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培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿，歡迎大家分享。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
曾經(jīng)有一個(gè)的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！比说囊簧�，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的'分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？ 上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
曾經(jīng)有一個(gè)著 作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的'同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講完畢。
謝謝大家！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿3
親愛的老師們、同學(xué)們:
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，天朗氣清，春風(fēng)拂面，再次唱起雄壯的國歌，讓我們對(duì)著五星紅旗許下愿望：用我們的汗水和智慧為小學(xué)生活畫下完美句號(hào)。
同學(xué)們，今天我要演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，讓我們努力養(yǎng)成以下好習(xí)慣吧：
1、有人對(duì)你說話時(shí)，眼睛要注視著他，身體要對(duì)著他。
2、向表現(xiàn)出色的人表示祝賀，鼓掌要保持3秒鐘。
3、打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴，然后說對(duì)不起。
4、接受別人的幫助或接到別人遞的東西，要說謝謝。
5、順手撿起你見到的任何垃圾。
6、輕輕推門，隨手關(guān)門；進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門。
7、做錯(cuò)事情趕緊說對(duì)不起，并立即改正。
8、走樓梯或自動(dòng)扶梯，要站在右側(cè)。
9、人離座位，凳放桌下，桌面無物。
10、當(dāng)天的事情當(dāng)天畢，誰都不例外。
11、上廁所節(jié)約用紙，上完后不忘沖水，洗手。在廁所里遇見老師同學(xué)盡量用眼神交流。
12、對(duì)來訪者表示歡迎，體現(xiàn)你的真誠。
13、飯前先洗手，飯后把餐具擺放整齊。
14、無論在哪里吃完東西，都要對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)。
15、接電話先說您好。
16、不管你在哪里，都不隨地亂扔?xùn)|西。同學(xué)們：
習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的`小事，它卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)松\(yùn)的巨大能量。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一份好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。
朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時(shí)、晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手、冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢
同學(xué)們：好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成讓我們受益終生的好習(xí)慣吧！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿4
大家好！
是什么伴我們形影相隨？是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是習(xí)慣，是好習(xí)慣！它無聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，默默影響著我們的一生。
大家對(duì)“魯迅”這個(gè)名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢……知道嗎？魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之面貌一新。因?yàn)椤皭蹠边@個(gè)好習(xí)慣，幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。正如培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。
我這里還有一個(gè)故事：1920年，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說：我先借給你，但是一年后你要還我。從此，他開始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn)，是誠實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
想想我自己，五歲起就開始了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯。磕磕絆絆，跌跌撞撞，期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持，練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣，成了我生命中的一部分，鋼琴成了我親密的'伙伴；因?yàn)閳?jiān)持，幾年的努力沒有白費(fèi)，我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級(jí)的水平。明年暑假我預(yù)備通過十級(jí)考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持，與音樂為伴！與好習(xí)慣同行！ 媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
老師告訴我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種個(gè)性；播種一種個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具�很漫長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！ 謝謝大家！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿5
