勵(lì)志演講稿模板錦集9篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。今年共有140多名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
過(guò)去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，我們順利完成了車輞中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校將大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作。狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)；力爭(zhēng)奮斗一年，把我校辦成教學(xué)水平較高，教學(xué)質(zhì)量躍居全縣上游。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、各位老師要樹(shù)立“品牌意識(shí)”，打造“學(xué)校形象”，為我校高效課堂的構(gòu)建、教學(xué)教研的濃厚氛圍、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高做出貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在起，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學(xué)，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手教學(xué)骨干，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。做一個(gè)深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。
2、全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”。先成人再成才。這就要求我們?cè)诓粩嘭S富自己的同時(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們平時(shí)要自我努力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
3、希望廣大同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)。青少年時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時(shí)間。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能為自己在新學(xué)期制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。要不斷給自己施加學(xué)習(xí)是享受的意念。構(gòu)筑起快樂(lè)學(xué)習(xí)的陣地，讓學(xué)習(xí)生活充滿起燦爛陽(yáng)光。打牢地基就是成功一半，需要時(shí)時(shí)用心，請(qǐng)謹(jǐn)記：要做到樹(shù)信心，能潛心，有恒心，下決心。明天，以優(yōu)異的成績(jī)向母校交上一份滿意的答卷。
初三年級(jí)的全體同學(xué)們，這一學(xué)年，是你們?cè)诔踔须A段學(xué)習(xí)的最后一年，也是你們知識(shí)和能力產(chǎn)生飛躍的一年。隨著時(shí)間的不斷縮短，學(xué)習(xí)量的增加，知識(shí)的加深，同學(xué)們會(huì)感到時(shí)間的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，心理的壓力，……會(huì)感到很辛苦，很累。不過(guò)，同學(xué)們一定要明白，要實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，都必須經(jīng)過(guò)努力刻苦的拼搏，經(jīng)歷一段艱苦過(guò)程，品嘗其中的酸，甜，苦，辣。這一年，是你們?cè)诓┯[知識(shí)的海洋中遇到的第一個(gè)浪尖，今后這樣的浪尖還等你們?nèi)テ床Ｔ鯓觼?lái)面對(duì)它，只能是遵循自然界的基本規(guī)律“強(qiáng)者勝利，弱者淘汰”。希望你們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)者。在老師們的引導(dǎo)下調(diào)整好心理，合理地利用好時(shí)間，把握好學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)身素質(zhì)，問(wèn)心無(wú)愧的完成學(xué)業(yè)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，你們將體會(huì)到辛苦后甜美的樂(lè)趣。努力吧！我們將聽(tīng)候你們的佳音。
同學(xué)們，你們從稚嫩走來(lái)，正向成熟走去。在此，送同學(xué)們兩句話自勉：不辱使命彩繪靚麗青春，立定腳跟爭(zhēng)做優(yōu)秀新人！
同學(xué)們，青少年階段正是不留意的時(shí)刻，一疏忽鑄成千古恨的事往往發(fā)生在這個(gè)階段。就讓我們時(shí)刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谲囕y中學(xué)的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻(xiàn)智慧。我們深信，憑著我們的赤誠(chéng)，憑著我們的努力，我們的明天更美好，車輞中學(xué)的明天更加燦爛、輝煌！
勵(lì)志演講稿 篇2
