北京大學學習總結(jié)
北大是很多學子都向往的一所理想高校呢?那么有機會進入北大進行學習的學子的學習情況回事怎樣的呢?
北大學習總結(jié)篇一
九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊著秋的端莊;九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，在九月秋高氣爽的日子里，我有幸參加了XXXX與北京大學XX學院聯(lián)合舉辦的“XXXXXX培訓班”。十天的學習，聆聽了八位國內(nèi)外知名專家、學者、教授的的專題講座，感想頗多、收獲滿滿;十天的生活，感受了北大兼容并包，虛懷若谷，和而不同，民主多元的文化氛圍;十天，不僅學到了知識，開拓了視野，更是轉(zhuǎn)變觀念的一次全新體驗。
一、感受北大
北大地處北京西北郊海淀園林區(qū)，北依圓明園，西臨頤和園，漫步在北大校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，秋天的銀杏和隨風飄舞而下的片片樹葉，其景色如詩如畫，美不勝收。百年紀念講堂、光華樓、圖書館等新建筑，氣勢宏大而又透著現(xiàn)代氣息，未名湖、博雅塔、石舫、楓島、翻尾石魚都刻畫出一幅清新、淡雅、恬靜、古樸的園林美圖。北大的每一棵樹，每一塊碑，每一條路，都暗含著歷史的滄桑，都凝結(jié)著文化的久遠。北大的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神，百年滄桑積淀了深厚的歷史底蘊，厚重的文化，強大的精神�！八枷胱杂�、兼容并包”的校訓激勵著一代又一代北大人，“愛國、進步、民主、科學 ”的校風、“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風鑄就了一批又一批中華
民族引以為豪的治學大師、興業(yè)英才和治國棟梁。北大文化植根于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨特的精神和文化。
二、感悟大師
如果把積累知識當成一種快樂的話，那么端坐在北大的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風采絕對是一種享受。這次培訓內(nèi)容有時事政治、宏觀經(jīng)濟、營銷戰(zhàn)略、科學決策、國學智慧、創(chuàng)新管理等，大師們來自不同的學科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我們不僅收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。
“孫子兵法與市場營銷戰(zhàn)略”中運用了大量翔實的資料，幫助我們理解“上兵伐謀”的戰(zhàn)略決策是知勝之道的關(guān)鍵;“博弈論與科學決策”，讓我們學到了面對縱向選擇和橫向選擇時，如何選擇為最優(yōu);“國學智慧與領(lǐng)導韜略”，讓我們領(lǐng)略了國學的深邃，同時更讓我們學習到了許多充滿人文智慧和人生真諦的論述。 每一堂課，老師都為之精心準備、有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉，感謝老師們的傳道、授業(yè)、解惑。
三、工作啟示
此次北大之行，對我的學習、工作、生活的態(tài)度與方式有了很大的啟發(fā)。一是我們所處的'時代是終身學習的時代，
學習是一種責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式，培養(yǎng)終身學習的習慣，才能促成終身發(fā)展。學習既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要向書本學習，又要在實踐中學習。二是面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè)有忠心，只有時時處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新。三是牢記領(lǐng)導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
北大之行給了我太多的感悟，將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后工作、學習和生活中克服困難的不竭動力。
北大學習總結(jié)篇二
11月8日—14日，一段短暫卻令我終身難忘的日子。在帶著些許寒意的細雨中，我和大家一起登上了北上的列車。北京早已游覽，內(nèi)心少了對天安門的渴望與激動，但總也禁不住對此行目的——北大的敬慕和憧憬。一路上望著初冬孤寂的田野，偶爾飄過的村莊，那場'連綿絲雨'將我的思緒飄忽帶去了北大，想象著北大那早已名揚天下的未名湖、博雅塔、校友門、圖書館……轉(zhuǎn)眼又都成了回憶，又是一個細雨飄飄的日子，我們踏上了歸途的列車，些許的不舍、些許的留戀，化成了對北大生活的懷念和對今后工作、生活的期盼。
一周的北大生活，滌蕩了我蒙塵的心靈，洗禮了我的精神世界，撕開了眼前的霧霾，燃起了新的希望。曾幾何時忙忙碌碌中，忘記了'國家興亡，匹夫有責',忘記了'修生、齊家、治國、平天下',沒有了朝氣蓬勃的一腔熱情，沒有了初出茅廬的血氣方剛，悄無聲息變的疲沓、現(xiàn)實，磨得老氣橫秋，睜眼油鹽醬醋，閉眼禮樂詩書。
李左東教授一堂《新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟形勢分析》，增加了我對當前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的了解，知道什么是M0,什么是M1,明白了為何我們發(fā)的工資越來越多買到的東西卻越來越少，懂得了國家一直調(diào)控樓市為何越樓價卻'一路高歌'.更加深層次的知道了國家當前發(fā)展面臨的國內(nèi)、國際形勢，中國政府制定政策的決心和目的，更加了解了我們黨領(lǐng)導這個大國所付出的艱辛，更加理解了黨和政府的一些決策，也更加堅定了對黨和政府的信心。彭向剛教授的講課特色鮮明。東北小品似的授課風格，讓學員在笑與樂中體會了其授課的魅力，他時而幽默詼諧、時而嚴肅激昂，時而'歇斯底里'、時而珠落玉盤，愣是將理論性、概念性強的《提升行政執(zhí)行力》講授的豐富多彩、引人入勝，他化繁為簡、喻理于例，讓人在笑聲中體味真理，于回味中提升能力。他讓我明白了領(lǐng)導力與執(zhí)行力的關(guān)系，知道影響執(zhí)行力的因素，讓我記住了'敬業(yè)是魂，奉獻是本',要主動工作，做到'樂、敬、精、勤、創(chuàng)',追求'精益求精、盡心盡力、盡善盡美'.
