執(zhí)行力心得體會(huì)(熱門)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的執(zhí)行力心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)行力心得體會(huì)1
一、如何能成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人？自我管理和自我提升是兩個(gè)很重要的因素，這要求我們擁有非常專業(yè)的企業(yè)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)自己職業(yè)的忠誠，并承擔(dān)對(duì)企業(yè)資本保值增值的責(zé)任；要求我們必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)和較高的專業(yè)技能和管理才能，較強(qiáng)的敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、冒險(xiǎn)精神和競(jìng)爭(zhēng)的沖動(dòng)，堅(jiān)忍不拔、自信果斷和強(qiáng)烈的事業(yè)心，要求我們能通過事物表面看出本質(zhì)的洞察能力、決策能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，組織協(xié)調(diào)能力以及知人善任的用人能力；要求我們具備硬知識(shí)、軟知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。成為職業(yè)管理人，既要管理好自己，也要管理他人，不但自己要做強(qiáng)將，更要讓手下的人成為精兵，使自己成為“教練式”的職業(yè)經(jīng)理人，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)員工，使員工從被迫做向愿意做、自愿做、主動(dòng)做轉(zhuǎn)變。
二、溝通是企業(yè)取勝的重要法寶。有調(diào)查顯示，企業(yè)管理者的工作時(shí)間70%是用在與客戶、同事溝上，另外企業(yè)中70%的問題是因由于溝通障礙引起的，可見溝通在企業(yè)管理中的重要性。企業(yè)內(nèi)部常見的效率低下、執(zhí)行力差、領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)等問題，往往都是有了問題后沒有溝通或不懂得溝通所引起的。古代中醫(yī)學(xué)說中認(rèn)為“通則不痛、痛則不通”，說的就是這個(gè)道理。有效的溝通能使公司的決策得到準(zhǔn)確理解，迅速得以實(shí)施；能消除誤解，使各部門間更好地合作，避免不必要損失的產(chǎn)生；能保證決策的時(shí)效性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性，是良好企業(yè)文化形成的基礎(chǔ)。在企業(yè)中溝通無處不在，同事之間、部門之間、上下級(jí)之間都需要溝通，有效的溝通是管理工作持續(xù)不斷改進(jìn)的的基礎(chǔ)，只要我們遵循謙讓、體諒、雙贏的原則，重視溝通交流工作，主動(dòng)做好溝通交流工作，企業(yè)的發(fā)展才能打下良好的管理基礎(chǔ)。
三、儒家思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的影響。儒家思想博大精深，源遠(yuǎn)流長，其理論貫穿了整個(gè)中國古代歷史，并繼續(xù)影響著我們的現(xiàn)代生活。儒家思想提倡仁愛，提倡誠信，維護(hù)“禮治”，提倡“德治”，重視“人治”，儒家思想中的管理精華對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)管理也具有重要的借鑒意義。第一，如果能夠管理好自己，就能夠管理好家庭，甚至能夠管理好國家，因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是相同的。儒家思想可用來修身，可用來治國，自然可以用來管理企業(yè)。第二，儒家思想強(qiáng)調(diào)“仁”，現(xiàn)代其企業(yè)要求“以人為本”，儒家思想提出“和為貴”，現(xiàn)代企業(yè)追求“雙贏”與“和諧發(fā)展”，儒家思想強(qiáng)調(diào)“德政”，現(xiàn)代企業(yè)要求社會(huì)公德與職業(yè)道德以及員工的素質(zhì)水平，類似的還有很多，這些相通的方面，都可以用作企業(yè)管理。第三，隨著社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)越來越重視其社會(huì)責(zé)任，優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)并不是效益最好的企業(yè)，而是效益高同時(shí)又能樂于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的企業(yè)。儒家思想符合這一時(shí)代的需求，能夠讓更多的人更多的企業(yè)從中受益。具體來說，企業(yè)管理中適當(dāng)?shù)亟梃b儒家思想，有利于企業(yè)的順利運(yùn)營與發(fā)展壯大；有利于管理者提高修養(yǎng)，增加影響力，用更合適的方式做好管理者；有利于員工加強(qiáng)自我管理，為更好的`發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，只有適合的才是最科學(xué)的，并不是儒家所有的思想都可以拿來借鑒。凡是夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的就是可以借鑒的，凡是不利于企業(yè)發(fā)展的思想觀念是要避免和改變的。
知識(shí)的更新，自我價(jià)值的提升，開闊的眼界，無疑是我們作為企業(yè)管理人員所必備的素質(zhì)，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加類似培訓(xùn)。
兩天緊張的學(xué)習(xí)，通過聆聽吳維庫教授應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，分享了有關(guān)陽光心態(tài)、情商與影響力等的一些主要思想。雖輕松幽默卻哲理很深，幫助締造自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團(tuán)隊(duì)和諧。現(xiàn)就通過兩天學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)來談?wù)勛约簩?duì)換位思考，締造集體和諧的理解和對(duì)工作上的幫助。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐在加快，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)讓每個(gè)人都感到了生存和工作的壓力，競(jìng)爭(zhēng)使工作節(jié)奏明顯加快，企業(yè)對(duì)員工的工作能力和素質(zhì)的要求也在不斷提高。同時(shí)，促進(jìn)了員工對(duì)自己的要求也隨之提高。在工作協(xié)調(diào)和配合中對(duì)同事的要求也更高。而這一“更高”，往往會(huì)給同事之間的關(guān)系帶來緊張甚至矛盾，這時(shí)，寬容和換位思考就顯示出一個(gè)人的協(xié)調(diào)性，它甚至?xí)蔀橛绊憘�(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要因素。
其實(shí)工作中相處也會(huì)經(jīng)常遇到這樣的情況：我們都很善于對(duì)別人的工作品頭論足，對(duì)他人的成績不以為然，而對(duì)其過錯(cuò)卻非常苛求。“這麼簡(jiǎn)單的事也做不好”，這是很多單位的中層和高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。這種批評(píng)方式，往往使人不知所措，既不利于工作，也不利于團(tuán)結(jié)。而且如果每個(gè)同事都持這種思維方式的話，工作環(huán)境就會(huì)變得很壓抑。其實(shí)很多單位，尤其是不少重要崗位的員工，往往因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)不恰當(dāng)或不實(shí)事求是的指責(zé)，讓他感到委屈而辭職離開，從而使企業(yè)的業(yè)績受到損失，甚至一直在下滑。這使很多同事多了戒備心理，也對(duì)別人更加挑剔。那么，怎樣才能真正做到用換位思考的思維方式來解決矛盾、關(guān)心員工、增強(qiáng)員工的凝聚力和創(chuàng)造力呢。
1、用吳維庫教授的話來說，換位思考就是有同理心，學(xué)會(huì)欣賞、承認(rèn)，實(shí)際上就是欣賞他們的過去，承認(rèn)他們的能力。讓員工充滿自信，讓員工積極向上的面對(duì)工作壓力，愉快的工作著。員工的積極熱情一旦被激發(fā)起來，那工作中才會(huì)有創(chuàng)新，有干勁，企業(yè)才會(huì)有良好的持續(xù)發(fā)展。
2、通過換位思考讓員工有安全感和歸宿感�，F(xiàn)實(shí)生活中，員工們感受到的大多是冷冰冰的各種規(guī)章制度和考核指標(biāo)，而原有的互相關(guān)心和互相愛護(hù)的集體溫暖，以及可以寄托的歸宿感和安全感在漸漸淡漠和消失。要讓企業(yè)的員工在心理上有安全感，首先領(lǐng)導(dǎo)要懂得怎樣從根本上關(guān)心員工，同時(shí)放手讓員工大膽的有創(chuàng)造性的工作。為員工解決工作中出現(xiàn)的疏忽和漏洞。同時(shí)，關(guān)心和解決員工具體的生活困難，這樣，才能真正提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和員工的凝聚力。
3、用換位思考的思路，充分溝通的行為模式來解決人際間的矛盾。人際矛盾的原因，大多可追溯到“溝通不暢”上來。目前，同事及部門之間的溝通已成了一個(gè)不小的問題，其實(shí)工作中都會(huì)出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤，但每個(gè)人都要尊重和重視對(duì)方，溝通時(shí)要特別注意自己平等和坦誠的態(tài)度，特別是領(lǐng)導(dǎo)不要居高臨下，以訓(xùn)斥的方式對(duì)待員工。溝通態(tài)度端正了，彼此間才愿意真誠傾聽對(duì)方的意見，才能取得溝通的效果。
4、對(duì)出現(xiàn)的人際矛盾問題，要多換位思考、反向思維。多寬容少計(jì)較，多謙讓少爭(zhēng)執(zhí)，胸襟寬闊、大度雅量、求同存異、和而不同，走出小我，走向大我，多關(guān)心身邊的人和事，糾正和克服自己各種錯(cuò)誤的思想意識(shí)和不良習(xí)氣，多關(guān)注社會(huì)和諧。