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖的這段話曾經(jīng)伴隨著我們“60”后這一代人度過(guò)了充滿激情的青少年時(shí)代。我們餓過(guò)肚子、幫父輩挖過(guò)防空洞、參加過(guò)從農(nóng)村的學(xué)校到縣城的野營(yíng)拉練；上小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)語(yǔ)錄歌、看到過(guò)忠字舞、聽(tīng)到過(guò)我們父輩背過(guò)老三篇；上初中時(shí)也學(xué)老師寫過(guò)大字報(bào)、出過(guò)黑板報(bào)、和小伙伴一起進(jìn)過(guò)宣傳隊(duì)、挑上小花籃唱過(guò)“花籃里花兒香”，我們堅(jiān)信新中國(guó)一窮二白的面貌靠我們來(lái)改變。在那個(gè)時(shí)代，我們經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)痛苦。經(jīng)歷過(guò)迷茫，經(jīng)歷過(guò)反思。當(dāng)?shù)谝活w衛(wèi)星放送出東方紅樂(lè)曲的時(shí)候，我們?cè)?jīng)看到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和社員搶閱唯一的紅色號(hào)外；當(dāng)逝世的時(shí)候，年少的我們?cè)?jīng)傷心悲痛；當(dāng)?shù)古_(tái)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)狂歡過(guò)，我們?cè)?jīng)與老師一道喊過(guò)打到某某和某某萬(wàn)歲的口號(hào)。這就是我們的青春時(shí)代。不知不覺(jué)間，時(shí)間猛然過(guò)了三十多年。中國(guó)發(fā)生了誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到的變化。但無(wú)論怎么變，這些在很多與我一樣大的“60后”心里，變成了雕塑，成了共同記憶和共享畫面。無(wú)論我們現(xiàn)在對(duì)那個(gè)時(shí)代的看法有多么不同，在我們的青少年時(shí)代都有過(guò)同樣的激情。
是啊，“80”“90”后的同學(xué)們，早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是光華與熱度開(kāi)始勃發(fā)時(shí)，你們就是這正在上升的太陽(yáng)。青春沒(méi)有驛站，你們正值青春年少時(shí)，同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想而奔跑。夢(mèng)想可以滋養(yǎng)我們的精神；當(dāng)我們被現(xiàn)實(shí)拖垮的時(shí)候，夢(mèng)想為我們帶來(lái)希望。來(lái)吧，讓我們一起努力，所以我知道你們的未來(lái)一定不是夢(mèng)。在年輕時(shí)，你感到生活就在你自己的前方，且是去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)期。我常在美麗的夢(mèng)境中自戀著，執(zhí)著等待著，只是你們不知道而已，我愿意在此生中，為我的夢(mèng)想而努力。
如果說(shuō)我的這些話還有那么一些情感真摯、樸實(shí)厚重特點(diǎn)的話，那其中切實(shí)寫進(jìn)了我的情感和寄托，溶入了我童年的夢(mèng)幻、生活的思索、心靈的渴望、未來(lái)的期待。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起努力，育人宜在年少時(shí)，千萬(wàn)不要忽視基本功的訓(xùn)練，你在年少時(shí)所獲得的這些有用的技能，將會(huì)造就你日后的成功。
雖然，我們的人民國(guó)仍然年輕，但是天翻地覆的變化卻是這個(gè)世界上任何一個(gè)國(guó)家都不能比擬的。生活在這里，我們感到的是自豪和責(zé)任�，F(xiàn)在的中國(guó)進(jìn)入了平穩(wěn)的建設(shè)時(shí)期�！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈谂d旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！边@句名言當(dāng)成為祖國(guó)寄予“80”“90”后最鮮活的期望。當(dāng)現(xiàn)在的你們幾十年后再回首的時(shí)候，你們雖然不會(huì)和我們“60”后有同樣的感慨。但是，我相信每個(gè)時(shí)代的青年都有每個(gè)時(shí)代的理想和激情。只要把這種理想和激情與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地的為國(guó)家的富強(qiáng)添磚加瓦，當(dāng)你不再年輕的時(shí)候，你就會(huì)自豪的說(shuō)，我們?cè)?jīng)為理想奮斗過(guò)。
勵(lì)志演講稿 篇3
光陰有最好的輕功。我們都敵不過(guò)他，只能默默地看他遠(yuǎn)去。
這個(gè)夏天，我跨過(guò)了“高考”這條讓人又愛(ài)又恨的門檻。它見(jiàn)證了我為夢(mèng)想不斷努力的汗水，見(jiàn)證了我為夢(mèng)想起早貪黑的身影，也見(jiàn)證了我曾有過(guò)放棄有過(guò)失落有過(guò)沮喪的念想。也許懷舊是永遠(yuǎn)的主題，難道是因?yàn)閷?duì)過(guò)去的日子的難以割舍?還是因?yàn)閷?duì)過(guò)去的某些人某些事難以從心底抹去?或許兩者都是吧!然而當(dāng)一切完結(jié)之時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)抱怨過(guò)的，心不甘情不愿的時(shí)光怎么美的不可思議�，F(xiàn)在的我已在一個(gè)全新的地方，看著周圍這陌生的環(huán)境陌生的人，我知道從現(xiàn)在開(kāi)始它開(kāi)啟了我對(duì)生活新的認(rèn)知，在這里我將繼續(xù)揚(yáng)帆起航，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光。