尊敬的老師、叔叔阿姨們
大家晚上好！我是x（x）班的xx，很榮幸能和大家分享我平時(shí)的行為習(xí)慣。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！庇纱丝梢�，良好習(xí)慣是多么重要�。�
因?yàn)槲颐恳惶於寄馨磿r(shí)按要求完成所有作業(yè)，所以從沒上過黑名單，我要感謝我的媽媽，是她教導(dǎo)我對(duì)任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打電話叫媽媽送來學(xué)校，媽媽送來后嚴(yán)肅對(duì)我說：“如果你是戰(zhàn)士，書就是你的武器，戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會(huì)幫你送的。”經(jīng)過了這次事件，我收拾書包時(shí)就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細(xì)心了。我們作為小學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)就要有責(zé)任感，上課要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)才對(duì)得起老師的辛勤培育，也才對(duì)得起家長(zhǎng)的殷切期待！現(xiàn)在，我習(xí)慣把作業(yè)仔細(xì)工整的寫好，一項(xiàng)一項(xiàng)的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會(huì)幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認(rèn)真做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了對(duì)事情負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
我寫字有點(diǎn)慢，因?yàn)槲蚁胝J(rèn)真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個(gè)人的生活習(xí)慣，從小隨隨便便寫，長(zhǎng)大了就隨隨便便工作。有人覺得看學(xué)生的字基本和學(xué)生的'性情、習(xí)慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、一絲不茍這樣的好習(xí)慣，我們以后要寫字的時(shí)間還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以現(xiàn)在就該端正態(tài)度，認(rèn)真寫字。
我們就像小樹苗，如果知識(shí)是肥料的話，我覺得好習(xí)慣就是一種扶正我們的力量，有好習(xí)慣我們才能長(zhǎng)成筆直向上的大樹！我希望我們自身的好習(xí)慣，能幫助我們成長(zhǎng)為有責(zé)任感、善于學(xué)習(xí)、與人為善的好孩子。謝謝大家。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿6
大家好！今天我為大家演講的題目是創(chuàng)文從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。
現(xiàn)在佛山市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這可是關(guān)系到我們廣大民眾切身利益的一件大事，每個(gè)市民都應(yīng)行動(dòng)起來，為創(chuàng)建文明貢獻(xiàn)出自己的一份力量。從養(yǎng)成的良好習(xí)慣做起。 我們學(xué)校的全體師生都投入到了創(chuàng)建文明的工作中，積極行動(dòng)起來了。經(jīng)過一段的努力，我校的風(fēng)貌發(fā)生了根本的的改變。以前在校園中我們會(huì)時(shí)常出現(xiàn)看到些不文明現(xiàn)象。有時(shí)一進(jìn)校園就會(huì)在草坪上看到同學(xué)隨手扔掉的廢紙；有時(shí)放學(xué)后還會(huì)看到有些學(xué)生到草坪上追逐玩耍，肆意踐踏草坪；有時(shí)在種植地里還能發(fā)現(xiàn)糖紙或包裝袋；有時(shí)在走廊上可以看到同學(xué)們?cè)谧分鸷痛螋[，還有的叫對(duì)方的`花名、講粗口……諸如此類的事雖小，但它都是不文明的行為。
自從開展創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)以來，同學(xué)們?cè)絹碓阶⒁庾约旱男袨�，我們學(xué)校也變得越來越美。之前提到的像踩草坪，亂扔糖紙與紙屑的現(xiàn)象越來越少。在校園內(nèi)同學(xué)如看見地上有紙，都會(huì)彎下腰去撿。在門口吃早餐的同學(xué)少了，也不會(huì)再有同學(xué)在馬路上打鬧；同學(xué)看見老師會(huì)說聲：“老師好�！蓖瑢W(xué)們的文明行為也影響了家長(zhǎng)，騎摩托車來接孩子的家長(zhǎng)都能遵守交通規(guī)則帶好頭盔，看見學(xué)生過馬路能主動(dòng)停車讓行。家長(zhǎng)們?cè)邳S線以內(nèi)停放車輛，而不會(huì)再像以前那樣都堵塞在門口。 在創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，我們要成為“創(chuàng)文”中的一份子，為“創(chuàng)文”貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多人知道創(chuàng)文明城市的活動(dòng)，做文明市民，創(chuàng)建文明城市人人有責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來吧！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿7
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是來自九（8）班的李x，今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
英國作家王爾德曾說過：“起先是我們?cè)炀土?xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。”而著名的中國作家巴金也說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！惫磐駚恚S許多多的學(xué)者都將“好習(xí)慣”二字掛在嘴邊，付之于行動(dòng)。是的，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說，仿佛終身陪伴的摯友，近朱者赤，近墨者黑，你的習(xí)慣，便能決定你的未來。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”�？梢�，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
