若能將防火安全和疏散問題始終提到日程上來，即使發(fā)生火災(zāi)，若能有效地組織疏散，將會大大降低火災(zāi)事故損失，減少人員傷亡。
在火災(zāi)撲救過程中常采取的保護(hù)措施
由于存在以上提到的種種危險，消防人員在滅火過程中必須采取一些保護(hù)措施。
1、在撲救高層建筑火災(zāi)過程中，一般情況下不要打破玻璃，避免玻璃下落造成危險。而且大多數(shù)窗戶要嚴(yán)格封閉，只有用專門的工具才好打開。
但在有些情況下也可以打破窗子來排除煙和熱量，這些情況主要是：
——高層建筑周圍有阻止玻璃下落的建筑結(jié)構(gòu)，如陽臺、凹廊；
——玻璃能夠落到建筑物相鄰的房屋頂上；
——當(dāng)夜間或凌晨行人稀少時，或封鎖住街道，阻止人們進(jìn)入危險地段之后。
2、乘電梯去火場時一定要注意以下幾點：1必須乘消防電梯；2準(zhǔn)確定位著火層，乘電梯要到距著火層兩層或兩層以上的樓層；3在電梯豎井完好的情況下，可以在火災(zāi)初期使用，但一定要小心；4如果火災(zāi)發(fā)生在6層以下時可以不乘電梯而步行上樓，這樣會更安全。
3、消防人員在火場中搜索時，最好用一長桿將吊頂板支起來檢查火災(zāi)是否在悶頂上蔓延，避免吊頂坍塌。同時，在充滿濃煙的環(huán)境中，應(yīng)戴上面罩，沿著樓板匍匐緩慢爬行，以避免煙氣中毒，但要防止從豎井中掉下去。
4、為了避免在火場中迷失方向而誤入死區(qū)，消防人員應(yīng)做到：——平時需要實地調(diào)查，查看設(shè)計圖紙，熟悉樓層布局；——火災(zāi)撲救過程中采取相應(yīng)的保護(hù)措施。如兩頭有彈簧鉤使用搜索繩，在消防人員進(jìn)入火場前，將其一端系在樓梯扶手上，尋找起火點時，可以不斷地放長搜索繩。任務(wù)完成后，可沿繩按原路返回，或發(fā)出信號通知其他消防人員和指揮員沿著搜索繩迅速到達(dá)著火點。
5、避免熱量對消防人員造成的傷害，保證最高效率。指揮人員必須嚴(yán)格控制滅火人員在火場中的停留時間，及時進(jìn)行替換或重新部署。
高層建筑火災(zāi)撲救對策
高層建筑具有樓高層多、人員密度大、出口相對較小等特點，給火災(zāi)的營救工作帶來一定困難。為此，我們應(yīng)掌握一些針對高層建筑火災(zāi)的救助方法。
撲救高層建筑火災(zāi)、搶救和疏散人員是一項重要而巨大的任務(wù)，消防人員要針對不同情況采取不同方法，及時進(jìn)行疏散搶救，避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。
首先盡量利用建筑物內(nèi)已有的設(shè)施進(jìn)行安全疏散，這是爭取疏散時間，提高疏散效率的重要方法。利用消防電梯進(jìn)行疏散；利用室內(nèi)的防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯進(jìn)行疏散；利用室內(nèi)的疏散陽臺、疏散通廊、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋等進(jìn)行疏散；利用擦窗工作機(jī)疏散。
其次對于不同部位。不同條件采取不同的人員疏散方法：
1、當(dāng)高層建筑發(fā)生火災(zāi)，樓內(nèi)住有不同民族、不同國籍，使用不同語言的人員時，應(yīng)用相應(yīng)的語言廣播，告訴大家哪一層樓的哪一個部位著火，以及安全疏散的路線、方法等。播音員在廣播時，語調(diào)要鎮(zhèn)靜，充滿信心，內(nèi)容簡明扼要，以安定樓內(nèi)人員心理，防止驚慌錯亂或跳樓事故的發(fā)生。
2、當(dāng)某一樓層某一部位起火，且燃燒范圍不大時，應(yīng)先通知著火樓層及其上一層和下一層的人員疏散。若火勢已經(jīng)開始發(fā)展，則應(yīng)適時地用廣播通知著火層以上各樓層。不應(yīng)一有火警就通知全樓，以防造成樓內(nèi)人員驚慌混亂，對撞擁擠，影響疏散。
3、當(dāng)某一房間內(nèi)起火，而門已被封住，使室內(nèi)人員不能走出時，若該房間有陽臺或有室外走廊，則房內(nèi)人員可從陽臺或室外走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再繞道到疏散樓梯間疏散。
4、當(dāng)某一防火分區(qū)著火，著火樓層的大火已將樓梯間封住，致使著火層以上樓層的人員無法從樓梯間向下疏散時，可先將人員疏散到屋頂，從相鄰未著火樓梯間往地面疏散。
5、當(dāng)建筑物內(nèi)設(shè)有避難層時，人員可向避難層疏散，特別是老人、幼童等應(yīng)優(yōu)先散到避難層。應(yīng)重點護(hù)送老人、幼童等到可以脫險的部位，再轉(zhuǎn)移到安全地點。
6、當(dāng)被困人員較多時，應(yīng)調(diào)集民用或軍用直升飛機(jī)營救。直升飛機(jī)在沒有停機(jī)坪的建筑物上可以通過施放軟梯營救屋頂被困人員，或?qū)⑾廊藛T用軟梯運送到屋頂，或?qū)⒗K索、救生袋、緩降器、防護(hù)裝具等運送到屋頂搶救被困人員。
火場上除了搶救人員，疏散和保護(hù)物資也是一項急迫的工作。搶救物資要據(jù)輕重緩急和具體情況采取有針對性的措施。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案14
一、報警和接警處置程序
火警電話：119
嚴(yán)禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
報警：
1.任何員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都必須立即報警。
2.火災(zāi)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)根據(jù)火勢判斷采取適當(dāng)?shù)膱缶绞�，如火勢已�?jīng)較大應(yīng)立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知值班室人員。
3.報警時應(yīng)沉著冷靜，向接警人詳細(xì)提供火災(zāi)的準(zhǔn)確位置、什么物質(zhì)著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關(guān)信息。如果是向消防部門報警還應(yīng)報告起火單位的準(zhǔn)確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導(dǎo)消防車進(jìn)入。
二、應(yīng)急疏散的組織程序和措施
1.火災(zāi)發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務(wù)對受火勢威脅并有可能導(dǎo)致火勢進(jìn)一步擴(kuò)大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進(jìn)行緊急疏散。