軍訓(xùn)這段時(shí)間里，也曾抱怨過(guò)天氣太熱，站軍姿太累。都說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人�！贝蟮览砣巳藭�(huì)說(shuō)，可真正做到的又有幾人。但我喜歡東坡的一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！闭窃谶@段時(shí)間有汗水，有笑聲，更有無(wú)與倫比的回憶。那操場(chǎng)上空不時(shí)飄蕩著各連拉歌的聲音，那一瞬間，我聽(tīng)到的是熱血沸騰的少年為青春為未來(lái)奮斗的聲音。也許最快樂(lè)的時(shí)光就是看別的教官懲罰學(xué)生做俯臥撐，最放松的感覺(jué)就是在訓(xùn)練之后的那一聲哨聲。就這樣，苦中有甜的感覺(jué)，時(shí)時(shí)勉勵(lì)著自己，終于圓滿的完成了這“大學(xué)的第一課”。
曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我會(huì)有自己的時(shí)間去做自己想做的事;曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我可以擺脫父母的管制逃脫父母的手掌心，我會(huì)感到快樂(lè);曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我依舊可以和一群同學(xué)鬧的不可開(kāi)交。然而，那些是我以為，現(xiàn)在的我并沒(méi)有自己空閑的時(shí)間做我自己想做的事;現(xiàn)在的我并不會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)離父母而感到快樂(lè)。相反的，只有在離開(kāi)家時(shí)，才知道真正關(guān)心掛念自己的還是最親最親的父母。在這所陌生的城市，想家的時(shí)候，我就告訴自己:家不是讓你待著，而是讓你去遠(yuǎn)方的時(shí)候想著，那里永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。
到后來(lái)我才漸漸地明白，所有你想要的東西必須要靠你自己的努力去爭(zhēng)取。每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。當(dāng)我清楚自己要什么的時(shí)候，就必須付出一定的代價(jià)。所以，我現(xiàn)在努力的去多填補(bǔ)知識(shí)上和心里的空缺，我喜歡讀書，喜歡一個(gè)人坐在無(wú)憂無(wú)慮的在午后陽(yáng)光下捧著自己喜歡的書，看著那陽(yáng)光灑在書桌上的喜悅，感受書籍帶給我的愉悅心情。三毛說(shuō)過(guò)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里。在談吐上，在胸襟的'無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里�！蔽覉�(jiān)信在這里的時(shí)光中，我會(huì)成為我想成為的人。
因?yàn)槟贻p，所以堅(jiān)信，我能到達(dá)的愿不止這些，我走的更遠(yuǎn)。
因?yàn)槲业拇髮W(xué)才剛開(kāi)始。
勵(lì)志演講稿 篇4
我叫×××，我一直覺(jué)得人應(yīng)該有兩個(gè)名字，一個(gè)是父母取的，代表了他們對(duì)我們的期望，一個(gè)是自己取的，代表了我們對(duì)他們期望的回饋，所以，我為自己取名為紀(jì)慈恩，我非常紀(jì)念在我生命中我收獲和付出過(guò)的慈悲與恩情，它曾經(jīng)改變過(guò)我的生命。
我到目前的生命分為兩個(gè)部分，20歲之前和20歲之后，和所有人一樣，又不完全一樣。
那一年，我最好的朋友得了肝癌，因?yàn)樗诤商m留學(xué)，所以她也很自然的知道在荷蘭安樂(lè)死是合法的，為了讓我簽署安樂(lè)死同意書，她拒絕打，刻意在我面前表現(xiàn)出肝癌是如此的摧毀著她，她每天疼得時(shí)候咬自己的胳膊，一直到把牙咬掉，這時(shí)，她才告訴我，她想我為她簽署安樂(lè)死同意書，她求我，她求我放她一條生路，當(dāng)年雖然我小，但是我知道，此生，我能為她做的最后一件事就是——放她走。于是，在萬(wàn)般無(wú)奈下，我狠心為她簽署了安樂(lè)死同意書。
這個(gè)決定，也因此改變了我的后半生。
那年我19歲，對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知，我以為所有人都會(huì)理解我，可是不是，在她的追悼會(huì)上，很多人問(wèn)為什么她這么快就去世了，應(yīng)該還有幾個(gè)月的，知情的人說(shuō)是我簽署了安樂(lè)死同意書。于是，那可怕的一幕上演了，我至今都無(wú)法忘懷——他們說(shuō)是我殺了她，他們說(shuō)我一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)，他們說(shuō)我忘恩負(fù)義，他們說(shuō)我是殺人犯，一個(gè)人，兩個(gè)人，最后幾乎是所有人都對(duì)我進(jìn)行譴責(zé)。
在此之前，我每天都在哭，用醫(yī)生的話來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人遇到這樣事情的正常反應(yīng)，可是從追悼會(huì)后，我就沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話，不是因?yàn)樗麄冋f(shuō)的是對(duì)的，而是我已無(wú)力去面對(duì)這個(gè)早已坍塌的世界，自我封閉，成了我保護(hù)自己的唯一方式。我每天都躲在屋子里，不和任何人打交道，不和父母說(shuō)話，只是每天坐在地上，問(wèn)自己，問(wèn)老天“為什么是我”。