放眼于我們的生活之中，有人保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，堅(jiān)持每天早睡早起，勤學(xué)好問，而有的人整日懶惰而無所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)，有的人卻將今天的事拖到明天，將拖延癥變成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活將每況愈下，這便是習(xí)慣給以人的影響，有怎樣的習(xí)慣，便會(huì)決定你擁有怎樣的人生。
那么作為青少年人，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣？養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣，首先決定了你未來的道路。制定計(jì)劃，更是為了持之以恒。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，更是尤為重要。對(duì)于學(xué)習(xí)，學(xué)生務(wù)必要有主動(dòng)思考、不依賴于他人的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持解決每一天留下來的問題，等等。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明亮的未來是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。在生活上，我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康，更可以促進(jìn)腦部發(fā)育；我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食，讓生命注入的是年輕和健康的`血液。
同學(xué)們，如果你現(xiàn)在身處迷茫，擔(dān)憂自己未來的九年級(jí)所要承受的壓力，或者憂慮八年級(jí)所要面對(duì)的躁動(dòng)，亦或是正面對(duì)著七年級(jí)所帶來的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，那么首先要做的，就是讓我們一起來養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！良好的生活習(xí)慣可以塑造一個(gè)會(huì)生活的人，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更可以塑造一個(gè)學(xué)業(yè)上的精英！那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿8
全校期中考試已全部結(jié)束，據(jù)教學(xué)處統(tǒng)計(jì)，在考試過程中沒有發(fā)現(xiàn)作弊和提前離開考場(chǎng)的現(xiàn)象，考風(fēng)考紀(jì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，但我們?cè)谘惨曔^程中還是發(fā)現(xiàn)極個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度不端正，在考場(chǎng)的大部分時(shí)間里做與考試無關(guān)的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校今后將對(duì)極個(gè)別同學(xué)在考試中出現(xiàn)的作弊、態(tài)度消極等現(xiàn)象進(jìn)行記錄，并根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》的有關(guān)條款對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行處理。
學(xué)校下一階段的一項(xiàng)主要工作是加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體就是在全校開展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時(shí)一個(gè)多月的“雙十條活動(dòng)月”活動(dòng)。
在全校開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，就是通過全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進(jìn)一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)愛國、勤奮、和諧、進(jìn)取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實(shí)、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)主要分四個(gè)階段：
宣傳發(fā)動(dòng)階段。在第九周召開了班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)安排作了專項(xiàng)布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項(xiàng)規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報(bào)，學(xué)校團(tuán)委并及時(shí)組織了檢查評(píng)比；今天利用國旗下的機(jī)會(huì)在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
學(xué)習(xí)體會(huì)階段。今天下午第四節(jié)課各班召開主題班會(huì)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進(jìn)行檢查評(píng)比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。
檢查考核階段。從第十二周開始，學(xué)生處將會(huì)同其他處室對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀(jì)律、課間紀(jì)律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀(jì)律；各班晚自習(xí)紀(jì)律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀(jì)律；班級(jí)的`衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅(jiān)持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，量化考核。
總結(jié)評(píng)比階段。第十四周學(xué)生處將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，公布各班考核分?jǐn)?shù)。對(duì)在考核中在各年級(jí)排名靠前的班級(jí)給予表揚(yáng)。