5、換位思考實(shí)質(zhì)上是人本管理的思維模式，換位思考應(yīng)當(dāng)形成一種氛圍并深入人心，更強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求。通過潛移默化而非規(guī)章制度，來樹立“人人為我、我為人人”的觀念。只有把換位思考作為企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，融入到每個(gè)員工的靈魂深處，落實(shí)到每個(gè)員工的日常行為中，才能從根本上增強(qiáng)員工的工作責(zé)任心，使企業(yè)管理進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，也只有這樣，才能真正締造出和諧的企業(yè),從而促進(jìn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。
《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)有感
韓 冰
20xx年10月27日，28日兩天，公司組織各部門經(jīng)理在太河水庫招待所集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是清華大學(xué)吳維庫教授所講的《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》，聽后受益匪淺，無論對(duì)工作還是對(duì)家庭及處理社會(huì)關(guān)系都大有裨益，在此就自己的感悟簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。
吳教授的《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》分三章節(jié)，第一章節(jié)為陽光心態(tài)，主要解決自己和諧；第二章節(jié)為情商與影響力，主要解決人與人的和諧；第三章節(jié)為以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)，主要解決個(gè)人與組織的和諧，其中穿插了大量案例，深入淺出，生動(dòng)深刻，就在我們周圍也有類似的案例，只是我們未曾留意或沒有認(rèn)真去思考，真是讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師點(diǎn)悟，聽吳教授的講座真有醍醐灌頂，茅塞頓開之感。
如何擁有，并保持陽光心態(tài)？知足、感恩、達(dá)觀。非知足不能常樂，在如今這個(gè)物欲橫流，工作壓力大，生活節(jié)奏快的商品社會(huì)，熙熙皆為利來，攘攘皆為利往，此山望去彼山高，不
能保持一顆平常心，知足心、感恩心就只能在各種欲望面前左右搖擺，心態(tài)失衡，在任何一個(gè)單位，任何一個(gè)崗位，當(dāng)思來之不易，應(yīng)懷著感恩的心倍加珍惜，付出必有回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)同事不會(huì)看不到，退一步講，通過你的努力至少提升了你個(gè)人的能力，這又何嘗不是財(cái)富？保持陽光心態(tài)同樣也需要日積月累，控制自己的情緒，假以時(shí)日，達(dá)觀的境界就擁有了。講座中有一個(gè)比喻，個(gè)人是一塊磚，磚在墻中上擠下壓是正常的，換個(gè)沒壓力的位置，那這塊磚還有何用？位置不當(dāng)甚至是垃圾。自思身處的崗位，沒有壓力的話何必設(shè)這個(gè)崗位？牢騷、抱怨只會(huì)破壞自己的情緒，直至影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)，那也許就要失去這個(gè)崗位了。“天下本無事，庸人自擾之”，做好自己的本職工作，不要杞人憂天，卡耐基說過，“99％的擔(dān)心是不會(huì)發(fā)生的”，想想塞翁失馬的故事，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，應(yīng)該面對(duì)的就要勇敢面對(duì)，“世事我曾抗?fàn)�，成敗不必在我”，沒有常勝將軍，失敗也是一種財(cái)富。
情緒具有傳染性，所以具有影響力，而情商就是控制情緒的能力。作為一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)組織可能是班組，是公司，是家庭，你的情緒時(shí)刻在影響著他人。圣雄甘地說：“領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則影響他人”，吳教授講要想照亮別人，首先照亮自己，要了解別人的情緒，控制自己的情緒，“揚(yáng)善于公堂，規(guī)過于暗室”。真誠的贊賞是激勵(lì)員工的最佳方法，而心平氣和的為他指出工作中的不足，同樣會(huì)獲得尊重。情商高的具體表現(xiàn)之一就是具有卓越的溝通能力，下情上達(dá)，上情下達(dá)，促進(jìn)彼此間的了解，將心比心地去傾聽，也就是吳教授所講的移情換位，個(gè)人的關(guān)注焦點(diǎn)首先是自己的利益，只有設(shè)身處地的為他考慮，才能有所針對(duì)的做出溝通方案去影響他，達(dá)到人性化管理。
吳教授所講的以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)這一章節(jié)，對(duì)我觸動(dòng)頗深，他揭示了企業(yè)文化的本質(zhì)，也闡明了以人為本的相對(duì)性，定義了什么是組織中的人才。認(rèn)可組織的價(jià)值觀，對(duì)組織忠誠，有才能的員工才是組織真正需要的人才，即心誠有才會(huì)被組織重用，心誠無才，組織通過培訓(xùn)來提升他的能力，不誠有才組織只能暫時(shí)利用，不誠無才，毫無疑問將被淘汰。換位思考，作為員工如果你認(rèn)可組織的價(jià)值觀，就加入它，追隨它，在適合的崗位發(fā)揮才干，實(shí)現(xiàn)雙贏；如果不認(rèn)可，那么要么離開它，要么改變自己的態(tài)度接受它，認(rèn)可它，而不要在其位不謀其政，怨聲載道，破壞團(tuán)隊(duì)。在此章節(jié)，吳教授又談了打工仔與追隨者的區(qū)別，在上月公司組織的培訓(xùn)中，陳律師在講解新的《勞動(dòng)法》時(shí)也說過，若說打工，誰不是在為社會(huì)打工？不要妄自菲薄，每人都能撐起一片天，大小有別而已。組織給個(gè)人提供平臺(tái)，作為追隨者，珍惜并利用這個(gè)平臺(tái)，為組織、為個(gè)人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自身價(jià)值，這難道不是一種正確的人生抉擇，精彩的人生之路呢？
“修身，齊家，治國，平天下”，成一事足矣，亦難矣，“一屋不掃，何以掃天下”，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，保持陽光心態(tài)，活在當(dāng)下，笑對(duì)人生，在自己的崗位上快樂工作，那就領(lǐng)悟到了人生的真諦。
執(zhí)行力心得體會(huì)2
上周周末我有幸參加了李秋鐸老師主講的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》的課程，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)規(guī)化的成長的重要性。
老師說,執(zhí)行的三大要素是有時(shí)間，有價(jià)值，有結(jié)果。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而提供的結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個(gè)偉大目標(biāo)要靠一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)來完成，單是個(gè)部門是沒有價(jià)值的，只有所有部門通過相互配合為公司創(chuàng)造價(jià)值之后才有價(jià)值。
執(zhí)行——沒有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會(huì)使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務(wù)�！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。因?yàn)楣ぷ魇菦]有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執(zhí)行需要加強(qiáng)過程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的.工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在企業(yè)中有大部分是由于溝通不力造成的，而大部分的問題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵(lì)。最終將個(gè)人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。
通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要：無條件執(zhí)行、沒有任何借口。只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實(shí)現(xiàn)公司的長期發(fā)展。
執(zhí)行力心得體會(huì)3
通過學(xué)習(xí)余世維的執(zhí)行力講座，讓我更加了解了執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)：就是要以更加自覺的行動(dòng)、更加飽滿的精神，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該說，受益匪淺,很值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目的，就是為了應(yīng)用。公司通過每周的星期二、三對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，就是要加強(qiáng)我們的管理素質(zhì)，更好的做好自己的工作，提高執(zhí)行力。作為公司的一名管理人員，要主動(dòng)自覺不斷的努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。
學(xué)習(xí)執(zhí)行力、做好執(zhí)行力，作為一名管理人員首先就是要以身作則，帶頭認(rèn)真執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退。這也是最基本的執(zhí)行力。
做好執(zhí)行力，就是要端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。以前，我們總喜歡用各種理由及借口來為我們沒完成的工作進(jìn)行開脫或搪塞，通過學(xué)習(xí)余世維老師的執(zhí)行力，使我們了解找借口的一個(gè)直接后果就是讓人懶散，拖延的壞習(xí)慣，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。所有在今后的`工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成，盡量做到今日事今日畢。
