爭(zhēng)當(dāng)小先鋒演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的爭(zhēng)當(dāng)小先鋒演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)當(dāng)小先鋒演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的是《爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒》，今天我有幸站在這演講臺(tái)前與大家共同探討創(chuàng)衛(wèi)的話題，我感到無(wú)比的自豪。

　　創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)，從我做起。讓我們把地球的病治好吧！讓大地變成綠毯，讓天空變得明朗，讓空氣更加清新！要使我們賴以生存的環(huán)境更加，就應(yīng)該從做起。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到地上的易拉罐時(shí)，你是選擇抬頭挺胸地跨過(guò)去，還是用一個(gè)的動(dòng)作，把它送進(jìn)垃圾桶里？我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是幸福的`。他們?nèi)�，扔掉的是形象；而你撿，撿起的卻是美德。當(dāng)你穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋時(shí)，你是選擇沉默觀望，還是把它撿起來(lái)？我看到了，哪怕就是在奔跑，哪怕就是在玩耍，你也會(huì)停下腳步，輕輕地?fù)炱�，把它丟入垃圾桶，那一刻，你是幸福的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明；當(dāng)你身在教室，看到教室地面不干凈，你是選擇事不關(guān)己，還是彎下腰，隨手拿起掃把，清掃垃圾？我看到了，就那么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你讓教室舒適了，整潔了。那一刻，你是幸福的。

　　一定會(huì)有人問(wèn)我，你是不是唱高調(diào)��？那我用一句詩(shī)來(lái)回答你；為什么眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有對(duì)身邊環(huán)境深沉而誠(chéng)摯的愛(ài)。在座的同學(xué)們，當(dāng)我們盡情享受環(huán)境帶給我們方便和繁華的時(shí)候，當(dāng)我們感受到我們的家鄉(xiāng)翻天覆地變化的時(shí)候，你可曾想過(guò)，一些不和諧的音符飄蕩在我們的上空。漂亮的街道的角落里，還有太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)飛揚(yáng)。如果說(shuō)隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂貼，視為不值一提，那么，總有一天，我們背著書(shū)包，穿著漂亮校服走在遍地垃圾的上學(xué)路上，那時(shí)您還有亭受生活帶來(lái)的快樂(lè)嗎？

　　我們應(yīng)該意識(shí)到：我們是創(chuàng)衛(wèi)先鋒，有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任。在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中，作為一名參與者，需要我們付諸實(shí)際行動(dòng)，講求社會(huì)公德，用熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)理念。

　　我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，身邊的風(fēng)景會(huì)更美，代縣的明天會(huì)更好！謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

爭(zhēng)當(dāng)小先鋒演講稿2

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同窗們：

　　大家下戰(zhàn)書(shū)好!

　　今天我演講的是《弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒》。

　　人最可貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的畢生應(yīng)該這樣渡過(guò)：當(dāng)他回想舊事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧;這樣，在臨逝世的時(shí)候他就可能說(shuō)：“我已經(jīng)把我整個(gè)生命和全體精神。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗”。

　　1919年的5月4日，一群英姿颯爽的青年用熱血跟性命譜寫(xiě)了一曲最絢麗的之歌�，F(xiàn)在，“五四”活動(dòng)已作為輝煌的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。

　　五四精神世代相承，更是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其宗旨各不雷同。五四時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)為救亡圖存;新中國(guó)樹(shù)立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心;撥亂反正時(shí)代，表示為對(duì)真諦的尋求、對(duì)國(guó)家將來(lái)運(yùn)氣的關(guān)心。

　　從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，鼓勵(lì)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的獨(dú)特幻想，奏響更激動(dòng)的青春樂(lè)章。這是我們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的留念，也是對(duì)五四精神最好的傳承。

　　“愛(ài)國(guó)、先進(jìn)、民主、”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的.我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的懂得，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。

　　我們必需愛(ài)本人的國(guó)家。提到我們國(guó)度，可能是有些人會(huì)想到很多軌制還不完美以及一些負(fù)面的狀態(tài)，然而，咱們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是她的一面，舉一個(gè)例子，不曉得你們有不留神到的變化，十年前我小時(shí)候，買(mǎi)一個(gè)玩具是那么的不輕易，而當(dāng)初的孩子有數(shù)不清的玩具，這就是生涯程度進(jìn)步了，鄉(xiāng)村的變更就是我們國(guó)家提高強(qiáng)盛的體現(xiàn)，因而我們有理由信任她能帶給我們更美妙的來(lái)日，當(dāng)代青年更應(yīng)該對(duì)社會(huì)有蘇醒的意識(shí)，愛(ài)祖國(guó)，做好自己，別人就會(huì)以我們?yōu)槟７�，這才是時(shí)期先鋒!

　　青年的進(jìn)步才能推進(jìn)全部民族的進(jìn)步。良多生都笑話中國(guó)只會(huì)山寨，永遠(yuǎn)都得不到中心，我們不應(yīng)該那樣做，國(guó)家的未來(lái)把握在誰(shuí)的手中?是我們，我們才是國(guó)家的未來(lái)，看到當(dāng)前的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該做的是檢查，而后提高自己的翻新意識(shí)，將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后施展自己的發(fā)明精神，掌握核心技巧，解脫本國(guó)的限度，只有我們青年不停的進(jìn)步，才能使中華民族永遠(yuǎn)矗立于世界先進(jìn)民族之林……

　　民主的權(quán)利是爭(zhēng)取來(lái)的，每個(gè)人都有權(quán)利加入決議，但是有些人由于怕麻煩或者其余起因就廢棄了自己的權(quán)力，長(zhǎng)此以往就忘卻了自己才是主人，最后什么都服從于別人的，然后就會(huì)埋怨制度不同等，民主權(quán)利是爭(zhēng)取來(lái)的，是金子總會(huì)發(fā)光，但是把金子永遠(yuǎn)都放在黑暗中就不可能發(fā)光，我們應(yīng)該爭(zhēng)奪機(jī)遇表現(xiàn)自己，民主的權(quán)利也是靠爭(zhēng)取的，這才是當(dāng)代五四精神!

　　當(dāng)代的科學(xué)精神請(qǐng)求我們應(yīng)該存在創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際才能。比方學(xué)校舉行的機(jī)電創(chuàng)新帶賽就是為了錘煉我們的立異科學(xué)精神，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，課本所學(xué)都是知識(shí)，只有實(shí)踐才能讓你真的學(xué)到貨色，在實(shí)踐中，我們謹(jǐn)嚴(yán)的處置問(wèn)題，敢于沖破約束，勇敢創(chuàng)新，這才是當(dāng)代應(yīng)該占有的科學(xué)精神。

　　最寶貴的是青春，青春中最名貴的是大學(xué)時(shí)光，我們的大學(xué)生活行將停止，我們應(yīng)該在殘余的時(shí)光內(nèi)空虛自己，而不是終日呆在電腦旁邊玩著永遠(yuǎn)也沒(méi)有就終局的游戲。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中�?guó)說(shuō)》一文中提到：“故本日之義務(wù)，不在別人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)破則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自在，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�

　　但作為新時(shí)代的接班人，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)五四精神，盡力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒，為中華民族的巨大振興盡自己的一份氣力!

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