老師們、同學(xué)們，這次活動(dòng)的開展是學(xué)校下一階段的主要工作之一；是學(xué)校德育教育工作的一項(xiàng)重要舉措；是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一次難得契機(jī)；也是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個(gè)新的平臺(tái)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動(dòng)中來。從自身做起；
從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個(gè)人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優(yōu)美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿9
各位朋友：
大家早上好！
我是一名14歲男孩的媽媽，我叫張xx，來自杭州。
在養(yǎng)育孩子的道路上，一直都有各種各樣的問題困擾著我們，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何讓孩子不挑食，如何提高孩子的自控能力等，這就不得不說到如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣問題。
判斷一種習(xí)慣的價(jià)值，可以從三個(gè)方面考慮他是大習(xí)慣還是小習(xí)慣？是外部習(xí)慣還是內(nèi)部習(xí)慣？是別人的習(xí)慣還是自己的習(xí)慣？
比如有兩個(gè)孩子，一個(gè)按照家長(zhǎng)的要求嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，每天按時(shí)按點(diǎn)坐到書桌前開始寫作業(yè)，心里想的卻是，卻是惦記著玩游戲，不時(shí)的走神心里痛恨作業(yè)，但也不敢離開書桌，另一個(gè)孩子可以自由安排自己的時(shí)間，有時(shí)間玩游戲，有時(shí)間做作業(yè)，或某一天時(shí)間來不及了作業(yè)做的很潦草，但是總的來說也能正常完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)和玩耍中不斷的調(diào)整自己，大體也能做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，不用家長(zhǎng)操心。
前者這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣就是外部習(xí)慣，同時(shí)也是別人的習(xí)慣，一旦遇到外部控制不存在這個(gè)習(xí)慣就立刻消失，并且由于孩子的習(xí)慣沒有形成，所以會(huì)出現(xiàn)失控的現(xiàn)象陷入糟糕的狀態(tài)，我們的孩子在我們的控制下，他沒有辦法只好服從，可是我們能管孩子一輩子嗎？等孩子上了高中甚至大學(xué)，我們還能跟著她嗎？所以我們要培養(yǎng)孩子的內(nèi)部習(xí)慣，他自己的習(xí)慣就像王博士所說的那樣，要讓孩子成為游戲的`主人，而不是在父母嚴(yán)格的控制下，不玩手機(jī)或者不接觸手機(jī)。
在這個(gè)案例中的后者，表面上看他的生活似乎不太有規(guī)律，有些混亂，習(xí)慣不好，事實(shí)上它形成了一個(gè)適合自己的內(nèi)部習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣使得他鼓勵(lì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，即使外部條件和環(huán)境有什么變化也基本適應(yīng)，因?yàn)樗B(yǎng)成了一個(gè)大習(xí)慣。
習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說確實(shí)很重要，更重要的是我們要明白我們正在培養(yǎng)孩子的是什么習(xí)慣，我們總是在不斷的要求孩子要把書桌整理干凈，要把飯碗吃干凈，要先做作業(yè)再去玩，可是家長(zhǎng)越指出越批評(píng)孩子從被迫無奈服從慢慢的變成了魔尊與對(duì)抗，進(jìn)入青春期的孩子，他表現(xiàn)出強(qiáng)烈的叛逆和反抗。
前幾天我們吃完飯時(shí)孩子比較挑食，爸爸要求他吃一些蔬菜，越說孩子越不吃只吃白飯，爸爸說你只吃白飯就再去盛一碗飯，孩子說好，他吃完飯又拿了一個(gè)新碗，盛了一碗飯放在桌子上揚(yáng)長(zhǎng)而去，把他爸爸氣得哭笑不得，幸好爸爸比較智慧，沒有做到這個(gè)事情不放。
家長(zhǎng)要求的好習(xí)慣，孩子小的時(shí)候，被迫無奈會(huì)服從，大一點(diǎn)了就會(huì)出現(xiàn)叛逆和反抗變成家庭矛盾，那么我們要怎么做呢？難道是放任孩子不管嗎？當(dāng)然不是一切培養(yǎng)習(xí)慣的行為都首先要順應(yīng)兒童的天性，讓他們?cè)谟鋹傊腥ヂ_始形成。
1，我們不要把養(yǎng)成好習(xí)慣這句話掛在口頭上，不要在細(xì)節(jié)上和孩子糾纏，家長(zhǎng)對(duì)孩子要體恤一些，寬容一些，信任一些，也許他做的不好，又不過分指導(dǎo)和控制，讓他有機(jī)會(huì)慢慢的練習(xí)和調(diào)整自己，反思自己前段時(shí)間和孩子一起制定了看電視和玩游戲的時(shí)間，孩子有時(shí)會(huì)沒有做到準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，我這邊就如臨大敵，就想著要如何讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，擔(dān)心孩子有過一次破例，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，把臉給孩子看，可見這是一個(gè)家長(zhǎng)需要的習(xí)慣，我需要調(diào)整對(duì)待孩子的方式。
2，家長(zhǎng)要從孩子所有的壞習(xí)慣中看到自己的壞習(xí)慣，然后加以改善，幾乎所有的行為慢吞吞的背后都有一個(gè)火急火燎動(dòng)作，麻利的家長(zhǎng)，所以不愛吃飯的孩子背后都有一個(gè)喜歡一首接著一勺往孩子嘴里喂的家長(zhǎng)，所以不自覺學(xué)習(xí)的孩子背后都有一個(gè)對(duì)作業(yè)和分?jǐn)?shù)過分計(jì)較的家長(zhǎng)，可見如果家長(zhǎng)用有問題的習(xí)慣去對(duì)待孩子，孩子也只能發(fā)展出有問題的習(xí)慣。如果想要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們先要找找父母自己身上的壞習(xí)慣。