最后要注重細(xì)節(jié)，力求完美。目前，公司正在創(chuàng)建清潔文明工廠工作，雖然公司現(xiàn)場(chǎng)取得了一些成績，但離先進(jìn)企業(yè)的“全面化、常態(tài)化、精細(xì)化”的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理要求差距甚遠(yuǎn)，臟、亂、差，跑、冒、漏現(xiàn)象還比較突出，內(nèi)部管控流程還不是很到位。這就需要我們從觀念轉(zhuǎn)變上、執(zhí)行力度上、考核方式上、治理手段上、長效機(jī)制上，認(rèn)真向先進(jìn)企業(yè)加以學(xué)習(xí)借鑒，要腳踏實(shí)地地從現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)角落做起，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美，以認(rèn)真的態(tài)度緊抓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，最后實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理質(zhì)的提升。
執(zhí)行力心得體會(huì)4
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過參加為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而提供的結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的'東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。
態(tài)度不等于結(jié)果。作為一個(gè)員工，可能會(huì)經(jīng)常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對(duì)我這么不公平？”或“我已經(jīng)盡最大努力了�！庇X行自己很委屈。試問：有一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班都是第一個(gè)到，每天下班都是最后一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來，那么你覺得這個(gè)人事主管合格嗎？他有沒有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結(jié)果呢？答案是墾定的，沒有。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個(gè)企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎？
因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結(jié)果。作為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài)度好的員工要表揚(yáng)，同時(shí)也要處罰達(dá)不到結(jié)果的員工。
職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。我們會(huì)經(jīng)常說“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個(gè)人到俄羅斯去旅游，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。他看到一個(gè)人在前面拼命地挖坑，又看到一個(gè)人在后面拼命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問這個(gè)挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節(jié)日呀？”挖坑的人回答說：“沒有呀，我們?cè)诜N樹�！彼透{悶了，“可樹在哪里呢？”這個(gè)挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責(zé)是挖坑，他的職責(zé)是填土，而把樹苗放到坑里的那個(gè)人今天生病了沒來。”試問：他們種樹的結(jié)果達(dá)到了嗎？他們有沒有完成他們各自的職責(zé)呢？答案也是墾定的，沒有。
因此，沒有結(jié)果意識(shí)，職責(zé)就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結(jié)果呢？完成職責(zé)固然重要，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí)。作為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責(zé)，做好了工作。
任務(wù)不等于結(jié)果。我們會(huì)經(jīng)常說：“我已經(jīng)按照您說的做了”。比如上司讓你給客戶發(fā)傳真，你很快就發(fā)了，然后就認(rèn)為任務(wù)完成了。試想：上司交待你這項(xiàng)任務(wù)的結(jié)果、目的是什么呢？上司要的結(jié)果是必須讓這份傳真達(dá)到客戶手中。而你有沒有達(dá)到這個(gè)結(jié)果呢？顯然沒有落實(shí)。記得一次何總交待我通知主管級(jí)以上干部開會(huì)，我立即用電話通知了各個(gè)主管，讓他們五分鐘后到會(huì)議室開會(huì)。我自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了。可到了開會(huì)時(shí)間，還有兩個(gè)主管沒來。x總問我：“怎么他們沒來？什么原因？”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來�！蔽易砸詾樽约旱慕忉尯芡昝�，可是x總要的是這個(gè)結(jié)果嗎？x總要的是讓這些主管來參加會(huì)議，不能來參加會(huì)議的原因是什么。我完成通知任務(wù)了，但是我有達(dá)到x總要的結(jié)果嗎？顯然沒有。因此，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對(duì)程序、過程負(fù)責(zé)，只有收獲結(jié)果才是對(duì)價(jià)值、目的負(fù)責(zé)。
只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實(shí)現(xiàn)公司的長期發(fā)展。
通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作之中，切實(shí)改變工作作風(fēng)，踏實(shí)履行職責(zé)，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司的年度目標(biāo)而奮斗。
執(zhí)行力心得體會(huì)5
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。
一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
一、何謂執(zhí)行力
執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的.水平。
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。
一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到防礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。
有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。
很多員工還是習(xí)慣于用開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開會(huì)，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的計(jì)劃，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。
觀點(diǎn)決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。
一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。
五、執(zhí)行需要增強(qiáng)過程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。
大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過協(xié)商能夠自覺地實(shí)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。
這則寓言使我們理解到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互協(xié)助，相互提醒，這樣才能持續(xù)提升自己完成任務(wù)的水平。
所以作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提升工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力心得體會(huì)6
參加了公司組織的“實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力”的培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。通過培訓(xùn)，明白了神什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力是不折不扣實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力，執(zhí)行力就是實(shí)現(xiàn)力。在公司“抗危機(jī)、渡難關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)行管理培訓(xùn)，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠通過學(xué)習(xí)得到提升，并且提高整個(gè)公司的管理水平，增強(qiáng)抗危機(jī)的能力。