那一年，我被確診為PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激。
就這樣，一句話都沒(méi)有說(shuō)的日子過(guò)了一年，直到有一天，在沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)的情況下，我當(dāng)時(shí)的心理醫(yī)生冒險(xiǎn)帶我去了一個(gè)地方，那就是孤兒院。
走入孤兒院的第一眼就看到一個(gè)小女孩，她用一雙碩大的眼睛盯著我，雖然我還是沒(méi)有說(shuō)話，但是那雙眼睛真的融化了我。后來(lái)保育員阿姨告訴我，那個(gè)女孩是在自己三個(gè)月的時(shí)候被遺棄的，有個(gè)阿姨撿到她，一直養(yǎng)到她五歲，后來(lái)實(shí)在養(yǎng)不起才送到福利院，所以她很孤僻，不說(shuō)話，一個(gè)人靜靜地坐在地上一個(gè)人玩，不去爭(zhēng)不去搶，不知道是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)的境況很像還是因?yàn)榫壏�，她喜歡坐在我旁邊，什么都不做，什么都不說(shuō)，就是乖乖地坐在我的旁邊，我也不說(shuō)什么，看見(jiàn)她就笑，我們像是兩個(gè)被這個(gè)世界拋棄的孩子，坐在一個(gè)安全的地方，什么都不做，什么都不說(shuō)，就是坐在一起，就覺(jué)得自己是安全的。
從此，我情系此地，每天都來(lái)孤兒院，只為了這個(gè)小女孩，我開(kāi)始慢慢打開(kāi)自己。
雖然有好轉(zhuǎn)，但是心理的疾病依然存在，心理醫(yī)生要求我一周去就診三次，每次都只做一件事：去復(fù)述整個(gè)事情。那時(shí)才是最疼的，你要把你好不容易隱藏起來(lái)的東西撕開(kāi)來(lái)看，我要面對(duì)空蕩蕩的房間去回憶我知道她患有肝癌，即將要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候的感受，我要說(shuō)我是在多么不情愿又不得不簽。講的第一次，我就受不了了，因?yàn)樘哿�，疼的時(shí)候我就坐在地上撞暖氣管，所以那段時(shí)間我頭上都纏著紗布，第二次我對(duì)醫(yī)生說(shuō)，不，我不繼續(xù)了。
那一年，我外婆每天都會(huì)爬六層樓來(lái)看我，那天，她爬樓的時(shí)候摔了一跤，我躲在門縫里看她的樣子，頓時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)瞬間白了好多，外婆也老了很多，我狠心關(guān)上門，然后我問(wèn)自己：我真的只能如此嗎？我真的只能讓家人一生都面對(duì)這樣的我嗎？
我想不是的，于是，我咬著嘴唇忍著其實(shí)已經(jīng)掉下來(lái)的眼淚給心理醫(yī)生發(fā)了一條短信，我說(shuō)，我要好起來(lái)，我去治療。
就這樣，我逼迫自己再次走進(jìn)心理醫(yī)生的辦公室，去面對(duì)我自己的傷口，一次又一次的復(fù)述，一直到最后一次，我已經(jīng)復(fù)述了5個(gè)月，那件事，我講了三五十遍，當(dāng)我去北京德勝門的精神鑒定中心做鑒定的時(shí)候，鑒定師說(shuō)，你真是個(gè)奇跡，這么短的時(shí)間就恢復(fù)的這么好。當(dāng)我拿著那張蓋了“已康復(fù)”的章的單子時(shí)，我哭了，哪來(lái)的奇跡，這都是我付出了血的代價(jià)。
所以當(dāng)孤兒院的那個(gè)小女孩越來(lái)越開(kāi)朗越來(lái)越快樂(lè)的時(shí)候旁人說(shuō)是我救了她，可是他們不知道，其實(shí)是她救了我。于是我決定我要收養(yǎng)她，我認(rèn)為只有在我身邊，她才是安全的。
就這樣，我陪伴她走過(guò)了很多年，等待我符合收養(yǎng)年齡。
可漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”與我想象的不同，以前，我認(rèn)為我一定要收養(yǎng)她，只有我才能給她幸福，可漸漸地，我開(kāi)始接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：她的病太嚴(yán)重了，她需要好的醫(yī)療，好的心理輔導(dǎo)，一個(gè)健全的家庭，一個(gè)好的特殊教育環(huán)境，而這一切都不是我能給的。
于是，我開(kāi)始幫她尋找收養(yǎng)家庭，最終有一對(duì)善良的美國(guó)夫婦愿意收養(yǎng)她，而他們家其他的孩子都已成人，他們會(huì)對(duì)她呵護(hù)萬(wàn)分，我想，這是她最好的歸宿。
她要走的那天，她躲在房間里一直一直哭，我以為她是害怕，害怕在沒(méi)有我的日子里，會(huì)孤單會(huì)沒(méi)有安全感，就像我來(lái)之前的她。我對(duì)她說(shuō)，收養(yǎng)你的爸爸媽媽很愛(ài)你，他們會(huì)對(duì)你很好很好，你去了美國(guó)會(huì)有很多新的小朋友�？墒沁@個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)，如果我走了，我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)你了。
當(dāng)時(shí)，我真的感覺(jué)到我的心在顫抖，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們成年人的想象，她對(duì)于未來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子對(duì)陌生的事物本能的恐懼，她只是擔(dān)憂她無(wú)法回報(bào)我。
我抱著她，對(duì)她說(shuō)，孩子，你回報(bào)我的方式就是用我愛(ài)你的方式去愛(ài)天底下所有人。