2.著火區(qū)域疏散小組人員應(yīng)根據(jù)火場情況，迅速作出立即進(jìn)行應(yīng)急疏散或等待值班領(lǐng)導(dǎo)的疏散命令的決定。
3.單位負(fù)責(zé)人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進(jìn)行應(yīng)急疏散和進(jìn)行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達(dá)給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4.消控室或值班室通過電話或廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應(yīng)急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層（如火災(zāi)有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導(dǎo)疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5.接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應(yīng)立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應(yīng)急照明燈，打開每個安全通道的門，引導(dǎo)、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結(jié)地集中，而后對每個房間認(rèn)真檢查，確認(rèn)無人后，鎖上房門，并做好記號。
6.各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示或廣播的疏散次序引導(dǎo)區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達(dá)安全地點時要注意清點人數(shù)。
7.疏散區(qū)域外部疏散小組成員應(yīng)打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應(yīng)急照明設(shè)備指引疏散方向。
三、撲救初起火災(zāi)的程序和措施
1.火災(zāi)發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的.前提下有義務(wù)就近使用消防設(shè)施、器材展開初起火災(zāi)的撲救工作，盡力控制火災(zāi)的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯(lián)系，等待相關(guān)人員的到來。
2.滅火行動組接到值班室的聯(lián)絡(luò)電話后應(yīng)立即攜帶所配備的滅火設(shè)施趕赴火場，了解事故的詳細(xì)情況，在事故發(fā) 生區(qū)域同事的協(xié)助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關(guān)閉該防火分區(qū)的防火隔離設(shè)施。
3.滅火行動組應(yīng)有供應(yīng)水及其它所需滅火劑的專門人員，火災(zāi)發(fā)生后按照平時訓(xùn)練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準(zhǔn)備其它裝備，并組織現(xiàn)場員工供水、滅火，確保滅火所需。
4.當(dāng)接到撤離的命令后，滅火行動小組應(yīng)協(xié)助疏散小組進(jìn)行人員的疏散，并一起撤離出火災(zāi)現(xiàn)場。
5.當(dāng)消防隊趕到火場后，滅火行動組應(yīng)配合消防隊進(jìn)行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
四、通訊聯(lián)絡(luò)、安全救護(hù)的程序和措施
1.通訊聯(lián)絡(luò)人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯(lián)系。
2.通訊聯(lián)絡(luò)人員在證實發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)立即報告火警，同時通知各行動小組進(jìn)入火場。
3.通訊聯(lián)絡(luò)人員應(yīng)通過廣播、電話傳達(dá)疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯(lián)系，指引各個區(qū)域進(jìn)行緊急疏散。
4.安全救護(hù)人員應(yīng)盡力對受傷人員進(jìn)行一定的治療。
5.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)維持現(xiàn)場秩序。
6.到主要路口去引導(dǎo)消防車進(jìn)入火場。
安全疏散應(yīng)急預(yù)案15
一、演練目的：
通過實戰(zhàn)演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預(yù)案。
二、演練原則：
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。
三、實戰(zhàn)演練指揮部成立：
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮x
副總指揮x
成員xx
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：負(fù)責(zé)整個實戰(zhàn)演練
副總指揮：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮
救援組：負(fù)責(zé)報警、協(xié)調(diào)有關(guān)力量，進(jìn)行救援搶險，對所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。
組長x
組員：校醫(yī)xx
后勤聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)后勤保障，對疏散到操場學(xué)生的清點和安撫人員，認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作，確保信息通暢。
組長：xx
組員：x
廣播音響組：現(xiàn)場講解
組長：xx
組員：x
宣傳組：負(fù)責(zé)攝影、宣傳報道
組長x
組員x
疏散保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員，確保樓道暢通，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，場地隊列引導(dǎo)。