對(duì)照?qǐng)?zhí)行效果不佳的十大表現(xiàn)：管理者不帶頭；制度形同虛設(shè)；工作自覺性不高；工作拖拉效率不高；工作缺失計(jì)劃性；領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作有頭無尾、缺乏反饋、缺乏完整；工作不力，尋找借口；有消極、被動(dòng)、依賴心理；存在本位主義思想；工作缺乏細(xì)節(jié)管理。作為管理人員幾乎都能對(duì)號(hào)入座，一直以來，有些問題一直困擾我們：我們一直想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒有明確的的思路和具體的方法措施，總是認(rèn)為只要事情忙完了就可以，只要沒造成大的損失就可以了；我們總是想讓部門的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對(duì)下屬的培養(yǎng)和鍛煉，總擔(dān)心下屬犯錯(cuò)，不知道怎么給下屬有效指導(dǎo)，怎么有效溝通，造成了部門工作的低效；我們只是埋頭忙于具體的工作，卻沒有仔細(xì)思考哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的'事情，我們習(xí)慣于從簡(jiǎn)單的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起我們一直在試圖避免錯(cuò)誤的發(fā)生，特別是避免犯重復(fù)的錯(cuò)誤，但沒有切實(shí)的效果，錯(cuò)誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著；我們習(xí)慣于獨(dú)立作業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)淡薄，出現(xiàn)問題總是從別人身上或別的部門找問題，很少主動(dòng)找自己的問題，即使知道是自己的問題也沒有勇氣承認(rèn)，沒有批評(píng)和自我批評(píng)的意識(shí)和習(xí)慣；對(duì)重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒有充分準(zhǔn)備和仔細(xì)思考的情況下草率的接受了任務(wù)并開始行動(dòng)，而對(duì)具體的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對(duì)困難估計(jì)不足，工作中出現(xiàn)困難時(shí)往往措手不及或沒有及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)容易有急功近利的思想，沒有顧全大局的觀念；工作中害怕犯錯(cuò)，不能正確理解和處理錯(cuò)誤和后果的關(guān)系，沒有主動(dòng)和上司溝通的習(xí)慣，溝通能力弱。通過學(xué)習(xí)，知道了自己的不足，首先要擺正態(tài)度，從管理上，從執(zhí)行力上，我們與聚海和TDI還存在差距，要趕上去首先就要擺正態(tài)度，扭轉(zhuǎn)觀念，按公司王總說的先找出工作切入點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在的做事，把自己的工作做好，把工作管理水平提上一個(gè)臺(tái)階。
公司有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。因此就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，工作是靠部門員工去完成的，重點(diǎn)還有培養(yǎng)員工的執(zhí)行力，我覺得首先挖潛員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標(biāo)和追求的效果，只有掌握這些員工才會(huì)知道做什么，如何做，才會(huì)引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。
目前公司要走出困境，要發(fā)展，需要的是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。作為一名員工，只有不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，因此我們要從現(xiàn)在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增強(qiáng)效率意識(shí)，相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由滄州大化的明天會(huì)更加美好。
執(zhí)行力心得體會(huì)7
在前幾天的培訓(xùn)中參加了團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練，這是我第一次參加拓展訓(xùn)練，感受還是比較多，比如重新理解了團(tuán)隊(duì)的力量，明白了管理的無處不在，借訓(xùn)練中的一點(diǎn)小事找到了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)等。
一、重新理解了團(tuán)隊(duì)的力量
在訓(xùn)練中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。這不是一個(gè)陌生的話題，我想也沒有人能否認(rèn)團(tuán)隊(duì)的力量。但是為什么需要團(tuán)隊(duì)，怎樣才算團(tuán)隊(duì)，怎么把團(tuán)隊(duì)作用最大化的發(fā)揮，多數(shù)人可能沒有深入思考過。回顧拓展訓(xùn)練的全過程，歷歷在目，在題目面前，只有團(tuán)隊(duì)凝心聚力，協(xié)同一致才可能取得成功。
一般來說，我覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具備以下幾點(diǎn)：
（一）團(tuán)隊(duì)之所以產(chǎn)生是因?yàn)樽鳛榧w的團(tuán)隊(duì)能夠解決很多個(gè)體無法解決的問題，可以分擔(dān)壓力，協(xié)同一致，收獲比合力更大的成功。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。例如我們這次拓展訓(xùn)練的一個(gè)項(xiàng)目利用七巧板拼出各種圖形，我們共分為七個(gè)組每組有五個(gè)七巧板，一幅圖紙，但因?yàn)橛?xùn)練中沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的共識(shí)，在這個(gè)任務(wù)開始時(shí)個(gè)別組的同學(xué)自行其事，欠缺協(xié)同致使整體效率較低。
�。ǘ┍仨殬淞F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)中可能每個(gè)成員都有自己的想法，大家都是諸葛亮，但是如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，往往會(huì)陷入不斷的爭(zhēng)吵中，難以形成統(tǒng)一的方案，最終影響效率。
像在前面的七巧板項(xiàng)目中，因?yàn)闆]有形成一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)組，最終影響了效率。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的形成需要有領(lǐng)導(dǎo)力，有奉獻(xiàn)精神，且懂得領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的成員，而這樣的人員往往是比較稀缺的。
�。ㄈ﹫F(tuán)隊(duì)里面分工要明確，做到人員的有效整合和最大利用。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，多數(shù)國有企業(yè)中不是沒有人才，而是欠缺效率，人才太多了，但是真正能夠有效利用、完全利用的不多。只有依據(jù)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)個(gè)體的特點(diǎn)進(jìn)行分工，才有可能做到有效率，也才有可能取得成功。
�。ㄋ模┖侠磉\(yùn)用集體的智慧。有可能拿到手的是一幅臭牌，但是我們競(jìng)爭(zhēng)的是團(tuán)隊(duì)，是自己，是時(shí)間，而不是每一個(gè)人的相互競(jìng)爭(zhēng)。能把一幅臭牌打出水平來才能體現(xiàn)出來領(lǐng)導(dǎo)的水平，田忌賽馬的故事講的就是這個(gè)意義，當(dāng)然這需要集體的智慧，一個(gè)不能運(yùn)用集體智慧的團(tuán)隊(duì)，只能稱其為團(tuán)伙。
二、管理無處不在
管理是伴隨著組織資源配置問題的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在解決問題或者進(jìn)行項(xiàng)目的每一過程中無不融入了管理的思想。七色板項(xiàng)目是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)能否合理的'利用資源，相互配合，互相溝通的能力。如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練成績也往往不理想。這就要求團(tuán)隊(duì)要有完善的組織體系，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解和包容。這樣任務(wù)才可能完成得又快又好。
三、重新審視了自己
“不倒森林”項(xiàng)目，先是分成小組，以小組為單位，每人用手掌部位控制一根塑料棒，當(dāng)你松開自己手中的棒時(shí)，要迅速去接到前面隊(duì)友的棒，依次輪換，連續(xù)一圈算成功。任何一人的棒倒掉視為失敗，必須全部重新開始。
看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，但由于我注意力不夠集中，造成失敗了多次，影響了小組的成績。被小組的某位成員隨口指責(zé)了幾句，而我則條件反射似的反駁了回去，造成當(dāng)時(shí)的氣氛多少有些尷尬。
事后想來，當(dāng)時(shí)這位成員的“指責(zé)”，其實(shí)根本算不上指責(zé)，只是隨口說了一句而已，我的反駁更沒必要。更多可能是一種逐漸養(yǎng)成的職業(yè)上的習(xí)慣，遇到問題開始條件反射似的喜歡辯論。
今天休息，回去取點(diǎn)東西，跟同住的同事加哥們簡(jiǎn)單交流了幾句，同事關(guān)心我如何返回培訓(xùn)中心，而我的回答細(xì)想想其實(shí)多少也有些辯論的意味。一般來說，從事法律工作，有法律依據(jù)有證據(jù)支持講究方法的辯論是基本的職業(yè)要求，但是這種辯論不能用在日常的溝通交流中。
在日常的溝通交流中，彼此之間更多是在分享想法、交流認(rèn)識(shí)，有的情況下可能還需要互相妥協(xié)達(dá)成一致。而這不需要真的區(qū)分出誰正確誰錯(cuò)誤，沒必要以一種辯論的姿態(tài)去溝通交流。辯論了往往溝通交流的效果反而更差。
這是在今后的工作和生活中應(yīng)多加留意。
執(zhí)行力心得體會(huì)8
通過對(duì)趙琛老師的“提高執(zhí)行力”的課程的學(xué)習(xí)，使我受到了很大啟發(fā)。
世界沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有方向有目標(biāo)的人才會(huì)對(duì)生活對(duì)工作有熱性，一群擁有共同方向共同目標(biāo)的人才會(huì)組成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。成小功，靠個(gè)人；成大功，靠團(tuán)隊(duì)，一個(gè)有復(fù)命精神的團(tuán)隊(duì)，才是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)企業(yè)要敢于把企業(yè)的夢(mèng)想進(jìn)行升華，變成所有員工共同的夢(mèng)想，大夢(mèng)想蘊(yùn)含著眾多的小夢(mèng)想，大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了小夢(mèng)想也會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，這對(duì)員工有吸引了，每個(gè)員工都為了自我的小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而全力以赴，大夢(mèng)想也會(huì)水到渠成的得以實(shí)現(xiàn)，這是實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