我不知道當(dāng)年9歲的她是否能夠深刻領(lǐng)悟我這句話的含義，她只是趴在我懷里使勁使勁的點(diǎn)頭。
去年她又跟隨她的養(yǎng)父母回到中國(guó)，我們見(jiàn)面的時(shí)候，我問(wèn)她在美國(guó)的生活，平常都做些什么，她說(shuō)，她參加了和一個(gè)非洲小朋友互相幫助的活動(dòng)，我說(shuō)，你好了不起，小小年齡就做善事，她突然很深沉地說(shuō)，因?yàn)槲蚁牒湍阕鲆粯拥娜恕?/p>
這些年，有很多人問(wèn)我我在孤兒院都做什么？其實(shí)人與人之間能有多大的恩惠。我什么都沒(méi)有做過(guò)，我不過(guò)是在用我的力行去告訴他們，他們長(zhǎng)大以后應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)怎樣的人。
但是，我沒(méi)有做過(guò)任何一件所謂偉大的事，這個(gè)世界并不存在偉大的事，只能用偉大的愛(ài)去做微小的事，我害怕贊揚(yáng)，并不是謙遜，是因?yàn)橘潛P(yáng)讓我覺(jué)得理虧，因?yàn)槲宜龅囊磺卸际菫榱宋易约海紫仁且驗(yàn)檫@件事給我喜悅，只不過(guò)同時(shí)也給別人帶來(lái)了一些益處，而這種益處被外界所放大，其實(shí)，最終的受益者依然是我自己。
所以現(xiàn)在我想來(lái)說(shuō)說(shuō)人生的意義。這是很多人都在追尋的問(wèn)題，而也有很多人覺(jué)得我一定是知道答案的那類人。
但是很遺憾，我沒(méi)有答案。
現(xiàn)在，我想問(wèn)你們，光明是什么？你可以用語(yǔ)言敘述給我聽(tīng)嗎？我相信大多數(shù)人同樣沒(méi)有答案。
是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不需要知道答案，因?yàn)槲覀兙蜕钤诠饷髦小?/p>
那么，什么人會(huì)有答案呢？
盲人。
如果你現(xiàn)在問(wèn)一個(gè)盲人光明是什么，他一定會(huì)給你一個(gè)解釋，可是他并不知道光明是什么。因?yàn)榭床坏讲艜?huì)想要知道。
那么人生的意義呢？我已活在意義中，不再需要去追尋。所以，如果硬要給人生加一個(gè)意義的話，我想是這樣的，人生的意義就是在解決自己內(nèi)心的困惑，當(dāng)你的內(nèi)心沒(méi)有困惑的時(shí)候，你根本不屑去知道人生的意義是什么。
我很感激所謂的苦難與不幸，它讓我完成了人生的終極使命：知道“我是誰(shuí)”“我來(lái)到這個(gè)世界來(lái)做什么”，我想，這比追尋人生的意義更有意義。
我也很感激這個(gè)講臺(tái)，它讓我和我的過(guò)去正式的握手言和。
勵(lì)志演講稿 篇5
同學(xué)們：
沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！
競(jìng)爭(zhēng)，是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候，我們無(wú)不為之感動(dòng)，為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆?dòng)，為之高呼的是運(yùn)動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒(méi)有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒(méi)有這種精神，將變得毫無(wú)生氣。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。龜兔第一次賽跑，由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時(shí)它能急起直追，終于反敗為勝。因此，可以這么說(shuō)，兔子的失敗，是因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)；兔子反敗為勝，是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人民的生活水平就不會(huì)提高。幾百年前，愛(ài)迪生發(fā)明了有線電話，本世紀(jì)初美國(guó)推出了無(wú)線電話，改為民用時(shí)又推出了模擬電話，俗稱大哥大，后來(lái)摩托羅拉、愛(ài)立信、飛利浦等公司爭(zhēng)相推出數(shù)字電話，在短短的幾年里，大哥大的體積越來(lái)越小，功能越來(lái)越齊全，價(jià)格越來(lái)越便宜，給人們的生活、工作帶來(lái)了極大的方便。而這一切，都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，才有社會(huì)的迅猛發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)，還是一種生存本領(lǐng)。在社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)就好像一位鐵面無(wú)私的裁判，他永遠(yuǎn)遵守這樣一條游戲規(guī)則：優(yōu)秀隊(duì)員，將受到百般寵愛(ài)；末流隊(duì)員，將被罰出場(chǎng)外。在深圳的人才市場(chǎng)，高競(jìng)爭(zhēng)之長(zhǎng)者較容易找到合適的工作，且收入高；而低學(xué)歷、又無(wú)特長(zhǎng)者，找工作十分困難，偶爾運(yùn)氣好，但也只是些收入低、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生，適者生存。因此，為了生存，為了社會(huì)的需要，我們必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子說(shuō)過(guò)一句話：“生于憂患，死于安樂(lè)”，俗話說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！