3，想要強(qiáng)化某個(gè)好習(xí)慣，要用正面和暗示的方法，杜絕批評(píng)和指責(zé)，就像黃博士常說的，要看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，時(shí)時(shí)掛在嘴邊和親戚朋友說，我家孩子學(xué)習(xí)都靠自己自動(dòng)自發(fā)，我家孩子自控力很好，玩游戲從來不要我們催，他都能自己及時(shí)停止，當(dāng)然我們所說的一定要是事實(shí)不能虛構(gòu)，不然孩子會(huì)認(rèn)為我們虛偽，有的家長(zhǎng)說孩子做不到，那么我們就要靠我們的雙眼用心去挖掘孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子從中體會(huì)到好習(xí)慣的樂趣，好習(xí)慣就開始成為他真正的一部分了。但還是出現(xiàn)一些馬虎拖拉一些不太好的行為時(shí)，家長(zhǎng)要給予寬容和理解一笑了之什么都不說，或者最多提醒一句，其實(shí)還是知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，只有用不焦慮和不蔑視的心態(tài)全然接納，把信任還給孩子，他才能慢慢獲得改善的力量，英國教育家斯賓賽說，讓孩子感受到被愛被信任，奇跡不久就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
4，家長(zhǎng)要有始終統(tǒng)一的言行，尤其要做出榜樣，身教少言傳，在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的路上，家長(zhǎng)最有作為的辦法是做好示范，我們想讓孩子積極上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，父母就要營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，放下手機(jī)認(rèn)真的去投入學(xué)習(xí)，我們的樣子就是最好的榜樣。
一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命表達(dá)關(guān)愛的方式，首先應(yīng)該是尊重，而不是改造，一個(gè)生命影響另一個(gè)生命的過程，是要讓孩子看到我們的生命狀態(tài)。
父母終身學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)，讓孩子看到我們努力的樣子吧，今天的分享，到此就結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿10
我們每一個(gè)人都在不停地追趕、追逐、追求，努力讓自己成為優(yōu)秀者。不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，事業(yè)上的優(yōu)秀，亦或是某一方面的優(yōu)秀，我們都在堅(jiān)定不移地追求著。想想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀精心設(shè)計(jì)、細(xì)致準(zhǔn)備過，到頭來卻收效甚微，這是怎么回事？在百思不得其解時(shí)，有一個(gè)聲音說：是方法不對(duì)，是心態(tài)不對(duì)，歸根結(jié)底，是習(xí)慣不對(duì)。優(yōu)秀也不會(huì)自然找上門來。好的習(xí)慣促成優(yōu)秀，我們所要做的就是養(yǎng)成有益于成就優(yōu)秀的習(xí)慣，并且讓這種優(yōu)秀始終伴隨自己，讓優(yōu)秀本身成為一種習(xí)慣。
有的同學(xué)被老師叫起來回答問題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習(xí)慣；有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)δ是否符合，這是習(xí)慣；有些人寫熱化學(xué)方程式會(huì)想到標(biāo)明狀態(tài)，注意ΔH的正負(fù)，這是習(xí)慣；當(dāng)我們做課外語段時(shí)，看到題目問“它”“那”指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)系上下文去尋找答案，這也是習(xí)慣。
習(xí)慣的力量是無窮的，往往好的習(xí)慣能使我們獲益匪淺。
優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的的人，只有勤奮用功才有可能優(yōu)秀。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人，向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì)離你更近。優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人，對(duì)未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的`優(yōu)秀。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉？詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
中國自古是文明之邦、禮儀之邦，我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻嬲奈拿鹘】档男W(xué)生呢？
我覺得，首先我們要做到的.就是語言文明。在日常生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，與人談話時(shí)要說文明話，做到熱情、主動(dòng)、大方。其次，還要做到行為文明，行為是否文明，直接代表了我們小學(xué)生的文明程度，而文明的行為就從你撿起一片紙屑這種小事中流露出來。最后我要說的就是思想上的文明，作為學(xué)生，如果思想不文明，那么他其他方面就算完美又有什么用呢？我們小學(xué)生的世界就像是一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧褪谴禾斓奶�，是不可少的�?/p>
同學(xué)們，為了我們的明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生吧！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿12
各位老師，同學(xué)大家：
早上好！今天國旗下講話，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
同學(xué)們，學(xué)會(huì)做人是我們中學(xué)生的首要任務(wù)�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有些中學(xué)生在公交車上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……我不否認(rèn)，在很多人眼里，這些行為習(xí)慣都微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出部分中學(xué)生的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導(dǎo)的"從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為"的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。"行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤"。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益；沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習(xí)慣，道德情操，思想品格形成的重要時(shí)期，抓住教育的良機(jī)，進(jìn)行文明行為的訓(xùn)練與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