從基層員工的角度，任何企業(yè)的發(fā)展都離不開員工的努力，那么員工也一定能夠找到公司發(fā)展和自我發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，找到共同的目標(biāo)和方向。這需要員工用積極的心態(tài)去看待本職的公司做以及公司的管理制度。作為員工無論如何不可以站在企業(yè)的對(duì)立面，不可以消極怠工，不可以對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)，不可以對(duì)已經(jīng)發(fā)生和即將發(fā)生的任何過失孰視無睹。應(yīng)該培養(yǎng)一種積極面對(duì)的心態(tài)，應(yīng)該提升自己解決問題和承受壓力的能力。其實(shí)，作為工作本身來講，多做事情尤其是多做自己未曾做過的事情就是多學(xué)習(xí)，及時(shí)在提升自己的內(nèi)在能力和價(jià)值，這種收獲意義是長遠(yuǎn)的。員工應(yīng)該任何時(shí)候都以愉悅的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)執(zhí)行力的實(shí)現(xiàn)，需要有許多的條件因素，許都的流程，步驟，但方法、手段只是一種形式，重要的還是我們必須在西鄉(xiāng)上認(rèn)識(shí)到我們要做的結(jié)果。我們工作和生活的行為準(zhǔn)則是沒有任何借口，每一個(gè)人都會(huì)在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì)心安理得地認(rèn)為：這件事與我無關(guān)。而更為可怕的'是，一個(gè)人再去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責(zé)任不再與我。無論如何不要尋找任何借口，現(xiàn)在立刻去做，提升你的執(zhí)行力，發(fā)揮你的主動(dòng)性，現(xiàn)在立刻行動(dòng)，成功屬于那些不找借口的人！
在正確的方向上，每天行動(dòng)。機(jī)會(huì)只降臨在有準(zhǔn)備的人身上。時(shí)刻為成功做準(zhǔn)備，在機(jī)會(huì)來的時(shí)候緊緊抓住，才能創(chuàng)造成功的奇跡。
趙老師的兩次講座均圍繞復(fù)命精神講起，兩次講課內(nèi)容不同，卻層層深入并且告訴我們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為具備科學(xué)的工作方法更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)之后體會(huì)頗深，就近期實(shí)踐中用到的部分知識(shí)記錄如下：
講座學(xué)習(xí)到幾個(gè)方面：關(guān)于學(xué)習(xí)、成功、管理。學(xué)習(xí)包括目的、態(tài)度、方法。講到成功的概念即不一定是結(jié)果，成功首先是一種狀態(tài)。只有具備成功的狀態(tài)才能在瞬間產(chǎn)生奇跡。方法、策略和原因同樣是影響成功的重要因素。學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和成功的概念，如何在實(shí)際中做到更好就是管理的藝術(shù)。管理就是如何解決問題。
將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手，日常工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)結(jié)合實(shí)踐指導(dǎo)具備工作，提高工作效率。以開放的學(xué)習(xí)態(tài)度接納新的理論知識(shí)，不斷完善自我。在工作中積極帶領(lǐng)大家將所寫學(xué)理論和實(shí)際工作結(jié)合起來，工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高執(zhí)行力，提高工作效率，努力打造具有凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在日常的管理工作中不僅嚴(yán)格要求自己，也要求團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)修素質(zhì)，外練能力，要將復(fù)命精神落實(shí)到具體工作中，日常工作中不僅要做好市場(chǎng)商戶的管理工作更要為商戶提供他們滿意的服務(wù)，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
執(zhí)行力心得體會(huì)9
依據(jù)公司的統(tǒng)一支配，3月份，我參與了以溝通和執(zhí)行力為主題的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人啟發(fā)很大。
一、執(zhí)行力低的責(zé)任在誰企業(yè)有了制度和流程
也嚴(yán)格去執(zhí)行了，可結(jié)果卻不抱負(fù)。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我這樣做是為了企業(yè)好，也是為了員工好，我是根據(jù)流程做了，可他們卻不理解，不領(lǐng)情。
為什么?就是領(lǐng)導(dǎo)和員工缺少必要的溝通，或者說溝通沒到位，所以他們不理解，不理解也就自然不會(huì)領(lǐng)你的情。所以，執(zhí)行力有問題首先是管理者的領(lǐng)導(dǎo)力量有問題，而領(lǐng)導(dǎo)力量就包括了溝通力量。同樣，領(lǐng)導(dǎo)沒有支配清晰的事情，下屬據(jù)此消失了工作失誤，主要責(zé)任也應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)導(dǎo)。
二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)分散力
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人單兵作戰(zhàn)。個(gè)人力量再強(qiáng)，不能融入團(tuán)隊(duì)的話，力量越強(qiáng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)作用越大。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)分散力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。公司仔細(xì)履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，對(duì)員工誠信，關(guān)懷員工，是增加員工對(duì)公司的信任感最好方法。在做每一個(gè)決策前，與員工進(jìn)行有效溝通，并得到大多數(shù)人認(rèn)可。
一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不聽從者，要賜予嚴(yán)峻懲處，否則執(zhí)行力空談。
三、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
聽了翟鴻燊教授結(jié)合《亮劍》講的溝通問題，在折服于李云龍超強(qiáng)溝通力量的同時(shí)，也深深感到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，李云龍的的組織力量及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，使他的團(tuán)隊(duì)成為了一支攻必克，戰(zhàn)必勝的超級(jí)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我們的詳細(xì)工作，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人要不斷通過各種學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。工作時(shí)必需要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的分散力。
四、結(jié)果不等于完成任務(wù)
此次培訓(xùn)，聽完結(jié)果不等于完成任務(wù)和用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來衡量結(jié)果等提法后，不禁讓人重新端詳自己以往的工作。企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢;企業(yè)為顧客供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，員工給企業(yè)供應(yīng)滿足的結(jié)果獲得薪水。在日常工作中，有許多員工，他們時(shí)時(shí)在埋怨公司，為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個(gè)對(duì)自己的工作力量和工作效率不高而較真。老師一番話特別發(fā)人深�。好刻彀磿r(shí)上下班并不是拿到你想要收入的砝碼，能拿到多少薪酬，取決于你每天工作的結(jié)果。
隨著時(shí)代的進(jìn)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)越來越注意人才，也就是具備創(chuàng)新力量和制造結(jié)果的`力量。假如要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的汲取新奇的東西來充實(shí)自己的大腦，才能轉(zhuǎn)變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長，才能有所成就。公司提出的"真誠，敬業(yè)，共同成長'的企業(yè)理念我想是最好的詮釋。 五、關(guān)于執(zhí)行中的對(duì)錯(cuò)
工作越多，錯(cuò)誤也就越多。別人都不執(zhí)行，我為什么也要執(zhí)行?能，我們每個(gè)人潛意識(shí)中都或多或少會(huì)有這樣的想法。通過培訓(xùn)，自己又重新定位了自己的意識(shí)：關(guān)鍵不是對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么，錯(cuò)誤的時(shí)候你失去什么?沒有得到與失去，就無所謂對(duì)錯(cuò)。不執(zhí)行是不會(huì)出錯(cuò)，但永久不行能有所成就。同時(shí)，別人不執(zhí)行不應(yīng)當(dāng)成為自己不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯(cuò)證明自己的對(duì)。由于我們都是利益相關(guān)者，我們都在霍寶干河煤礦這同一個(gè)平臺(tái)，同一輪航船上!只有每一顆螺栓，每一片漿葉能發(fā)揮自己的最大正確作用，我們這個(gè)平臺(tái)才會(huì)更穩(wěn)，我們這輪航船才激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破冰前行，愈行愈遠(yuǎn)!我們要用自己的對(duì)來證明自己的對(duì)!