在學(xué)校里，我們競(jìng)爭(zhēng)什么呢？爭(zhēng)創(chuàng)文明班，爭(zhēng)當(dāng)“三好”學(xué)生，今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比一比，哪個(gè)班的紅旗多；在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！我們要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)科學(xué)，學(xué)文化，一句話：多讀書，讀好書�！白x書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨”。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。正如馬克思所說(shuō)："在科學(xué)的征途上，是沒(méi)有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！
同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
勵(lì)志演講稿 篇6
20xx年暑期研訓(xùn)在教師們的"手忙腳亂"中即將結(jié)束，今年的培訓(xùn)由于內(nèi)容是全新的思維導(dǎo)圖，這可是絕大部分老師以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，陌生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我們應(yīng)接不暇；復(fù)雜的點(diǎn)擊程序，讓我們不知所措；難以完成的作業(yè)，更是讓人搜腸刮肚；但培訓(xùn)的經(jīng)歷與收獲，卻讓人終生難忘。
看著，想著，摸索著。一點(diǎn)點(diǎn)明白，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，最后居然做到了。雖然作業(yè)只被指導(dǎo)老師推薦了一次，但那的確是自己的勞動(dòng)成果，看到作業(yè)被推薦的那一刻，心情那個(gè)激動(dòng)喲，無(wú)以言表，真的體會(huì)到了收獲的喜悅。在研修的日子里，每天都充實(shí)而忙碌，仿佛又回到了高中備考的時(shí)刻。網(wǎng)上聽(tīng)課，完成作業(yè)，和同事交流，網(wǎng)上研修……感覺(jué)很不錯(cuò)。
在這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了我們生存和發(fā)展的重要手段。而教師作為知識(shí)的傳播者，終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，更是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)"，教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
結(jié)束，也是新的開(kāi)始，不管是集中培訓(xùn)，還是分散培訓(xùn)，我都將認(rèn)真對(duì)待，期待新學(xué)期的生活更精彩，期待我們的培訓(xùn)更加精彩。"研修之路路漫漫"，我們，在路上！
勵(lì)志演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
今天的國(guó)旗下講話的題目是：做個(gè)健康的小學(xué)生。
同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是健康嗎？
也許有的同學(xué)認(rèn)為，健康就是身體很強(qiáng)壯，不生病，就是健康。其實(shí)我要告訴大家的是，這只是健康的一部分，真正的健康應(yīng)該身體健康，心理健康。
許多同學(xué)一定想問(wèn)了，那么心理健康到底是什么東西呢？
在此，老師有一個(gè)心理小故事和大家一起來(lái)分享一下：
從前有一位老奶奶，他有兩個(gè)女兒，大女兒專門賣雨傘，小女兒專門賣遮太陽(yáng)的草帽。每當(dāng)天下雨了，老奶奶非常就非常擔(dān)心她的小女兒，因?yàn)樗�，天下雨，小女兒的草帽就賣不出去了，他們的生活這么苦，可怎么辦呀？
可是，每當(dāng)天晴的時(shí)候，老奶奶就非常擔(dān)心他的大女兒了，因?yàn)樗耄笄缣�，大女兒的雨傘就賣不出去了。他家的生活也很苦，怎么辦呢？
因?yàn)槔夏棠烫焯旌懿婚_(kāi)心，于是生病了。
后來(lái)有位醫(yī)生知道了，就告訴他“老奶奶，你可以換個(gè)角度想想，天下雨了，你的大女兒雨傘就會(huì)賣得很好。天晴天了，你的小女兒草帽就會(huì)賣得很好。不管晴天雨天，都是好事呀！”
老奶奶一聽(tīng)覺(jué)得太有道理了，一下子，病就好了。
我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦恚?/p>
首先，正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，傳遞快樂(lè)！享受快樂(lè)！
再次，要情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗。養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時(shí)間，使生活有規(guī)律。
同學(xué)們，健康是一種積累，心靈的健康不會(huì)從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現(xiàn)在開(kāi)始呵護(hù)自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的好學(xué)生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《讓我們?cè)趷?ài)的校園里放飛夢(mèng)想》。