近一段時(shí)期以來，我們也看到校園內(nèi)一小部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，惡習(xí)，陋習(xí)現(xiàn)象有重新抬頭的現(xiàn)象，一些同學(xué)尊師愛教思想淡化，不會(huì)使用禮貌用語，舉止言談粗俗，大庭廣眾之下臟話，粗話不斷；不懂謙讓互助，儀表儀容不整，有失規(guī)范；不講衛(wèi)生，吸煙，考試作弊；男女同學(xué)之間沒有保持正常的友誼關(guān)系，行為不端等等諸如此類現(xiàn)象，嚴(yán)重危害了學(xué)校的形象，破壞了和諧校園的建設(shè)。因此重申和加強(qiáng)我們廣大學(xué)生養(yǎng)成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同學(xué)，文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的.一聲"對(duì)不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好家園是現(xiàn)階段黨和人民的追求目標(biāo)。學(xué)校建設(shè)同樣需要一個(gè)和諧的環(huán)境，和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里我代表學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷，為發(fā)展完美文明自我，共同努力奮斗。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿13
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我發(fā)言的題目是《自覺遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》。在這美麗的早晨，秋風(fēng)拂面，天高氣爽。放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，而我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵，歷史注定了我們將會(huì)改變未來，創(chuàng)造新的時(shí)代。但我們有沒有問過自己，我們是否能夠承擔(dān)建設(shè)美好祖國的重任？一個(gè)哲學(xué)家說過：“要想做好一件事，先從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始吧�！比~圣陶先生也說：壞習(xí)慣，就像疾病一樣，使人受害終身�？梢姡杂X遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)、成才的重要條件，它會(huì)幫助你少走彎路，少吃苦頭，盡快實(shí)現(xiàn)人生的理想。
良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，著名教育家曼恩有這樣一句名言：習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。由此可見，良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的。
我們是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動(dòng)的時(shí)候，一些同學(xué)大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學(xué)，造成了事故；一些同學(xué)進(jìn)出教室，上下樓梯的時(shí)候，你爭(zhēng)我搶；上課開小差，隨便講話，不認(rèn)真做廣播操、眼保健操；放學(xué)隊(duì)伍不整齊，路上胡打亂鬧等等。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響了同學(xué)們的形象，也影響到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，還損害了班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
學(xué)校每天都會(huì)安排學(xué)生對(duì)同學(xué)們遵守常規(guī)的`情況進(jìn)行檢查、打分，重點(diǎn)檢查是不是認(rèn)真做廣播操和眼保健操；有沒有自覺愛護(hù)校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境；路隊(duì)是否整齊等。希望同學(xué)們自覺按“小學(xué)生日常規(guī)范”中的要求去做。
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們，自覺遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，會(huì)讓我們的學(xué)校變得更加美麗，會(huì)讓我們的世界充滿希望，會(huì)讓我們的人生更加精彩！
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是：《做文明人，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始》。
美國總統(tǒng)尼克松曾這樣評(píng)價(jià)周恩來總理：“他的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
那么，作為一個(gè)普通人的我們，又如何做一個(gè)文明人呢？今天我建議大家從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。
1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。我們知道，好的習(xí)慣成就一生，壞的習(xí)慣毀滅一生。著名的成功學(xué)專家陳安之說：失敗肯定有原因，成功必然有方法；無論是原因，還是方法，都源自你做事的習(xí)慣。