執(zhí)行力心得體會(huì)10
所謂“四個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬└骷�(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志圍繞提高執(zhí)行力講一堂課。
�。ǘ╅_展一次提高執(zhí)行力“大家談”活動(dòng)。
（三）面向管理或服務(wù)對(duì)象集中聽取一次意見。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)干部以普通群眾或一線工作人員身份體驗(yàn)一次服務(wù)�，F(xiàn)在我就活動(dòng)其中一項(xiàng)內(nèi)容“執(zhí)行力”講一講體會(huì)。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費(fèi)時(shí)間。
第二，對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感。沒有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權(quán)力來掩飾錯(cuò)誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的`勝利。
第四，要開拓創(chuàng)新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。
第五，結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果決定一切。不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機(jī)關(guān)干部要準(zhǔn)確定位，要想體現(xiàn)自己的最大價(jià)值，必須要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務(wù)。
第六，要以飽滿的熱情主動(dòng)完成工作，完美的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責(zé)，無論自己的工作與期望相差多遠(yuǎn)，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對(duì)工作永遠(yuǎn)保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會(huì)給人帶來幸福和歡樂。在工作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價(jià)之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
以上就是我學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》的心得體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步，謝謝大家。
二ｏxx年xx月xx日
執(zhí)行力心得體會(huì)11
12月22日，來自匯聚國際教育集團(tuán)的吳飛虎老師聲情并茂地給我們博盛公司全體員工上了一堂精彩紛呈的《真正執(zhí)行力》的課程，此次課程對(duì)我受益匪淺，感慨良多，明白很多道理，特別是企業(yè)的執(zhí)行力是否可以暢通無阻與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展一方面在于企業(yè)高層的戰(zhàn)略眼光，另一方面還在于企業(yè)員工如何有效地執(zhí)行以及執(zhí)行的力度和心態(tài)。
下面就吳老師所講的幾個(gè)問題并結(jié)合目前工作實(shí)際進(jìn)行闡述。
一、良好執(zhí)行力的思維之一：責(zé)任思維。
人生2/3的時(shí)間都是在工作，不在這家企業(yè)工作就在那家企業(yè)工作，人非圣賢孰能無過？工作中難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)誤怎么辦？是相互推卸還是勇于承擔(dān)，這是執(zhí)行力推進(jìn)的第一個(gè)思維。吳老師倡導(dǎo)“我是一切的根源”，只要時(shí)刻記得自己是一切的根源，工作中就能勇敢承擔(dān)責(zé)任而不是推卸，因?yàn)樨?zé)任的承擔(dān)是解決問題的開始，責(zé)任的承擔(dān)是成長的開始，責(zé)任的承擔(dān)是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開始。在哪個(gè)企業(yè)就職就為哪個(gè)企業(yè)謀事，這是職場(chǎng)人應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、良好執(zhí)行力的思維之二：成果思維。
吳老師講到企業(yè)的執(zhí)行要的是成果，不是任務(wù)。“執(zhí)行就是負(fù)起百分之百的責(zé)任，不折不扣的拿到成果。”期間談到一個(gè)例子對(duì)于我們來講很實(shí)用，如果公司領(lǐng)導(dǎo)派你去書店買書，你也費(fèi)盡周折地去了，但是最后沒有買到書，請(qǐng)問老總會(huì)夸獎(jiǎng)你很辛苦嗎？他只會(huì)為你沒有買到書而憤怒。這就是成果思維的具體體現(xiàn)。本月我們博盛公司羽絨服銷售也進(jìn)入了旺季，各店面員工都進(jìn)入緊張的工作中，特別是周末忙得不亦樂乎，后勤部門亦是如此，備貨調(diào)貨、銷售支持等等，可以說為了搶占?xì)q末最關(guān)鍵的銷售市場(chǎng)，每個(gè)人都在為企業(yè)奔波、為企業(yè)分憂、為企業(yè)奮斗，但是大家想過了嗎？ 當(dāng)你做這些事情的時(shí)候，你付出的辛苦老板是看在眼里，但是老板看得最多的還是店面的銷售是不是真正提高了，年初下達(dá)的任務(wù)是不是真正的完成了，完成了多少，這才是老板想要的。因此我們所出現(xiàn)的任何不快的結(jié)果都不要為自己尋找借口，因?yàn)槲覀円氖亲鍪碌某晒皇亲鍪碌倪^程，也不是做事的結(jié)果。
三、良好執(zhí)行力的思維之三：狼性思維
關(guān)于狼性思維，很多企業(yè)都在關(guān)注這一點(diǎn)，有的企業(yè)為打造狼性團(tuán)隊(duì)也付出過一定的努力。吳老師在課堂上著重講了一個(gè)“適者生存”的故事。動(dòng)物世界的弱肉強(qiáng)食是動(dòng)物的本能所在，而在今天的市場(chǎng)大潮中，企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是出于企業(yè)的本能所在呢？一個(gè)企業(yè)的上層要時(shí)時(shí)刻刻考慮企業(yè)如何立足如何發(fā)展，一個(gè)企業(yè)的老總他要時(shí)刻刻考慮如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)生存下去，一切有利于企業(yè)發(fā)展的制度和標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該被全體員工接受和執(zhí)行，正如我們博盛公司，可能某些一線員工對(duì)于日常的檢查抽查非常反感，但是這正是企業(yè)在考慮如何更好地運(yùn)營淘汰和監(jiān)督機(jī)制，使那些有德有才的人能夠被企業(yè)所重要，雖然我們的檢查監(jiān)督機(jī)制還不是很健全，在實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付差事以及人緣好壞的干擾，但是起碼這種監(jiān)督和檢查會(huì)迫使員工有一種緊張的心理狀態(tài)，有一種競(jìng)爭(zhēng)的心理狀態(tài)，誠如競(jìng)技場(chǎng)上，一個(gè)人跑步也許跑不出好成績，如果給他找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他就會(huì)不由自主地加快速度。
吳老師還講到人才的培育機(jī)制在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔靼哑髽I(yè)的員工分成四類：有德有才的人被稱為企業(yè)的精品，應(yīng)該得到重用；有德無才的人被稱為半成品，半成品可以被開發(fā)以后得到重要；無德無才的'人被稱為廢品，在企業(yè)是堅(jiān)決不用；有才無德的人被稱為毒品，必須雙開�？梢娖髽I(yè)需要重視人才的培育，需要開發(fā)有德有才的員工的潛能為企業(yè)效力。
四、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理理念滲透。