清晨，一縷清風(fēng)送來(lái)了美麗的朝陽(yáng)。學(xué)校沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，光彩照人，生機(jī)盎然，美麗極了。一座座嶄新的樓房聳立在我眼前，一塊塊水泥地板悄然而至，一排排小樹(shù)迎風(fēng)招展。這就是我們的學(xué)校----新市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，他將翻開(kāi)新的一頁(yè)，譜寫新的曲子，演奏新的樂(lè)章。
我驕傲，我是新市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生；我幸運(yùn)，我是在座老師們的學(xué)生；我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校；贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽(tīng)著這首歌，我總是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師，都說(shuō)您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您是在用您的愛(ài)陶冶著我們的情操，激勵(lì)著我們前進(jìn)，您是在用愛(ài)詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的深冬，三二班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎？不是。是家里有事來(lái)不了了嗎？不是。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著病痛的折磨，他就是勤奮刻苦、為人老實(shí)的張紅銳。老師通過(guò)四處打聽(tīng)才知道：因?yàn)榛剂舜┢娌∨c心血管擴(kuò)張，如果得不到好的治療，將面臨嚴(yán)重的后果。這對(duì)于一個(gè)正處于花季的少年來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)致命的打擊呀！更讓人傷心的是：張紅銳因?yàn)榧依餂](méi)錢而十分傷心……老師看在眼里疼在心里。班主任李老師號(hào)召全班同學(xué)捐款，經(jīng)過(guò)了幾天，但資金很少。就在這時(shí)，學(xué)校知道這事后，立即組織老師與同學(xué)捐款，老師們帶頭捐款，同學(xué)們把自己省吃儉用的錢拿了出來(lái)。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因?yàn)橛辛隋X，張紅銳病就有了希望了。在老師們的帶領(lǐng)下，全校的學(xué)生也展開(kāi)了轟轟烈烈的募捐活動(dòng)，有捐一元的，五元的，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的，這可是同學(xué)們零花錢呀？有的同學(xué)說(shuō)：“老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了這幾天不吃零食……”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么善良的同學(xué)呀！望著這感人的一幕幕，我的內(nèi)心又感動(dòng)又欣慰。我被老師和同學(xué)的愛(ài)心所感動(dòng)，我為我能生活在這樣的集體而深感欣慰。老師們冒著嚴(yán)寒迅速把錢送到了張紅銳同學(xué)的家里，有了全校師生們的捐款，張紅銳同學(xué)終于又重返了校園。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，我要說(shuō)，我們的校園因愛(ài)而變得美麗，我們的老師因愛(ài)而變得偉大，我們的學(xué)習(xí)生活因愛(ài)而變得豐富多彩！
老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高無(wú)私的。
同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛(wèi)生院，像父母一樣噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，這是老師的關(guān)懷愛(ài)；同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評(píng)教育，這是恨鐵不成鋼的愛(ài)；同學(xué)得獎(jiǎng)，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛(ài)；同學(xué)錯(cuò)學(xué)，最先悲痛難過(guò)的還是老師，這是對(duì)同學(xué)惋惜的愛(ài)……
老師，您用愛(ài)教會(huì)我做人，您用愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷芒的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！崩蠋�，您是春蠶，為您的教育事 業(yè)奉獻(xiàn)了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓 我成為一個(gè)所知有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們 的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
在老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァＭ瑢W(xué)們，在這充滿愛(ài)的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)得更加美好，更加光輝燦爛。