其實(shí)改掉一個(gè)小毛病，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一件很困難的事。有人說，一件事只要你能堅(jiān)持做21天，便會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。就以英語學(xué)習(xí)為例吧，英語成績(jī)不好的同學(xué)堅(jiān)持每天做課外閱讀20分鐘（無論你讀什么），堅(jiān)持21天；總認(rèn)為記不住單詞的同學(xué)，每天堅(jiān)持默寫20個(gè)生詞，堅(jiān)持21天；聽力不好的同學(xué)，每天堅(jiān)持聽十分鐘的《英語周報(bào)》，堅(jiān)持21天。只要勇于堅(jiān)持，情況肯定就會(huì)好轉(zhuǎn)。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否見到這樣的同學(xué)：與老師擦肩而過，沒有行禮問好，理由是趕時(shí)間去上課，來不及了；教室不衛(wèi)生，都怨某某同學(xué)沒做好值日；作業(yè)沒有帶來，因?yàn)橥诹思依铩嗵嗟?理由讓我們養(yǎng)成了懶惰、拖延的習(xí)慣，太多太多的借口阻礙了我們的進(jìn)步，我們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)槎嗔私杩诙鄙儇?zé)任心、欠缺了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同學(xué)們，這是多么可怕的事情呀！
同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易，真心希望同學(xué)們從培養(yǎng)好習(xí)慣開始做一個(gè)高素質(zhì)的文明人。
培養(yǎng)好習(xí)慣的演講稿15
日月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)期已經(jīng)過半，全校期中考試已于上周結(jié)束。在前兩周省教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳、縣教育局分別來我校進(jìn)行檢查和視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的工作作出了全面、充分的肯定。特別對(duì)學(xué)校推廣使用教學(xué)案、開辟第二課堂、學(xué)習(xí)張愛玉向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量等活動(dòng)的開展給予了高度的評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)室在總結(jié)了前一階段工作的基礎(chǔ)上再一次明確了學(xué)校下一階段的工作重點(diǎn)是將各項(xiàng)工作做的更細(xì)致、更踏實(shí)，做出特色，做的更有成效。
根據(jù)校長(zhǎng)室統(tǒng)一安排，學(xué)生處下一階段的主要工作是加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。具體內(nèi)容就是在全校開展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》的“雙十條活動(dòng)月”活動(dòng)。
在全校開展此項(xiàng)活動(dòng)的'目的，就是通過全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“雙十條”，進(jìn)一步規(guī)范全體同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國、勤奮、和諧、進(jìn)取的校風(fēng)和刻苦、善思、求實(shí)、有恒的學(xué)風(fēng)。為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、展示我校品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)主要分四個(gè)階段：
一、 宣傳發(fā)動(dòng)階段。在第十周召開了班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)安排作了專項(xiàng)布置；今天我們將給每位同學(xué)印發(fā)了各項(xiàng)規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳“雙十條”為主要內(nèi)容的板報(bào)，學(xué)生處檢查評(píng)比；今天利用國旗下的機(jī)會(huì)在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
二、 學(xué)習(xí)體會(huì)階段。本周各班召開一次主題班會(huì)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，學(xué)生處將組織專人進(jìn)行檢查評(píng)比；本周下半周學(xué)生處將從各班抽取3—5名同學(xué)參加筆試，（考試內(nèi)容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學(xué)“雙十條”記憶情況。
三、 檢查考核階段。從第十二周開始，學(xué)生處將會(huì)同其他處室對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀(jì)律、課間紀(jì)律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀(jì)律；各班晚自習(xí)紀(jì)律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀(jì)律；班級(jí)的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅(jiān)持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健操等進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，量化考核。
四、 總結(jié)評(píng)比階段。學(xué)生處將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，公布各班考核分?jǐn)?shù)。對(duì)在考核中在各年級(jí)排名靠前的班級(jí)給予表揚(yáng)。
老師們、同學(xué)們，這次活動(dòng)的開展是學(xué)校德育教育工作的一項(xiàng)重要舉措；是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一次難得契機(jī)；也是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個(gè)新的平臺(tái)。勿以小惡而為之,勿以小善而不為。希望全體同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和必要性，以積極的心態(tài)參與到活動(dòng)中來。從自身做起；從小事做起；從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。讓我們每個(gè)人的言行變的更加文明、更加規(guī)范；讓我們的校園變的更加整潔、更加優(yōu)美、更加和諧；
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