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求簡(jiǎn)單理解就是要么不做，要做就做第一名。海爾集團(tuán)之所以走到今天，能夠在世界市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，跟他的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理理念是分不開的。大家都知道海爾集團(tuán)廣場(chǎng)砸冰箱事件，還被拍成電影做宣傳，對(duì)相關(guān)企業(yè)的震撼力的確很大，很多企業(yè)紛紛效仿海爾的路子，走上正規(guī)行列。結(jié)合目前我的工作實(shí)際，我是做企業(yè)培訓(xùn)工作，絕大數(shù)培訓(xùn)面對(duì)的是一線員工，我們也知道一線員工整體文化水平不高，為此我們的培訓(xùn)目標(biāo)就該定得低嗎？我們的培訓(xùn)起點(diǎn)就要以大多數(shù)員工為基準(zhǔn)嗎？回答當(dāng)然不可以，要想使員工各方面的素質(zhì)達(dá)到較高的水平，必須首先從培訓(xùn)的源頭做起，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
五、感恩心態(tài)在企業(yè)執(zhí)行力暢通方面的關(guān)鍵作用。
雖然吳老師將感恩心態(tài)放在最后一點(diǎn)來講，但是我認(rèn)為感恩心態(tài)在企業(yè)執(zhí)行力提升方面有著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)親臨很多的婚宴慶典的場(chǎng)合，當(dāng)一對(duì)新人站在神圣浪漫的舞臺(tái)上感受親朋好友的祝福而沉浸在幸福之中的時(shí)候，主持人問新人此時(shí)此刻最想感激的人是誰的時(shí)候，他們都會(huì)雙雙將眼神投向父母，并且會(huì)留下感恩的淚水，因?yàn)檫@一刻是他們?cè)诟改傅奶蹛巯陆K于長大成人的一刻。在企業(yè)，我們最應(yīng)該感恩的是公司的領(lǐng)導(dǎo)，雖然在工作中遇到的不如意會(huì)讓你產(chǎn)生一些抱怨和不滿，但是你有沒有想過正是公司領(lǐng)導(dǎo)的加班加點(diǎn)、陪吃陪喝才換來企業(yè)的生存和發(fā)展，正是領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)的操勞過度早添白發(fā)才換來員工的月月薪水和獎(jiǎng)金的收入，領(lǐng)導(dǎo)比我們想的多，想得深，想得遠(yuǎn)，想的廣，想的全，的確他是在為他自己的事業(yè)謀求發(fā)展，又何嘗不是在為你的生活添磚加瓦呢？
我覺得一個(gè)人必須要擁有感恩的心態(tài)，才能具備積極的工作心態(tài)，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的工作能力。感恩才是執(zhí)行最強(qiáng)大最持久的力量，感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩員工……懂得感恩才能付出真心付出真愛，為愛做工作，工作才能完美，心在一起，企業(yè)才能強(qiáng)大
執(zhí)行力心得體會(huì)12
近期，人力資源部學(xué)習(xí)了《高效執(zhí)行力塑造》。企業(yè)要成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可，執(zhí)行力是所有管理者和員工必須面對(duì)的問題，因?yàn)閳?zhí)行力的上下直接關(guān)系到績效管理與企業(yè)的前途。
什么是執(zhí)行力，簡(jiǎn)言之，執(zhí)行力就是決定的事，立即做，并做到位。主要有以下八大步驟。
一是要明確成果。高效執(zhí)行，主要是對(duì)成果的追求，而成果先于明確而清晰的目標(biāo)，目標(biāo)要可量化，具有一定的挑戰(zhàn)性。
二是要明確執(zhí)行人。信守承諾，行動(dòng)踐諾，決不放棄，優(yōu)秀的人才具備深深的責(zé)任感。
三是要有時(shí)間期限。要做到量化時(shí)間，準(zhǔn)確到時(shí)、分，期限盡量縮短，要杜絕借口。
四是達(dá)成共識(shí)并承諾。達(dá)成共識(shí)是防止執(zhí)行障礙最重要的力量，而承諾是杜絕借口的最好武器。
五是制定措施。不要下降明確的成果和目標(biāo)，而是持續(xù)不斷的增加措施，要了解過程中的細(xì)節(jié)，解決主要問題。
六是要監(jiān)視檢查。檢查就是把風(fēng)險(xiǎn)控制在發(fā)生前，要有事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，檢查的力度決定了執(zhí)行的力度，沒有監(jiān)視，執(zhí)行力更多的是一種期望。
七是要不斷修正完善。任何部門的個(gè)人都不是萬能的'，完善的，在執(zhí)行中都會(huì)存在瑕疵和盲點(diǎn)，只有通過不斷的修正和完善才能有效推動(dòng)執(zhí)行效果。
八是結(jié)果兌現(xiàn)。方案必要行動(dòng)，行動(dòng)必要結(jié)果，兌現(xiàn)執(zhí)行結(jié)果，獎(jiǎng)懲雙向驅(qū)動(dòng)。
執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)決策、及時(shí)有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實(shí)施過程中原則性和靈活性相結(jié)合的重要表達(dá)，執(zhí)行力的塑造是人力資源管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，人力資源部將不斷深入研究，打造適合集團(tuán)自身開展要求的執(zhí)行力體系。
執(zhí)行力心得體會(huì)13
12月16日一成天，我們有幸傾聽了國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、職業(yè)培訓(xùn)師陳中來先生為我們做的題為《贏在執(zhí)行—高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》的講座，陳老師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執(zhí)行力，通過大量的事例總結(jié)出影響執(zhí)行的主要緣由及具體措施，并細(xì)化到作為管理者不該說的十句話和四種角色錯(cuò)位。
陳老師用“好的學(xué)習(xí)從好的溝通狀態(tài)開頭”這句話開頭了他一天的培訓(xùn)，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成全都和感情的通暢。正是由于陳老師時(shí)時(shí)處處留意自己與培訓(xùn)對(duì)象的溝通和情感溝通，所以一天的培訓(xùn)時(shí)間顯得格外愉悅和短暫，接受培訓(xùn)的我們也格外投入。陳老師列舉了組織中常見的5種“病態(tài)”，其中一種就是由于缺少溝通而造成“腦血栓”，可見，管理者具有增進(jìn)情感溝通和溝通的力量，對(duì)于一個(gè)單位是否能健康進(jìn)展是格外重要的。
情感，是一種精神力氣的源泉，也是幼兒園工作中不行缺少的。一般而言，老師情感需要最猛烈最敏感的是得到信任、敬重和自我表現(xiàn)。多年來的工作實(shí)踐，我摸索到老師都具有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感，工作上期望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和確定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關(guān)系上，期望別人以誠相待。因此，樂觀制造條件，滿足老師的情感需要，溝通園長與老師的情感聯(lián)系，使之相互敬重信任，相互理解支持，是調(diào)動(dòng)老師樂觀性，增加園長分散力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長與老師的情感呢？
一、對(duì)老師要愛護(hù)入微
情感是一種巨大的力氣。園長要平易近人，關(guān)懷愛護(hù)老師，盡可能滿足老師精神與物質(zhì)上的合理需要，掛念老師排憂解難，使雙方處于依靠、關(guān)懷、疼惜、親近的情感狀態(tài)。園長對(duì)老師的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷愛護(hù)，要經(jīng)常了解她們的思想：她目前在想什么？最關(guān)懷的問題是什么？她有什么困難需要解決？等等。假如園長真正這樣做了，園長和老師之間的關(guān)系，肯定會(huì)更加親熱。
二、留意平常溝通，削減被動(dòng)溝通