馬俊教授《當前國際形勢與周邊安全環(huán)境》以說唱似的講授，讓人聽得如癡如醉，從香港到臺灣，由朝鮮到日本，談中亞論西歐，他旁征博引、縱橫古今，沿著'一路一帶',開啟了海上、內(nèi)陸'之旅',講軍事、談謀慮，分析形勢、細解迷津。聽后提振士氣，身心舒暢，增強了對中國對外關(guān)系的信心，也增強了對實現(xiàn)中國夢的信心和為實現(xiàn)中國夢不懈努力的決心。高鋼教授的《新聞報道的專業(yè)原則與核心技術(shù)》一堂課下來，讓我對新聞寫作有了一個更高層次的認識。通過他《眼球：中國七百萬盲人的呼救信號》一篇報道引發(fā)中央眾多部門關(guān)注，立即采取行動的事例，深深感受到了好的新聞稿件所蘊含的巨大能量。從高鋼教授那我近一步讀懂了'鐵肩擔道義，妙手著文章'.
張智勇教授的《壓力與情緒管理》，周旺生教授的《當前中國法治面臨的主要問題》兩堂課講授的知識對我來說都是全新的，完全顛覆了我之前的觀點和認識，給我以新的思索和啟發(fā)，開啟了知識搜索的另一面，讓我看世界、看事情更加全面。喜歡兩位教授的'高傲',這是能力的表現(xiàn)，敬佩兩位教授的'直白',這是'藝高人膽大'的風采。許銘桂教授的《創(chuàng)新思維與科學決策》講述了創(chuàng)新的重要性，指出了創(chuàng)新的途徑和方法，告訴人們要學會、善于利用外腦，用外腦開啟智慧、開啟思路。結(jié)合實例講述了什么是決策，闡明了決策與預謀與統(tǒng)籌的關(guān)系。他的課程讓我更加體會到了創(chuàng)新和謀劃的重要性，也牢記了要'把自己的事業(yè)當成學問來做'.
楊虎教授的《國學經(jīng)典閱讀與人文素養(yǎng)提升》一課，于我最有益處，從對中國傳統(tǒng)國學經(jīng)典講解中，滲透出了做人、處事、工作的堅守和準則。他的課寓教于樂、寓理于典、育人于無形，初聽其課平淡如水，耐心片刻，方得其妙。閉眼細品，猶如劉寶瑞大師的單口相聲，其聲音、其敘述、其用詞、其尾音，莫不是在說《珍珠翡翠白玉湯》。娓娓道來、蕩氣回腸、回味無窮，無需開懷大笑，早已心花怒放。用短短三個小時的時間，給大家講了國學的基本概念、要籍，教給了大家閱讀經(jīng)典的方法。楊金波教授的《政務禮儀與人際溝通》從工作、生活的最基本的禮儀規(guī)范入手，用其彬彬有禮、不卑不亢的授課風格，教給了大家如何做個有禮之人，提升了素質(zhì)，增強了底氣。
十堂課的學習，領(lǐng)略了北大、人大等全國頂級教授的授課風采，較為系統(tǒng)全面的學習了相關(guān)學科領(lǐng)域最權(quán)威、最前沿的知識，感受了北大那種'勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新'的學風，這不僅是知識的學習，更是思想的洗禮。一周的學習帶給我的不單是知識的增加，思路的開闊，更是人生一次質(zhì)的提升，讓我站的更高，望的更遠。'輕輕的我走了，正如我輕輕的來',我輕輕的招手，作別美麗的校園，請容我?guī)ё弑贝缶�，沉淀北大記憶。北大之行，不思量自難忘。難忘靜坐于北大的教室里手捧散發(fā)著油墨馨香的書本，聆聽大師們的充滿激情和哲理的精彩講座;難忘漫步校園享受那久違的大學生活，細品那古老的芬芳;難忘驀然回首間，那青春激揚的學子，給了我蓬勃的力量和年輕的勇氣。
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