組長x
組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安（x）
特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員
四、具體演練活動安排：
�。ㄒ唬⿲崙�(zhàn)演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生
�。ǘ┳龊醚菥氼A(yù)演組織工作：
1、周一各班對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的.路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
教學(xué)樓1號樓梯口東邊：陳俠黃崇鴻中間：吳道委鄭海影西邊：李開會裴海雁
行政樓樓梯口x
實驗樓樓梯口x
寄宿部樓梯口東邊
值日教師堅守崗位
操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序，保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
�。ㄈ┦枭⒙肪�及順序安排
按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
五、正式演練：
副總指揮宣布：“陽昆二小火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：警報聲。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細(xì)龍路2號，我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：，聯(lián)系電話：。）當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室。
�。�1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學(xué)生撤離狀況。
7、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
六、演練終止?fàn)顟B(tài)：
1、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
2、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。
3、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
4、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束，學(xué)�；謴�(fù)正常秩序�！�
七、消防隊員為全校師生進(jìn)行消防知識講座與消防演練。
第一板塊：疏散營救
要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。
第二板塊：消防知識講解
聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。
第三板塊：滅火器使用
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1、消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。
2、師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火。
第四板塊：活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。
八、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。
8、總結(jié)。
九、材料準(zhǔn)備：
1、柴油、廢木材、汽油少許。
2、鐵桶2只。
3、滅火器若干個。
4、臉盆一個。
消防安全疏散演練主要流程
項目內(nèi)容
負(fù)責(zé) 時間 地點
前期工作 制定詳細(xì)的活動計劃
11月18日
布置具體工作 逃生常識介紹
班主任
11月23日
本班教室
背景預(yù)設(shè)
11日26日，教學(xué)樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛，情況緊急
活動流程
發(fā)現(xiàn)火情后，馬上向辦公室報告，再向校長報告
負(fù)責(zé)人
撥打119、120報警，請求救援。
拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令
負(fù)責(zé)人
通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請注意，學(xué)校發(fā)生火情，立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場�！�
隨班教師聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)疏散
班主任
任課老師
1、冷靜判斷；
2、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；
3、應(yīng)絕對服從老師的組織；
4、按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。
樓道撤離
各樓道引導(dǎo)員
在教室、在樓道，分別有專門人員引導(dǎo)，室外擴(kuò)音器喊話（池長駒）：“同學(xué)們，不要慌張，不要擁擠�！币贿吿嵝褜W(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，撤離到操場空曠地帶。
有序組織學(xué)生疏散到指定地點。
班主任
任課老師
在操場上。
清點人數(shù)
班主任、x
做好安撫學(xué)生等善后工作
演練結(jié)束
總指揮
演練終止
聽消防講座看消防演練
公安消防局
指戰(zhàn)員
全體學(xué)聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關(guān)的消防知識。
地點：操場
滅火器使用和水槍表演
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�。�1）消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用。
�。�2）師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火。
活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。
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