所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)覺問題或者發(fā)生狀況了，園長才與老師溝通。這不得不讓老師將溝通理解為“挨罵”“批判”等，于是，對(duì)園長敬而遠(yuǎn)之。作為園長，應(yīng)留意平常不經(jīng)意間或者不露聲色的溝通，多進(jìn)行一些任憑的“侃大山”，老師身在其境會(huì)更簡(jiǎn)潔向園長放開胸懷，園長了解的真實(shí)狀況也會(huì)多一些。在與老師達(dá)到情感共鳴的基礎(chǔ)上，園長要有意識(shí)的`引導(dǎo)老師進(jìn)行一些思考，鼓舞她們說出自己的見解，共同發(fā)覺問題并樂觀找到解決問題的方法。這種溝通的方法能夠讓老師感受到園長對(duì)她們的信任和敬重，感到園長和自己有共同的語言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責(zé)任感，使她們生疏自身的缺點(diǎn)并不斷改正。
三、溝通需要才智和幽默
園長能以健康歡快、樂觀熱忱的心態(tài)去面對(duì)工作，面對(duì)老師，感染老師，同時(shí)，還能適時(shí)地為老師制造歡快大事和氣氛，我認(rèn)為這是一種才智。例如：園長可以通過手機(jī)短信、QQ群，跟老師歡快傳輸一些幽默風(fēng)趣的短信、精典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對(duì)園內(nèi)形成樂觀輕松的心理氣氛格外有好處。才智的園長會(huì)讓老師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“脆弱”，甚至是一些無傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除老師對(duì)園長的敬畏感，進(jìn)而簡(jiǎn)潔接納園長。園長和老師心近了，工作的激情和樂趣自然會(huì)提高了。有時(shí)園長一句幽默風(fēng)趣的話語，不僅可以解除尷尬緊急的氣氛，甚至可以讓老師開心的接受并改正自己的錯(cuò)誤，這就是才智的力氣。
精誠所至，金石為開，只要園長有誠意，就肯定能架起溝通老師感情的金橋。
執(zhí)行力心得體會(huì)14
疫情環(huán)境下，作為普通人，居家就是為社會(huì)做出的奉獻(xiàn)，在家辦公的同時(shí)，公司組織培訓(xùn)聽課，始終讓員工有組織感、有團(tuán)隊(duì)感，我們陜建交院共同抗擊疫情，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步！
執(zhí)行力=能力x變現(xiàn)系數(shù)，關(guān)鍵在于這個(gè)系數(shù)，在我們通常工作當(dāng)中，所接收的工作內(nèi)容，大局部都是有能力完成的，至于完成的結(jié)果如何就表達(dá)在這個(gè)變現(xiàn)系數(shù)上。變現(xiàn)系數(shù)取決于個(gè)人的品德、投入度、意愿等因素。品德就是郗院長經(jīng)常提到的人品，團(tuán)隊(duì)成員首先看的是人品，是做人的基石，人品不行就毫無執(zhí)行力，甚至?xí)鸬较喾吹淖饔�，所以在工作�?dāng)中要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀，工作觀。投入度表達(dá)在對(duì)一項(xiàng)工作投入時(shí)間、精力的`多少，比方出一個(gè)橋型圖，工期5小時(shí)，一位員工前四小時(shí)玩游戲，最后一小時(shí)急匆匆，出圖，另一位花2小時(shí)核查數(shù)據(jù)、定總體方案，2小時(shí)軟件出圖，1小時(shí)核查修改圖面錯(cuò)誤，結(jié)果顯而易見是不同的，我們對(duì)工作投入的時(shí)間、精力最終會(huì)表達(dá)在成果里面。意愿就是對(duì)一項(xiàng)工作的主觀看法，如果內(nèi)心非常討厭、排斥一項(xiàng)任務(wù)，把完成任務(wù)當(dāng)做一種心理負(fù)擔(dān)，被動(dòng)推進(jìn)工作，想必結(jié)果是不理想的。所以要調(diào)動(dòng)自己主觀能動(dòng)性，比方暗示自己完成一項(xiàng)任務(wù)，可以提升自己的業(yè)務(wù)能力、可以接觸到新的知識(shí)點(diǎn)、還可以得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、可以有加薪的資本、可以加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的合作、讓其他部門人員了解自己的能力等。
管理是盯出來的，技能是練出來了的，潛力是逼出來的，講的很有道理。管理好比放羊官，盯著領(lǐng)頭羊，盯著要落伍的羊，如果盯不緊，羊就會(huì)走丟，走偏。專業(yè)技能在學(xué)校學(xué)習(xí)理論后，工作就是不停的練習(xí)過程，正所謂溫故而知新，拿橋梁來說，預(yù)制橋?yàn)闃蛄喝腴T，每畫一座橋都是一種收獲，再次畫類似的橋又會(huì)有新的收獲，是一個(gè)不斷提升的過程。潛力是逼出來的，現(xiàn)在還記
得有次工程緊急，第一次接觸鋼箱梁的情況下，10天時(shí)間要完成施工圖，那么熬了三個(gè)通宵，從熟悉參考圖紙，到出新的圖紙，從總體到附屬，最終按時(shí)交圖，雖然仍有很多瑕疵，包括第一次預(yù)應(yīng)力計(jì)算，調(diào)整模型、第一次寫ppt等等，好多技術(shù)的提升都是被逼出來的。
保存網(wǎng)址，在以后的工作當(dāng)中，可以回看學(xué)習(xí)視頻，相信會(huì)有更深刻的體會(huì)。
執(zhí)行力心得體會(huì)15
本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好。
相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：
1、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果、不要理由;對(duì)上級(jí)：要價(jià)值、不要討好;對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人;對(duì)自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查;方向找對(duì)，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。i5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。
我相信對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：
其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;
其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;
其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;
其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭(zhēng)將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。
字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言"沒有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。
因?yàn)槠髽I(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)管理t方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。
二是中低層企業(yè)管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新企業(yè)內(nèi)部管理思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。
三是基層員工的'自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。
公司在組織執(zhí)行力培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸"堅(jiān)決服從"意識(shí)，這是我這次執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)的最大收獲。當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉䦶臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
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