今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓老師為我們而驕傲！ 謝謝！
勵(lì)志演講稿 篇9
大家好，我是袁心玥，非常高興今天能夠來(lái)到《開(kāi)講啦》這個(gè)節(jié)目。第一次以這樣的身份站在舞臺(tái)上，其實(shí)不緊張是假的，但是我看臺(tái)下坐著很多同齡人，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就不是一次講課，而是和大家一起分享我成長(zhǎng)當(dāng)中的一些經(jīng)歷。
去年世界杯奪冠，中國(guó)女排時(shí)隔11年重新回到世界之巔。那個(gè)時(shí)候，大家對(duì)中國(guó)女排的關(guān)注一下子上升到了一個(gè)新的高點(diǎn)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，今年我覺(jué)得關(guān)注度更是一個(gè)更高點(diǎn)了。
今年，我印象非常深刻的是，我們奪冠從里約回來(lái)，接機(jī)人山人海。那個(gè)氣勢(shì)我現(xiàn)在還記憶猶新，當(dāng)時(shí)山呼海嘯的喊聲，可能只有親臨現(xiàn)場(chǎng)才能真正體會(huì)到它的震撼。但是震撼之中，我又覺(jué)得不真實(shí)，因?yàn)楫?dāng)大家喊著我的外號(hào)“小蘋果”時(shí)，我都下意識(shí)問(wèn)問(wèn)自己是在叫我嗎？
實(shí)在是有點(diǎn)緊張。我記得小時(shí)候跟媽媽一起看電視，因?yàn)槲业哪赣H以前是四川女排的一員，所以在看電視的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)冒出一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。我小時(shí)候，才幾歲的時(shí)候，似懂非懂地聽(tīng)著我媽講著專業(yè)術(shù)語(yǔ)，然后竟然也被電視機(jī)里大姐姐們那種拼勁和比賽中的激情所吸引。那我覺(jué)得，我能走上排球這條路，我媽媽對(duì)我的影響算是給了我一個(gè)很好的鋪墊。
講不下去了，實(shí)在是太緊張了。其實(shí)我自認(rèn)為，我還是一個(gè)比較心大的人，但是站在演講臺(tái)上我確實(shí)太緊張了，跟球場(chǎng)上感覺(jué)確實(shí)不太一樣。不過(guò)謝謝大家的鼓勵(lì)，先給我一個(gè)緩和的時(shí)間，大家先看一個(gè)短片，好，謝謝。
看完這個(gè)短片，讓我又回想起了當(dāng)時(shí)我們比賽的場(chǎng)景。現(xiàn)在我將繼續(xù)我的演講，算是發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)女排不放棄的精神。
巴西奧運(yùn)會(huì)給我印象最深刻的就是對(duì)巴西這場(chǎng)球。因?yàn)榍皫讏?chǎng)球的失利，我們落到了小組第四，所有人都知道這場(chǎng)球?qū)ξ覀兊闹匾�。我記得給我印象特別深刻的是，比賽前一天晚上我們的準(zhǔn)備會(huì)上每個(gè)人都有發(fā)言。一向特別沉默的月姐，就是魏秋月，她突然站起來(lái)非常激動(dòng)眼眶紅了，對(duì)著我們說(shuō)：“同志們，再不拼的話，這就是我們?cè)谝黄鸫虻淖詈笠粓?chǎng)球了！”這個(gè)時(shí)候所有人都沉默了，還有人低下了頭。小惠這個(gè)時(shí)候站起來(lái)，她也說(shuō)：“對(duì)呀，這說(shuō)不定就是我們給彼此的最后一次保護(hù)，最后一次給彼此的補(bǔ)位了�！边@個(gè)時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心咯噔一下，心里覺(jué)得明天肯定有戲。
第二天對(duì)巴西的比賽，不出所料，大家真的在場(chǎng)上都拼出了女排精神。在第一局我們大比分落后的情況下，我們并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有影響我們想要拿下的心情。自己雖然第二局站在場(chǎng)下，但是也和場(chǎng)下的隊(duì)員心系場(chǎng)上的每一分比賽。我自己嗓門比較大，也想在場(chǎng)下盡自己的一份力。當(dāng)時(shí)心里想，想著跟巴西的兩萬(wàn)觀眾一起對(duì)抗。雖然那個(gè)時(shí)候沒(méi)有在場(chǎng)上跟大家一起拼搏，但是和場(chǎng)下的隊(duì)員一起，心里覺(jué)得“來(lái)吧！讓我們一起互相傷害！”接下來(lái)的比賽，我覺(jué)得場(chǎng)上的隊(duì)員也像是受到了我們的鼓舞一樣，她們都盡了自己最大的努力，我們艱難地拿下了這一場(chǎng)。
我覺(jué)得奧運(yùn)會(huì)，這一路走得很艱辛，但是我們并沒(méi)有放棄。自己作為一個(gè)年輕隊(duì)員，在自己參加的第一屆奧運(yùn)會(huì)里，如果說(shuō)展現(xiàn)出來(lái)的是“初生牛犢不怕虎”的精神。那我覺(jué)得在將來(lái)，我會(huì)在這一層精神上變得更強(qiáng)，變成我們隊(duì)伍的一個(gè)捍衛(wèi)者，也是通過(guò)中國(guó)女排，通過(guò)自己的排球之路，我覺(jué)得找到了自己生存的意義。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己走上排球這條路能給自己身邊的人、自己的朋友、自己的家人帶來(lái)更多的歡樂(lè)。我也希望大家能夠跟我們一起更多地來(lái)了解排球，跟我們一起熱愛(ài)排球，更多地參與排球。謝謝。
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